nghe nghiep 2015 tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: nghề nghiệp Thùc hiÖn 5 tuÇn tõ ngµy 09/11 - 11 /12 /2015. NHÁNH 1: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC ( NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO) (Thùc hiÖn 2 tuÇn tõ ngµy 09/11- 21/11/2015) - Trẻ biết: C«ng an, bộ đội, bác sĩ gi¸o viªn… là những nghề phổ biến, quen thuộc trong xã hội. - Biết phân biệt được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm của người làm nghề. - Biết nhiệm vụ của bộ đội, công an, giáo viên, bác sĩ và y tá là những người giúp đỡ cho cộng đồng (mọi người trong xã hội): bảo vệ, giữ trật tự xã hội; dạy học; khám, chữa bệnh cho mọi người. - Tên gọi của người làm nghề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề. - Trong mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau. - So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục… của những người làm trong mỗi nghề. - Có tình cảm quý trọng những người làm nghề khác nhau - Thể hiện tình cảm quý trọng đối với mỗi người lao động trong nghề và cụng việc của họ. Trẻ biết biến đợc ngày 20/11 là ngày lễ, ngày hội tôn vinh và tỏ lßng biÕt ¬n c«ng lao to lín cña c¸c thÇy c« gi¸o, bè mÑ trÎ (nÕu cã) - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn cña m×nh víi c« gi¸o. - Trẻ biết làm những việc tốt để chúc mừng cô giáo. . - Trẻ nhớ đến công ơn to lớn của các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. - C« gi¸o lµ ngêi lu«n lu«n ch¨m sãc nu«i nÊng trÎ nh ngêi mÑ thø 2. - Làm cờ và hoa để tặng cô giáo. - Để ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo, trẻ phải tự làm đợc những việc tốt để đáp lại công lao to lớn của cô giáo đã dạy. - Cú tỡnh cảm quý trọng những người đã day dỗ mình - Chỉ số 74. Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt Chỉ số 62. Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động; II/ ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh mét sè h×nh ¶nh vÒ ngµy 20- 11 - Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói về ngày nhà giáo Việt nam 20 -11 - Tranh ảnh về các nghề phổ biến (công an, bác sĩ, bồ đội, giáo viên…) - Dụng cụ của các nghề, các hình ảnh bài hát, câu đố có liên quan.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn 1 Thø Ngµy. Hoạt động Häc. Hoạt động ngoµi trêi. Hoat động góc. Hai 09 - 11. Ba T N¨m S¸u B¶y 10 - 11 11 - 11 12 - 11 13 - 11 14- 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích . ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH - LQCC T¹o To¸n V¨n Lµm quen h×nh NhËn häc Lµm Trò ch÷ c¸i biÕt quy Th¬: quen Vẽ bác chuyện u, t¾c, S¾p ước mơ ch÷ c¸i: si về một số xÕp theo Trß của Tý qui t¾c nghề phổ ch¬i cña 2 đối ch÷ c¸i biến tîng e, ª.(«n tËp Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục của các nghề quen thuéc., bác sÜ, c«ng an, giao viªn…… Gãc ph©n vai .1.Yêu cầu - Trẻ nhập vai chơi và thể hiện đúng vai chơi. - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ. 2.ChuÈn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học của cô giáo, bác sĩ, thợ mộc, họa sĩ, đầu bếp 4.Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về gãc: Trẻ phân vai chơi trong nhóm của mình: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai các nghề phổ biến ( thợ mộc, bác sĩ, đầu bếp…) Gãc x©y dùng 1: Yêu cầu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực hiện đúng vai chơi. - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo khi chơi. - Trẻ biết phối hợp với bạn. - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào... 3. Tiến hành: + Tự thoả thuận trò chuyện về chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về gãc: Trẻ xây doanh trại bộ đội có các khu nhà, sân tập luyện…cô theo dõi và hướng dẫn trẻ. Tạo t×nh huống để trẻ giải quyết và liên kết các trẻ nhóm chơi khác.. Gãc s¸ch 1. Yêu cầu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Ng«n ngữ giao tiếp, góp phần ph¸t triển tri tuệ. 2. Chuẩn bị: Các loại hình khèi, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … 4. Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về goc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn. Cô tro chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c. ¢m nh¹c: Vui V¨n nghÖ B¸c ®a cuèi tuÇn th vui tÝnh. Nghe: Xe chØ luån kim. TC: Tai ai tinh Vẽ quà tặng chó bộ Làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gấp chăn. Hoạt động ChiÒu. VÖ sinh Häc Kidsmart. ThÓ dôc Ném xa bằng hai tay chạy 25cm. Làm vở bài tâp toán qua hình vẽ tang 7. ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy bằng mũi và gút bàn ch©n. 2. Trọng động: Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay.. Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao.. Bụng: Ngåi duçi ch©n hai tay ch¹m ngãn ch©n. Bật: Bật chụm tách chân.. KÕ ho¹ch ngµy Thø 2 ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Khám Phá Khoa Học Trò chuyện về một số nghề phổ biến 1. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết một số nghề phổ biến trong xã hội và sản phẩm của nghề đó. - Rèn luyện cháu kỹ năng phân biệt được các đồ dùng của một số nghề phổ biến trong xã hội. - Giáo dục cháu biết yêu quý, kính trọng và giữ gìn một số nghề phổ biến trong xã hội 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô dụng cụ nghề bác sĩ, giáo viên, công an, lái xe... Trẻ ăn mặc gọn gàng - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa nghề bác sĩ, giáo viên, công an... ngôi nhà 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định: Cháu hát - Cô cho cháu hát bài “Làm chú bộ đội” Bạn tập làm chú bộ đội Bảo vệ tổ quốc - Các cháu vừa hát bài hát nói về ai? - Thế các cháu có biết các chú bộ đội làm những công việc gì không?