de thi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN HẠ LANG. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015. PHÒNG GD&ĐT HẠ LANG. Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề). I/ MỤC ĐÍCH KIỂM TRA Đề kiểm tra này nhằm kiểm tra nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng, thái độ qua các bài đã học trong học kì I. II/ MỤC TIÊU KIỂM TRA 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là dân chủ và kỉ luật, ý nghĩa của việc phát huy dân chủ và kỉ luật - Hiểu được thế nào là bảo vệ hòa bình - Hiểu được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Hiểu được thế nào là năng động, sáng tạo. 2. Kĩ năng: - Biết cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá tích cực tính tự chủ của bản thân, bạn bè và của mọi người trong xã hội. 3. Thái độ: Quý trọng cuộc sống hòa bình; phê phán những hành vi sai trái, đi ngược lại lợi ích của dân tộc. III/ NHỮNG NĂNG LỰC MÀ ĐỀ KIỂM TRA HƯỚNG TỚI ĐÁNH GIÁ: Những năng lực có thể hướng tới đánh giá trong đề kiểm tra: NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL tư duy phê phán, sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự quản lí IV/ HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự luận V/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cấp độ. Nhận biết. Thông hiểu. Cộng. thấp. Chủ đề 1. Dân chủ Hiểu thế và kỉ luật. Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao. nào là dân chủ và kỉ luật, ý nghĩa của việc phát huy dân chủ và kỉ. Năng lực Số câu. luật NL tự học 1 câu. 1 câu. Số điểm. 3 điểm. 3 điểm. Tỉ lệ 2. Bảo vệ. 30%. 30 % Trình bày. hòa bình. được suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm bảo vệ hòa bình NL tư duy. Năng lực. phê phán, Số câu. sáng tạo 1 câu. 1 câu. Số điểm. 1 điểm. 1 điểm. Tỉ lệ 3. Kế thừa. 10 %. 10 %. Hiểu được. và phát. thế nào là.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> huy truyền. kế thừa và. thống tốt. phát huy. đẹp của. truyền. dân tộc. thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của. Năng lực. dân tộc. NL tự quản lí. Số câu. 1 câu. 1 câu. Số điểm. 2 điểm. 2 điểm. Tỉ lệ 4. Năng. 20 % Hiểu được. 20 %. động, sáng. thế nào là. tạo. năng động,. Năng lực. sáng tạo NL ngôn. Số câu. ngữ 1 câu. 1 câu. Số điểm. 2 điểm. 2 điểm. Tỉ lệ 5. Tự chủ. 20 %. 20 % Biết nhận xét, đánh giá tích cực tính tự chủ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của bản thân, bạn bè và của mọi người trong xã hội. NL giải. Năng lực. quyết vấn Số câu. đề 1 câu. 1 câu. Số điểm. 2 điểm. 2 điểm. Tỉ lệ TS câu. 1 câu. 2 câu. 20 % 1 câu. 1 câu. 20 % 5 câu. TS điểm. 3 điểm. 4 điểm. 2 điểm. 1 điểm. 10 điểm. 40%. 20%. 10%. 100%. Tỉ lệ 30% VI/ ĐỀ KIỂM TRA. Câu 1. (3 điểm): Thế nào là dân chủ ? Thế nào là kỉ luật? Việc phát huy dân chủ và kỉ luật có ý nghĩa gì? Câu 2. (1 điểm): Em có tán thành với ý kiến dưới đây không? Vì sao? Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình. Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của toàn nhân loại. Câu 3. (2 điểm): Em hiểu thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Câu 4. (2 điểm): Biểu hiện của người năng động, sáng tạo? Chúng ta phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào? Câu 5. (2 điểm): Tình huống: Cường đã từng là học sinh chăm ngoan, học giỏi. Kể từ khi bố mẹ ly dị, bạn ấy chán nản, trốn học và đi theo một số bạn xấu. Sau đó một thời gian, Cường đã sa vào tệ nạn xã hội a .Em có suy nghĩ gì về việc làm của Cường? b.Nếu là bạn của Cường, em sẽ làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VII/ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu. Đáp án Yêu cầu Hs trình bày được các ý sau: - Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể. Điểm 3 1. và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi người đến cộng đồng, đất nước - Kỉ luật là những quy định chung của cộng đồng, của một. 0,5. tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt 1. chất lượng hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung - Ý nghĩa của việc phát huy dân chủ và kỉ luật:. 1,5. + Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của các thành viên trong tập thể. + Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. 0,5 0,5. + Nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, lao động, hoạt. 2. động xã hội.. 0,5. Yêu cầu HS trả lời các ý Tán thành với ý kiến trên Vì: Hòa bình đem lại cuộc sống yên bình, ấm no, hạnh. 1 0,5 0,5. phúc, có điều kiện học hành, phát triển; cho nên bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của toàn nhân loại không chỉ của một cá nhân, một tổ chức hay một nước nào Yêu cầu trình bày được các ý sau - Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là. 2 1. bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú, sâu 3. đậm hơn - Cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của. 1. dân tộc vì đó là tài sản vô giá, góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi cá nhân và cả dân tộc. Yêu cầu nêu được các ý sau. 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biểu hiện của người năng động, sáng tạo: Luôn say mê. 1. tìm tòi và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, cuộc sống...nhằm đạt kết quả cao. - Chúng ta cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo là: 4. 1. + Rèn luyện tính siêng năng cần cù, chăm chỉ.. 0,25. + Biết vượt qua khó khăn thử thách.. 0,25. + Tìm ra cách học tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.. 0,5 2. - Việc làm của Cường là sai, thiếu tính tự chủ… 1. - Nếu là bạn của Cường, em sẽ:. 0,25. + Sống gần gũi, động viên bạn 5. + Phân tích cho bạn hiểu tác hại của tệ nạn xã hội .. 0,25. + Khuyên bạn chăm lo học tập, không đi theo kẻ xấu…. 0,25. + Vận động mọi người cùn động viên, giúp đỡ Cường và những người có hoàn cảnh như Cường .. 0,25. Hạ Lang, ngày 05 tháng 12 năm 2014 Người ra đề. Nông Thị Niệm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> UBND HUYỆN HẠ LANG. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014-2015. PHÒNG GD&ĐT HẠ LANG. Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề). Họ và tên:.....................................................................Lớp.......... Điểm. Lời phê của Thầy (cô) giáo. ĐỀ BÀI Câu 1. (3 điểm): Thế nào là dân chủ ? Thế nào là kỉ luật? Việc phát huy dân chủ và kỉ luật có ý nghĩa gì? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Câu 2. (1 điểm): Em có tán thành với ý kiến dưới đây không? Vì sao? Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình. Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của toàn nhân loại. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Câu 3. (2 điểm): Em hiểu thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Câu 4. (2 điểm): Biểu hiện của người năng động, sáng tạo? Chúng ta phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Câu 5. (2 điểm): Tình huống: Cường đã từng là học sinh chăm ngoan, học giỏi. Kể từ khi bố mẹ ly dị, bạn ấy chán nản, trốn học và đi theo một số bạn xấu. Sau đó một thời gian, Cường sa vào tệ nạn xã hội a .Em có suy nghĩ gì về việc làm của Cường? b.Nếu là bạn của Cường, em sẽ làm gì? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span>