moitruongxung quanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>B. HOẠT ĐỘNG CHUNG MTXQ (PTNT): Các giác quan của bé I. Mục đích yêu cầu KT: - Trẻ nhận biết được các giác quan trên cơ thể, biết tác dụng của mỗi giác quan - Biết đặc điểm, vị trí, số lượng các giác quan trên cơ thể KN: - Rèn luyện và phát triền ngôn ngữ mạch lạc - Khả năng quan sát, ghi nhớ, trí tưởng tượng TĐ: - Biết vệ sinh các giác quan - Giữ gìn cơ thể sạch sẽ II. Chuẩn bị III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề. Hoạt động của trẻ. - Nghe hát và vận động “Chúc mừng sinh. -. nhật”. - 1 – 2 ý kiến. - Các con vừa lắng nghe và vận động hát bài. - 2 – 3 ý kiến. hát gì?. - Trẻ trả lời. - Bài hát nói về điều gì?. - Lắng nghe. - Con hãy giới thiệu về mình? - Trong lớp mình còn có rất nhiều bạn cũng sinh vào tháng này cùng tháng với bạn búp bê Ly Ly, nên hôm nay chúng ta hãy cùng đến dự sinh nhật bạn Ly Ly nào 2. Hoạt động 2: Trò chuyện về các giác quan của bé * Quan sát đàm thoại. Hát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +) Trò chuyện về cơ quan thị giác. - Quan sát. - Các con hãy quan sát xem buổi tiệc của. - 2 – 3 ý kiến. chúng ta có những gì?. - Trẻ trả lời. - Vì sao con thấy?. - 1 – 2 ý kiến. - Nhờ có gì mà con nhìn thấy? ( Cho trẻ. - Trẻ trả lời. nhắm măt lại để trải nghiệm) - Các con có biết mắt còn gọi là cơ quan gì. - Phát âm. không?. - 1 – 2 ý kiến. - Trẻ phát âm: “Cơ quan thị giác” - Các con biết gì về sự kì diệu của mắt mình. - Trẻ trả lời. nào?. - 1 – 2 ý kiến. - Chúng ta có mấy mắt?. - Lắng nghe. - Để mắt luôn sáng chúng ta phải làm gì? Cô KQ lại: Mắt là cơ quan thị giác dùng để nhìn thấy mọi vật, mỗi chúng ta đều có hai mắt hat còn gọi là đôi mắt. Để giữ cho đôi mắt luôn sáng trong và sạch sẽ các con phải luôn rửa mặt bằng nước sạch hằng ngày và không để đất cát và bụi bẩn bay vào mắt +) Trò chuyện về cơ quan thính giác - Để chúc mừng sinh nhật các bạn chúng ta. - Chúc mừng sinh nhật. cùng hô vang “Chúc mừng sinh nhật các. - Trẻ trả lời. bạn” nào? (Hát đọc thơ tặng bạn). - 1 – 2 ý kiến. - Các con nghe thấy những gì?. - 2 – 3 ý kiến. - Vì sao các bạn lại nghe thấy vậy?. - Phát âm. - Tai dùng để nghe vậy tai được gọi là gì?. - Trẻ trả lời. - Phát âm: “Cơ quan thính giác”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Các con hãy cho cô biết điều kỳ diệu của tai. - 1 – 2 ý kiến. chúng ta nào?. - 2 – 3 ý kiến. - Mỗi người có mấy chiếc tai ?. - Trẻ trả lời. - Tai có đặc điểm gì? - Muốn nghe thấy thật rõ mọi thứ các con. - Chú ý lắng nghe. phải làm gì? Cô KQ lại: Mỗi chúng ta đều có một đôi tai, tai có vành tai và lỗ tai, được gọi là cơ quan thính giác dùng để nghe thấy mọi âm thanh, nghe thấy các bạn nói, các bạn hát. Để đôi tai lúc nào cũng thật thính các con nhớ phải vệ sinh thường xuyên, dùng tăm bông để lau tai. Không dùng vật nhọn, sắc để ngoáy tai +) Trò chuyện về cơ quan xúc giác - Và hôm nay các bạn khác cũng có những. - 1 – 2 trẻ. món quà để tặng sinh nhật các bạn đấy vậy. - 2 – 3 ý kiến. mời các bạn lên tặng quà nào?. - 3 – 4 ý kiến. - Các con được tặng những gì nào? - Hãy sờ tay vào quà tặng và cho cô biết con. - Trẻ trả lời. thấy con gấu bông này thế nào? Các con được tặng những gì nào?. - 1 – 2 ý kiến. - Hãy sờ tay vào quà tặng và cho cô biết con thấy con gấu bông này thế