HH7 110

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. PHAÀN HÌNH HOÏC. 1. Muïc tieâu chöông: 1.1 Kiến thức:  Hoïc sinh bieát : + Định nghĩa hai góc đối đỉnh. + Khaùi nieäm goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø. + Khái niệm về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.  Hoïc sinh hieåu : + Tính chất của hai góc đối đỉnh. + Tính chất các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. + Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Tính chất hai đường thaúng song song + Tiên đề Ơclit về hai đường thẳng song song. + Các tính chất quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. 1.2 . Kó naêng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán; đặc biệt học sinh biết vẽ thành thạo 2 đường thẳng vuông góc, 2 đường thẳng song song bằng êke và thước thẳng. 1.3 Thái độ: Giáo dục học sinh óc quan sát, dự đoán, tính cẩn thận, chính xác, tập suy luận có căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh một định lý. 2. Troïng taâm: - Hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. Baøi: 1 - Tieát: 1 Tuaàn: 1 Ngaøy daïy: 27/8/2014 GV : Traàn Thò Myõ Haïnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - HS biết được khái niệm hai góc đối đỉnh. - HS hiểu và giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất: “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau”. 2. Kó naêng: Rèn cho học sinh kỹ năng vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước, và nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. 3.Thái độ: Bước đầu tập cho học sinh biết suy luận. II. TRỌNG TÂM: Hai góc đối đỉnh III. CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên: Thước đo góc, bảng phụ ghi hình vẽ bài ? /sgk/trang 5, một tờ giaáy khoå A4. 2. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, một tờ giấy khổ A4. IV. TIEÁN TRÌNH : 1. OÅn ñònh: Kieåm dieän 2. Kieåm tra mieäng : HS: 1) Theá naøo laø 2 goùc keà buø ? (4ñ) 2) Veõ hình . . 0. - Veõ xOy 120 keà buø yOx' ? (5ñ) - Vẽ tia Oy’ là tia đối của tia Oy. (1ñ) HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. Trả lời 1) Hai hai góc kề bù: Là 2 góc vừa kề nhau vừa 4đ buø nhau . Toång soá ño cuûa hai goùc keà buø baèng 1800 2) Veõ hình y 6ñ 120. x. O. x'. y'. 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1 : Vào bài GV: Giới thiệu nội dung chương I. GV: Từ hình vẽ bài tập cũ giới thiệu . Noäi dung baøi hoïc. . Hai góc x'Oy và xOy' là 2 góc đối đỉnh. Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ? Hoạt động 2 : Hai góc đối đỉnh. GV : Traàn Thò Myõ Haïnh. 1. Hai góc đối đỉnh * Định nghĩa: Hai góc đối đỉnh là. 1).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. GV: Đưa hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh ( vẽ bảng phụ ).. hai goùc maø moãi caïnh goùc naøy laø tia đối của một cạnh của góc kia. y'. x. 2. y'. x. 1. c. O 4. 3 x'. y. 1. O. b. 2. x'. y. 2. 1 a. M. d.  xOy.  đối đỉnh với x ' Oy '.  xOy ' đối đỉnh với x ' Oy A. B. GV: Em haõy nhaän xeùt quan heä veà ñænh, veà caïnh      vaø cuûa O1 vaø O2 ; cuûa M1 vaø M 2 ; cuûa A  B .. HS: quan sát và trả lời : 1  O vaø O2 coù chung ñænh O; caïnh Oy laø tia đối của cạnh Ox; cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Ox’ .  1  M vaø M 2. chung đỉnh M; Ma và Md đối nhau ; Mb và Mc không đối nhau  vaø B  A khoâng chung ñænh nhöng baèng nhau .   GV: Giới thiệu O1 và O2 gọi là hai góc đối ñænh. - Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh? HS: Trả lời định nghĩa hai góc đối đỉnh như sgk/81. GV: Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi. GV: Vẽ hình yêu cầu học sinh đọc tên các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ.. GV: Cho hoïc sinh laøm baøi ? 