Bao cao tong ket nam hoc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT SƠNG MÃ
<b>TRƯỜNG PTDTBT-THCS MƯỜNG SAI</b>

<b> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> Mường Sai, ngày 15 tháng 5 năm 2013</i>
<b>BÁO CÁO</b>

<b>Kết quả công tác năm học 2012 - 2013</b>
<b>Kính gửi:Phịng GD&ĐT huyện Sơng Mã.</b>

Căn cứ công văn số 699/SGDĐT- ngày 27.8.2012 của Sở giáo dục và Đào
tạo Sơn La về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012
– 2013.

Căn cứ QĐ số1554/QĐ- UBND ngày 24.7.2012 của UBNDTỉnh Sơn La
v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2012 -2013 của giáo dục phổ thông và
giáo dục chuyên nghiệp.

Căn cứ cơng văn số 229/PGDĐT- GDTrH ngày 07.9.2012 của phịng GD
& ĐT huyện Sông Mã về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học
2012-2013.

Thực hiện kế hoạch số: 75 /KH - UBND của UBND huyện Sông Mã ngày
10 tháng 4 năm 2013 về kế hoạch đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của các
đơn vị sự nghiệp công lập và kiểm tra đánh giá viên chức sự nghiệp GD&ĐT
năm học 2012- 2013, trường PTDTBT THCS Mường Sai xin báo cáo các kết
quả đạt được trong năm học cụ thể như sau:

<b>1. Tình hình thực hiện các phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động</b>
<b>theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013, các giải pháp thực</b>
<b>hiện của hội đồng thi đua, kết quả thi đua so với năm học trước.</b> <b>Kết quả</b>
<b>triển khai tổchức hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học</b> <b>ở các</b>
<b>cấp học:</b>

- Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu
quả, phù hợp điều kiện của nhà trường; gắn với việc đổi mới phương thức giáo
dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên và học sinh tại đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về
chất lượng giáo dục trong năm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đạt và vượt kế hoạch: tiêu chí về thanh kiểm tra, chất lượng 2 mặt giáo dục đều
vượt so với năm học trước.

- Tăng cường hoạt động thanh kiểm tra, dự giờ thăm lớp, đẩy mạnh việc
sinh hoạt chuyên môn cụm, thi giáo viên giỏi trường, thi làm đồ dùng dạy học...

- Triển khai tốt “tuần sinh hoạt tập thể” giúp học sinh tồn trường nói
chung và học sinh lớp 6 nói riêng nhanh chóng làm quen và bắt nhịp với nội
dung chương trình, kiến thức mới, thầy cơ giáo mới, tạo nên khơng khí học tập
cởi mở, thân thiện.

- Thực hiện dạy học theo chủ đề qua các phong trào thi đua do các cấp
phát động. Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo
chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngồi giờ lên lớp; xây dựng nếp sống

văn hóa, củng cố kỷ cương nền nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu
quả.

- 100% cán bộ giáo viên tham gia tập luyện văn nghệ, thể dục thể thao,
trong năm học đã tổ chức 4 lượt giao lưu với các đơn vị bạn : THCS thị trấn;
THCS Chiềng Cang; THCS Mường Hung; Tiểu học Mường Sai, Mầm Non Biên
cương Mường Sai; Tiểu học Chiềng Cang; THPT Chiềng Khương; Khối công
chức xã Mường Sai;…

<b> 2. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác</b>
<b>quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục, việc ứng dụng công nghệ</b>
<b>thông tin (CNTT) trong đổi mới quản lý trong các trường THCS trên cơ sở</b>
<b>đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường trung học</b>
<b>và của pháp luật phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh</b>:

<b> </b> - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tham mưu với các cấp ủy Đảng,
chính quyền địa phương, tổ chức họp với ban đại diện cha mẹ học sinh để tham
mưu các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.

- Các tổ chuyên môn đã chủ động xây dựng kế hoạch nâng cao chất
lượng, hiệu quả công tác quản lý tổ.

