Bai 11 Lao dong tu giac va sang tao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kiểm tra baøi cuõ 1/Thế nào là tự lập? Biểu hiện của tự lập? Nêu những việc làm thể hiện sự tự lập của em trong học tập, lao động hàng ngày? -Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác. - Tự lập thể hiện ở sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; ở ý chí nỗ lực vươn lên trong học tập, công việc và cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. ĐẶT VẤN ĐỀ - Thảo luận: Có ý kiến cho rằng lao động là điều kiện, là phương tiện để loài người phát triển. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Lao động làm ra của cải vật chất và tinh thần đáp ứng nhu cầu của con người. Lao động làm con người phát triển cả về thể chất và năng lực..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Khái niệm: - Lao động là gì? Lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội Ý nghĩa của lao động: Lao động là điều kiện, là phương tiện để con người và xã hội loài người tồn tại và phát triển Các hình thức lao động:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÌNH THỨC LAO ĐỘNG. - Nông dân - Công nhân - Ngư dân - .... Taïo ra: cuûa caûi, vaät chaát vaø tinh thaàn. - Giáo viên - Giáo sư - Luật sư - Nhà báo….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BAØI TAÄP TÌNH HUOÁNG. Lớp 8A được giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn sinh vật. Vì có việc đột xuất, cô giáo chủ nhiệm giao cho lớp trưởng điều hành các tổ lao động. Trong vòng một giờ, các bạn đã hoàn thành tốt công việc. Tổ 1 trồng cây thành hai hàng thẳng tắp như các lớp khác còn tổ 2 thì bảo nhau phân loại cây thuốc và cây cảnh ra riêng rồi mới trồng vào hai khoảng đất khác nhau Em có nhận xét gì về thái độ và cách thức lao động của hai tổ học sinh lớp 8A?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NHAÄN XEÙT: Thái độ lao động: - Cả hai tổ đều chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải vì sợ cô giáo, hoàn thành tốt công việc đúng thời gian. => Lao động tự giác. Cách thức lao động: Toå 1: - Làm giống các lớp khác Toå 2: - Có cách làm mới: phân loại cây rồi mới trồng => Tổ 2 lao động sáng tạo ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO II/ Nội dung baøi hoïc: 1.Khaùi nieäm: Lao động tự giác: Là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài Lao động sáng tạo: Là luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả cơng việc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Trong cuộc sống hằng ngày, con người luôn không bằng lòng với những gì mà mình đã đạt được; con người luôn muốn cải tạo, nâng cao chất lượng cuộc sống. Những cái hay, cái tiến bộ có được trong cuộc sống hiện nay và trong tương lai là chính là lao động sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Những thành quả của lao động sáng tạo làm thay đổi cuộc sống của con người: -Thức ăn, đồ uống: Đồ ăn, uống kiếm sẵn trong tự nhiên Chế biến bằng nhiều cách, thêm gia vị để tạo nhiều món mới có hương vị thơm ngon hơn, bổ dưỡng hơn. -Cái mặc: Dùng lá che thân tạo ra nhiều loại vải phù hợp với thời tiết, dáng người, giới tính, đẹp mắt. - Chỗ ở: ở hang tạo ra những căn nhà đầy đủ tiện nghi. - Phương tiện đi lại: đi bộ xe súc vật kéo đi xe máy, ô tô, tàu điện, tàu thủy, máy bay….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Những thành quả của lao động sáng tạo làm thay đổi cuộc sống của con người: -Giải trí: nhảy múa tạo nhiều hình thức nhảy múa hiện đại, làm phim, âm nhạc, trò chơi điện tử… -Công cụ lao động: -mài đẽo bằng đá bằng sắt, đồng, thép cải tiến có sức mạnh và độ tinh xảo cực lớn. -Liên lạc: Hú, tù và thư điện thoại , thư điện tử, ….. Nhờ lao động sáng tạo: Con người đã bay nhanh bay và cao hơn chim, bơi nhanh hơn cá; khả năng nhìn và sức mạnh về mọi lĩnh vực lớn hơn bất cứ loài vật nào trong tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THAÛO LUAÄN: (2 phuùt). Nêu mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo trong lao động.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MỐI QUAN HỆ GIỮA LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO Lao động tự giác. vui vẻ, tự tin và có hiệu quả. Đạo đức 04/11/2015. Lao động sáng tạo Tự giác và đam mê là điều kiện của sáng tạo. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc.. Tìm tòi, phát hiện cái mới. Trí tuệ 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO I/ Baøi hoïc. 1. Khaùi nieäm: - Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài - Lao động sáng tạo: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động * Mối quan hệ giữa lao động tự giác - lao đđộng sáng tạo: Tự giác là điều kiện để sáng tạo và sáng tạo lại tạo ra hứng thú giúp chúng ta hăng say (tự giác) hơn trong coâng vieäc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện tập: Bài tập 1: Thực hiện theo nhóm. Thời gian: 2 phút. a.Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính tự giác? b.Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính sáng tạo? a/Thiếu tính tự giác b/Thiếu tính sáng tạo -Học tập sa sút, học yếu , kém -Học tập không tiến bộ. -Làm phiền cha mẹ, thầy cô -Dễ chán nản. -Dễ nản chí. -Trốn học, bỏ học..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 2: Có nhiều cách học môn toán: a. Học thuộc lòng các công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng b. Dựa vào bài giải trong sách tham khảo và chép lại thaønh baøi laøm cuûa mình c. Học thuộc lòng các bài giải mẫu để chuẩn bị cho caùc kì thi d. Tự mình tìm nhiều cách giải các đề khó và sưu tầm thêm các dạng đề tương tự rồi tìm cách giải Em ñang hoïc theo caùch hoïc naøo? Theo em caùch hoïc nào đạt hiệu quả hơn?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi taäp 3: Coù nhieàu caùch hoïc moân GDCD: a. Coi môn GDCD là môn phụ, không cần học, để thời gian học môn khác b.Chăm chú nghe lời thầy giảng,học thuộc những khaùi nieäm vaø lí thuyeát trong SGK vaø laøm baøi taäp đầy đủ c. Coi đó là môn học đặc biệt giúp bạn có thể ứng dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống để rèn luyện, hoàn thiện nhân cách. Theo em, cách học nào thể hiện tính tự giác, sáng taïo? Em thaáy caùch hoïc naøo hay nhaát?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi taäp 4: Điền vào trỗ trống để hoàn thành các câu sau: tay quen 1. Traêm hay khoâng baèng………………………. moät mười 2. Hoïc ………………………………..bieá t………………………… haøm nhai mieäng treã 3. Tay laøm…………………………… tay quai ……………………… mieäng sung 4. Haù ……………………………… chờ……………………………………..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BAØI TAÄP 5: Hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa sau để khi ghép 5 từ lại chúng ta được một khẩu hieäu giuùp caùc baïn hoïc toát.. Saùng taïo. Hoïc taäp. 1. Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh. 2. Đây là một đứcHọ tính caàngioû coù itrong hoïc taäp. c sinh 3. Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần coù phaåm chaát naøy.. Tự giác. Chaêm chæ. 4. Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành tích cao trong hoïc taäp. 5. Ñaây laø moät danh hieäu maø hoïc sinh luoân mong muoán đạt được..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: -Tìm ý nghĩa của tính tự giác và sáng tạo trong lao động -Tìm biện pháp để rèn luyện cho mình tính tựu giác và sáng tạo trọng lao động -Sưu tầm thêm những tấm gương và các câu ca dao, tục ngữ… nói về lao động tự giaùc vaø saùng taïo.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>