Giao an them bot trong pham vi 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>
<i><b>1- Kiến thức:</b></i>

- Trẻ nhận biết và đếm được các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4.
- Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh trong phạm vi 4.

<i><b>2-Kỹ năng:</b></i>

- Rèn kỹ năng đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- 1.
- Biết tạo nhóm có số lượng là 4.

- Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
<i><b>3- Thái độ:</b></i>

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện theo yêu cầu của cơ, đồn kết phối hợp với
bạn khi tham gia trị chơi.

- Giáo dục trẻ biết u q các nghề
<b>II- CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1-Đồ dùng của cô:</b></i>
- Giáo án điện tử.

- Máy tính – ti vi ghi hình ảnh giới thiệu các phần thi .

- Mơ hình các dụng cụ nghề, cho trẻ ôn số lượng trong phạm vi 4
<i><b>2 - Đồ dùng của trẻ:</b></i>

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 4 cái cuốc, 4 cái liềm, các thẻ số từ 1 đến 4
- Lô tô các dụng cụ nghề cho trẻ chơi trị chơi.

<i><b>3- Nội dung tích hợp:</b></i>

- GDAN: bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày”, “ cháu yêu cô chú công nhân”
- MTXQ, phát triển ngơn ngữ.

- Đội hình: tự do, chữ u, 3 vịng trịn
<b>III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNGCỦATRẺ</b>

<b>* Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình “ Vui toán </b>
<b>hoc”:</b>

- Chào mừng các bạn đã đến dự chương trình “ vui
tốn học” ngày hơm nay.

- Đến dự với hội thi cịn có các q vị đại biểu và các
cô giáo, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng.

* Giới thiệu thể lệ cuộc thi:

- Đến dự với hội thi các đội sẽ phải trải qua 3 phần thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

như sau:

<b> I - Phần thi thứ nhất: Hiểu biết</b>

<b>II - Phần thi thứ hai: Ai thơng minh hơn.</b>
<b>III- Về đích.</b>

- Ở mỗi phần thi cô sẽ đưa ra câu hỏi các đội hãy chú
lắng nghe và trả lời, đội nào trả lời nhanh và đúng thì
đội đó sẽ dành chiến thắng. Trong chương trình hơm
nay gồm có 3 đội: Đội Vàng, đội Xanh, đội Đỏ.
- Xin mời 3 đội hãy sẵn sàng bước vào phần thi đầu
tiên.

<b>* Hoạt động 2: Bé cùng tham gia</b>
<i><b> I- Phần thi thứ nhất: Hiểu biết.</b></i>

- Cho trẻ hát bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày” lên
thăm quan mơ hình ơn số lượng trong phạm vi 4.
- Đã đến mơ hình dụng cụ các nghề rồi các con hãy
nhìn xem có những dụng cụ này thuộc những nghề
nào?

+ Bây giờ sẽ là câu hỏi dành cho đội đội Vàng. Tìm
cho cơ dụng cụ nghề nơng , có mấy dụng cụ tương ứng
với thẻ số mấy ? Đội trưởng đội Vàng hãy giơ thẻ số
cho đội mình.

- Cho cả lớp đọc - số 2. Chúng ta chúc mừng câu trả
lời của đội Vàng

+ Tiếp theo sẽ là câu hỏi dành cho đội Xanh.

- Tìm cho cơ dụng cụ nghề may là dụng cụ gì , có mấy
dụng cụ tương ứng với thẻ số mấy ? Đội trưởng đội
Xanh con hãy giơ thẻ số cho đội mình.

- Cho cả lớp đọc - số 3. Chúng ta chúc mừng câu trả
lời của đội Xanh.

+ Cuối cùng sẽ là câu hỏi dành cho đội Đỏ. Tìm cho cơ
dụng cụ nghề mộc đó là dụng cụ gì, có mấy dụng cụ
tương ứng với thẻ số mấy? Đội trưởng đội Đỏ hãy giơ
thẻ số cho đội mình.

- Cho cả lớp đọc - số 4. Chúng ta chúc mừng câu trả
lời của đội Đỏ

* Trải qua phần thi đầu tiên 3 đội đã trả lời thật xuất

- Trẻ chú ý lắng nghe .

-Trẻ hát và lên tham quan
mơ hình .

- Trẻ trả lời theo ý hiểu .

- Trẻ lắng nghe yêu cầu .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sắc 3 đội cùng đều dành chiến thắng và bước vào phần
thi thứ 2. Phần thi : Ai thông minh hơn , xin chúc
mừng cả 3 đội chơi.

<b>II- Phần thi thứ 2 : Ai thông minh hơn.</b>

<i> ( Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sư bằng nhau trong </i>
<i>phạm vi 4 )</i>

- Thấy các con chăm ngoan học giỏi cô thưởng các con
một rổ đồ dùng. Các con hãy quan sát xem trong rổ có
gì nào?