- Nhà trường tiến hành khảo sát, phân loại học sinh ngay từ đầu năm học
để có biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém, hàng
tháng có đánh giá, bổ xung kế hoạch;

- Trong các buổi hội họp, sinh hoạt chun mơn nhà trường u cầu giáo
viên rà sốt về thời khóa biểu, phân phối chương trình khung thời gian kế hoạch
năm học để kịp thời dạy thay, dạy bù các tiết chậm chương trình…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tại của năm học trước để xây dựng kế hoạch sát thực, ra các quyết định kịp thời
để đảm bảo hoạt động dạy và học được thông suốt.

- Tổ chức đại hội kiện tồn nhanh chóng các tổ chức đoàn thể, xây dựng
kế hoạch hoạt động phù hợp ngay từ đầu năm học.

- Trong năm học nhà trường phát huy các quyền của giáo viên theo quy định
của Điều lệ trường trung học và của pháp luật trong việc lấy ý kiến xây dựng kế
hoạch năm học và các kế hoạch khác, trong các buổi hội họp, đại hội …

- Xây dựng phịng ứng dụng CNTT đảm bảo thơng suốt trong quá trình
giảng dạy. Trong năm học 100% giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Tất
cả các báo cáo, bảng biểu đều được gửi qua hộp thư điện tử. Nhà trường đã xây
dựng trang Website riêng để quản lý, mọi thơng tin của nhà trường có địa
chỉ:

<b> -</b> 100% máy tính nhà trường đều được kết nối internet (01 của dự án
Viettel còn lại là cán bộ giáo viên tự sắm để phục vụ công việc)

- Hồ sơ quản lý nhà trường được lưu giữ trên internet để dễ cập nhật và
bảo quản. Làm điểm, cập nhật mọi thông tin của nhà trường trên phần mềm
PMIS và V.EMIS.

<b>3. Đánh giá về quy mô học sinh (HS), các loại hình trường lớp</b>
<b>PTDTBT THCS, các biện pháp giúp đỡ HS yếu kém, giảm số lượng HS lưu</b>
<b>ban, bỏ học; các giải pháp đã thực hiện và kết quả xây dựng trường chuẩn</b>
<b>quốc gia.</b>

- Qui mô học sinh: năm học 2012 - 2013 trường có 8 lớp với 253 học sinh
(giảm 3 học sinh so với năm học trước). Cụ thể: Khối 6: 2 lớp với 74 học sinh;

khối 7: 2 lớp với 63 học sinh; khối 8: 2 lớp với 57 học sinh; khối 9: 2 lớp với
59 học sinh. Trong đó học sinh nữ: 108 em chiếm 42.18%. Những năm tiếp
theo nhà trường luôn ổn định 8 lớp với trên 250 học sinh.

- Trong năm học nhà trường đã tiến hành khảo sát từ đầu năm, phân lọc
học sinh yếu kém, giao chỉ tiêu cụ thể cho giáo viên bồi dưỡng. Kết quả hết học
kỳ I số học sinh yếu kém của nhà trường còn 19 em chiếm tỷ lệ 9%, cuối năm
học số học sinh yếu còn 18 em, kém 1 em chiếm tỷ lệ 7,1 %.

- Duy trì sĩ số đạt 98.8 %. Hiện tại nhà trường tiếp tục tham mưu đầu tư
cơ sở vật chất, đẩy mạnh hoạt động dạy và học phấn đấu từng bước đạt các tiêu
chí và chỉ số để đạt chuẩn quốc gia.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> 4. Tình hình và kết quả thực hiện chương trình các mơn học và giải</b>
<b>pháp nâng cao chất lượng giáo dục:</b>

4.1. Triển khai thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng dẫn của
Sở GDĐT:

- Thực hiện đúng phân phối chương trình của Bộ và Sở Giáo dục và Đào
tạo. Thực hiện tốt Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành
Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh. Chú trọng các môn GDCD, các môn nhận
xét không cho điểm như: thể dục, mỹ thuật, âm nhạc.

- Tăng cường các hoạt động giáo dục ngoại khóa, văn hóa, văn nghệ, hoạt
động NGLL và giáo dục hướng nghiệp cho học sinh.