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Các cháu a: Để có ngày hôm nay đất nước được bình yên, các cháu được vui chơi học hành thì các chú bộ đội ngày đêm cầm chắc tay súng đứng canh gác ở ngoài biên cương hải đảo. Các chú phải kéo pháo vào trận địa trên những con đường chênh vênh bỡi những hòn núi lớn. - Các cháu có yêu mến các chú bộ đội không? (có ạ). - Thế sau này lớn lên các cháu thích làm nghề gì? - Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều nghề nhưng dù là làm nghề gì thì tất cả các nghề đó đều được trân trọng và đáng quý đúng không nào. - Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã hội nhé. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt một số nghề + Nghề Giáo viên: - Cô treo tranh cho trẻ quan sát. - Đây là ai vậy các con? - Cô giáo đang làm gì? - Cô giáo chính là nghề giáo viên đấy các con, cho trẻ phát âm từ Giáo viên - Cô giáo mặc trang phục gì? - À đúng rồi áo dài chính là trang phục truyền thống của dân tộc Việt Nam ta đấy. - Khi ở trên lớp cô dạy chúng ta những gì? - Đồ dùng của cô là những dụng cụ gì?Cô cho trẻ quan sát và nhận biết từng đồ dùng của cô và phát âm - Vậy nơi làm việc của cô là ở đâu? - Các con có yêu cô giáo của mình không? - Yêu cô giáo thì các con phải làm gì? - Các con phảo chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng của cô giáo dạy dỗ chúng ta nhé. + Tương tự cho trẻ làm quen với nghề công an, lái xe, bác sĩ. - So sánh: + giống nhau: Đều là những nghề có ích cho xã hội + Khác nhau: Về tên gọi, nơi làm việc, dụng cụ... * Hoạt động 2: Trò chơi. cháu trả lời. Trẻ phát âm Áo dài Thước, phấn, bảng... Trường học. Trẻ chơi. Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Trò chơi 1: Chọn nhanh - Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có đựng một số dụng cụ của nghề. Cho trẻ chọn dụng cụ đúng theo yêu cầu của cô. + Trò chơi 2: Về đúng nhà - Cho trẻ cầm dụng cụ của nghề và chạy về đúng ngôi nhà của mình. - Cho trẻ chơi cô theo dõi, nhận xét trẻ. 3. Kết thúc: Cho trẻ hát Cháu yêu cô chú công nhân. II. Hoạt động ngoµi trời: Quan sát: Quan s¸t c¸c b¸c b¸n hµng Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề Ch¬i tù do H§1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ. - C« nhÑ nhµng cïng trÎ ra s©n - Cô đóng làm vai ngời bán hàng cho trẻ quan sát: cách sắp xếp hàng, cách chào mêi kh¸ch, c¸ch tr¶ hµng cho kh¸ch ( xÕp gän ngµng) tr¶ l¹i tiÒn thõa - C« trß chuyÖn vµ hái l¹i trÎ *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c b¸n hµng HĐ2: Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, c« cho trÎ ch¬i H§3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch. C« bao quat trÎ III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø 3 ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Lµm quen ch÷ c¸i u, 1. Yªu cÇu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, - Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái u, - BiÕt ch¬i c¸c trß ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - TrÎ t×m thành thạo các chữ cái u, thông qua tranh, hình ảnh, các trò chơi - TrÎ ph¸t ©m to, râ rµng - Trẻ hứng thó học 2. ChuÈn bÞ: - Mét sè h×nh ¶nh vÒ ngêi n«ng d©n ®ang gÆt lóa, cµy bõa . - ThÎ ch÷ c¸i u, cì to - Thẻ chữ cái u, rổ đựng thẻ chữ. - Bút chì, bút sáp. 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.ổn định tổ chức TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: “Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy ” vµ trß chuyÖn vÒ bµi h¸t 2. Néi dung: Lµm que ch÷ c¸i u, H§2: C« cho trÎ xem h×nh ¶nh n«ng d©n ®ang “ GÆt lóa” TrÎ nghe - Cho trẻ đọc to 2- 3 lần: “Gặt lúa” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học Trẻ đọc - C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ u” - C« ph¸t ©m 2-3 lÇn vµ cho trÎ ph¸t ©m 3-4 lÇn víi nhiÒu TrÎ tr¶ lêi h×nh thøc kh¸c nhau - Cho tæ nhãm , c¸ nh©n ph¸t ©m ( Chó ý söa sai cho trÎ) - Cho trÎ nhËn xÐt ch÷ c¸i “ u” -> C« chèt l¹i. * C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ ” Trẻ đọc -Cho trÎ xem h×nh ¶nh “ Cµy bõa ” - Cho trẻ đọc 2-3 lần “Cày bừa” - T¬ng tù nh ch÷ c¸i “ u ” - Cho trÎ so s¸nh 2 ch÷ c¸i “ u, ” ->C« chèt l¹i TrÎ ch¬i H§3 : ¤n luyÖn cñng cè - TC1: Cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Cô đọc chữ cái nào trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to và ngợc lại cô đọc đặc điểm của chữ cái nào thì trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to - TC2: Cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ c¸i trong bµi th¬ “Bè ®i cµy ” + Chia lµm 3 nhãm yªu cÇu 3 nhãm g¹ch ch÷ c¸i trong bµi thơ , nhóm nào gạch đợc nhiều chữ cái và đúng thì nhóm đó đợc khen - TC3: T×m ch÷ c¸i trong tranh + Cô chia thành 2 đội yêu cầu 2 đội lấy lô tô chứa chữ cái u, để gắn lên bảng . Đội nào gắn đợc nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng. H§4. KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “íc m¬”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü. TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù do theo ý thÝch a.Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề bác sỹ. b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ của nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?... *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü. H§2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ. H§3: Ch¬i tù do theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu Giáo dục thể chất ThÓ dôc: Ném xa bằng hai tay chạy 25cm 1. Yêu cầu: - Trẻ biÕt nÐm xa b»ng 2 tay, - BiÕt luËt ch¬i trß ch¬i “ KÐo co” - Trẻ ném xa đợc đúng hớng, đúng kĩ thuật - Trẻ có ý thức trong giờ học. 2. Chuẩn bị: * §Þa ®iÓm - Ngoµi s©n - §i vßng trßn, råi tËp hîp 2 hµng ngang -Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn, túi cát, đồng hồ bấm giờ - Trang phôc gän gµng, tói c¸t 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” kết hợp đi các động - Trẻ khởi động t¸c, chuyÓn vÒ 2 hµng däc, cho trÎ ®iÓm sè, t¸ch thµnh 4 hµng ngang, cho trÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung. 2. Nội dung: Hoạt động 1: Trọng động: a. BTPTC: Tay: Tay đưa sang ngang, ®a ra phÝa tríc.