- Tay trái các con đâu? Tay trái cầm rổ đồ dùng, Tay
phải các con xếp tất cả các cái cuốc ra thành hàng
ngang từ trái sang phải cùng với cơ.

- Ngồi cuốc bác nơng dân cịn sử dụng cái liềm để
làm, vì vậy các con hãy lấy cho cô 3 cái liềm xếp
tương ứng 1-1, dưới mỗi cái cuốc là một cái liềm xếp
từ trái qua phải.

(Trẻ xếp cô bao quát chung – chú ý sửa sai – động viên
khuyến khích trẻ kịp thời).

- Quan sát 2 nhóm cuốc và liềm con có nhận xét gì?
- 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau? cho trẻ
đếm nhóm cuốc nhóm liềm

Hỏi trẻ:

+ Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ? vì sao con
biết ?( Nhóm cuốc nhiều hơn ,nhiều hơn là 1 ,vì thừa
ra một con cuốc) (1-2 trẻ trả lời )

+ Nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy ? Vì sao con biết?
(Nhóm liềm ít hơn, ít hơn là một vì có một cái cuốc
thiếu khơng có cái liềm )(1-2 trẻ trả lời )

→ Cô khái quát chính xác kiến thức cho trẻ : Hai
nhóm cuốc và liềm có số lượng khơng bằng nhau,
nhóm cuốc nhiều hơn , nhiều hơn là 1 vì thừa ra một
cái cuốc, nhóm liềm ít hơn và ít hơn là 1 , vì có một cái
cuốc thiếu khơng có cái liềm.

+ Muốn cho nhóm liềm nhiều bằng nhóm cuốc các con
phải làm gì ?(xếp thêm một cái liềm nữa )(1-2 trẻ trả
lời )

- Cô mời 1 trẻ lên xếp thêm một cái liềm nữa vào

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô .

-Trẻ xếp .

- Trẻ Tham gia trả lời câu
hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cô yêu cầu cả lớp cùng xếp thêm một cái liềm nữa
vào

+ 3 cái liềm thêm 1 cái liềm là mấy cái liềm.( 4 cái
liềm) ( 1-2 trẻ trả lời )

- Cho trẻ đếm lại xem có đúng là 4 cái liềm không ?
Cô khẳng định 3 cái liềm thêm 1 cái liềm là 4 cái liềm.
- Cho trẻ đếm kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương

ứng vào giữa 2 nhóm.

+ Cơ nói: Để biểu thị 2 nhóm dụng cụ có số lượng
bằng nhau và cùng bằng 4 , cô có thẻ số 4. Cả lớp đọc
số 4 từ 1 đến 2 lần.

- Các con ạ , cuốc và liềm là 2 dụng cụ ln gắn bó,
giúp đỡ bác nông dân tạo ra hạt gạo, chén cơm cho
chúng ta ăn đó các con. Vì vậy các con phải biết giữ
gìn và sử dụng cẩn thận nhé!

Hôm nay do có 1 cái liềm đã giúp đỡ bác nơng dân
rất nhiều nên đã bị hư hỏng, vì vậy bác nơng dân đã
đem đi sửa chữa lại

- 4 cái liềm bớt 1 cái liềm còn lại mấy cái liềm? ( còn 3
cái liềm).(Cho 1-2 trẻ trả lời)

- Cho trẻ đếm lại số cá và gắn thẻ số tương ứng .
- Quan sát nhóm cuốc và nhóm liềm con có nhận xét
gì?

+ 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau ? (Hai
nhóm khơng bằng nhau)

+ Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao con
biết ? và ngược lại. (Nhóm cuốc nhiều hơn, nhiều hơn
là 1, vì thừa ra một cái cuốc. Nhóm liềm ít hơn, ít hơn
là một vì có một cái cuốc thiếu khơng có liềm)(1-2 trẻ
trả lời )

→ Cơ củng cố kiến thức: 2 nhóm cuốc và liềm khơng
bằng nhau, nhóm cuốc nhiều hơn nhiều hơn là 1, vì
thừa ra một cái cuốc, nhóm liềm ít hơn , ít hơn là 1 vì
có 1 cái cuốc thiếu khơng có liềm

+ Muốn cho nhóm liềm nhiều bằng nhóm cuốc các con
sẽ làm gì ?( thêm 1 cái liềm) (1-2 trẻ trả lời ).

- Cô mời 1 trẻ lên xếp thêm 1 cái liềm nữa. 3 cái liềm

- Trẻ đếm và trả lời cô

-Trẻ đọc lập lại số

- Trẻ nhận xét 2 nhóm số
lượng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thêm 1 cái liềm là mấy cái liềm. Cho trẻ đếm kiểm tra
lại nhóm liềm.

- Lúc này nhóm cuốc và nhóm liềm có số lượng như
thế nào với nhau, bằng nhau và cùng bằng mấy ? cho
trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm.

