Vit con ham choi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

I.

Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong câu chuyện, hiểu nội dung, tính
cách các nhân vật trong câu chuyện “Vịt con ham chơi”;

- Rèn kỹ năng trả lời trọn câu, các câu nói của nhân vật;

- Giáo dục trẻ biết vâng lời Mẹ, không la cà, dũng cảm giúp đỡ bạn khi bạn
gặp khó khăn.

II. Chuẩn bị

- Cô thuộc nội dung câu chuyện
- Bảng đa năng, tivi, máy vi tính;

- Hinh ảnh powerpoint câu chuyện trên máy vi tính;
- Hai bức tranh về nội dung câu chuyện;

III.Tổ chức thực hiện

Nội dung Thời gian Tiến trình hoạt động
Gây hứng thú:

<i><b>Ai đoán nhanh</b></i>

3-4 phút - Lần lượt xuất hiện các hình ảnh: ơng mặt trời, các
số 2, con vịt được vẽ từ số 2. Trẻ quan sát và nói lên
suy nghĩ của mình.

Hoạt Động 1:

<i><b>Kể chuyện</b></i>

Hoạt động 2:
Đàm thoại

14-17 phút - Giới thiệu truyện “Vịt con ham chơi”

- Kể chuyện lần 1- kể diễn cảm thể hiện cử chỉ điệu
bộ.

- Hỏi trẻ

+ Tên câu chuyện ?

- Kể lần 2- sử dụng powerpoint

- Đàm thoại dưới hình thức trị chơi “Vượt chướng
ngại vật”

+ Cách chơi: mỗi chướng ngại vật là các câu hỏi,
trẻ trả lời đúng câu hỏi chướng ngại vật sẽ mất đi,
khi đã vượt qua hết tất cả các chướng ngại vật là đã
đưa Vịt con về với mẹ.

- Câu hỏi

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Trước khi đi kiếm mồi vịt mẹ đã dặn vịt con như
thế nào?

+ Vịt con có nghe lời mẹ dặn khơng? Vì sao?
+ Vịt con bị lạc và gọi mẹ như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Ai đã cứu vịt con ?

+ Khi biết mình bị lừa Cáo tức tối như thế nào?
+ Khi được cứu vịt con hối hận ra sao?

- Giáo dục

+ Qua câu chuyện các con đã học tập được những
gì?

( Vâng lời mẹ, không rong chơi la cà, biết giúp đỡ
bạn khi bạn gặp khó khăn)

3. Hoạt động 3:

<i><b>Trị chơi: Ơ cửa </b></i>
<i><b>kỳ diệu</b></i>

4-5 phút

Cách chơi: Cơ có 2 bức tranh chứa các hình tam
giác và hình chữ nhật có nhiều màu sắc. Khi có hiệu
lệnh của cơ thì cháu ở mỗi đội lên mở mảnh ghép
theo yêu cầu của cô.

VD: cô yêu cầu mở mảnh ghép hình tam giác. Thì

cháu phải chọn đúng mảnh ghép hình tam giác.
Đội nào mở đúng mảnh ghép và nhanh hơn thì đội
đó thắng.

-Cơ cho cháu lên kể nội dung câu chuyện theo bức
tranh.

</div>

<!--links-->