2 /sgk/trang81   HS: O2 và O4 cũng là hai góc đối đỉnh. vì : Tia Oy’ là tia đối của tia Oy và tia Ox’ là tia đối của tia Ox. GV: Vậy 2 đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh ? HS : Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai GV : Traàn Thò Myõ Haïnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. cặp góc đối đỉnh . GV: Cho góc xOy, hãy nêu cách vẽ góc đối đỉnh với góc xOy ? ( Gọi 1 HS trình bày ) HS: Lên bảng thực hiện và nêu cách vẽ : + Veõ goùc xOy + Vẽ tia Ox’ là tia đối của tia Ox. + Vẽ tia Oy’ là tia đối của tia Oy Ta được góc x’Oy’ là góc đối đỉnh với góc xOy. Hoạt động 3: Tính chất của 2 góc đối đỉnh GV: Yêu cầu HS ước lượng bằng mắt hai góc     đối đỉnh O 1 và O 3; O 2 và O 4 ; sau đó so sánh. 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh Baøi ?3 /sgk/trang81 x. y' 2 3. soá ño cuûa chuùng .     HS: O 1 = O 3 , O 2 = O 4. luaän?.   - Coù nhaän xeùt gì veà O 1 + O 2 ? Vì sao ? (1)   -Tương tự O 2 + O 3 = ? Vì sao ? (2)   - Từ (1) và (2) suy ra ? ( O 1 = O 3 ). HS: Thực hiện GV: Chốt lại. - Vậy hai góc đối đỉnh có tính chất gì ? HS: Trả lời GV: Giới thiệu tính chất. HS: Đọc tính chất sgk. GV: Choát laïi . GV: Cho ví duï.. y.  a) Ño, so saùnh O 1 =  b) Ño, so saùnh O 2 =. 2.   - Hai góc T1 và T 2 có đối đỉnh hay không ?   HS: Hai góc T1 và T 2 không đối đỉnh( giải. thích) GV: Nhấn mạnh hai góc đối đỉnh thì bằng nhau nhöng hai goùc baèng nhau coù theå khoâng đối đỉnh. 4. Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá:. 4. y'. x. 2. T.  O 3  O. c) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Suy luaän :   Vì O 1 vaø O 2 hai goùc keà buø   Neân O 1 + O 2 = 1800 ( 1 )   Vì O 2 vaø O 3 hai goùc keà buø   Neân O 2 + O 3 = 1800 ( 2 ) Từ ( 1) và ( 2) suy ra :     O O O O 1 + 2 = 2 + 3 O O Suy ra : 1 = 3 * Tính chaát : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 1. GV : Traàn Thò Myõ Haïnh. 1. x'. GV: Cho hoïc sinh laøm baøi ?3 /sgk/trang 81 GV: Dựa vào tính chất của 2 góc kề bù đã học   ở lớp 6 giải thích vì sao O 1 = O 3 bằng suy. 1. 4. O 4. 3 x'. y.  xOy vaø   xOy =. x ' Oy ' đối đỉnh x ' Oy '.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. * Caâu hoûi : 1. Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh . 2. Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. * Baøi taäp : Cho học sinh hoạt động nhóm tổ (2 phút) Nhoùm 1, 2: Baøi 1 /sgk/trang 82 Nhoùm 3, 4: Baøi 2 /sgk/trang 82 HS các nhóm đại diện trình bày HS caùc nhoùm nhaän xeùt GV nhaän xeùt- tuyeân döông nhoùm laøm baøi toát.. Kế hoạch bài học HH 7. SGK 1. Baøi 1 /sgk/trang 82 a/ ……x’Oy’… tia đối… b/ … là hai góc đối đỉnh… Ox’… Oy là tia đối của cạnh Oy’. 2. Baøi 2 /sgk/trang 82 a) ………hai góc đối đỉnh b) ……….đối đỉnh. 5 . Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với bài học ở tiết học này: 1. Học thuộc định nghĩa hai góc đối đỉnh . 2. Học thuộc tính chất hai góc đối đỉnh .   3. Suy luaän O 2 = O 4 -BTVN: 3, 4 / sgk/trang 82 */ Hướng dẫn bài 4/sgh/trang 82  - Veõ xBy = 600. - Vẽ tia đối của tia Bx . - Vẽ tia đối của tia By * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Dụng cụ: Thước đo góc , thước thẳng chia vạch, êke. - OÂn laïi: Caùch veõ goùc khi bieát soá ño. V. RUÙT KINH NGHIEÄM : -Nội dung:............................................................................................................ ...................................................................................................................................... -Phương