Bao cao dao duc loi song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT SÔNG MÃ TRƯỜNG PTDTBT THCS MƯỜNG SAI. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: 56/BC-BTTHCSMS. Mường Sai, ngày 09 tháng 12 năm 2013. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÁO CÁO V/v khảo sát thực trạng đạo đức lối sống của học sinh và công tác giáo dục đạo đức lối sống Kính gửi:. Phòng giáo dục và đào tạo Sông Mã. Căn cứ Công văn số 1187/SGDĐT-GDPT ngày 05/12/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La về việc báo cáo, khảo sát thực trạng đạo đức lối sống của học sinh sinh viên và công tác giáo dục đức lối sống; Thực hiện Công văn số 258/PGD&ĐT ngày 10/12/2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Sông Mã về việc báo cáo khảo sát thực trạng đạo đức lối sống của học sinh sinh viên và công tác giáo dục đức lối sống; Trường PTDTBT THCS Mường Sai xin báo cáo một số vấn đề sau : 1. Thực trạng đạo đức lối sống của học sinh của đơn vị. a) Biểu hiện tích cực: Học sinh ngoan ngoãn, biết nghe lời thầy cô giáo và người lớn xung quanh, cư xử với bạn bè có văn hóa. * Nguyên nhân : Các em được nhà trường, gia đình và xã hội giáo dục từ nhỏ. b) Biểu hiện tiêu cực : Còn một vài học sinh mải chơi (đến lớp muộn, nghỉ học, trốn tiết), chưa chú trọng việc học (trong lớp không chú ý nghe giảng, làm việc riêng, không chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến lớp); * Nguyên nhân : Ý thức của học sinh kém, một phần gia đình quan tâm chưa đầy đủ, tính hiếu động của lứa tuổi. 2. Công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh của đơn vị. a) Công tác chỉ đạo, tổ chức, thực hiện: - Việc ban hành các văn bản hướng dẫn và công tác chỉ đạo : Chưa có hướng dẫn. - Việc bố trí cán bộ và bộ phận làm công tác học sinh, tham mưu và thực hiện công tác giáo dục đạo đức lối sống (GDĐĐLS): Chưa có cán bộ. - Việc lồng ghép các nội dung GDĐĐLS trong các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp : Có thực hiện song phụ thuộc vào khả năng của giáo viên, chưa có bài bản, chưa qua tập huấn; - Việc phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh và các đoàn thể nhằm GDĐĐLS cho học sinh : Chưa thường xuyên..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Việc tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia các phong trào do Ngành Giáo dục và các bộ, ngành liên quan phát động : Có nhưng còn ít học sinh hứng thú tham gia; - Việc thực hiện công tác khen thưởng - kỷ luật của trường đối với học sinh; việc bình xét và tôn vinh các tấm gương học sinh xuất sắc, giỏi, nghèo vượt khó tiêu biểu : Đã làm xong chưa triệt để (học sinh vùng khó hay nghỉ học, nhận thức hạn chế) b) Chất lượng, hiệu quả của công tác giáo dục đạo đức lối sống. - Đánh giá về: Chất lượng, hiệu quả đạt được; những tác động tích cực đến việc tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu trong học tập của học sinh; những hạn chế cần khắc phục (đi sâu phân tích vai trò của nhà trường, gia đình và sự ảnh hưởng của moi trường xã hội, sự tham gia của các đoàn thể): Học sinh rất dễ thu hút bởi các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường, của xã hội tuy nhiên trong 1 năm học nhà trường không thể tổ chức được nhiều buổi để giáo dục cho học sinh, tâm lý lứa tuổi học sinh rất hiếu động, dễ xúc động nên việc giáo dục cho học sinh cần có những giáo viên có hiểu biết, kỹ năng truyền thụ của giáo viên, đội ngũ giáo viên không đồng đều phần nào ảnh hưởng đến giáo dục học sinh. - Sáng kiến triển khai công tác GDĐĐLS đạt hiệu quả của nhà trường: Chưa có. 3. Kết quả tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Chưa thật hiệu quả do việc vận dụng vào tình huống thực tế phụ thuộc nhiều vào khả năng của học sinh (do học sinh nhận thức chậm, không mạnh dạn, gia đình kinh tế khó khăn phải đi làm phụ giúp ..) 4. Những đề xuất, kiến nghị a) Kiến nghị, đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo : Biên soạn tài liệu, tổ chức tập huấn về công tác GDĐĐLS cho học sinh vùng sâu vùng xa. b) Kiến nghị, đề xuất với cơ quan quản lý các cấp; với lãnh đạo Đảng, Nhà nước : Không Nơi nhận: - Như trên; - - Lưu: VT;. KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG. Phan Thế Anh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> SỐ LIỆU THÔNG KÊ (Kèm theo Công văn số 1084/SGDĐT-GDPT ngày tháng năm 2013) Đơn vị: Trường PTDTBT THCS Mường Sai STT. Nội dung. 1. Tổng số học sinh (TH,THCS,và THPT của trường Số buổi sinh hoạt chuyên đề/hội nghị/hội thảo về giáo dục ĐĐLS cho học sinh đã triển khai Số học sinh được khen thưởng về thành tích học tập Số học sinh được khen thưởng về thành tích rèn luyện và tham gia hoạt động xã hội Số lượt học sinh tham gia hoạt động tình nguyện, đền ơn đáp nghĩa... Số lượt học sinh tham gia hỗ trợ đồng bào vùng khó khăn, thiên tai... Số lượt học sinh tham gia hiến máu nhân đạo Số học sinh được tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng Số học sinh được kết nạp Đảng Số học sinh đạt học lực Khá trở lên Số học sinh đạt hạnh kiểm/kết quả rèn luyện từ Khá trở lên Số học sinh đạt hạnh kiểm/kết quả rèn luyện Trung bình Số học sinh đạt hạnh kiểm/kết quả rèn luyện Yếu Số học sinh vi phạm luật giao thông Số học sinh vi phạm pháp luật bị kỷ luật ở mức khiển trách Số học sinh vi phạm pháp luật bị kỷ luật ở mức cảnh cáo Số học sinh vi phạm pháp luật bị kỷ luật đuổi học Số học sinh vi phạm pháp luật bị phạt hành chính, truy tố hoặc đi giáo dưỡng Số vụ học sinh có hành vi vô lễ, xúc phạm giáo viên Số vụ học sinh đánh nhau trong trường. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20. Năm học 2010-2011. Năm học 2011-2012. Năm học 2012-2013. 279. 256. 254. 0. 0. 0. 50. 59. 68. 0. 0. 0. 5. 10. 10. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0 50. 0 59. 0 68. 242. 214. 202. 37. 38. 49. 0. 4. 2. 0. 1. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>