nào?. - 2 – 3 ý kiến. - Các con dùng gì để biết được là gấu bông rất mềm?. - Trẻ trả lời. - Dùng tay để sờ và cảm nhận mọi vật, vậy. - Phát âm. tay còn gọi là cơ quan gì?. - 1 – 2 ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Phát âm: “xúc giác”. - 2 – 3 ý kiến. - Đặc điểm của tay?. - 1 – 2 ý kiến. - Có mấy tay? - Để giữ vệ sinh đôi tay sạch sẽ các con phải. - Chú ý lắng nghe. làm gì? - Cô chốt lại: Chúng ta cảm nhận mọi vậy bằng đôi tay vậy tay là cơ quan xúc giác. Tay có bàn tay và các ngón tay. Để đôi tay luôn sạch sẽ chúng ta phải thường xuyên rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ. - Thao tác rửa tay. sinh và khi tay bị bẩn - Cho trẻ làm thao tác rửa tay. - 1 – 2 trẻ giới thiệu. +) Cơ quan khứu giác - Các bạn được tặng quà cùng giới thiệu về. - Trẻ trả lời. quà của mình nào? - Bạn nào được tặng nước hoa và bánh kẹo?. - 1 – 2 ý kiến. - Con thử xem nước hoa và bánh kẹo có mùi gì?. - 2 – 3 ý kiến. - Con dùng gì để biết được chúng có mùi thơm?. - Phát âm. - Vậy mũi được gọi là giác quan gì?. - 1 – 2 ý kiến. - Phát âm: “Cơ quan khứu giác”. - 2 – 3 ý kiến. - Vậy con có mấy mũi?. - Trẻ trả lời. - Miêu tả cho cô về chiếc mũi của con?. - 1 – 2 ý kiến. - Để giúp mũi luôn nhận biết được các mùi. - Chú ý lắng nghe. một cách nhanh nhất chúng ta phải làm gì? - Cô chốt lại: Mũi là cơ quan khứu giác, có.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sống mũi và hai lỗ mũi. Giúp chúng ta nhận biết được các mùi khác nhau xung quanh, vì vậy chúng ta phải biết vệ sinh sạch sẽ +) Cơ quan vị giác. - Ăn bánh kẹo. - Chúng ta cùng liên hoan nào.. - 2 – 3 trẻ trả lời. - Cùng ăn bánh kẹo. - 1 – 2 ý kiến. - Các con thấy bánh, kẹo như thế nào?. - Trẻ trả lời. - Làm sao con biết nó ngọt?. - Phát âm. - Vậy lưỡi gọi là cơ quan gì của chúng ta?. - 1 – 2 ý kiến. - Phát âm: “Cơ quan vị giác”. - 2 – 3 ý kiến. - Lưỡi nằm ở đâu?. - 3 – 4 ý kiến. - Có mấy lưỡi?. -. Trẻ trả lời. - Ngoài các vị ngọt ra còn có vị gì? - Để luôn nhận biết được các vị đó chúng ta phải làm thế nào?. - Chú ý lắng nghe. Cô chốt lại: Lưỡi là cơ quan vị giác của chúng ta dùng để nếm và nhận biết các vị mặn, ngọt, đắng, cay, chua.... để bảo vệ các con không được ăn thức ăn quá nóng, quá cay. - 1 – 2 ý kiến. * Đàm thoại sau quan sát. - 2 – 3 ý kiến. - Vậy chúng ta có mấy giác quan?. - 3 – 4 ý kiến. - Đặc điểm của cơ quan thị giác?. - Trẻ trả lời. - Đặc điểm của cơ quan thính giác?. - 1 – 2 ý kiến. - Đặc điểm cảu cơ quan tri giác?. - Trẻ trẻ lời. - Nêu cơ quan khứu giác? - Cơ quan vị giác?. - Chú ý lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GD: Để cảm nhận được, ngửi được, nghe, nhìn, nếm được các mùi vị chúng ta cần giữ gìn, vệ sinh các giác quan và vệ sinh cơ thể sạch sẽ 3. Hoạt động 3: Trò chơi +) Nói tiếp: Cô nêu đặc điểm của các giác. - Hứng thú chơi. quan. Trẻ nói tên giác quan và ngược lại Mắt. Cơ quan thị giác. Mũi. Cơ quan khứu giác. Tai. Cơ quan thính giác. Cơ quan tri giác. Tay. Cơ quan vị giác. Lưỡi. - Chú ý chơi trò chơi. +) Bật qua vòng gắn các cơ quan còn thiếu trên cơ thể LC: Chạy thật nhanh lên mỗi bạn gắn một giác quan CC: Chia làm hai đội mỗi đội 5 bạn. Đội nào gắn nhanh nhất và đúng vị trí nhất sẽ chiến thắng. +) Kết thúc: Đọc thơ “Đôi mắt”. - Hứng thú chơi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>