pháp:...................................................................................................... ...................................................................................................................................... --Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:.................................................................... ....................................................................................................................................... Baøi: - Tieát: 2 GV : Traàn Thò Myõ Haïnh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. Tuaàn: 1 Ngaøy daïy: 27/8/2014. LUYEÄN TAÄP. (về hai góc đối đỉnh). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - HS biết được khái niệm hai góc đối đỉnh, nhận biết được các góc đối đỉnh trong moät hình. - HS hiểu và giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh. Hiểu tính chất hai góc đối ñænh thì baèng nhau”. 2. Kĩõ năng: Rèn kĩ năng vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước . 3. Thái độ: Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. II. TRỌNG TÂM: Vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để giải bài tập. III. CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên: Thước đo góc, thước thẳng có chia vạch. 2. Học sinh: Thước thẳng có chia vạch, thước đo góc. IV .TIEÁN TRÌNH: 1. OÅn ñònh: Kieåm dieän 2.Kiểm tra miệng: (Kết hợp hoạt động 1) 3. Bài mới :. Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ 1. Baøi 4/sgk/trang /82 GV: Goïi 1HS leân baûng laøm GV: Kieåm tra VBT 2 hoïc sinh HS: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV: Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. Noäi dung baøi hoïc I. Sửa bài tập cũ 1. Baøi 4/sgk/trang /82 - Veõ goùc xBy baèng 600 - Vẽ Bx’ là tia đối của tia Bx - Vẽ By’ là tia đối của tia By Ta được góc x’By’ đối đỉnh với góc xBy   Vaäy x'By' = xBy = 600 ( theo tính chaát hai góc đối đỉnh) y' x. B. 60 . x' y. Hoạt động 2 : Bài tập mới 1. Baøi 5/sgk/trang 82 HS: Đọc đề bài GV: Đặt vấn đề gợi ý - Vẽ góc ABC’ kề bù với góc ABC như theá naøo? Tính soá ño goùc ABC’ nhö theá GV : Traàn Thò Myõ Haïnh. II. Bài tập mới 1. Baøi 5/sgk/trang 82 a) Veõ goùc ABC baèng 560.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. naøo? HS: Vẽ tia BC’ là tia đối của tia BC Tính soá ño goùc ABC’ vaän duïng tính chaát hai goùc keà buø - Tương tự vẽ góc C’BA’ kề bù với goùc ABC nhö theá naøo ? - Tính soá ño goùc C’BA’ nhö theá naøo ? HS : Vận dụng tính chất hai góc đối ñænh. HS : Thực hiện GV: Goïi HS leân baûng HS: Cả lớp làm vào tập HS: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV: Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm.. Kế hoạch bài học HH 7. b/ Vẽ góc ABC’ kề bù với góc ABC . Hỏi số ño cuûa goùc ABC’?. ). Giaûi Vẽ tia đối BC’ của tia BC   Ta coù : ABC + ABC' = 1800 (2 goùc keà buø   ABC' = 1800 - ABC  ABC' = 1800- 560 =. ⇒ ⇒. 1240 c/ Vẽ góc C’BA’ kề bù với góc ABC’ . Tính số ño cuûa goùc C’BA’. Giaûi Vẽ tia BA’ là tia đối của tia BA. · · Ta có : C ' BA ' đối đỉnh với ABC . 2. Baøi 6/sgk/trang 82 HS: Đọc đề bài GV: Đặt vấn đề gợi ý. - Để vẽ được hai đường thẳng cắt nhau taïo thaønh moät goùc 470 theo trình tự ta vẽ như thế nào ? HS:- Veõ goùc xOy baèng 470 - Vẽ Ox’ là tia đối của tia Ox - Vẽ Oy’ là tia đối của Oy Ta được hai đường thẳng xx’ và yy’ taïo thaønh moät goùc 470 taïi O GV: Goïi 1 HS leân baûng veõ hình .  - Bieát soá ño xOy em coù theå tính soá GV : Traàn Thò Myõ Haïnh. · ' BA ' · C = ABC = 560 · ' BA ' C = 560. Vaäy : 2. Baøi 6/sgk/trang 8 x'. y. 3. 