giao an mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ. CHỦ ĐỀ: Trường Mầm non Lớp mẫu giáo: 4 tuổi Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ ngày 8/9 đến 30/9/2014 I. Mục tiêu 1. Phát triển thể chất: - Thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu bản thân. - Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; đi kiễng gót; đập bát bóng tại chỗ, nhảy. - Biết tên và cách chế biến 1 số món ăn thông thường ở trường MN. - Có 1 số thói quen tốt trong ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt: Mời trước khi ăn, ăn hết suất, rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, vệ sinh răng miệng, biết những nơi nguy hiểm trong trường lớp. 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. - Trẻ biết giới thiệu về bản than: tên mình, sở thích, tuổi. - Phân biệt các khu vực trong lớp, các khu vực trong trường và biết các cô, các bác trong trường MN. - Trẻ biết các hoạt động của các cô giáo trong trường mầm non. - Biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học mới. - Biết về mùa thu và 1 số phong tục đặc trưng của ngày tết trung thu: Rước đèn trung thu, bày mâm cỗ và phá cỗ đêm rằm âm lịch 15/8. - Trẻ biết gọi tên các đồ dùng đò chơi có trong lớp học và trong trường..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận biết rõ 1 số đặc điểm, sự giống và khác nhau của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc trong lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết kể về trường lớp, về các hoạt động của lớp theo trình tự. - Đọc thơ, kể truyện về trường, lớp mầm non bằng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng. - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói và hành động. - Thuộc nhiều bài hát bài thơ về trường mầm non và về lớp học. - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Yêu quý biết g trường lớp, cô giáo và các bạn. - Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi xong. - Hợp tác, chia sẻ với các bạn, cô giáo. - Thực hiện các quy định của lớp, trường. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp điệu có cảm xúc. - Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp. - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp. - Trẻ yêu thích cái đẹp và giữ gìn, bảo vệ cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mạng hoạt động Chủ đề nhánh: lớp học của bé Thực hiện từ 15/09 đến 19/09/2014 - Truyện: Món quà của cô giáo. - TH: vẽ và tô màu khuôn. - Đọc đồng dao ca dao. mặt bé.. - Đọc thơ. - Hát những bài hát theo chủ đề.. PTNT. PTTM. Lớp học của bé. PTNN - KPKH: Trò chuyện về PTTC lớp học của bé. - Toán: nhận biết số lượng - Dinh dưỡng: giáo dục trẻ 1-2 và đếm đến 2. ăn uống hợp vệ sinh, ăn đủ chất Dinh dưỡng. Luyện tập giữ sức khỏe. - TD: Bò thấp chui qua cổng. PTTC-XH - TCĐV:Cô giáo, lớp học - TCXD:Xếp lớp - TCGD:Rồng rắn, bịt mắt bắt dê. -TCHT:Sưu tập tranh ảnh - TCVĐ: Chuyền bóng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MẠNG NỘI DUNG -. trẻ biết tên trường và công việc của. - Biết cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. cô trong trường. trong lớp và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Tình cảm của trẻ đối với ngày hội. cẩn thận.. đến trường 5/9.. - Biết tên đồ dùng đồ chơi trong lớp.. - Biết tên trường, tên lớp, vị trí từng. - Biết phân loại đồ chơi đúng theo góc. khu vực trong trường.. chơi.. Đồ dùng đồ chơi của bé. Trường mầm non của bé. Trường Mầm non. Lớp học của bé. - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên bạn trong lớp mình. - Biết tên gọi của đồ dùng, đồ chơi ở trong lớp. - Biết các góc chơi trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2 Chủ đề nhánh: Lớp học của bé. Thời gian thực hiện: 15/9 – 19/9/2014 I. Kế hoạch tuần:. Hoạt động Đón trẻ. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ sau đó cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu.. Thể sáng. - Cho trẻ vào góc chơi tự do. dục - Cho trẻ tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp bài hát của chủ điểm.. - Điểm danh, báo ăn. Hoạt động PTTC: Tung PTNT: học. Nhận KPKH:. Trò PTNN:. PTTM:. bóng lên cao biết số lượng chuyện về lớp Truyện “món ÂN: và bắt bóng. Dạy. 1-2 và đếm đến học của bé.. quà của cô hát: vui đến. 2.. giáo”. trường.. - Xem tranh ÔVĐ: Cháu ảnh,. trò đi mẫu giáo. chuyện về lớp TC: Ai đoán Hoạt động Quan sát: thời Dạo chơi quan sát thiên nhiên ngoài trời tiết sân trường. - TC: Rồng - TC : Thi xem ai nhanh. rắn Chơi tự do. Quan sát : Trường mầm non Trò chơi vận động : Chuyền bóng + Bịt mắt. mình. Trò chuyện về các hoạt động ở lớp - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. giỏi Dạo chơi quan sát trường/lớp mẫu giáo. - Trò chơi : Kéo co..