( - Trẻ tập các động tác 4 lÇn x 8 nhÞp) Chân: 2 tay chèng h«ng, ch©n ph¶i ®a sang ngang ( 2 lÇn x 8 nhÞp) - TrÎ nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bụng: 2 tay gi¬ lªn cao, cói ngêi xuèng ( 2 lÇn x 8 nhÞp) Bật: Nhảy tách khép chân. ( 4 lÇn x 8 nhÞp) - TrÎ quan s¸t b. Ch¹y nhanh 25 m trong kho¶ng 5 -7 gi©y - Cô giới thiệu trên tay cô cầm 1 chiếc đồng hồ bấm giờ bạn nào chạy nhanh đợc trong khoảng 5-7 giây để lấy tói c¸t . ( §GCS 62) - C« mêi 2 b¹n lªn tËp vµ hái c¶ líp b¹n tËp bµi g× vËy ? - Cho trÎ lÇn lît lªn tËp - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Trẻ vận động. TrÎ thùc hiÖn. c. Vận động cơ bản: NÐm xa b»ng 2 tay * - Cô làm mẫu lần 1 : không giải thích - Cô làm mẫu lần 2, phân tích kỹ từng động tác. + Cô đến vạch xuất phát cầm túi cát bằng 2 tay, đa dần lên cao quá đầu , chân đứng rộng bằng vai , khi có hiệu lệnh ném thì ném ra xa, chú ý nhìn đúng hớng để ném. - Mời 1 trÎ lên làm mẫu, cho cả lớp quan s¸t - LÇn lît cho 2 trÎ lªn tËp ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu trÎ sai ) Trẻ chơi + Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 nhóm H§2 : Trß ch¬i : KÐo co - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i vµ tiÕn hµnh cho trÎ ch¬i theo nhãm H§ 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. Thø 4 ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ B¸c sÜ 1. Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng vẽ để tạo lên đợc sản phẩm - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, sự s¸ng tạo. - Trẻ yªu quý b¸c sÜ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Chuẩn bị: Tranh vẽ mÉu, bót mµu, vë cho trÎ 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cụ và trẻ cùng xem hình ảnh về bác sĩ và TrÎ xem tranh ®oµm tho¹i víi trÎ vÒ nghÒ b¸c sÜ C« dÉn d¾t vµo bµi Hoạt động 2: Cụ giới thiệu xem tranh vẽ của cụ và cho TrÎ trả lời trẻ nêu lên nhận xét của mình. Bố cục bức tranh thế nào? Màu áo của bác si có màu gì? Trên mũ có biểu tượng gì? Các con có nhận xét gì về cách vẽ người? Vẽ gì trước? Vẽ gì sau? Đầu vẽ thế nào? Thân vẽ thế nào? Trẻ chú ý Trẻ không trả lời được cô nói cho trẻ Trẻ thực hiện Cô vẽ mẫu: cô vừ vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: cụ động viờn, gợi ý, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo. Trẻ chơi Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm: cụ cho trẻ lờn treo tranh và nhận xét sản phẩm, cô nhận xét chung. - TC: Tìm và biểu diễn những bài thơ, bài hát, câu chuyện nói vÒ c« gi¸o. đội. II. Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh nghề lái xe Trò chơi: Tài xế giỏi Chơi tự do 1. Yêu cầu: trẻ nói được nghề trong tranh, trả lời được câu hỏi của cô, chơi ngoan hứng thu chơi 2. Chuẩn bị: sân chơi sạch sẽ Tiến hành: HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ. - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với bức tranh. Cô đặt câu hỏi đàm thoại cïng trÎ nh ®©y lµ ai? chó ®ang lµm g×?...Có bố bạn nào lái xe không *Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng chú bộ đội vì chú làm nghề bảo vệ quê hơng đất nớc, HĐ2:Trò chơi: Tài xế giỏi Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch. Cô bao quát trẻ chơi Kết thuc: Nhận xet. III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV. Sinh hoạt chiều : BÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ. Trang 7 V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø 5 ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n Nhận biết quy tắc, Sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tợng 1. Yêu cầu: - Trẻ biết cách sắp xếp của 2 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo 1 trình tự nhất định - Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng, biết sao chép lại các mẫu đó và xếp theo yêu cầu của cô. Biết tạo ra mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích - Trẻ. xếp được của 2 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo 1 trình tự nhất định của quy tắc - Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của quy tắc - Trẻ xếp được 2 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước. Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu 2. Chuẩn bị - Mét sè lo¹i s¶n phÈm cña nghÒ s¶n xuÊt ( nghề nông nghiệp) - Bảng quay 2 mặt - Que chỉ - Một số bài hát về chủ đề - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng bờn trong cú 2 bắp ngô, 2 củ khoai.... - Mỗi tổ 1 tờ giấy A0 để trang trí 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú : Trẻ hát - Cô cho trẻ hát bài “ Anh n«ng d©n vµ c©y rau” và trò chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Nội dung chính.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * HĐ 1: Ôn cách xác định quy tắc sắp xếp - Cô cho trẻ xem bộ sưu tập của các bác nông dân - Cô cho trẻ quan sát ô đồ dúng sắp xếp theo quy tắc 1-1, 1-2 + Ô 1: 1 cây rau cải – 1 củ su hào + Ô 2 : 1 con gà – 2 con vịt * Quy tắc sắp xếp 1-1 - Cho trẻ nhận xét + Trong ô có những sản phẩm gì ? + Cái nào xếp trước, cái nào xếp sau ? + Mấy cây rau cải ? mấy củ su hào ? - Cho trẻ đọc lại dãy ô 1 -> KL : Trong ô thứ 1 có 1 cây rau cải và 1 củ su hào cứ 1 cây rau cải đến 1 củ su hào lặp lại 1 cây rau cải – 1 củ su hào . Đây cách sắp xếp theo quy tắc 1 :1 * Quy tắc sắp xếp 1-2 - Cô giới thiệu tương tự ô :1 con gà – 2 con vịt -> KL : ô thứ 2 có gà, có vịt : Cứ 1 con gà đến 2 con vịt lặp lại 1 con gà - 2 con vịt. Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 1 : 2 Phần 2: : Dạy trẻ sắp xếp theo mẫu của 2 nhóm đối tượng ( quy tắc 2: 1) - Các bác nông dân thấy các con rất ngoan và học rất giỏi nên các bác gửi tặng cho các con 1 mỗi bạn 1 hộp quà , các con mở hộp quà ra và xem hộp quà có gì?