mi thuat pp dan mach

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: CÙNG. NHAU VẼ TRÊN NỀN NHẠC. Giáp Thị Hương Lê Dạy Mĩ thuật Theo PP Đan Mạch.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHUẨN BỊ LỚP HỌC VÀ GIẢNG DẠY 1.Dụng cụ và đồ dùng để học * Hs: - Màu ,bút, tẩy - Giấy vẽ * Gv : - Bản nhạc dùng cho quá trình vẽ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHUẨN BỊ LỚP HỌC VÀ GIẢNG DẠY.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1/ Mục đích: - Tạo cảm hứng - Kích thích các giác quan khi nghe nhạc - Kích thích sự tò mò sáng tạo .  -. Kết quả: Thực hiện việc vẽ cùng nhau. Ngẫu hứng sáng tạo theo trí tượng trên nền nhạc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thực hành cùng nhau vẽ trên nền nhạc  Tổ. chức nhóm vẽ cùng nhau.  Sử dụng màu theo ý thích  Kết hợp giữa màu đậm và nhạt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thực hành cùng nhau vẽ trên nền nhạc  -. -. -. 1 Mục đích: Kích thích cảm nhận thẩm mĩ HS Kích thích các giác quan liên quan tới nghe nhạc Kích thích trí tưởng tượng trong quá trình vẽ Thúc đẩy quy trình thẩm mĩ có tính tập thể.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  -. -. -. 2. Kết quả: Thể hiện được trí tưởng tượng phong phú, sáng tạo, thông qua nét đơn giản Hiểu biết về kiến thức thẩm mĩ qua việc sáng tạo mang tính tập thể Ngẫu hứng sáng tạo khi vẽ trên nền nhạc và cảm thụ âm nhạc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng  -. Kết quả: Lựa chọn một phần của bức tranh Tạo câu chuyện liên quan tới bức tranh đã cắt Thể hiện bức tranh và câu chuyện với tập thể lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Câu chuyện sinh động cùng với chủ đề và tác giả. 1 Mục đích: - Tạo thách thức cho học sinh kết hợp tranh và nội dung - Khuyến khích học sinh trải nghiệm phác thảo và bố cục - Kích thích việc thảo luận và làm việc theo nhóm - Dựa vào câu chuyên sắp đặt chữ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu chuyện sinh động cùng với chủ đề và tác giả  -. -. 2. Kết quả: Phác thảo được bố cục Phản hồi trong nhóm về quá trình sáng tạo Thảo luận về chất lượng và đưa ra các cách trình bày khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thưởng thức tác phẩm  -. 1 Mục đích: Kích thích sự chia sẻ Thúc đẩy khả năng trao đổi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tham khảo.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THĂM QUAN TÁC PHẨM CỦA HỌC SINH TRÊN CON ĐƯỜNG GỐM SỨ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GIỜ HỌC MĨ THUẬT THEO PP MỚI ĐAN MẠCH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>