Chuong II Bai 6 Thuc hanh tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 10 Ngày soạn: 25/10. Lớp 4A2 Ngày dạy: 28/10. Bài 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU: Học xong tiết học này học sinh biết: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương đã học. - Học sinh nắm các kiến thức tổng hợp. - Bài thực hành giúp học sinh bước đầu làm quen với việc quan sát, phân tích và lựa chọn công cụ thực hiện. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh mẫu cho học sinh quan sát, đồ dùng dạy học, bài giảng bài 6: Thực hành tổng hợp. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1.Ổn định lớp - Giáo viên ổn định chỗ ngồi. - Điểm danh sĩ số lớp. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Giới thiệu các thầy cô của Phòng Giáo dục và - Học sinh lắng nghe. Đào tạo TP.Buôn Ma Thuột về dự giờ thăm lớp. 4 phút 2.Kiểm tra bài cũ - Giáo viên giới thiệu video: Tìm đường về - Lắng nghe. nhà Trong một khu rừng nọ có một chú thỏ trắng rất xinh đẹp. Một hôm, chú vào rừng chơi. Vì mãi ngắm hoa đuổi bướm nên chú quên mất đường về nhà. Khi đang tìm đường về nhà, chú gặp bác Rùa bèn nhờ bác giúp vì trời đã tối. Đúng lúc đó, chị Vẹt và anh Khỉ xuất hiện. Biết rõ hoàn cảnh của Thỏ, chị Vẹt và anh Khỉ đều.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đồng ý giúp Thỏ với điều kiện là: Thỏ phải trả lời được 3 câu hỏi. Các em có muốn giúp bạn Thỏ tìm được nhà của mình không? Nào các em cùng giúp Thỏ nhé! - Giáo viên mời một học sinh thay lời chị Vẹt đọc câu hỏi. - Học sinh đọc câu hỏi. - Học sinh trả lời. - Học sinh cả lớp đưa ra đáp án.. - Giáo viên nhận xét. - Đáp án đúng: câu d) - Giáo viên mời một học sinh đọc câu hỏi của anh Khỉ. - Học sinh đọc câu hỏi. - Học sinh trả lời. - Học sinh cả lớp đưa ra đáp án. - Giáo viên nhận xét. - Đáp án đúng:. .. - Giáo viên mời một học sinh đọc câu hỏi của bác Rùa. - Học sinh đọc câu hỏi. - Học sinh trả lời. - Học sinh cả lớp đưa ra đáp án. - Giáo viên nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đáp án đúng:. - Học sinh quan sát hình.. - Phần thưởng cho các em. 3 phút. 3. Bài mới: a) Quan sát - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe.. 14 phút. - Giáo viên hỏi học sinh ngôi nhà của bạn thỏ có những gì? Qua trò chơi Tìm đường về nhà, các em đã nắm vững kiến thức đã học. Ngay bây giờ, cô mời các em đến tham ngôi nhà của bạn Thỏ cùng cảnh vật xung quanh thông qua bài thực hành tổng hợp nhé! - Ghi tựa bài mới. b) Thực hành Thực hành 1: Cho học sinh quan sát hình ảnh - Học sinh quan sát và trả lời. ngôi nhà ven đường để nhận xét. - Giáo viên hỏi: Hình này gồm những vật gì?. - Học sinh nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Học sinh trả lời.. - Giáo viên hỏi: Em sử dụng những công cụ nào để vẽ?. - Học sinh nhận xét. + Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu. - Giáo viên nhận xét và bổ sung. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh thực hành. mẫu sau:. - Giáo viên quan sát và kiểm tra bài học sinh. Khen những học sinh thực hành tốt và thực hành đúng. Khuyến khích học sinh thực hàh chưa tốt cần cố gắng hơn. - Giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ học sinh hoàn thành bài chưa tốt khắc phục lỗi. Qua thực hành học sinh dùng phần mềm Paint tốt hơn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. - Giáo viên giới thiệu ngôi nhà đơn giản như sau: - Học sinh nhận xét.. - Học sinh thực hành. - Hướng dẫn học sinh vẽ ngôi nhà (tương tự như 8 phút ngôi nhà hình trên). Thực hành 2: Vẽ hình bông hoa - Cho học sinh quan sát bông hoa.. - Quan sát.. - Giáo viên hỏi bông hoa có đặc điểm gì? - Học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét thêm: Người, vật hay đồ - Học sinh nhận xét. vật được cấu tạo từ nhiều bộ phận. Kích thước các bộ phận có tỉ lệ nhất định và phụ vào góc nhìn của người vẽ. Do đó, em nên phác hoạ hình ảnh trước bằng những đường biên mờ là - Lắng nghe. hình vuông, hình tròn hay hình e-lip. - Nêu cách vẽ: + Vẽ một hình tròn và dùng đường thẳng chia đường tròn thành những ô bằng nhau (số cánh hoa). + Dùng cọ vẽ để vẽ cánh hoavà nhị hoa. - Học sinh nêu lại cách vẽ.. - Học sinh nhận xét.. - Quan sát và thực hành. - Giáo viên làm mẫu. - Hình sáng tạo:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5 phút. - Học sinh nhận xét. Thực hành 3: Thăm vườn cây trái nhà Thỏ. - Giáo viên hỏi học sinh nhận xét về quả táo và hình con thỏ có những điểm gì giống nhau? - Giáo viên hỏi: Để có những quả táo giống nhau về màu sắc và kích cỡ. Vậy ta dùng cách gì? Các bước thực hiện? - Giáo viên nhận xét. 4 phút 4. Củng cố - dặn dò: a) Củng cố: Tổ chức trò chơi Bé làm hoạ sĩ nhằm ôn lại kiến thức các công cụ và các bước thực hiện các công cụ trong phần mềm Paint. - Học sinh trả lời. Câu 1: - Học sinh nhận xét.. - Giáo viên nhận xét. - Đáp án đúng: câu c) Câu 2:. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên nhận xét. - Đáp án đúng: Đúng Câu 3. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét.. - Giáo viên nhận xét. - Đáp án đúng: Sai - Học sinh quan sát và lắng b) Dặn dò nghe. - Về nhà thực hành vẽ hình 66, hình 67 trang 37 và trang 38. - Cần quan sát hình ảnh thật cẩn thận để tìm ra cách vẽ hiệu quả nhất. - Phần mềm giúp học sinh phác hoạ được hình vẽ, nâng cao tính sáng tạo và thẩm mỹ, giúp em học môn Toán, học môn Mĩ thuật tốt hơn. c) Kỹ năng sống Qua bài học vẽ ngôi nhà, phong cảnh. Các em biến những kiến thức của mình đã học để vẽ những bức tranh sinh động hơn treo ở nhà hoặc tặng cho người thân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>