2 O 1 47 4. y' x. Giaûi   Ta coù: xOy + x ' Oy = 1800 (vì hai goùc keà buø)  hay 470 + x ' Oy = 1800 x ' Oy = 180 - 470 = 1330   Ta laïi coù : x ' Oy ' = xOy = 470 ( hai goùc. đối đỉnh ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7. ño caùc goùc naøo coøn laïi ?.  xOy ' = x ' Oy = 1330 (hai góc đối đỉnh)  Vaäy: x ' Oy = 1330.    HS: x ' Oy , x ' Oy ' , xOy '. - Tính soá ño.   caùc goùc x ' Oy , x ' Oy ' ,. x ' Oy ' =  xOy ' =.  xOy ' nhö theá naøo ?. HS: Neâu caùch laøm. GV: Gọi lần lượt từng HS lên bảng tính. GV: Hướng dẫn học sinh trình bày bài giaûi. HS: Cả lớp làm vào tập HS: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV: Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 3. Baøi 7/sgk/trang 83 GV: Cho học sinh đọc đề bài GV: Tổ chức cho học sinh hoạt động nhoùm toå ( 2 phuùt) - Khi trả lời phải giải thích rỏ vì sao? HS: Tieán haønh thaûo luaän HS: Nhaän xeùt cheùo nhau GV: Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm nhoùm. GV: Rèn cho học sinh cách đọc tên goùc.. 470 1330. 3. Baøi 7/sgk/trang 83 y'. x 3 4 O 5 6. z. z'. 2 1 x'. y.  Ta coù: O 1 =  O 2=  O 3=. Giaûi.  O 4 (vì hai góc đối đỉnh ) O 5 (vì hai góc đối đỉnh )  O 6 (vì hai góc đối đỉnh ).  ' x ' Oz xOz (vì hai góc đối đỉnh ) xOy x ' Oy '. (vì hai góc đối đỉnh ). 4. Baøi 8/sgk/trang 83 Veõ hai goùc coù chung ñænh vaø coù cuøng số đo là 700, nhưng không đối đỉnh . GV: Cho học sinh đọc đề bài HS: Đọc đề - Đề bài yêu cầu ta làm gì? HS: Veõ hai goùc baèng nhau nhöng khoâng đối đỉnh . GV: Goïi hai hoïc sinh leân baûng veõ hình HS: Cả lớp vẽ vào tập GV: Theo doõi vaø nhaän xeùt.. GV : Traàn Thò Myõ Haïnh.  ' z ' Oy zOy (vì hai góc đối đỉnh )  ' yOy  ' zOz  ' 180 0 xOx (ø goùc. beït) 4. Baøi 8/sgk/trang 83 z x. 70 O. 70 y.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Trãi. Kế hoạch bài học HH 7 x. z. 70. 70 O. y. t. Hoạt động 3: bài học kinh nghiệm - Qua baøi taäp 8 em ruùt ra nhaän xeùt gì?. III. Baøi hoïc kinh nghieäm Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau nhưng hai góc bằng nhau có thể không đối đỉnh. 4. Câu hỏi, bài tập củng cố: ( Kết hợp hoạt động 3) 5. Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với bài học ở tiết học này: 1. Học thuộc định nghĩa hai góc đối đỉnh. 2. Học thuộc tính chất hai góc đối đỉnh. 3. Hoïc thuoäc baøi hoïc kinh nghieäm. -BTVN: 9/ sgk/trang 83 */ Hướng dẫn bài 9/sgk/trang 83 - Veõ xAy = 900 - Vẽ Ax’ là tia tia đối của tia Ax - Vẽ Ay’ là tia đối của tia Ay Ta được góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Dụng cụ thước đo góc, thước thẳng, êke. - OÂn laïi: caùch veõ goùc khi bieát soá ño. . V. RUÙT KINH NGHIEÄM : -Nội dung:............................................................................................................ ...................................................................................................................................... -Phương pháp:...................................................................................................... ...................................................................................................................................... --Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:.................................................................... ...................................................................................................................................... Kieåm tra, ngaøy thaùng 8 naêm 2015. Tổ trưởng. Leâ Thò Höông. GV : Traàn Thò Myõ Haïnh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>