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chơi. với. - Chơi tự do.. bắt dê. phấn.. - Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ở ngoài sân trường. Hoạt động Góc PV: Cô giáo của em, bán hàng, bác sĩ… góc. Góc NT: Hát các bài hát về chủ điểm. Góc HT: xem sách, tranh ảnh về lớp học của bé. Góc XD: Xây dựng lớp học của bé, xây hàng rào . Góc TN: chăm sóc các cây hoa xung quanh lớp học. Hoạt động - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn, đồ ăn. - Cho trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết suất. CS – ND - Cho trẻ ngủ đủ giấc, đúng giờ. Hoạt động Đọc thơ: LQ bài hát Trò chuyện về Tô màu tranh - Bình cờ. chiều. “Trăng sáng” -. TC:. mèo tên tôi”. đuổi chuột Trả trẻ. “Bạn có biết các bạn trong các bạn. lớp.. - Chơi tự do. TC: Thả đỉa ba TC: Nu na nu. - Bé ngoan. - Liên hoan văn nghệ.. ba. nống. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Cho trẻ chơi tự do trong lớp, kết hợp trò chuyện với trẻ trong khi đợi người thân đến đón..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt Động Góc TT Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức 1 Xây dựng - Trẻ biết sử dụng các nguyên - Vật liệu Cổ và trẻ TC về lớp học dựng. Xây vật liệu khác nhau một cách xây. dựng: của mình, trẻ kể về lớp. lớp phong phú để xây dựng lớp hàng. học. học.. rào, học có những gì.. cây. cỏ, Thỏa thuận vai chơi.. - Biết nhận xét ý tưởng sản hoa.. phẩm của mình khi xây dựng.. -. Hướng dẫn trẻ xây dựng. Một. số lớp học và các đồ chơi. mô hình đồ ngoài trời… chơi ngoài Nhận xét buổi chơi.. 2. trời:. đu. quay,. bập. Phân vai. bênh… - Thỏa mãn nhu cầu HĐ của - Một số đồ - Đóng vai cô giáo trong 1. - Cô giáo. trẻ.. dùng. đồ hoạt động cụ thể ở trường. - Bán hàng - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa chơi cho trò MN. thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi. cô - Chơi bán hàng các loại. chơi, nội dung chơi , tìm được giáo:. xắc đồ dùng học tập, các loại. đồ dùng thay thế để thực hiện xô, ý tưởng chơi.. vở…. bút. , đồ chơi. - Cô vào góc chơi cùng. - Biết liên kết các nhóm trong - Đồ chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ 1 số khi chơi, biết thể hiện vai cho trò chơi kĩ năng của vai chơi. chơi.. bán rau,. 3. Góc tập. hàng: - Tạo tình huống trong khi củ, chơi.. quả… học - Trẻ biết giở sách xem tranh, Sách, - Trẻ chơi cô quan sát giúp biết giở đúng cách.. tranh , ảnh, đỡ trẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. Xem. báo. liên - Cô gợi mở cho trẻ sáng. tranh ảnh. quan. đến tạo. các. chủ đề.. đồ. - Nhận xét. dùng trong 4. 5. lớp học. Nghệ. - Trẻ biết dùng các kĩ năng - Giấy vẽ , - Cô hỏi kĩ năng vẽ, cách. thuật. tạo hình vẽ, tô màu tranh, bút. màu, cầm bút, kĩ năng nặn, xoay. - Vẽ xé luyện đôi tay khéo léo cho trẻ. đất nặn.. làm mềm đất..... dán. lớp. - Cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo. học.. nặn. thêm.. các. đồ. dùng. đồ. chơi Thiên. - Trẻ biết chăm sóc cây, tưới -. nhiên. nước, nhổ cỏ.. -. Chăm. sóc. chậu. hoa,. cây. Chậu - Trẻ chơi cô quan sát và. nước, bình hướng dẫn trẻ cách tưới tưới cây.. nước.. cảnh.. Thể dục sáng Tập kết hợp bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Yêu cầu: - Biết tác dụng của việc tập thể dục thường xuyên - Biết cách xếp hàng nhanh nhẹn khéo léo - Tập các động tác nhịp nhàng theo lời bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” - Phát triển các cơ vận động cho trẻ - Có ý thức trong khi tập luyện - Hứng thú tham gia các trò chơi 2. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Các động tác cho trẻ tập 3. Tổ chức cho trẻ tập: * Hoạt động 1: khởi động - Cho trẻ đi các kiểu đi, chạy, kiễng gót theo hiệu lệnh, đứng thành hàng ngang theo tổ giãn cách đều. * Hoạt động 2: trọng động Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác + Hô hấp: thổi bóng bay + Động tác tay: tay giang ngang gập khửu tay trên vai + Động tác chân: tay chống hông chân đưa ra trước lên cao + Động tác bụng: cúi người về trước + Động tác bật: bật tiến về phía trước Cô tập cùng trẻ 2 lần Trẻ tự tập 1 lần * TCVĐ: Thỏ đi hoc ( trẻ chơi 3 lần) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2014 Hoạt động sáng I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Tên bài: Tung bóng lên cao và bắt bóng TC: Bắt chước tạo dáng. I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: -Trẻ tung và bắt bóng bằng 2 tay liên tục không làm rơi bóng 2- Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh và khéo léo cho trẻ 3-Thái độ: -Trẻ hào hứng tập luyện để cho cơ thể phát triển khoẻ mạnh cân đối 4- Giáo dục - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể phát triển cân đối II) CHUẨN BỊ : 1- Đồ dùng:- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ -5-6 quả bóng 2- Nội dung tích hợp: Tạo hình: hỏi màu gì? Toán: Đếm số lượng?. III) TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1/ Hoạt động 1 : Gây hứng thú - Cô và cả lớp hát bài “ Cô giáo” - Chúng mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? À đúng rồi đấy! bài hát nói về cô giáo trong trường mầm non của chúng mình đấy. Các cô giáo hàng ngày dạy dỗ và chăm sóc chúng mình như mẹ hiền đấy các con ạ!. Trẻ hát cùng cô Bài “cô giáo” Nói về cô giáo ạ!.