- Khoán chất lượng, lấy chất lượng giáo dục làm thước đo hiệu quả công
việc của giáo viên. Kết quả đa số các mơn học đều hồn thành kế hoạch đặt ra.
4.2. Chỉ đạo và tổ chức việc bồi dưỡng cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên

(GV) dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tập huấn qui trình ra đề kiểm tra,
bồi dưỡng Giáo dục giá trị - Giáo dục kỹ năng sống, Tư vấn học đường cho GV;
kết quả triển khai các đợt tập huấn trên tại các trường PTDTBT THCS (báo cáo
rõ số lượng, tỉ lệ giáo viên đã tham gia và kết quả sau tập huấn).

- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Cung cấp đầy
đủ tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng THCS.

- Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do Sở giáo dục và Phòng GD&ĐT tổ
chức, tổ chức triển khai tại trường cho toàn thể cán bộ, giáo viên trong toàn
trường học tập và triển khai trong năm học.

- Trong năm học có: 25/25 cán bộ giáo viên tham gia các đợt tập huấn,
sau tập huấn đã triển khai và đạt kết quả tốt.

- Có 1 cán bộ quản lý tham gia học lớp quản lý giáo dục 3,5 tháng, 1 cán
bộ quản lý học lớp trung cấp chính trị.

4.3. Chỉ đạo và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hoặc trên 6 buổi/tuần.

Nhà trường duy trì 139/253 em học sinh bán trú học 2 buổi/ngày và tự học
vào buổi tối.

4.4. Triển khai công tác giáo dục hoà nhập ở Giáo dục THCS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4.5. Triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa
dạng sinh học; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các mơn
học; tích hợp giáo dục pháp luật;... trong các môn học: Kết hợp với môn GDCD,
Địa lý, sinh học để truyền tải kiến thức; thông qua hoạt động tuyên truyền
NGLL để giúp học sinh nắm bắt, hiểu và thực hiện tốt các nội dung trên.

4.6. Các giải pháp đã thực hiện để nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục
trung học (nêu rõ các giải pháp mới, đặc thù của trường THCS trong chỉ đạo, tổ
chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục).

- Gắn danh hiệu thi đua với những chỉ tiêu bắt buộc: chất lượng giờ dạy,
học sinh giỏi huyện, SKKN cấp huyện...Trong năm học có 3 cán bộ, giáo viên
viết SKKN, trong đó 3/3 SKKN được xếp loại khá và gửi đi dự khảo sát cấp
huyện để công nhận.

- Vận động các nguồn quỹ để hỗ trợ công tác ôn thi học sinh giỏi các cấp.
- Giao nhiệm vụ gắn liền với quyền lợi cá nhân: tăng lương sớm, danh
hiệu thi đua cấp huyện trở lên theo đăng ký.

- Thưởng thi đua có tính phân lập cao, thưởng nóng khi có thành tích đột
xuất kết hợp biểu dương trước tồn thể cán bộ giáo viên và học sinh toàn trường.
- Biểu dương thành tích trên Website trường thơng qua hình ảnh, bài viết
để mọi học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp được biết.

- Tổ chức thi giao lưu HSG các khối lớp trong cụm thi đua; thi “rung
chuông vàng”… vào các ngày 20/11 và 26/3.

<b> 5.Chỉ đạo và kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học</b>
<b>(PPDH) và đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập của học</b>
<b>sinh; xây dựng chương trình đổi mới PPDH của đơn vị; xây dựng mơ hình</b>
<b>nhà trường đổi mới PPDH, KTĐG tích cực và hiệu quả; chỉ đạo dạy học</b>
<b>phân hóa theo năng lực HS; kết quả xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư</b>
<b>viện) câu hỏi, bài tập, giáo án, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học trên</b>
<b>website của các trường; kết quả sử dụng CNTT trong đổi mới dạy; kết quả</b>
<b>nghiên cứu khoa học ứng dụng của giáo viên.</b>

- Nhà trường có đầy đủ hệ thống hồ sơ sổ sách theo công văn 961 của Sở
giáo dục và đào tạo tỉnh Sơn La, được trình bày khoa học, bảo quản cẩn thận;
Các cơng văn đi đến được sắp xếp khoa học theo từng chủ đề, từng năm học;

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Trong năm học có 92,9% đạt từ học lực trung bình trở lên (Giỏi: 1.6%;
Khá: 22.6%; TB: 68.7%, Yếu: 6.7%, Kém 0.4%)

- Công tác nghiên cứu khoa học được phát huy tốt: có 1/19 CBGV tham
gia viết SKKN.