( cho trẻ lấy rổ về chỗ và cùng xếp theo mẫu của cô ) * Sắp xếp theo mẫu cña cô: + Lần 1: 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai lặp lại 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai - Hỏi trẻ có nhận xét gì về cách sắp xếp của cô? Cho trẻ đọc cách sắp xếp của cô + Cái gì xếp trước, cái gì xếp sau? Cứ mấy bắp ngô đến mấy củ khoai? * Với cách sắp xếp cứ 2 b¾p ng« đến 1 cñ khoai lặp lại 2 bắp ngô – 1 củ sắn là cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại. Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời. Trẻ thực hiện. Trẻ làm theo cô.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đối tợng hay cũn gọi là cỏch sắp xếp theo quy tắc ( 2:1 ) - Cô cho trẻ sắp xếp giống cô ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) và cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng + Lần 2: Sắp xếp theo yêu cầu của cô - 2 củ khoai - 1 bắp ngô lặp lại 2 củ khoai - 1 bắp ngô ( cô kiểm tra kết quả của trẻ và sửa sai cho trẻ nếu có) - Cho trẻ nhận xét về cách sắp xếp của cô và hỏi trẻ đây là Trẻ thực hiện cách sắp xếp của mấy loại đối tượng là những loại gì? - Cô cho cả lớp đọc cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng Cô giải thích hiểu với 2 cách sắp xếp trên + 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai lặp lại 2 b¾p ng« – 1 cñ khoai .... + 2 củ khoai - 1 bắp ngô lặp lại 2 củ khoai - 1 bắp ngô .... => Cô chốt lại có rất nhiều cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng. Sự sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự của 2 loại đối tượng gọi là sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng và đều được gọi là sắp xếp theo quy tắc 2:1 * Cô cho trẻ sắp xếp theo ý thích: ( trong khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ vận động bài hát HĐ 2:Trò chơi luyện tập Trẻ chơi +TC 1: Ai thông minh: -Cho trẻ qs và tìm ra quy tắc sx bị thiếu và tìm điền tiếp vào ô trống. Dãy 1 2 bắp 2 bắp 1 củ 2 bắp ngô ngô khoai ngô Dãy 2: 2 củ khoai. 2 củ khoai. 2 củ khoai.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +TC 2: Trang trí trang phục. * Cô tặng mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, trên tờ giấy cô đã sắp xếp 2 loại đối tượng. Nhiêm vụ của các nhóm sẽ phải thảo Trẻ chơi luận và tiếp tục sắp xếp nốt các sản phẩm của nghề nông sao cho mỗi 1 lần tạo thành quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng. - Đội nào hoàn thành xong trước đội đó sẽ chiến thắng - Cô mời đại diện của 2 nhóm lên nhận đồ dùng của nhóm mình ( trong khi trẻ chơi cô mở nhạc nền tạo hứng thú cho trẻ) - Nhận xét sau mỗi lần chơi Liên hệ thực tế: Cho trẻ quan sát lớp xem có đồ dùng nào, hình ảnh nào được sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng: cô cho trẻ đọc kết quả * Với 2 loại đối tượng được sắp xếp lặp đi lặp lại theo trình tự gọi là sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng HĐ 3. Kết thúc: - Cô nhận xét và chuyển hoạt động II. Hoạt động ngoài trời Quan s¸t mét sè dông cô cña nghÒ lµm méc, nghÒ c«ng an. Trò chơi: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy... 1. Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét của mình. - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng chiếc bàn , ghÕ.. 2. ChuÈn bị: Sân chơi sạch đảm bảo an toàn cho trẻ. Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… 3. Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ, hái trÎ bÇu trêi, thêi tiÕt ra sao? Thêi tiết, bầu trời. Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là cái gì? là đồ dïng, dông cô cña nghÒ g×? * Giaã dôc trÎ biÕt yªu quý vµ kÝnh träng c¸c c« c¸c b¸c lµm c¸c nghÒ quen thuéc trong x· héi. HĐ2: Trò chơi vận động kÐo ca lõa xÎ, cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kết thóc: Nhận xÐt. III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều H¸t: B¸c ®a th vui tÝnh. Nghe: Anh phi c«ng ¬i Tc: Ai ®o¸n giái 1. Yªu cầu: - Trẻ biết tªn bài h¸t, nội dung và ý nghĩa của bài h¸t.. - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý và kÝnh träng c« gi¸o . 2. ChuÈn bị: C« thuéc bµi h¸t d¹y trÎ, bµi h¸t h¸t cho trÎ nghe, ch¬i trß ch¬i tèt. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ trß chuyÖn *Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Bác đa th vui tính c¶ líp h¸t 3 lÇn c« chó ý söa sai cho trÎ, kÕt hîp hái tªn TrÎ ch¬i bµi, tªn t¸c gi¶, kÕt hîp gi¶ng néi dung sau lÇn 3. - Cô kết hợp dạy trẻ vận động minh hoạ cả lớp, chia tæ, nhãm c¸ nh©n. TrÎ h¸t *Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe bài: Xe chỉ luồn kim - H¸t lÇn 1 giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶. H¸t lÇn 2 múa vận động minh hoạ kết hợp giảng nội dung. -TrÎ ch¬i, - LÇn 3 cho trÎ nghe b¨ng bµi: Xe chØ luån kim *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi. Cô giới thiệu trò ch¬i nãi c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i. V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø 6 ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc Truyện: Ba anh em 1. Yªu cÇu - Trẻ biÕt tên truyÖn , biÕt tõng nghÒ cña 3 anh em trong c©u chuyÖn Ba anh em - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đợc từng nghề của 3 anh em - Tr¶ lêi to c¸c c©u hái cña c« - TrÎ høng thó häc bµi - Yªu quý c¸c nghÒ cã Ých trong x· héi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Chuẩn bị: - C¶ líp ngåi tríc mÆt c« - H×nh ¶nh vÒ 1 sè nghÒ - H×nh ¶nh powpiont minh häa c©u chuyÖn - §éi h×nh ch÷ u 3. Tiến hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ xem Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ: - C« cho trÎ xem 1 sè h×nh ¶nh vÒ 1 sè nghÒ trong TrÎ tr¶ lêi x· héi vµ trß chuyÖn víi trÎ vÒ 1 sè nghÒ cña bè mÑ trÎ . - Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c nhau, mçi nghề đều quan trọng và có ích cho xã hội vì vậy các con phải biết yêu quý những nghề đó. Có 