Giáo án Toán học - Lớp 2 - Đường thẳng

Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Trònh Vũ Ngọc Loan
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : ĐƯỜNG THẲNG.
Tuần : 15
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Có biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng.
- Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng.
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. Biết ghi tên các đường
thẳng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : - Thước thẳng, phấn màu.
- Phiếu bài tập
Học sinh : - Thước
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu sau:
Học sinh 1 tìm x : 32 – x = 14.
Nêu cách tìm số trừ.
Học sinh 2 tìm x, biết x – 14 = 18.
Nêu cách tìm số bò trừ.
- Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
7’ 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu đoạn thẳng- đường
thẳng.
Mục Tiêu : Giúp HS nhận biết đoạn thẳng và

đường thẳng.
Cách tiến hành :
- Chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS lên bảng
đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm.
- Con vừa vẽ được hình gì ?
Nêu kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được
đường thẳng AB.
Vẽ lên bảng.
 
A B
- HS thực hiện.

A B
- Đoạn thẳng AB
Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Trònh Vũ Ngọc Loan
- Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng.
- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có
đoạn thẳng AB ?
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy
nháp.
7’ 3. Hoạt động 3 :
Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.
Mục Tiêu : Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng.
Cách tiến hành :
- GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ
và giới thiệu 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1
đường thẳng. Ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với
nhau.
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?

- Chấm thêm 1 điểm D ngoài đường thẳng và
hỏi : 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau
không ?
- Tại sao ?
11’ 4. Hoạt động 4 :
Luyện tập thực hành.
Mục Tiêu : Củng cố cho HS cách vẽ đường
thẳng và tìm 3 điểm thẳng hàng.
Cách tiến hành :
+ Bài 1 :
- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào phiếu bài tập.
+ Bài 2 :
- 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ?
- Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Yêu cầu 2 nhóm thi vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường
thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- Tổng kết và nhận xét tiết học.
- Đường thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía.
- Thực hành vẽ.
- HS quan sát.
- 3 điểm A, B, D không thẳng hàng với
nhau.
- Vì 3 điểm A, B, D không nằm trên một
đường thẳng.
- HS đọc yêu cầu.
- HS vẽ vào phiếu - Đổi chéo để kiểm tra.

- HS tự làm bài sau đó nêu tên 3 điểm
thẳng hàng.

IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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Trửụứng tieồu hoùc Vúnh Ngoùc
GV: Trũnh Vuừ Ngoùc Loan
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