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2/ Hoạt động 2 : Khởi động - Cô giáo mở nhạc có bài hát “ cô giáo” dùng xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn.. Trẻ đi vòng tròn. - Đi các kiểu: đi thường, đi kiễng gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và Đi theo hiệu lệnh chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. * Hoạt động 3: Trọng động + Bài tập phát triển chung: * Hô hấp: Thổi bóng * Tay: 4 lần 8 nhịp TTCB: Đứng khép chân 2 tay cầm gậy để xuôi. N1: Bước chân phải sang ngang rông bằng vai, đồng. Trẻ tập bài tập phát triển chung.. thời đưa gậy lên cao qua đầu. N2: Về TTCB N3: Như N1 đổi chân N4: Về TTCB * Chân: 4 lần 8 nhịp 3/ Hoạt động 3: Vận động cơ bản: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG. Tung bóng lên cao và bắt bóng *Giới thiệu bài: - Giờ học hôm nay cô sẽ dạy lớp mình “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”. - Để tập được trước tiên các cháu quan sát cô làm mẫu trước nhé : + Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh + Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác -TTCB: - Hai tay cô cầm bóng,mắt nhìn theo bóng.khi có hiệu lệnh tung, cô tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay, không làm rơi bóng * Trẻ thực hiện: - Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện. Trẻ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô chia trẻ thành 2 nhóm, cho trẻ tập 2-3 lần - Trong khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho 2 tổ thi đua + Cô vừa cho lớp mình tập bài vận động gì? - cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại 4 . Hoạt động 4: TCVĐ: “ BẮT CHƯỚC TẠO DÁNG”. Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và luật chơi + Cách chơi: - Để chơi được trò chơi này, trước tiên các cháu hãy nghĩ xem là mình sẽ bắt chước dáng con gì và là ai, khi cô gõ xắc xô cả lớp mình chạy vòng quanh lớp theo nhịp gõ của cô. khi cô nói “Tạo dáng” thì tất cả các cháu dừng lại, tạo dáng những con vật mà mình đã chọn. + Luật chơi: - Khi có hiệu lệnh “Tạo dáng” thì các cháu phải đứng lại và nói được dự định của mình dáng đứng tượng trưng cho con gì, cái gì - Tiến hành cho trẻ chơi - Cô vừa cho lớp mình chơi trò chơi gì? - Cô nhận xét trò chơi: Giờ học hôm nay cô thấy lớp mình chơi trò chơi “tạo dáng”rất là giỏi. Về nhà chúng mình tạo những dáng khác nữa để cho bố mẹ chúng mình cùng xem nhé 5. Hoạt động 5 : Hồi tĩnh: Cho trẻ giả làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.. IV) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Quan sát thời tiết. Trò chơi : Rồng rắn. Chơi tự do. Trẻ thực hiện. Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi. Trẻ chơi. Trẻ làm chim bay.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục đích yêu cầu - Trẻ quan sát, nhận ra thời tiết của ngày hôm nay. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ nêu nhận xét về hiện tượng tự nhiên, về thời tiết. Tham gia trò chơi nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ biết về các hiện tượng thiên nhiên xung quanh. II. Chuẩn bị - Một số tranh vẽ về thời tiết. */ Nội dung tích hợp : - Giáo dục âm nhạc : Hát bài “Trời nắng, trời mưa” III. Tiến hành Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Hoạt động 1 * Ổn định : - Cô cùng trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”. Trẻ hát. - Cô hỏi trẻ : các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói về những hiện Trẻ trả lời tượng gì ? - Hôm nay cô cùng các con dạo quanh sân trường quan sát thời tiết nhé. 2. Hoạt động 2 : * Quan sát thời tiết : - Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường và cùng quan sát về thiên nhiên và thời tiết. - Cô hỏi trẻ : các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ? - Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây và biết khi trời mưa sẽ rất tốt cho cây cối và các loại hoa - Hôm nay chúng ta cùng quan sát thời tiết và trò chuyện về thời. Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tiết và biết được thời tiết cũng có khi có lợi cho đời sống nhé. - Cô đưa lần lượt từng bức tranh cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : tranh vẽ về hiện tượng gì ? - Cô cho trẻ quan sát kĩ những bức tranh và nói cho trẻ biết : các. Trẻ trả lời. hiện tượng trong tranh như : hiện tượng mưa, hiện tượng nắng, hiện tượng gió… - Cô nói cho trẻ biết : những hiện tượng thiên nhiên này cũng có lợi và ngược lại cũng có hại, nếu như chúng ta đi ra ngoài gặp trời mưa thì chúng ta phải tránh mưa nếu mưa làm ướt cơ thể sẽ bị ốm và mưa nắng nhiều quá sẽ làm cho cây cối, hoa lá bị tàn rụi. - Vậy nên khi thời tiết thay đổi, các con cần giữ gìn cơ thể nếu. Trẻ lắng nghe. không sẽ bị ốm nhé. * Trò chơi : “Rồng rắn” Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ biết, kết hợp nêu cách chơi cho trẻ rõ. - Cô chơ trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và động viên trẻ chơi. - Cho trẻ chơi tự do ít phút, cô bao quát trẻ sau đó cho trẻ đi vào lớp.. Trẻ chơi. 3. Kết thúc : cho trẻ hát bài “trời nắng, trời mưa” Trẻ hát. V) HOẠT ĐỘNG GÓC - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ HĐTC.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đọc lại thơ: “ trăng sáng” - TC: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2014 Hoạt động sáng I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TOÁN: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1-2 VÀ ĐẾM ĐẾN 2 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm từ 1 đến 2 - Trẻ nhận biết số lượng 1- 2 - Trẻ chú ý học. II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng học toán của trẻ có số lượng 2: 2 áo, 2 quần, thẻ số 1-2, bảng con. - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước hợp lí. - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 2. - Tích hợp: MTXQ - ÂN III/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Gây hứng thú giới thiệu bài: - Cô cho xuất hiện con gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình. - Bạn gấu hôm nay đến thăm lớp mình và. HOẠT ĐỘNG CHÁU - Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> xem chúng mình học như thế nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi nổi hơn bây giờ chúng mình hát tặng bạn gấu 1 bài hát nhé. - Cho trẻ hát bài : “ Cháu đi mẫu giáo” - Cô trò chuyện về chủ đề. - Cô giới thiệu bài học Hoạt động1: Đếm số lượng 1- 2: - Bạn gấu đến chơi với lớp mình còn mang theo một số đồ dùng học tập tặng cho lớp -Trẻ nói. mình. Chúng mình xem là những đồ dùng gì. Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : 1 bút màu, 1 hộp đất nặn, 1 cái bảng, 1 bông hoa. Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biêt nhóm có số lượng 1-2. - Trẻ trả lời - Bạn gấu còn tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi để cho chúng mình học đấy. chúng mình nhìn xem trong rổ có gì? - Bạn gấu cũng đi học mẫu giáo như chúng mình, bây giờ thời tiết mùa thu rồi vì vậy đi - Trẻ xếp học bạn ấy mang theo quần áo để thay - Cháu hãy xếp hết áo ở trong rổ ra thành 1 hàng ngang. - Trẻ xếp 1 quần dưới 1 - Bạn thỏ đi học có 1 bộ quần áo. Cháu hãy áo xếp 1 cái quần dưới 1 cái áo để có 1 bộ quần áo - Số áo + Có mấy áo – cùng đếm số áo - 1,2. Có 2 áo + Có mấy quần – cùng đếm + Để có thêm 1 quần nữa cho đủ bộ ta làm - Thêm 1 quần vào thế nào. - Cho trẻ thêm vào 1 cái quần nữa dưới 1 - Trẻ thêm cái áo. - Trẻ đếm - Cùng đếm xem có mấy ao, mấy quần - Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng người ta - Trẻ chú ý quan sát và dùng thẻ số 2. lắng nghe. - Cô đọc số 2, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân. - Cho trẻ lấy thể số 2 dặt vào nhóm áo - Trẻ lấy số 2 đặt vào - Bây giờ bạn thỏ cất đi 1 quần – cho trẻ cất - Cất đi 1 quần đi. - Còn lại mấy quần – đặt thẻ số mấy - Còn lại 1.Thẻ số 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - bạn thỏ cất nốt 1 quần đi – có còn cái - Trẻ cất quần nào không. - có đặt thẻ số 1 không? Cất nốt thẻ số 1 đi - Không, Cất nốt thẻ số 1 - Bạn thỏ lại cất nốt 2 cái áo đi – cho trẻ cất - Cất 2 áo đi - không còn áo, thẻ số 2 - Có còn áo nào không? Còn lại gì đây? - Trẻ đọc - Cho trẻ cầm thẻ số 2 giơ lên và đọc lại lần nữa. - Trẻ cất - cho trẻ cất nốt thẻ số 2 vào rổ. Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Trẻ tìm - Yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng và cả lớp kiểm tra lại Hoạt động 4: Trò chơi củng cố: - Chia trẻ làm 2 nhóm.mỗi nhóm tìm 1 thẻ số - Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số của tổ -Trẻ thực hiện. - cho trẻ chơi trong thời gian nhất định rồi cho dừng và cùng kiểm tra kết quả. - Cô hỏi lại tên trò chơi. - Cô hỏi lại trẻ tên bài học. - Bạn gấu thấy lớp mình có bạn Tuấn, Trúc… học rất tốt. Đến giờ bạn thỏ phải về rồi bạn thỏ chào lớp mình. * Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng.. IV) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quan sát thiên nhiên và nói chuyện về thiên nhiên. Tham gia tốt trò chơi. - Trẻ nhận xét về thiên nhiên và thời tiết trong ngày. Tham gia trò chơi nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ ngoan và biết chú ý lắng nghe, tham gia tốt hoạt động. II. Chuẩn bị - Sân rộng, bằng phẳng ; Đưa trẻ đi dạo quanh sân trường..