- 4 cái liềm bớt, bớt 2 cái liềm còn lại mấy cái liềm ?
(1-2 trẻ trả lời ). Cho trẻ đếm lại số liềm và gắn thẻ số
tương ứng ?

- Quan sát nhóm cuốc và nhóm liềm con có nhận xét

gì?

- Hai nhóm có số lượng như thế nào với nhau ?nhóm
nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết ? và
ngược lại.( Nhóm cuốc nhiều hơn, nhiều hơn là 2, vì
thừa ra hai cái liềm. Nhóm liềm ít hơn, ít hơn là hai vì
có hai cái cuốc thiếu khơng có liềm)

→ Cơ củng cố kiến thức: 2 nhóm cuốc và liềm khơng
bằng nhau, nhóm cuốc nhiều hơn nhiều hơn là 2, vì
thừa ra 2 cái cuốc, nhóm liềm ít hơn , ít hơn là 2 vì có
2 cái cuốc thiếu khơng có liềm.

+ Muốn cho nhóm liềm nhiều bằng nhóm cuốc các con
phải làm gì ?( thêm 2 cái liềm) (1-2 trẻ trả lời )

- 2 cái liềm thêm 2 cái liềm là mấy cái liềm ?
Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm liềm.

- Lúc này 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau,
bằng nhau và cùng bằng mấy? ( bằng 4) (1-2 trẻ trả
lời)

- Cô hỏi trẻ:

+ 4 cái liềm, bớt 2 cái liềm còn lại mấy cái liềm? (1-2
trẻ trả lời ). Cho trẻ đếm lại số cá .

+ 2 cái liềm bớt, bớt 1 cái liềm hỏi còn lại mấy cái
liềm ? đếm lại số liềm.

+1 cái liềm bớt hết cịn cái liềm nào khơng ? trên bảng
chỉ cịn gì ?

- Cho trẻ cất thẻ số 4 và cất 4 cái cuốc vào rổ từ phải
qua trái.

* Trải qua phần thi thứ 2 cô thấy 3 đội trả lời thật xuất
sắc, 3 đội cùng giành chiến thắng và bước vào phần

- Trẻ đếm lại và gắn thẻ số
tương ứng

- Trẻ lắng nghe cô củng cố
lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thi cuối cùng.

<b>* Hoạt động 3: Phần thi : Về đích.</b>

- Ở phần thi này cơ sẽ cho chúng mình tham gia vào
hai trò chơi như sau:

<b>* Trò chơi 1:Thử tài của bé .</b>

-Trò chơi này mỗi bạn được tặng một rổ lơ tơ dụng cụ
các nghề sản xuất có số lượng khác nhau, nhiệm vụ
của các con là tìm nhanh thẻ lơ tơ dụng cụ có số lượng
theo u cầu của cơ nhé

<b>♦Lần 1:</b>

- Tìm thẻ lơ tơ dụng cụ có số lượng là 2? Đó là dụng
cụ gì? Có mấy dụng cụ? cho trẻ đếm ( máy may)

- Tìm thẻ dụng cụ có số lượng là 3? Đó là dụng cụ gì?
Có mấy dụng cụ?cho trẻ đếm (cái búa)

- Tìm thẻ dụng cụ có số lượng là 4?Đó là dụng cụ gì?
Có mấy dụng cụ? cho trẻ đếm ( cái cuốc)

<b>♦Lần 2: </b>

- Tìm thẻ lơ tơ dụng cụ có số lượng ít hơn 3?( 2 máy
may)

- Tìm lơ tơ con vật có số lượng nhiều hơn 2 và ít hơn
4? ( 3 cái búa)

- Tìm lơ tơ con vật có số lượng nhiều hơn 3? ( 4 cái
cuốc)

<b>* Trị chơi 2 .:Tìm đúng nhà.</b>
+ Cách chơi và luật chơi như sau .

- Cơ có 3 bức tranh vẽ 3 ngơi nhà có số nhà khác nhau.
Nhiệm vụ của các đội là phải nhảy qua hai vòng thể
duc và lựa chọn 1 chữ số về đúng nơi ở tương ứng với
số nhà của mình .

- Thời gian là một bản nhạc, các đội gắn nhiều chữ số
và đúng là đội chiến tháng. Đôi nào dán sai và chậm sẽ
phải nhảy lò cò .

- Các đội đã rõ luật chơi và cách chơi chưa .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát khuyến khích trẻ
chơi

- Kiểm tra kết quả chơi của các đội, nhận xét tuyên

- Trẻ lắng nghe cô nói
cách chơi

-Trẻ thực hiện theo u
cầu của cơ .

-Trẻ lắng nghe .

- Trẻ lắng nghe cô nêu
cách chơi luật chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

dương trẻ .

*Kết thúc cho trẻ hát “cháu yêu cô chú công nhân”

</div>

<!--links-->