- Ứng dụng tốt CNTT trong giảng dạy, quản lý hồ sơ, thông tin báo cáo.
100% CBGV trong trường đã ứng dụng CNTT trong giảng dạy và kiểm tra,
đánh giá.

- Nhà trường xây dựng Website từ 1/2013:
đây là địa chỉ tin cậy của cán bộ giáo viên và học sinh trong toàn trường trong
việc cập nhật thông tin, tài liệu dạy học…

- Trong năm học có 4 em tham dự Hội khỏe Phù Đổng do huyện tổ chức cả 4
em đều đạt giải, trong đó có 1 em đạt giải nhất 2 em đạt giải nhì 1 em đạt giải ba;
trong các ngày lễ lớn của nhà trường các em còn thường xuyên được giao lưu văn
hóa văn nghệ và chơi các trị chơi dân gian như : Kéo co; Ném còn; Nhẩy bao; đẩy
gậy …

- Công tác giáo dục và tư vấn về sức khoẻ thể chất và tinh thần, giáo dục
về giới tính, tình u, hơn nhân, gia đình phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi được
các thầy cô lồng ghép vào các bài dạy cũng như các hoạt động ngoại khóa…

- Hàng tuần các em học sinh được tham gia lao động tập thể như chăm

sóc nhà bia tưởng niệm ở xã; chăm sóc cây xanh; vệ sinh sâu trường phát cỏ
vườn trường; trồng vườn cây thuốc nam …

<b> 6. Đánh giá về kết quả học lực, hạnh kiểm của HS theo hướng dẫn</b>
<b>của Bộ GDĐT;Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ II; ôn thi</b> <b>học sinh giỏi.</b>
- Hạnh kiểm học sinh: 84,5 % khá, tốt (tăng 2,1%) so với cùng kỳ năm
trước.

- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá: kết quả học lực học kỳ II:
24.2% khá giỏi (vượt 8,6%); học sinh yếu kém: 7.1% (tăng 3%) so với
cùng kì năm ngối.

- Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng chiếm 99.2%

- Tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS đạt 100% (59/59);
- Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- 100% học sinh lớp 9 được tham gia tư vấn nghề nghiệp qua môn giáo
dục hướng nghiệp;

<b> 7. Kết quả phổ cập giáo dục THCS, các biện pháp nâng cao tỷ lệ đạt</b>
<b>chuẩn; mục tiêu duy trì và phấn đấu 100% số đơn vị cấp xã đạt chuẩn</b>
<b>PCGDTHCS.</b>

Giữ vững tiêu chuẩn và vượt chỉ tiêu: đạt 78,3% học sinh trong độ tuổi
11-14 tốt nghiệp THCS.

Phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức xã hội, các bí thư chi bộ và trưởng
bản để duy trì sĩ số, giữ vững các tiêu chí phổ cập.

<b> 8. Công tác dự toán, quyết toán thu chi, hệ thống hồ sơ sổ sách chế độ</b>
<b>báo cáo. Kết quả công tác xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm; chỉ đạo, tổ</b>
<b>chức thi giáo viên giỏi, tự làm thiết bị dạy học; chất lượng và hiệu quả khai</b>
<b>thác sử dụng thiết bị dạy học.</b>

- Đến năm học này nhà trường đã có đủ số phịng học 1 ca và đủ chỗ ngồi
cho giáo viên và học sinh đạt tiêu chuẩn quy định.