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Một số đồ dùng khác. */ Nôi dung tích hợp : Giáo dục âm nhạc : Hát “Đi chơi”. III. Tiến hành Diễn biến hoạt động 1. Hoạt động 1 * Ổn định : - Cô cùng trẻ hát bài “Đi chơi” - Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói về chúng ta đang đi đâu? - Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh khu vực trường và cho trẻ cùng quan sát thiên nhiên nhé. 2. Hoạt động 2 * Dạo chơi quan sát thiên nhiên.. - Cô hỏi trẻ : các con thấy cảnh vật thiên nhiên thời tiết như thế nào? Cảnh thiên nhiên có đẹp không? Trời mưa hay nắng? - Trong thiên nhiên có rất nhiều hiện tượng như : mưa, nắng, gió…? - Cô nói cho trẻ biết : Ở quê hương chúng ta có hai mùa mưa nắng, mùa mưa từ tháng 4 đến tháng 9, trong mùa mưa này có những lúc mưa rất nhiều nên đôi lúc cũng không thuận lợi lắm. Còn mùa nắng từ tháng 10 đến tháng 3, mùa này cũng thế đôi lúc cũng không thuận lợi lắm. - Ngày hôm nay các con thấy thời tiết thế nào? - Hôm nay trời nắng đẹp, ban ngày thì nắng còn đêm đến hơi se lạnh. - Ban ngày đi đâu chúng ta cần phải đội nón, còn ban đêm khi đi ngủ chúng ta phải đắp chăn cho ấm… * Trò chơi : Thi xem ai nhanh. - Cô giới thiệu tên các trò chơi cho trẻ biết, kết hợp nêu cách chơi cho trẻ rõ.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô cho trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Cho trẻ chơi tự do khoảng ít phút, cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ sau đó cho trẻ đi vào lớp. 3. Kết thúc : Cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng V) HOẠT ĐỘNG GÓC - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ *HĐTC Làm quen bài hát: “ Bạn có biết tên tôi” 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát. - Trẻ hứng thú với tiết học 2. Chuẩn bị - Đĩa nhạc. 3. Tiến hành Cho trẻ ngồi hình chữ u. Cô hát cho trẻ nghe, sau đó mở đĩa cho trẻ nghe lại 2 lần. Cô cho trẻ đọc thuộc lời bài hát. - Tổ chức TC “ thả đỉa ba ba” VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2014 Hoạt động sáng I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Trò chuyện về lớp học của bé III. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên lớp, vị trí lớp của mình trong trường mình đang học - Trẻ biết tên các bạn, tên cô giáo trong lớp - Biết công việc hằng ngày của cô và trẻ đến lớp - Biết các góc chơi và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ giao tiếp diễn đạt ngôn ngữ. - Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý. 3. Thái độ : - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp - Trẻ có nề nếp học tập, hứng thú trong giờ học - Thể hiện tình cảm với cô giáo và các bạn II - Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh về công việc của các cô trong lớp - Sắp xếp các góc chơi gọn gàng, ngăn nắp - Đồ dùng đồ chơi ở trường.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2. Đồ dùng đồ chơi: - Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi. 3. Địa điểm : Trẻ ngồi trong lớp học 4. Tâm thế: - Thoải mái III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1 Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo”. - Trẻ hát. - Cô trò chuyện với trẻ : + Các con vừa hát bài gì ? (Cô giáo) + Đến trường con gặp những ai?. + Các cô và các bạn. + Ai dạy con học bài ?. + Cô giáo. + Đến trường con còn làm gì nữa ?. + Trẻ trả lời. - Hôm nay, cô cháu mình cùng trò chuyện về trường của chúng mình nhé 2 - Hoạt động 2 : - Cô đố các con: Các con đang học ở trường nào ? Lớp nào ? + Trường mầm non Na Mao nằm ở đâu ?. + Trường mầm non Na Mao, Lớp mẫu giáo nhỡ 4B. + Các con thấy trường của chúng mình như thế nào ? Có + Na Mao đẹp không ? + Đẹp + Trong lớp có những cô nào?. + Trẻ trả lời. + Ở trường có những đồ chơi nào? + Hàng ngày đến trường các con được làm những gì ?. + Trẻ kể: Búp bê, khối gỗ.. + Các cô làm những công việc gì ?. .. ( kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ ) Trẻ kể tên các loại hoạt động trong ngày cô làm. - Lớp chúng mình có những bạn nào ? C ô kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn - Các con có thấy lớp mình có rất nhiều góc chơi, các con. + Trẻ trả lời và xem tranh cô đưa ra. + Trẻ kể.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đếm xem có mấy góc chơi nào ?. + Trẻ trả lời. - Các con thích chơi góc chơi nào ? chơi cùng bạn nào ? 