Tuan 9 On tap Giua Hoc ki I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 NS: 17/10/2015. ND:Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015. Tập đọc + Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). *Luyện đọc từ khó và theo yêu cầu chung của lớp. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập đọc (từ tuần 1-8). - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : Hát (1phút) - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ:(4phút) - GV gọi HS đọc thuộc 2 khổ thơ trong 2 HS lên đọc thuộc lòng một đoạn bài: "Tiếng ru" và TLCH SGK. trong bài thơ và TLCH SGK. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. 3. Bài mới: (32phút) *Tập đọc: GTB: - Ôn tập giữa HKI. HĐ1: - Đánh giá tập đọc khoảng 1/4 số HS. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét đánh giá. - HS lắng nghe. HĐ2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: Treo bảng phụ có viết sẵn 3 câu. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu. với nhau: hồ - chiếc gương. - Y/c HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm vào vở - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. b) cầu Thê Húc - con tôm c) đầu con rùa - trái bưởi. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét và chữa bài (nếu sai)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 3: Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - Y/c HS làm bài vào vở. - HS làm việc độc lập vào vở - Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh và và đúng, đọc kết quả. đúng, đọc kết quả. + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. giữa trời như một cánh diều. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa như + Sương sớm long lanh tựa như những những hạt ngọc. hạt ngọc. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét và chữa bài. 4. Củng cố: (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS lắng nghe. 5. Dặn dò: (1phút) - Dặn HS về nhà học bài và xem lại tiết - HS về nhà học bài và xem lại tiết tập tập làm văn. làm văn. NS: 18/10/2015 ND:Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 2) I. Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2). - Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ/15 phút). II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. - Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp. - SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát. (1phút) - HS hát 2. Bài cũ: (4phút) - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai là gì? - Ai là gì? - GV nhận xét đánh giá. - HS nhận xét bạn. 3. Bài mới: (32phút) - Lắng nghe. GTB: - Ôn tập giữa HKI. (2phút) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ 1: Đánh giá tập đọc: (số HS còn lại). - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. chỉ định trong phiếu và TLCH. - GV nhận xét đánh giá. HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT. (29phút) Bài 1: Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. + Ai làm gì? - Hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào? + HS làm bài vào vở. - Y/c HS làm nhẩm. - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được. 2 HS đọc lại câu hỏi đúng. - GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu a) - Ở câu lạc bộ chúng em làm gì? hỏi đúng. b) - Ai thường đến câu lạc bộ vào càc ngày nghỉ? 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK trang 180. - Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai. Bài 2: Bài 2: - Gấp SGK và viết bài vào vở chính - GV đọc 1 lần đoạn văn. tả. - Đọc thong thả từng cụm từ, từng câu. - HS đổi chéo vở kiểm tra lỗi nhau. - Y/c đổi chéo vở để kiểm tra lỗi nhau. - HS lắng nghe. - GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: (2phút) - HS theo dõi. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: (1phút) - HS về nhà đọc lại những bài TĐ có - Dặn HS về nhà đọc lại những bài TĐ yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu. có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu. NS: 19/10/2015 ND:Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Chính tả: (Nghe - viết) ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết5) I. Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,quận, huyện) theo mẫu (BT3). * Đọc được các từ khó và theo yêu cầu chung của lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mẫu đơn. - SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: - Hát. (1phút) 2. Bài cũ: (4phút) - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: + Em là học sinh lớp 3. + Trường học là nơi chúng em học và vui chơi. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: ( 32phút) GTB:- Ôn tập giữa HKI. (29phút) HĐ 1: - Đánh giá tập đọc: - (1/4 số HS). - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xét đánh giá. HĐ 2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT. - Phát giấy cho HS làm bài. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm như SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc. Y/c lớp làm bài vào vở. - Gọi 1 vài HS đọc lá đơn của mình. - GV nhận xét về nội dung điền đơn. 4. Củng cố: (2phút) - Y/c HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. - GV nhận xét đánh giá tiết học.. Hoạt động của HS - HS hát 2 HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: - Ai là HS lớp 3? - Trường học là gì? - HS nhận xét bạn. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. + Chúng em là những học trò chăm ngoan. + Mẹ em là giáo viên tiểu học.... - HS nhận xét sửa sai (nếu có). Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu của bài và mẫu đơn. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài vào vở. 3 HS đọc lá đơn của mình trước lớp. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Dặn dò: (1phút) - HS về nhà tiếp tục luyện đọc. - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc. NS:19/10/2015 ND:T4/21/10/2015 Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 5) I. Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (BT2). - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút). II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu: mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL. - Bảng lớp chép đoạn văn BT 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát(1phút) - HS hát 2. Bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS lên bảng đặt câu theo mẫu: 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai làm gì? - Ai làm gì? - HS nhận xét đánh giá bạn. - GV nhận xét đánh giá. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. 3. Bài mới: (32phút) GTB: - Ôn tập giữa HKI - HS lên bốc thăm chọn bài HTL. Hoạt động 1: - Đánh giá tập đọc: - HS đọc TL cả bài hoặc khổ thơ, đoạn (khoảng1/3 số HS). văn theo chỉ định trong phiếu. - Đánh giá theo hướng dẫn. Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 2: Bài tập 2: 1 HS nêu y/c BT, lớp đọc thầm theo. - Gọi 1 HS nêu y/c BT, lớp đọc thầm. - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm - Chỉ bảng lớp chép sẵn đoạn văn, việc cá nhân ở vở. nhắc HS đọc kĩ. 1 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có - Gọi 1 HS (khá, giỏi) lên bảng giải thể giải thích vì sao chọn từ này mà thích vì sao chọn từ này mà không không chọn từ khác. Cả lớp nhận xét. chọn từ khác. - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Chọn từ: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế. - HS nhận xét chữa bài (nếu sai). - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do. Bài tập 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm, hướng dẫn HS hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Phát giấy cho HS làm bài.. Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cá nhân ở vở. - HS làm vào giấy dán nhanh lên bảng. * HS đọc: + Đàn cò đang bay lượn giữa cánh đồng. + Mẹ dẫn tôi đến trường. - HS nhận xét chữa bài (nếu sai).. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 4. Củng cố: (2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học. - HS lắng nghe. 5. Dặn dò: (4phút) - Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập - HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết ở tiết 8, ôn HTL và luyện đọc. 8, ôn HTL và luyện đọc. NS: 20/10/2015 ND:Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 3) I. Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT2). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3). II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu. - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: (1phút) - HS hát 2.KTBC: (4phút) 3. Bài mới: (32phút) GTB: - Ôn tập giữa HKI. (2phút) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. HĐ1: Đánh giá tập đọc: (1/4 số HS) - Đọc và TLCH trong phiếu bốc thăm. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS lắng nghe. - GV nhận xét đánh giá HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT(29phút) Bài 2: Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Ai là gì? - Ai làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Các em đã học những mẫu câu nào? 1 HS đọc. - Đọc phần a. - Ai? - Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào? + Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu + Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận này? nhi phường? + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? - Phần b. - HS nhận xét sửa sai. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: Bài 3: - Treo bảng phụ. 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Kể nội dung 1 câu chuyện đã học. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình - Gọi HS nêu tên các câu chuyện. thức và thi kể. - Gọi HS lên thi kể. - Cả lớp nhận xét, bình chọn HS kể hay - GV nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. nhất. 4.Củng cố(2phút) - HS theo dõi và nhắc lại nội dung. - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: (1phút) - HS về nhà ôn bài và luyện đọc. - Dăn HS về nhà ôn bài và luyện đọc. NS:19/10/2015 ND:T6/23/10/2015 Chính tả (nhớ - viết) ÔN TẬP GIỮA HKI (tiết 6) I. Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật. (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu. (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút). II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu: Mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL. - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2. - Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh): Hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2). - Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát. (1phút) - HS hát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theomẫu: - Ai làm gì? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: (32phút) GTB: Ôn tập giữa HKI(2phút) HĐ 1: - Nhận xét tập đọc: (4phút) - Khoảng1/3 số HS. - GV đánh giá theo hướng dẫn. HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập: (26phút) Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải thích như SGV tr.183. - Cho HS xem mấy bông hoa (hoa thật hoặc tranh ảnh). - Y/c HS đọc lại đoạn văn.. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp tự làm bài vào vở.. 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: - Ai làm gì? - HS nhận xét bạn. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL. - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu. Bài 2: 1 HS nêu y/c. Cả lớp đọc thầm theo. - HS quan sát hoa thật hoặc tranh ảnh. - HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ làm việc cá nhân ở vở. - HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - HS đọc lại đoạn văn. Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạch em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ. - HS nhận xét chữa bài (nếu sai). Bài 3: 1 HS nêu y/c. Cả lớp đọc thầm theo. 1 HS lên bảng làm bài, lớp tự làm bài vào vở. + Hằng năm,cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. + Sau ba tháng nghỉ hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.. + Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. - HS nhận xét chữa bài (nếu sai)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố: (2phút) - HS về nhà làm bài luyện tập ở tiết 9, ôn - GV nhận xét, nhắc nhở. các bài HTL từ đầu năm và luyện tập 5. Dặn dò: (1phút) đọc. - Yêu cầu HS về nhà làm bài luyện tập ở tiết 9. - Ôn các bài HTL từ đầu năm và luyện đọc. Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 Tập làm văn. TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỌC Đề:. Tiết 4:. Tập viết TIẾNG VIỆT ĐÁNH GIÁ VIẾT.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>