- Hàng năm căn cứ tình hình đội ngũ, cơ sở vật chất và khả năng đóng góp
của người dân nhà trường lên dự tốn sát thực tế, thực hiện thu chi, quyết toán,
thống kê, báo cáo tài chính, tài sản rõ ràng theo quy định;

- Bằng nguồn vốn nhà nước cấp nhà trường đã chi tiêu tiết kiệm mua sắm
được 1 bộ loa âm ly phục vụ công tác truyền thanh; 1 máy chiếu đa năng. Tham
mưu và vận động xây dựng các nguồn quỹ tu xây dựng cổng trường và tường
rào trong năm học 2012 – 2013 và năm học 2013-2014 trị giá khoảng 74 triệu
đồng dự kiến sẽ khởi cơng và hồn thành trong hè năm học 2013-2013.

<b> 9. Việc tổ chức đánh giá CBQL, GV, nhân viên theo chuẩn; biện</b>
<b>pháp và kết quả xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ</b>
<b>QLGD đối với GDTHCS.</b>

- Tổ chức đánh giá cán bộ quản lý giáo viên theo đúng quy định.

- Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, thanh kiểm tra giáo viên, sinh
hoạt chuyên đề, chuyên môn cụm để nâng cao chất lượng đội ngũ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Về nhân viên 3 đồng chí (thư viện, bảo vệ và kế tốn) ln hồn thành
tốt nhiệm vụ, đáp ứng được yêu cầu nghề nghiệp, được hưởng đúng đủ chính
sách theo quy định.

<b> 10. Quản lí, chỉ đạo và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy</b>
<b>thêm, học thêm trong nhà trường, ngoài nhà trường</b>.

- 100% các tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn chấp
hành sự chỉ đạo của nhà trường.

- Thực hiện đúng thông tư 17 của BGD&ĐT, Quyết định của UBND tỉnh
Sơn La, Công văn Số: /SGDĐT- GDTrH về dạy thêm học thêm.

- Khơng có hiện tượng dạy thêm, học thêm trái quy định.

<b> 11. Quản lí, chỉ đạo cơng tác học sinh, học sinh nội trú nhà trường</b>.
- Đã chỉ đạo tổng phụ trách thường xuyên tổ chức sinh hoạt, kết hợp với
giáo viên chủ nhiệm, đoàn thanh niên giáo dục kỹ năng sống cho 100 học sinh
của nhà trường.

- 100% học sinh ở nội trú tại trường thực hiện tốt nội quy nhà trường đề ra
cho học sinh ở tại trường : Các em duy trì các nề nếp học buổi chiều, tự học buổi
tối; có các kỹ năng tối thiểu về vệ sinh trường lớp, khu nội trú, vệ sinh cá nhân..
<b>_{12. Về công tác đảm bảo an ninh trật tự, phịng chống tai nạn thương}</b>
<b>tích, cháy nổ, phịng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh,</b>
<b>ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong nhà trường; khơng</b>
<b>kì thị về giới.</b>

- Trong năm học nhà trường đã phối hợp với các tổ chức trong và ngoài
nhà trường xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự an toàn cho giáo viên và
học sinh, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phịng tránh các hiểm họa
thiên tai, phịng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã
hội trong nhà trường đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh;

- Trong năm học nhà trường đã tổ chức 1 buổi ngoại khóa và thường xuyên
tuyên truyền về giới, phòng tránh bạo lực học đường giúp học sinh hiểu rõ quyền và
trách nhiệm của mình;<b></b>

<b> 13. Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo; công tác</b>
<b>thi đua, khen thưởng; những ý kiến đề nghị với Phòng GD&ĐT, Sở GDĐT,</b>
<b>UBND huyện, UBND tỉnh liên quan đến GDTHCS.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

cũng được Ban thi đua làm tốt tạo nên môi trường thi đua tích cực trong nhà
trường.

- Mọi quy chế của cấp trên cũng như các đoàn thể đưa ra được cán bộ,
giáo viên và nhân viên thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế.

- Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo, công tác thi đua khen thưởng thực
hiện tốt, thực sự là động lực thúc đẩy hoạt động dạy và học trong nhà trường.
- Ý kiến đề nghị: Không.

<b> KT HIỆU TRƯỞNG</b>
<b> PHÓ HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->
Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009

• 88
• 906
• 2