Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.28 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Điểm Lời phê của giáo viên
<b>Đề bài</b>
<b>Câu 1(3đ):</b> Cho hàm số y = (5 – m)x – 7. Tìm m để hàm số:
a. Hàm số đã cho làm hàm số bậc nhất.
b. Đồng biến trên R.
c. Nghịch biến trên R.
<b>Câu 2(2đ):</b> Cho hàm số y = 2x + m.
a. Tìm tham số m. Biết đồ thị hàm số y = 2x + m đi qua điểm A(2;5)
b. Vẽ đồ thị hàm số trên với tham số m tìm được trong câu a.
<b>Câu 3(2đ):</b> Cho ba đường thẳng: (d1) y = 3x + 2 ; (d2) y = - 3x – 5 ; (d3) y = 3x – 5. Hai đường thẳng
nào song song với nhau? Vì sao?
<b>Câu 4(2đ)</b> Cho hai đường thẳng: y = 2x + 2 và y = –x + 5.
a. Hãy vẽ hai đường thẳng trên cùng một mặt phẳng toạ độ.
b. Bằng hình vẽ hãy xác định tọa độ giao điểm của hai đường thẳng trên
<b>Câu 5(1 đ):</b> Cho hàm số y = 3x + 2. Hãy tìm số đo góc tạo bởi đồ thị hàm số với trục Ox.
<b>Bài làm</b>
……….….
……….…….
………...
……….….
……….…….
<b>PHÒNG GD VÀ ĐT ĐAM RÔNG</b>
<b>TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG</b>
HỌ VÀ TÊN:...
LỚP:9A………..
<b>KIỂM TRA CHƯƠNG II</b>
Môn: Đại số 9
………...
……….….
……….…….