3 - Hoạt động 3 : - Cho trẻ về các góc chơi - Cô đi từng góc và hỏi góc chơi đó có đồ dùng đồ chơi nào ? - Cô tổ chức hướng dẫn và bao quát các hoạt động của trẻ. + Trẻ trả lời. - Nhận xét và chuyển hoạt động. IV) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TR ỜI Quan sát : Trường mầm non Trò chơi vận động : + Chuyền bóng + Bịt mắt bắt dê Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ở ngoài sân trường I - Mục tiêu: 1 - Kiến thức : - Trẻ biết tên trường mầm non mình đang học, biết về đặc điểm của trường mầm non, các nơi làm việc của trường mầm non. 2 - Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3 - Thái độ : - Trẻ yêu quý ngôi trường mình đang học - Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động và chơi tự chọn . - Đoàn kết trong khi chơi. - Rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp II - Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô: - Khăn voan - Đồ chơi ở sân trường 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng - Bóng 2 quả,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III - Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: Trường mầm non - Cô dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cho trẻ lại gần và nhận xét về trường mầm non. - Trẻ đến địa điểm qua sát + Đây là trường nào? + Trường mầm non + Trường mầm non có tên là gì?. + Trường mầm non Na Mao. + Trường có mấy tầng?. + Có 1 tầng. + Trường được sơn màu gì?. + Sơn màu vàng. + Các cháu học ở lớp nào?. + Lớp mẫu giáo nhỡ 4B. + Lớp ở tầng mấy?. + Lớp ở tầng 1. - Cô động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi cô đưa ra - Giáo dục trẻ 2 - Trò chơi vận động : + Chuyền bóng + Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần ( tuỳ theo sự hứng thú của trẻ). - Trẻ chơi trò chơi. - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi, chú ý trẻ hiếu động 3 - Chơi theo ý thích : - Cô phân khu chơi, bao quát và đảm bảo an toàn cho - Trẻ ra góc chơi của mình trẻ - Cô bao quát trẻ chơi. V) HOẠT ĐỘNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ *HĐTC Ôn trò chuyện về các bạn trong lớp 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tên các bạn trong lớp - Trẻ kể được tên 1 số bạn trẻ thích chơi - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bạn trong lớp 2. Chuẩn bị - Trẻ ngồi trong lớp hình chữ u 3. Tiến hành - Trò chuyện về chủ đề - Cho trẻ kể tên bạn theo thứ tự chỗ ngồi - Cô giúp trẻ thể hiện tình cảm của mình với bạn - TC: “nu na nu nống” VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động sáng I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN : VĂN HỌC Tên bài: Truyện : MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết trong truyện có những ai 2- Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe cho trẻ 3- Ngôn ngữ: Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô 4- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau II) CHUẨN BỊ : 1- Đồ dùng: Tranh truyện minh hoạ 2- Nội dung tích hợp: Âm nhạc : “ hoa bé ngoan” III) TIẾN HÀNH : Phương pháp của cô. Hoạt đông của trẻ. 1/ Hoạt động 1 : Bé ca hát - Cho trẻ hát bài “ hoa bé ngoan” - Các cháu vừa hát bài gì? - Đàm thoại về nội dung bài hát 2/ Hoạt động 2 : Cô kể chuyện cho bé nghe. a) Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu truyện đó là truyện “Món quà của cô giáo” phỏng theo truyện ngắn của Tú Anh đâý b) Kể diễn cảm cho trẻ nghe: + Cô kể diễn cảm lần1: nói tên truyện, tên tác giả + Cô kể diễn cảm lần2: kết hợp tranh minh hoạ 3/ Hoạt động 3 : Bé và cô cùng khám phá món quà của cô . + Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu truyện gì? + Phỏng theo truyện ngắn của ai? + Trong câu truyện có những ai? =>các cháu ạ trong câu truyện có cô giáo Hươu sao, Cún đốm, Gấu xù, và Mèo khoang đấy. - Cả lớp hát “ hoa bé ngoan”. - Trẻ nghe cô kể truyện Món quà của cô giáo Tú anh Cô giáo Hươu sao, Gấu xù, Mèo khoang….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Trong truyện có bao nhiêu nhân vật? - Trong câu truyện cô giáo Hươu sao nói với ai? - Trong câu truyện cô giáo Hươu sao nói với lớp Mẫu giáo lớn như thế nào? => Các cháu ạ cô giáo Hươu sao đã nói với lớp Mẫu giáo là ai ngoan sẽ được tặng một món quà đấy - Từ hôm đó các bé như thế nào? - Đến cuối tuần cả lớp Mẫu giáo lớn như thế nào? => Các cháu ạ từ hôm đó bé nào cũng ngoan, và cố gắng hát hay, múa giỏi, đến cuối tuần cả lớp đều hồi hộp vì bạn nào cũng thích được cô giáo tặng quà cho đấy. * Đọc trích dẫn: “ Hôm thứ hai đầu tuần, cô giáo Hươu Sao nói với lớp mẫu giáo lớn…………Vì bé nào cũng thích cô giáo tặng quà mà” - Trong lúc các bé xếp hàngvào lớp