De KT HKII sinh 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: SINH HỌC 6 ( Thời gian: 45 phút ). MA TRẬN ĐỀ: NHẬN BIẾT. THÔNG HIỂU. VẬN DỤNG CẤP ĐỘ THẤP. Tên chương Chương VII Quả và hạt 1 tiết. - Mối quan hệ trong một cơ quan và giữa các cơ quan để cây có hoa thành một thể thống nhất Số câu: 1 Số câu :1 Số điểm: 20 Số điểm : 20 ( 10% ) (100% ) DÊu hiÖu nhËn biÕt líp Chương 1 l¸ mÇm vµ líp 2 l¸ VIII mÇm Các nhóm thực vật 2 tiết Số câu: 2 Số câu :1 Số điểm: 60 Số điểm 20 30% ( 33%0 ChươngIX Vai trò của thực vật 2 tiết Số câu: 2 Số điểm: 80 40%. Số câu :1 Số điểm :40 điểm (67%). - Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật. - Tại sao nói “Rừng cây như lá phổi xanh” của con người Số câu : 1 Số điểm :60 ( 75%). Số câu :1 Số điểm: 20 ( 25 %). Chương X Vi khuÈnNÊm- §Þa y 1 tiết Số câu: 1 Số điểm: 40 20% Tổng số câu: 6 Tổng số điểm:200 (100%). - Đặc điểm của các ngành thực vật. - Nấm có đặc điểm gì giống với vi khuẩn Số câu :1 Số điểm ;40 ( 100%) Số câu :3 câu Số điểm :60 ( 30%). Số câu :2 câu Số điểm :80 ( 40%). Số câu :1 Số điểm :60 ( 30 %). ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn : Sinh học 6 (thời gian : 45'). CẤP ĐỘ CAO.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 1: ( 20 điểm ) Trong một cơ quan và giữa các cơ quan cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây thành một thể thống nhất? C©u 2: ( 20 ®iểm ) §Ó nhËn biÕt 1 c©y thuéc líp Hai l¸ mÇm hay líp Mét l¸ mÇm cã thÓ dùa vµo nh÷ng dÊu hiÖu bªn ngoµi nµo ? Câu 3: ( 40 điểm) Nêu đặc điểm chính của cỏc nghành thực vật đó học (Từ thấp đến cao) C©u 4 : ( 80 điểm) a. Tại sao nói “rừng cây như một lá phổi xanh” của con người ? b. Hãy nêu các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Câu 5: ( 40 điểm ) Nấm có đặc điểm gì giống với vi khuẩn ? đáp án và thang điểm: Câu 1 (20 đ ) Cây có hoa là một thể thống nhất vì: - Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng - Có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan - Tác động đến một cơ quan sẽ ảnh hưởng đến các cơ quan khác và toàn bộ cây. 7đ 7đ 6đ. C©u 2: ( 20 ®) DÊu hiÖu :. §Æc ®iÓm -RÔ -KiÓu g©n l¸ -Th©n -H¹t. Líp 1 l¸ mÇm -RÔ chïm. Líp 2 l¸ mÇm -RÔ cäc. 5đ. -G©n l¸ song song -Th©n gç, cét -Ph«i cã 1 l¸ mÇm. -G©n l¸ h×nh m¹ng -Th©n gç, cá, leo. 5đ. -Ph«i cã 2 l¸ mÇm. 5đ. 5đ. C©u 3: ( 40 ®) - Ngành tảo: Thực vật bậc thấp; chưa có rễ, thân, lá, sống ở nước. - Ngành rêu: Thực vật bậc cao; có thân, lá, rễ giả, chưa có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử. - Ngành dương xỉ: Có rễ thật, có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử. - Ngành hạt trần: Rễ , thân, lá phát triển ; có mạch dẫn; cơ quan sinh sản là nón, sinh sản bằng hạt nằm trên lá noãn hở. - Ngành hạt kín: Rễ , thân, lá phát triển đa dạng; có hoa, quả, hạt; hạt nằm trong quả, nên bảo vệ tốt hơn. C©u 4: ( 80 ®). 8đ 8đ 8đ 8đ 8đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Nói rừng cây như một lá phổi xanh của con người vì : - Thực vật điều hòa lượng khí cacbonic và khí oxi trong không khí - Thực vật giúp điều hòa khí hậu nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió - Thực vật có tác dụng ngăn bụi, diệt một số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường b. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật : - Ngăn chặn phá rừng - Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm - Xây dựng vườn thực vật, vườn qốc gia, khu bảo tồn - Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt - Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân C©u 5 : ( 40 ®) -Gièng: đều là hình thức dinh dỡng dị dỡng. -Kh¸c: + Ho¹i sinh : sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã s½n trong x¸c động, thực vật đang phân hủy + KÝ sinh : Sèng bám trªn các c¬ thÓ sèng kh¸c. 15đ 15đ 15đ 7đ 7đ 7đ 7đ 7đ 20đ 15đ 15đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>