Bai 11 Chan Tay Tai Mat Mieng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên : Nguyễn Thị Lê– THCS Quảng Hiệp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ ? Nêu bài học rút ra từ câu chuyện : Thầy bói xem voi?. - Phải xem xét sự vật một cách toàn diện, khách quan - Không được lấy cái bộ phận để thay thế cái toàn thể. - Chân lý phải được giải thích một cách khoa học chứ không phải là một cuộc ẩu đả..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngữ văn. Bài 11, tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngữ văn. Bài 11 tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG ( Truyện ngụ ngôn) - Yêu cầu của việc đọc : đoạn đầu đọc giọng than thở, bất mãn; đoạn Chân, Tay đến gặp lão Miệng giọng hăm hở, nóng vội, đoạn tả sự đình công với giọng mệt mỏi, lờ đờ, đoạn cuối đọc giọng ăn năn, hối hận. - Đọc phân vai: + Người dẫn truyện + Các nhân vật: Lão Miệng, Cô Mắt, cậu Chân, Cậu Tay, bác Tai.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TÓM TẮT TRUYỆN:. Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay và bác Tai ghen tị với lão Miệng chỉ ăn mà không làm gì cả nên bàn nhau để mặc lão Miệng, không cho lão ăn gì cả. Sau đó, ba ngày trôi qua cả bọn đã thấy mệt mỏi rã rời, không ai làm nổi việc gì nữa. Đến ngày thứ bảy thì không ai còn chịu nổi. Bác Tai là người nhận ra sai lầm đầu tiên, bèn nói rõ phải trái, rủ cả bọn đến xin lỗi lão Miệng và lại cho lão ăn như xưa. Lão Miệng ăn xong, ai nấy đều khoẻ trở lại. Họ hiểu rằng lão Miệng tuy thế nhưng cũng có công việc của lão, một công việc rất quan trọng, liên quan đến tính mạng của cả bọn. Từ đó, lão Miệng, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay và bác Tai lại sống hoà thuận như xưa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngữ văn. Bài 11 tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG ( Truyện ngụ ngôn). Bố cục: 3 phần Các sự việc chính: - Cô Mắt,1:cậu Tay, bác Taivề: quyết định chống lại lão Miệng. - Phần Từ Chân, đầu .... cậu cả bọn kéo nhau côngviệc củalàm Chân, -Cuộc Hậu đình quả của đó.Tay, Tai, Mắt. - Phần 2: Tiếp .... họp nhau để lại bàn: Hậu quả của cuộc đình công. - Cả bọn khắc phục hậu quả, cùng nhau chung sống vui vẻ. - Phần 3: Còn lại: Cách sửa chữa hậu quả. Cô Mắt. Cậu Chân. Cậu Tay. Bác Tai. Lão Miệng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Do suyHỎI bì, tịTHẢO nạnh, LUẬN chia rẽ,NHÓM không đoàn kết CÂU : Theo em, vì sao cả bọn phải chịu hậu - Do không nhìn thấy mối quan hệ chặt chẽ, thống nhất quả ấy ? bên trong, nhờ Miệng ăn nuôi dưỡng cơ thể khỏe mạnh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> “ Chúng ta lầm rồi các cháu ạ. Chúng ta nếu không làm cho lão Miệng có cái ăn thì chúng ta sẽ bị tê liệt cả. Lão Miệng không đi làm nhưng lão có công việc là nhai... Lão Miệng có ăn thì chúng ta mới khoẻ khoắn được... ”. - Nhận ra sai lầm của cả bọn. - Hiểu được vai trò, công việc của lão Miệng. - Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa mọi người với lão. - Cần đoàn kết để tạo sức mạnh chung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài học rút ra từ câu chuyện: THẢO LUẬNkhác. NHÓM : - Không nênCÂU suy bì,HỎI tị nạnh với người Theo em,thể bàitồn họctạirútnếu ra tách khỏi tập thể. - Mỗi cá nhân không từ câu gì? - Phải biết đoàn kết,chuyện hợp tácnày vớilànhau. - Mỗi lời nói, hành động không chỉ ảnh hưởng đến mỗi cá nhân mà còn ảnh hưởng đến tập thể, cộng đồng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Nghệ thuật : Sử dụng nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa . 2. Nội dung : Truyện nêu bài học về vai trò của mỗi thành viên trong cộng đồng. Vì vậy, mỗi thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt mà cần đoàn kết, nương tựa, gắn bó vào nhau để cùng tồn tại và phát triển..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? Trong “5 điều Bác Hồ dạy” các cháu thiếu nhi, em thấy lời dạy thứ mấy trùng hợp với chủ đề bài học hôm nay?. ? Em hãy lấy ví dụ nói lên sự ảnh hưởng của bản thân + Việc nghỉ phép em xung khôngquanh? chỉ ảnh hưởng đến việc em với tậphọc thểkhông lớp? Với mọicủa người tiếp thu kiến thức của em mà còn ảnh hưởng đến xếp loại thi đua của tập thể lớp. + Nếu em không phấn đấu học tập tốt sẽ làm ảnh hưởng đến danh dự, uy tín của bản thân, gia đình, dòng họ.....

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Chân,Tay chẳng được nghỉ ngơi Cả ngày làm việc Miệng xơi một mình Cô Mắt thấy chuyện bất bình Rủ nhau gặp Miệng biểu tình đình công Tay rỗi việc, Chân ngồi không Mắt đờ nặng trĩu còn trông thấy gì ? Tai ù nghe chẳng được chi Cả bọn mệt lả chỉ vì thiếu ăn Hiểu ra lo lắng băn khoăn Cùng nhau đến Miệng ăn năn giãi bày Chúng mình sống chết có nhau Mỗi người mỗi việc cùng nhau kết đoàn Chớ ganh ghét, chớ phàn nàn Miệng ăn nuôi cả họ hàng nhà ta..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Dặn dò – Hướng dẫn học ở nhà: + Nắm khái niệm truyện ngụ ngôn. + Kể được truyện ngụ ngôn đã học. + Vẽ hoàn chỉnh bản đồ tư duy về truyện ngụ ngôn vào vở. Chuẩn bị bài Kiểm tra tiếng Việt. + Cấu tạo từ TV + Từ mượn, + Danh từ + Nghĩa của từ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>