1 câu chuyÖn còng kÓ vÒ 3 anh em víi 3 nghÒ kh¸c nhau và để xem 3 anh em đó có thơng yêu nhau không, cã tµi giái kh«ng th× c« mêi c¸c con l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn” Ba anh em”(Theo chuyÖn kÓ Grim ) TrÎ tr¶ lêi HĐ2: Néi dung : Cô giới thiệu c©u chuyÖn * H§1: C« kÓ cho trÎ nghe 1 kÕt hîp víi h×nh ¶nh, võa kÓ võa gi¶ng gi¶i tõ khã hiÓu cho trÎ TrÎ tr¶ lêi -KÓ lÇn 2 kÕt hîp víi h×nh ¶nh minh häa c©u chuyÖn. + §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? - C©u chuyÖn nãi vÒ ai? -TrÎ chó ý nghe. - Ngêi anh c¶ lµm nghÒ g×? -TrÎ kÓ. - Ngêi anh hai lµm nghÒ g×? - Ngêi anh thø 3 lµm nghÒ g×? - TrÎ móa - Trong 3 ngời đó thì ai là ngời tài giỏi nhất? - T×nh c¶m cña 3 anh em hä nh thÕ nµo? * H§3: - Cho trÎ vÒ 3 nhãm nÆn s¶n phÈm cña nghề mà 3 anh em trong câu chuyện đã làm. - C« kÓ lÇn 3 cho trÎ nghe 3. Kết thúc : Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bé làm bao nhiªu nghÒ” II. Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Tranh thợ mộc Trò chơi: KÐo cưa lừa xẻ Chơi tự do 1. Yªu cÇu - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét của mình..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng chiếc bàn , ghÕ.. 2. ChuÈn bị: Sân chơi sạch đảm bảo an toàn cho trẻ. Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… 3. Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ. - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với bức tranh. Cô đặt câu hỏi đàm thoại cïng trÎ ®©y lµ ai? Chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào lam nghề này không? Nghề này làm ra sản phẩm gì? *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng chó thợ mộc v× chó lµm nghÒ b¶o vÖ quª h¬ng đất nớc, HĐ2: Trß chơi: KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch. + Kết thuc: Nhận xÐt. III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV. Sinh hoạt chiều :Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn.Nªu g¬ng bÐ ngoan. V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thø 7 ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Trß ch¬i ch÷ c¸i u, ư.(«n tËp) a. Yªu cÇu: trÎ nhËn biÕt vµ tËp t« tèt ch÷ e, ª b»ng nh÷ng nÐt chÊm mê, nèi ch÷ tèt cïng c« b. ChuÈn bÞ: s¸ch tËp t« ch× ®en, s¸p mµu, bµn ghÕ.. c. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Cho trẻ tìm các chữ trong bào đồng dao cô Trẻ hát cùng trẻ đọc bài đòng dao Con cò mà hay đi chơi. *Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái cô cho tìm tranh lô tô Trẻ nghe cã tõ chøa chø c¸i e,ª Trẻ đọc - T×m ch÷ u, theo yªu cÇu cña c«. - Trò chơi ghép các nét chữ tạo thành chữ e,ª TrÎ tr¶ lêi - Tìm tên đồ dùng dụng cụ có từ chứa chữ cái e,ê *Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II. Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù do theo ý thÝch a. Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề bác sỹ. b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ của nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?... *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü. HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ. HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu :Vui văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé ngoan *Nhật ký ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn 2 Thø Ngµy. Hoạt động Häc. Hoạt động ngoµi trêi. Hai 16 - 11. Ba T N¨m S¸u B¶y 17 - 11 18 - 11 19 - 11 20- 11 21 - 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích . ThÓ dôc buæi s¸ng THMTXQ Lµm T¹o h×nh To¸n V¨n Ôn thơ Trß truyÖn quen Trang trí NhËn häc chủ đề biÕt c¸c Th¬: Chó vÒ nghề gi¸o ch÷ bưu thiếp gia đình c¸i:Trò nhãm bộ đội viªn trong hµnh chơi chữ ph¹m vi qu©n cái u, ư 7 trong ma Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục của các bạn bác cô giáo cô hiệu trưởng, cô hiệu phã Quan sát công việc của cô hang ngày Gãc ph©n vai.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động góc. 1. Yêu cÇu: - Trẻ nhập vai chơi và thể hiện đúng vai chơi. - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ. 2. Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học của cô giáo,bé đội, bác sỹ... 3. Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về gãc: Trẻ phân vai chơi trong nhóm của m×nh: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai cô giáo dạy học sinh học hát, múa.... Gãc x©y dùng 1: Yêu câu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực hiện đúng vai chơi. - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo khi chơi. - Trẻ biết phối hợp với bạn. - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng. 2. Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào... 3.Tiến hành: + Tự thoả thuận Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về gãc: Trẻ xây doanh trại bộ đội có các khu nhà, sân tập luyện…cụ theo dâi và hướng dẫn trẻ. Tạo t×nh huống để trẻ giải quýªt và liên kết các trẻ nhóm chơi khác.. Gãc s¸ch 1. Yêu câu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - ng«n ngữ giao tiếp, giúp phần ph¸t triển trÝ tuệ. 2. ChuÈn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … 3. Tiến hành: + Tự thoả thuận:T rß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi. + Trẻ về gãc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn. Cô trß.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c.. .Hoạt động chiÒu. VÖ sinh động vệ sinh. ThÓ dôc Häc TCDG TrÌo lªn Rång r¾n xuèng thang lªn m©y. ¢m nh¹c Vui V¨n Dạy h¸t C« nghÖ cuèi tuÇn gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m thanh to ©m thanh nhá Vẽ quà tặng chó bộ Làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gÊp chăn. ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy bằng mũi và gút bàn ch©n. 2. Trọng động: Hô hấp: Làm m¸y bay ù ù ù.. Tay: Hai tay ®a lªn cao Chân: Đứng đưa ch©n ra trước lên cao. Bụng: Hai tay chống h«ng, nghiêng người sang 2 bên.. Bật: Bật chụm t¸ch ch©n. Tập kết hợp với bài: ồ sao bé không lắc. 