giao an thanh lich van minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Câu 1: Bạn quan niệm thế nào về một ngời phụ nữ đẹp ? Theo bạn câu tục ngữ “ Cái
nết đánh chết cái đẹp ” có cịn phù hợp trong thời đại ngày nay nữa không ? - - Vẻ
đẹp về tõm hồn - Vẻ đẹp ngoại hỡnh - Nết là nhõn cỏch con người là vẻ đẹp tõm hồn.
Vẻ đẹp tõm hồn là một thành tố quan trọng hỡnh thành vẻ đẹp người PN Câu 2: Theo
bạn bếp núc có vai trò nh thế nào với ngời phụ nữ thời hiện đại ? - Một trong những
mục đớch quan trọng của mỗi con người là: Hạnh phỳc gia đỡnh. Gia đỡnh cú hạnh
phỳc bền vững thỡ mới tạo nền tảng cho những thành cụng khỏc. Mỗi bữa cơm đầm
ấm gia đỡnh là một cụng đoạn tạo nờn nền tảng hạnh phỳc GĐ. Bếp nỳc – Nội trợ là
một yếu tố cực kỳ quan trọng làm nờn vẻ đẹp của người PN

Câu 3: Bạn hãy xếp các yếu tố : “Danh vọng – Tiền của – Sức khỏe – Con cái thành
đạt” theo thứ tự niềm mơ ước của bạn và giải thích vì sao ? - “ Danh vọng – Tiền
của – Sức khỏe – Con cái thành đạt ” là niềm mơ ước của mỗi con người chúng ta.
Ai không mong muốn đạt được. Để được chọn thì chẳng ai là khơng chọn tất cả. -
Tuy nhiên để xếp theo thứ tự niềm mơ ước của cá nhân thì tơi sắp xếp: Sức khỏe –
Con cái thành đạt là trước nhất. Sức khỏe là tài sản vốn quý nhất của mỗi con người.
Nhà thơ Hồng Trung Thơng đã viết “ Bàn tay ta làm nên tất cả - Có sức người sỏi
đá cũng thành cơm ”

Câu 4: Theo bạn phụ nữ ngày nay cần hiểu “ Công – Dung – Ngôn – Hạnh ” như thế
nào để xây dựng gia đình bình đẳng – hạnh phúc. - Người phụ nữ truyền thống cũng
như một người vợ lý tưởng phải hội tụ cả bốn đức tính trên. Cịn người phụ nữ thời
nay? Xã hội thay đổi thì quan niệm cũng thay đổi. Người phụ nữ hiện đại đã có
những thay đổi về vị trí và vai trị của mình trong gia đình và xã hội, tuy nhiên tiêu
chuẩn phụ nữ thời nay vẫn không thể thiếu Công, Dung, Ngôn, Hạnh. + “Công”:
thời nay không cịn chỉ bó hẹp là người phụ nữ chỉ đảm đang cơng việc nhà, ni
dạy con mà cịn có một nghề nghiệp ổn định. Làm tốt công việc sẽ giúp người phụ
nữ nâng cao giá trị bản thân và khẳng định mình trong gia đình và xã hội. Người phụ
nữ thời nay cịn rất nỗ lực để có một địa vị nào đó trong xã hội. + “Dung”: không chỉ
dừng lại ở khỏe mạnh, sinh con đẻ cái. Người phụ nữ nay có cơ hội tự do lựa chọn
các liệu pháp để giữ gìn sắc đẹp và làm cho mình đẹp hơn lên. Trong các mối quan

hệ cũng như cơng việc, ngồi năng lực thực sự của người phụ nữ thì sắc đẹp cũng là
một yếu tố giúp họ thành công hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Các biện pháp mà đồng nghiệp đã áp dụng - Tiếp đến: + Tách 2 H/s ngồi xa nhau
trong lớp + Thường xuyên đưa các em này vào hoạt động học để các em liên tụ
Câu 6: Bạn đang lên lớp tiết học đạo đức lớp 4. Bỗng nhiên có một học sinh nữ đứng
dậy chửi bậy rất lớn rồi bỏ chạy ra ngoài. Bạn sẽ xử lý thế nào? - Người xưa đã có
câu “ Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trị ”. Xử lý bồng bột, tính hiếu động, tư duy trực
quan cảm tính, hành vi dại dột bột phát thì thường thấy, dễ gặp trong lứa tuổi học trò
ngày nay. - Khi gặp phải tình huống trên thì trước tiên GV phải bình tĩnh nêu gương
trước cả lớp về thái độ hành vi chưa chuẩn mực của H/s nữ kia để gắn ngay với bài
học đạo đức về ứng xử văn minh trong trường học và thực hiện nội quy, nhiệm vụ
của H/s trong nhà trường. - Tiếp theo là GV phải nghiêm khắc yêu cầu H/s nữ trở lại
lớp. Nói rõ cho H/s thấy rõ đó là một hành vi chưa ngoan, chưa văn minh trong giao
tiếp, ứng xử. Yêu cầu H/s xin lỗi GV và các bạn rồi tiếp tục tiết học - Sau tiết học,
yêu cầu H/s viết bản tự kiểm điểm về hành vi trên.

Câu 7: Trong tiết học lịch sử có các thầy cô giáo trong trường đến dự giờ đột nhiên
có một học sinh ngồi cuối lớp đứng lên ném 4 hạt táo vào lưng áo bạn. Bạn xử lý
như thế nào? *

Câu 8: Sau khi trả bài kiểm tra cuối HKI cho H/s. Cô giáo Lan đang nhận xét và
chữa một số lỗi thì bỗng nhiên ngay bàn đầu tiên trước mắt cô H/s Thành đã xé bài
kiểm tra thành 4, 5 mảnh và bỏ chạy ra ngồi. Đặt cương vị là cơ giáo Lan, bạn xử lý
tình huống trên thế nào ? –

</div>

<!--links-->