MAU DU GIO MOI NHAT 1516

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết thứ TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG TỔ XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc. ........... .. BẢN TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY I.Thông tin người đánh giá 1. Họ và tên :....................................................; Chức vụ :................................... 2. Trình độ chuyên môn :...................................;Chuyên ngành :............................ 3. Đơn vị công tác : Trường THCS Lê Hồng Phong - Krông Pa - Gia Lai II.Thông tin giáo viên được đánh giá, xếp loại giờ dạy 1. Họ và tên :.....................................................; Chức vụ :................................... 2. Trình độ chuyên môn : ...................................;Chuyên ngành :............................ 3. Đơn vị công tác : Trường THCS Lê Hồng Phong - Krông Pa - Gia Lai III. Thông tin bài học 1.Tên bài học...............................................................................TPPCT.................. 2.Bộ môn:……………. Lớp:……Tiết dạy : ………Ngày dạy :................................. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. PHẦN GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Iahdreh ngày .........tháng .......năm 20..... Giáo viên được đánh giá. Giáo viên đánh giá: 1……………...…… 2………………………… 3………………...… 4……………………….... 5………….......…… 6......................................... .…………………. PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN THCS Nội dung Chuẩn bị bài học 15đ. Tiêu chí 1.1 Xác định được mục tiêu bài học. 1.2 Giáo án thể hiện rõ các hoạt động của giáo viên và học sinh. 1.3 Thiết bị tài liệu phù hợp với nội dung dạy học.. 2.1 Đảm bảo tính chính xác, lô gic, khoa học. Nội dung 2.2 Có trọng tâm và phù hợp với khả năng học của mọi học sinh bài học 2.3 Liên hệ thực tế , cập nhật kiến thức và liên môn. 20đ 2.4 Tích hợp được các nội dung giáo dục toàn diện. Phương 3.1 Lựa chọn được phương pháp và kỹ thuật dạy học tối ưu. pháp và 3.2 Sử dụng thiết bị, tài liệu dạy học hợp lý, hiệu quả. kỹ thuật 3.3 Thu thập và xử lý được thông tin phản hồi từ học sinh. dạy học Linh hoạt các tình huống sư phạm, xây dựng môi trường học 3.4 20đ tập thân thiện. Học sinh được hướng dẫn chủ động trong các hoạt động học 4.1 tập 4.2 Tổ chức được các mối quan hệ tương tác trong lớp học. 4.3 Học sinh được hướng dẫn và kích thích khả năng tự học. Hoạt động của 4.4 Học sinh được tích cực hóa hoạt động tư duy trong học tập. học sinh 4.5 Học sinh được đánh giá và sữa chữa những sai sót khi học bài 30đ Đảm bảo thời gian, phân bố thời gian hợp lý cho các hoạt 4.6 động Kết quả 5.1 Học sinh có nhận thức tốt đáp ứng yêu cầu mục tiêu bài học. bài học 5.2 Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. 15đ 5.3 Học sinh tự tin, tích cực tương tác trong học tập. Cộng Điểm tổng cộng. Mức độ đạt được (Điểm) 1 2 3 4 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .........../ 100 Xếp loại giờ dạy............................................................... IV.Ý kiến đánh giá xếp loại 1.Ý kiến của người đánh giá xếp loại :. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .... 2.Ý kiến của giáo viên được đánh giá xếp loại. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .. * Hướng dẫn xếp loại giờ dạy - Giỏi: Điểm tổng cộng đạt từ 80 điểm trở lên và không có tiêu chí đạt dưới mức độ 3; - Khá: Điểm tổng cộng đạt từ 65 đến dưới 80đ và không có tiêu chí đạt dưới mức độ 3; - Trung bình: Điểm tổng cộng đạt từ 50 điểm đến dưới 65 điểm; - Chưa đạt yêu cầu: Điểm tổng cộng dưới 50 điểm; * Trường hợp giờ dạy có nhiều giáo viên đánh giá, điểm trung bình của giờ dạy có thể để điểm lẻ làm tròn đến 0,5đ. Khi xếp loại giờ dạy: - Giỏi: điểm tổng cộng TB đạt 80đ trở lên và 2/3 tổng số tiêu chí đạt từ mức 3 trở lên; - Khá: điểm T.cộng TB đạt từ 65 đến dưới 80đ và 1/2 tổng số tiêu chí đạt từ mức 3 trở lên;.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Loại trung bình và chưa đạt yêu cầu được xếp loại như trên. * Lưu ý: trường hợp đủ điểm, nhưng không đủ các ĐK X.loại thì được xếp ở loại dưới liền kề.. Iahdreh ngày .........tháng .......năm 20..... Giáo viên đánh giá: 1……………...…… 3………………...… 5………….......……. Giáo viên được đánh giá 2………………………… 4……………………….... 6......................................... .………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span>