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng. .KÕ ho¹ch ngµy.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø 2 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học THMTXQ: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn 1. Yªu cầu: - Trẻ biết công việc của cô giáo hàng ngày khi đến lớp - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô - Biết đợc các hoạt động của cô giáo hàng ngày khi ở lớp - Chơi đợc các trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: - Tranh hoạt động của cô, 2 bảng, 2 hộp quà, 1 bức tranh về các hoạt động của cô đợc cắt nhỏ GiÊy, bót mµu., bµn ghÕ.. 3. Tiến hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t cïng c« 1.Ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “ cô giao em” - Trò chuyện về bài : Trong bài hát nói đến những TrÎ trß chuyÖn cïng c« nghÒ g×? íc m¬ sau nµy cña con lµm nghÒ g×? 2. Néi dung: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn H§1: §µm tho¹i + Khi đến lớp các con đợc ai đón vào lớp nhỉ? + Đến lớp ai dạy các con? Các con đợc học những TrÎ tr¶ lêi g×? - Cô cho trẻ quan sát về 1 số hình ảnh ( cô đón trẻ vµo líp, d¹y trÎ häc) TrÎ tr¶ lêi + Ngoµi d¹y häc ra c« cßn lµm g× n÷a? - C« cho trÎ xem h×nh ¶nh c« ®ang cho trÎ ¨n, ngñ... - C¸c con thÊy c«ng viÖc cña c« gi¸o nh thÕ nµo? V× TrÎ tr¶ lêi vậy các con phải nh thế nào? để tỏ lòng kính trọng vµ biÕt ¬n c« gi¸o cña m×nh? H§2 : ¤n luyÖn cñng cè TrÎ tr¶ lêi + Trß ch¬i : Ai th«ng minh - Cách chơi: Cô chia thành 2 đội , yêu cầu 2 đội thi đua nhau lên ghép những bức tranh nhỏ để tạo thành bức tranh to về các hoạt động của cô, đội nào TrÎ tr¶ lêi ghép nhanh và đúng thì đội đó sẽ nhận đợc 1 phần quµ. - Luật chơi: thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc , khi TrÎ chän nghÒ b¶n nh¹c kÕt thóc th× thêi gian kÕt thóc. + Trß ch¬i : “ BÐ yªu c« gi¸o ” - Cô cho trẻ về 3 nhóm bàn để vẽ những bông hoa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> thật đẹp ,bạn nào vẽ nhanh và đẹp thì đợc đợc cô khen - KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ H§ 3: KÕt thóc c« cho trẻ chơi chọn nghê theo yêu cầu II. Hoạt động ngoµi trời: Vẽ cô giáo em Trò chơi: Tìm đồ dùng cho các nghề Chơi tự do a . Yªu cÇu: TrÎ biÕt vẽ cô giáo, tìm đúng đồ dùng cho nghề phù hợp. b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ về cô và cho trẻ vẽ, cô bao quát trẻ *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng các cô các chú làm nghề khác nhau HĐ2: TCV§ Tìm đồ dùng cho nghề Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cô bao quát trẻ chơi. HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều Häc Kidsmart V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø 3 ngµy 17 th¸ng 11n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i Trò chơi với chữ cái 1. Yªu cÇu: TrÎ biết chơi các trò chơi với chữ cái theo hướng dẫn của cô 2. ChuÈn bÞ: Mỗi trẻ một bộ chữ cái, tranh lô tô có từ chứa chữ cái, u, ư 3. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia đỡnh vào Trẻ hát lớp trò chuyện về chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 2: Trũ chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi , luật chơi TC1: C« gt ch÷ u, ư: C« cho trÎ nhÆt tranh cã ch÷ u, ư TC2: XÕp ch÷ e,ª b»ng hét h¹t TC3: NÆn ch÷ e,ª Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dơng. Trẻ đọc Trẻ thực hiện. II. Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: §å dïng d¹y häc TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù do theo ý thÝch a. Yêu cầu: Trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề dạy học. b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng dạy học nh sách, vở, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?... *Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng của cô và trẻ. HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ. HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch . III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu ThÓ dôc: TrÌo lªn xuèng thang 1. Yªu cầu: - Trẻ biết tập tốt ĐTNM và vân động cơ bản tên vận động, - Rèn luyện kỹ năng trÌo lªn xuèng thang. - Trẻ tập trung khi tập chung vận động. 2. Chuẩn bị: Thang, một số đồ dùng phục vụ buổi chơi. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ khíi động *Hoạt động 1+ Khởi động: Trẻ đứng thành 3 hàng, hít thở và chạy chậm, chạy nhanh theo hàng. Trẻ tập các động tác + Trọng động: *Hoạt động 2 BTPTC: ĐTNM”Tay 6: Hai tay đa lên cao hÝt vµ thë s©u, khi ®a tay xuèng thë ra. -TrÎ nghe. VĐCB: Cụ giới thiệu vận động trèo lên xuống thang. - C« lµm mÉu lÇn 1 trän vÑn. - C« lµm mÉu lÇn 2 ph©n tÝch : Muèn trÌo lªn thang ®-.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ợc cô bám 2 tay vào thang đồng thời chân phải cô bớc lªn bËc thø nhÊt cña chiÕc thang vµ c« ®a tay ph¶i lªn bám thang để trèo lên cao cô kết hợp để chân trái lên bậc thứ 2 cứ nh vạy cho đến hết thang khi trèo lên kết hîp tay ph¶i ch©n tr¸i nhÞp nhµng.khi xuèng thang còng làm tơng tự khi bớc xuống đến đâu kết hợp tạy nhẹ nhµng b¸m xuèng thÊp. Khi xuèng thang cÇn nhÑ nhàng bớc xuống đất và về cuối hàng đứng. - C« tËp lÇn 3 g¾n vµo hµng cña trÎ . Trẻ vận động. - Gäi trÎ kh¸ lªn tËp. TrÎ thùc hiÖn. *Hoạt động 3 Lần lợt trẻ cả lớp tập, trong khi trẻ tập cô chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô. + Hồi tĩnh: Nhắc lại tên vận động, nhận xét và đi lại nhẹ nhàng. V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thø 4 ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học: T¹o h×nh: Trang trÝ bu thiÕp (§Ò tµi) 1: Yªu cầu: TrÎ biÕt ngµy 20 / 11 lµ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam - TrÎ biÕt trang trÝ bu thiÕp b»ng c¸c nguyªn liÖu kh¸c nhau - Trẻ nói đợc ngày 20/ 11 là ngày nhà giáo việt nam - Làm đợc bu thiếp theo nhiều kiểu khác nhau và bằng các vật liệu khác nhau. ( §GCS 102) - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - ThÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o 2. Chuẩn bị: Tranh c¾t d¸n mÉu, giÊy mµu, hå d¸n vë t¹o h×nh.... 