Cún đốm bá vai Gấu xù xô vào ai? Mèo khoang ngã nhào và bị làm sao? -Thế cô giáo Hươu Sao đã lấy cái gì để bôi vào chỗ đau cho Mèo khoang? => Các cháu ạ trong lúc các bé xếp hàng thì Gấu xù xô vào Mèo khoang và làm cho Mèo khoang ngã nhào ra và đầu gối bị thâm tím. Cô giáo đã lấy dầu cao để xoa vào chỗ đau cho Mèo khoang đấy. - Giờ sinh hoạt cuối tuần cô đã làm gì? => Đúng rồi,giờ sinh hoạt cuối tuần cô đã khen cả lớp và phát phiếu bé ngoan và quà cho các bé đấy * Trích dẫn: “ Cún đốm bá vai gấu xù……tặng phiếu bé ngoan và nhận quà của cô ” - Cô kể lần 3: *- Củng cố giáo dục trẻ - Giờ học hôm nay cô kể cho lớp mình câu truyện gì? - Dựa theo truyện ngắn của ai? - Các cháu ạ! Trong câu truyện bạn nào cũng ngoan, nghe lời cô giáo và được cô giáo khen, phát phiếu bé ngoan… vậy cho lên các cháu cũng phải ngoan nghe lời cô giáo, thì cuối tuần chúng mình mới được phiếu bé ngoan đúng không nào * Kết thúc : Chuyển sang hoạt động khác./ IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Trẻ trả lời Lớp mẫu giáo nhỡ Ai ngoan sẽ được quà Ngoan Hồi hộp. Mèo khoang bị thâm tím đầu gối. Khen cả lớp,tặng phiếu bé ngoan. Nghe cô kể. Món quà của cô giáo Tú anh. Vâng ạ Trẻ ra chơi./..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trò chuyện về các hoạt động ở lớp Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên các hoạt động ở lớp, biết trò chuyện về các hoạt động ở lớp. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ biết nêu nhận xét về các hoạt động ở lớp, biết chú ý lắng nge. - Giáo dục trẻ biết ngoan, biết vâng lời cô giáo, chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị - Một số tranh ảnh về các hoạt động ở lớp cho trẻ quan sát. * Nội dung tích hợp : Âm nhạc : hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” III. Tiến hành Hoạt động của cô Nhận xét * Hoạt động mở đầu - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các con vừa hát bài gì ? Trong bài hát nói đến trường nào ? Được đi học các con rất vui đúng không ? Còn được tham gia các hoạt động trên lớp nữa. Hôm nay chúng ta cùng trò chuyện về các hoạt động ở trên lớp nhé. * Hoạt động trọng tâm * Trò chuyện về các hoạt động ở lớp : - Cô cùng trẻ kể về cô giáo, các bạn và các hoạt động ở lớp. - Cô giới thiệu cho trẻ biết các hoạt động hàng ngày ở trên lớp như : Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi, hoạt động vệ sinh…và một số hoạt động khác nữa. - Cô đưa tranh vẽ về các hoạt động ở lớp cho trẻ quan sát và hỏi trẻ trong tranh vẽ về những hoạt động gì ở lớp ? - Cô hỏi trẻ : các con có thích đi học không ? Đến lớp các con được tham gia vào các hoạt động gì ? - Cô nói thêm cho trẻ biết : đến lớp mẫu giáo các con sẽ có cô giáo, có nhiều bạn bè và còn được tham gia các hoạt động rất bổ ích nữa. - Các con phải biết yêu quý trường/lớp mẫu giáo, yêu quý các bạn và kính trọng, vâng lời cô giáo nhé. * Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên các trò chơi cho trẻ biết, kết hợp nêu cách chơi cho trẻ rõ. - Cô cho trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Cho trẻ chơi tự do ít phút, cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ sau đó cho trẻ đi vào lớp. * Kết thúc : Cô hát cho trẻ nghe bài “Cô giáo”.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> V) HOẠT ĐỘNG GÓC - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ *HĐTC Tô màu tranh các bạn 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách cầm bút, tô màu không để chườm ra ngoài - Trẻ biết thể hiện sự sáng tạo trong tranh 2. Chuẩn bị - bút màu , giấy A4, bàn ghế 3. Tiến hành - Cô phát giấy và màu cho trẻ, gợi ý về chủ đề cho trẻ - Hỏi ý tưởng của trẻ - Hướng dẫn trẻ cách tô và cầm bút - Quan sát và nhận xét - Cho trẻ chơi tự do ở các góc VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ 6 ngày 19 tháng 9 năm 2014 Hoạt động sáng I. ĐÓN TRẺ - Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH ÂM NHẠC: DH: VUI ĐẾN TRƯỜNG ÔVĐ: CHÁU ĐI MẪU GIÁO TC: AI ĐOÁN GIỎI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: Trẻ hát được theo cô cả bài “Vui đến trường” -Trẻ vận động thành thạo bài” Cháu đi mẫu giáo” 2- Kỹ năng: -Rèn khả năng nghe hát cho trẻ.hứng thú chơi trò chơi 3. Ngôn ngữ:- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4- Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu thích trường lớp II) CHUẨN BỊ : 1-Đồ dùng: - Cô tập bài hát thật tốt để dạy trẻ, Mũ âm nhạc 2- Nội dung tích hợp: - Toán :đếm số lượng -VH: thơ: Bé tới trường III) TIẾN HÀNH : Phương pháp của cô 1. Hoạt động 1; - Cho trẻ đọc bài thơ” Bé tới trường” - Các cháu vừa đọc bài thơ gì? - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ 2- Hoạt động 2: a)- Dạy hát: “Vui đến trường” - Các cháu ạ, đến trường là niềm vui của biết bao bạn nhỏ.bởi vậy mà nhạc sĩ Hồ Bắc đã sáng tác ra bài hát Vui đến trường mà giờ học hôm nay cô sẽ dậy lớp mình hát đấy. - Giờ các cháu nghe cô hát nhé + Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài tên tác giả + Cô hát lần 2: nói tính chất và giảng nội dung bài hát -Bài hát “Vui đến trường” giai điệu rất vui tươi, hồn nhiên.nói về buổi sáng bé đánh răng,rửa mặt. Hoạt đông của trẻ - Trẻ đọc thơ - Bé tới trường. -Vâng ạ -Nghe cô hát -Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> và được mẹ đưa đến trường học đấy. - Cô hỏi tên bài hát,tên tác giả + Cô hát lần 3 : 3. Hoạt động 3 :. * Dạy trẻ hát: - Cô mời cả lớp hát 3 lần - Cô cho tổ thi đua nhau - Cô mời nhóm hát - Cho trẻ đếm nhóm bạn hát - Cá nhân hát - Cô mời cả lớp hát lại 4. Hoạt động 4 : Bé biểu diễn văn nghệ. - Cô cho trẻ hát lại 1 lần - Sau đó cho trẻ hát kết hợp vỗ tay đệm nhịp 1-2 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho tổ, nhóm vận động - Cá nhân vận động - Cô nhận xét - khen trẻ 5. Hoạt động 5 : “Ai nghe tinh tai và đoán giỏi” - Cô giới thiệu trò chơi - Cô nói cách chơi và luật chơi + Cách chơi:- Cô cho trẻ A lên bảng đầu đội mũ chóp che kín mắt. - Cô gọi trẻ B khác đứng tại chỗ hát và kết hợp gõ dụng cụ âm nhạc.đố trẻ A biết tên bài hát, số lượng bạn hát, dụng cụ gõ là gì? + Luật chơi: Ai đoán sai sẽ phải nhẩy lò cò quanh lớp - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau khi chơi: - Cô hỏi tên trò chơi - Giờ học đến đây là kết thúc rồi, về nhà các cháu tập hát cho thành thạo để giò sau cô cháu mình cùng tập tiếp nhé. -Nghe cô hát - Cả lớp hát -Tổ hát - Nhóm hát _Trẻ đếm nhóm bạn hát - Cá nhân hát -Cả lớp hát -Trẻ hát -Trẻ vận động -Tổ,nhóm vận động - Cá nhân vận động. - Nghe cô nói cách chơI và luật chơi. -Trẻ trả lời. -Vâng ạ. IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi quan sát trường/lớp mẫu giáo. Trò chơi : Kéo co. Chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> I. Mục đích yêu cầu - Trẻ dạo chơi quan sát trường/lớp mẫu giáo và nêu nhận xét về trường/lớp. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ biết nhận xét về một số đặc điểm nổi bật của trường/lớp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn, biết yêu quý trường/lớp mẫu giáo. II. Chuẩn bị - Cô dẫn trẻ dạo quanh trường/lớp mãu giáo và một số tranh ảnh để trẻ quan sát. */ Nội dung tích hợp : Giáo dục âm nhạc : Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” ; LQVH : Thơ “Cô giáo em” III. Tiến hành Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động mở đầu - Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Chúng ta vừa hát bài gì ? Trong bài hát nói đến trường nào ? - Muốn biết được trường/lớp mầm non như thế nào và có những hoạt động gì, hôm nay chúng ta cùng dạo chơi và quan sát trường/lớp mẫu giáo nhé. * Hoạt động trọng tâm */ Dạo chơi, quan sát trường/lớp mẫu giáo : - Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh trường/lớp mẫu giáo và giới thiệu cho trẻ biết. - Cô gợi ý trẻ nói được tên, địa chỉ của trường/lớp mẫu giáo, kể trong trường có những ai ? và trường học như thế nào ? Trường đã được xây kiên cố hay còn tạm bợ ? Trong trường có những ai ? - Cô cho trẻ vào lớp và cùng quan sát lớp học và trò chuyện về lớp học, gọi tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Cô cùng trẻ trò chuyện về các hoạt động trong lớp, về công việc của cô giáo, công việc của trẻ như : hàng ngày đến lớp, cô giáo phải làm gì ? Còn các cháu làm những gì ? - Cô nhấn mạnh cho trẻ biết về các hoạt động hàng ngày ở trường/lớp mẫu giáo. */ Trò chơi : Kéo co. - Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ rõ, kết hợp nêu cách chơi cho trẻ rõ. - Cô cho trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi và động viên trẻ chơi ngoan. - Cho trẻ chơi tự do ít phút, cô bao quát trẻ sau đó cho trẻ đi vào lớp. * Kết thúc : : cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cho trẻ chơi tự do ít phút, cô bao quát trẻ chơi, sau đó cho trẻ vào.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> lớp. V) HOẠT ĐỘNG GÓC - Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc - Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi VI) HOẠT ĐỘNG TRƯA Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa Hoạt động chiều Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ *HĐTC Bình cờ, bé ngoan, văn nghệ - Cô cho trẻ hát bài hát “Hoa bé ngoan” - Cô cho cả lớp cùng nhận xét nâu gương các bạn học ngoan và những bạn chưa ngoan. - Cô nhận xét chung, sau đó cho những bé ngoan lên cắm cờ. Nhận xét cuối tuần .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span>