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi : C« gi¸o - Bài hát nói về ai? Hàng ngày đến trờng ai chăm sóc cho c¸c con? - Vì vậy các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo của Trẻ trả lời m×nh ? - Ngoµi ch¨m ngoan häc giái ra th× h«m nay c« muèn c¸c con lµm tÆng c¸c c« nh÷ng bu thiÕp thËt xinh x¾n . 2. Néi dung : Trang trÝ bu thiÕp H§1 : Cho trÎ xem 1 sè bu thiÕp lµm mÉu cña c« b»ng c¸c TrÎ thùc hiÖn kiÓu kh¸c nhau vµ b»ng c¸c vËt liÖu kh¸c nhau ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - C« cho trÎ quan s¸t tõng bu thiÕp vµ hái trÎ vÒ c¸ch lµm , mµu s¾c, bè côc... - Khơi ngợi ý định trẻ : + H«m nay c¸c con muèn lµm bu thiÕp b»ng nh÷ng vËt liÖu gì ? Con định làm nh thế nào? - Cô hỏi ý định 3 - 4 trẻ H§2: TrÎ thùc hiÖn - Cho trẻ về nhóm để làm bu thiếp - Trẻ thực hiện cô bao quát chung. -Trẻ yếu cô gợi ý trẻ hoàn thành sản phẩm H§3: Trng bµy s¶n phÈm - Cô cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình vừa làm đợc . - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n - C« nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng trÎ, cho trÎ trng bµy s¶n phÈm cña m×nh.. TrÎ nhËn xÐt.. 3. KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “ íc m¬” II. Hoạt động ngoài trời: Quan sát công việc của nghề lao công Bắt chiếc tạo dáng Chơi tự do a. Yªu cÇu: TrÎ biết công việc của bác lao công là làm gì, biết chơi trò chơi b. ChuÈn bÞ: Mét sè tranh ảnh về công việc của bác lao công c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? Đó là đồ dùng của ai?... *Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng của cô và trẻ. HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ. HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV. Sinh hoạt chiều :T« mµu s¸ch bÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ. V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thø 5 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n: NhËn biÕt c¸c nhãm sè lîng trong ph¹m vi 7. Ch÷ sè 7 1. Yªu cầu: - Trẻ biết đếm đến 7 nhận biết các nhóm có số lợng là 7. Chơi trò chơi tốt cùng cô 2. Chuẩn bị: Mỗi trẻ 7 chiếc bút, 7 hộp phấn thể số từ 1-7 đồ dùng của cô giống đồ dïng cñ tÎ kÝch thíc hîp lý 3.Tiến hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Hỏt “Cô và mẹ”,đàm thoại về nội dung bài hát cô hỏi trẻ có những đồ dùng gì dùng cho nghề dạy TrÎ gäi tªn khèi häc. *Ôn cô cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lợng là 6 . 1.2.3.4.5.6( 6 quyÓn s¸ch) 1.2.3.4.5.6( 6c¸i bót) *Hoạt động 2: Cho trẻ tự kể và cô cho trẻ xếp 7 hộp TrÎ ch¬i trß ch¬i phÊn ra bµn xÕp thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i c¸ch đều nhau. - Cô cho trẻ đếm số hộp phấn của cô 1.2.3.4.5.6.7.( 7 hộp phÊn) - Đếm số hộp phấn của trẻ vừa xếp đợc 1.2.3.4.5.6.7( 7 -Trẻ đếm hép phÊn). - Cho trÎ xÕp 6 bót ch× díi 7 hép phÊn xÕp t¬ng øng 1-7. (c« vµ trÎ cïng xÕp) - Cô và trẻ đếm số bút chì của cô và của trẻ1.2.3.4.5.6.7. (7bót ch×) - Cho trẻ đếm và so sánh 2 nhóm đồ dùng xem nhóm nào nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n. -TrÎ so s¸nh. - Muốn cho 2 nhóm đồ dùng dạy học bằng nhau ta phải lµm thÕ nµo? - Cô và trẻ cùng thêm vào và đếm số đồ dùng của 2 nhóm và hỏi trẻ 2 nhóm đã bằng nhau cha, và bằng nhau và đều -TrÎ thªm. lµ mÊy? - C« giíi thiÖu sè 7 cÊu t¹o sè, c¸ch ph¸t ©m, c¸ch øng sè. - Cho trẻ cất dần 2 nhóm đồ dùng bớt đến đâu tìm số và -TrÎ chó ý nghe ứng đến đó. *C« giíi thiÖu bµi h«m nayc« cho c¸c con häc to¸n sè mÊy .C« nãi cho trÎ biÕt c« d¹y c¸c con nhËn biÕt c¸c nhóm có đồ dùng là 7 các nhóm có đò dùng là 7 ,Chữ số 7 -TrÎ t×m..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> *Hoạt động 3: Luyện tập:tìm đồ dùng dụng cụ của các nghÒ cã lîng lµ 7 TrÎ ch¬i. *Hoạt động 4:Trò chơi :Tìm về đúng nhà.. II. Hoạt động ngoài trời Quan sát: Công việc của các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó. Trò chơi: người tài xế giỏi. Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy... 1. Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét của mình. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trong trường, biết yêu trường, đi học chuyên cần... 2. Chuẩn bị: S©n chơi sạch đảm bảo an toàn cho trẻ. Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… 3. Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “C« gi¸o em” và ra ngoài. + Trẻ nªu nhËn xÐt về thời tiết, bầu trời. Quan s¸t công việc của cô giáo làm những công việc gì? Cô dạy các con những gì? cô hiệu trưởng, hiệu phó thường làm những công việc gì? Các con phải làm gì để tỏ lòng yêu quý, kính trọng các cô, sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. HĐ2: Trò chơi vận động nu na nu nèng HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thóc: Nhận xÐt. III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c Dạy h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m thanh to ©m thanh nhá 1. Yªu cầu: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t: “ C« gi¸o miÒn xu«i” tªn t¸c gi¶ - BiÕt h¸t cïng c« theo lêi bµi h¸t “C« gi¸o miÒn xu«i” - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ biết đợc tên bài hát “Cô giáo miền xuôi” tên tác giả - Hát đợc cùng cô theo lời bài hát - Chơi đợc trò chơi theo yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - TrÎ høng thó häc bµi 2. Chuẩn bị:. Ngåi theo h×nh ch÷ u - Nh¹c bµi h¸t : “ C« gi¸o miÒn xu«i - C« gi¸o vÒ b¶n” - Mét sè dông cô ©m nh¹c - Mò ©m nh¹c 3.Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1. ổn định tổ chức - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o - Hàng ngày các con đến lớp với ai? Cô giáo dạy các con những gì? Và có 1 nhạc sĩ đã sáng tác ra 1 bài hát rÊt hay nãi vÒ c« gi¸o tõ miÒn xu«i lªn miÒn ngîc d¹y các bạn nhỏ rất nhiều điều và đó cũng chính là nội dung cña bµi h¸t h«m nay mµ c« muèn d¹y c¸c con. HĐ2: D¹y h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i” C« giíi thiÖu bµi h¸t - C« h¸t mÉu cho trÎ nghe lÇn 1 - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Lần 2 giảng nội dung và đàm thoại + Bµi h¸t thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn vµ kÝnh träng cña các bạn nhỏ đối với cô giáo, cô đã dậy các bé múa hát, kÓ chuyÖn, d¹y c¸c bÐ nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i... + Bµi h¸t nãi vÒ ai? + §Õn líp c« gi¸o d¹y c¸c con nh÷ng g×? *D¹y trÎ h¸t - C« cho c¶ líp h¸t 2-3 lÇn theo h×nh thøc b¾t nhÞp - Mêi tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu h¸t trÎ sai) * H§3: Nghe h¸t : C« gi¸o vÒ b¶n - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp nhạc đệm và điệu bé minh häa cho bµi h¸t - Cho trÎ h¸t biÓu diÔn cïng víi c« * H§4 : Trß ch¬i: “ ¢m thanh to ©m tanh nhá” - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ trß ch¬i vµ cho trÎ ch¬i KÕt thóc c« nhËn xÐt khen trÎ V/ NhËt ký ngµy. Hoạt động của trẻ TrÎ trß chuyÖn Trẻ Trả lời. Trẻ chú ý. TrÎ h¸t. -TrÎ ch¬i,.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc: Bó hoa tặng cô 1. Yªu cầu - Trẻ biÕt tên bµi th¬ “ Bã hoa tÆng c«”, tªn t¸c gi¶ : Ng« Qu©n MiÖt - Biết đọc bài thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ “ Bó hoa tặng cô”nói về tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình. - Trẻ đọc to, diễn cảm theo lời bài thơ - Trẻ đọc thuộc đợc bài thơ , hiểu đợc nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô” - TrÎ høng thó häc bµi - ThÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh träng c« gi¸o cña m×nh 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh một số hoạt động của cô giáo nh ( đón trẻ, dạy trẻ học cho trẻ ăn, ngủ...) - Tranh minh häa bµi th¬: “Bã hoa tÆng c« - §éi h×nh ch÷ u , bót s¸p mµu 3. Tiến hành: Hoạt động của cô 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - C« cho trÎ h¸t bµi : “ ¦íc m¬ ” . Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bµi h¸t - C¸c con h¸t bµi g×? Bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng nghÒ g×? - Sau nµy lín lªn íc m¬ cña con sÏ lµm nghÒ g×? 2. Néi dung : Cô giới thiệu bµi th¬ * H§1: C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh mét sè ho¹t động của cô giáo nh ( đón trẻ, dạy trẻ học , cho trẻ ăn, ngủ...) - Cho trẻ nhận xét về các hoạt động của cô giáo và gi¸o dôc trÎ - Giíi thiÖu bµi th¬ * HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp tranh minh häa *§µm tho¹i trÝch dÉn C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ lµ g×? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? V× sao c¸c b¹n nhá tÆng hoa. Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi -.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> cho c« gi¸o? - Tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo ntn? * Gi¶ng néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m cña c¸c b¹n nhá yªu mÕn, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o, dµnh tÆng cho c« nh÷ng bã hoa t¬i th¾m nhÊt... - Cô đọc lần 3 cho cả lớp nghe. * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Mời cả lớp đọc 2-3 lần theo nhiều hình thức khác nhau - Mời tổ, nhóm , cá nhân lên đọc ( chú ý sửa sai cho trÎ nh÷ng tõ khã) * H§4: " Ai khÐo tay” - C« cho trÎ vÒ bµn vÏ hoa tÆng c« gi¸o 3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt vµ kÕt thóc giê häc. Sau đó chuyển hoạt động. TrÎ chó ý nghe. Trẻ đọc. - TrÎ vẽ. II. Hoạt động ngoµi trời. Quan sát: Chú bộ đội TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay Ch¬i tù do theo ý thÝch a. Yêu cầu: trẻ biết đặc điểm màu áo công việc làm chú bộ đội b. Chuẩn bị: tranh vẽ chú bộ đội cầm súng c. TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cïng trÎ ®i d¹o dõng l¹i chç c« chuÈn bÞ hái trÎ - Đây tranh vẽ về ai chú bộ đội đang làm gì - Chó mÆc quÇn ¸o mµu g× - Chú đội mũ gì trên mũ có gì? - Nhà các con có ai đi bộ đôi không * GD kính yêu chú bộ đội sau này lớn lên đợc đi bộ đội nh chú bây giờ HĐ2: TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch IV. Sinh hoạt chiều: Nªu gương cuối tuần. V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thø 7 ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Lµm quen văn học Ôn các bai thơ trong chủ điêm Gia đình 1. Yªu cÇu: Trẻ nhăc lại được các bài thơ trong chủ đề, dọc thuộc diên cam - Trẻ yêu thơ ca, yêu cái đẹp 2. ChuÈn bÞ: Tranh thơ, lớp sach sẽ 3. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: cụ cho trẻ hỏt bài “Niềm vui gia đỡnh” Cô hỏi trẻ bai hat của chủ đề nào? Nội dung là gì TrÎ nghe *Hoạt động 2: Cô cho trẻ kể lại các bài thơ đã hoc trong chủ đề Trẻ đọc Nội dung của các bài thơ TrÎ tr¶ lêi Cô cho trẻ dọc, sửa sai cho trẻ nếu có Trẻ đọc Cô cho trẻ con yếu đọc nhiêu hơn *Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II. Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü. TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù do theo ý thÝch a. Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng của đồ dùng và ý nghĩa của nghề bác sỹ. b. Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c. TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ đi dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ của nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng của ai?... *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü. * HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô bao quat trẻ chơi * HĐ3: Ch¬i tù do theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu: Vui văn nghệ cuối tuần NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. * NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>