de cuong on tap tin 7 ky 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND Quận Hải Châu Trường THCS Lê Thánh Tôn. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIN HỌC 7 Học kỳ II – Năm học 2015-2016. A. Lý thuyết Câu 1: Em hãy cho biết một vài lợi ích của việc định dạng dữ liệu trên trang tính. Nêu một số khả năng định dạng dữ liệu của trang tính? Câu 2: Nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trước khi in bằng lệnh Print Preview. Làm thế nào để có thể thay đổi hướng giấy của trang in? Câu 3: Làm thế nào để sao chép biểu đồ vào văn bản Word? Câu 4: Hãy cho biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ? Nêu một vài dạng biểu đồ thường được sử dụng nhất. Câu 5: Trình bày thao tác để sắp xếp danh sách dữ liệu? Với các thao tác lọc đã học, em có thể lọc đồng thời các bạn có điểm 10 và điểm 6 môn Tin học được không? Câu 6: Hãy nêu ý nghĩa của các nút lệnh sau: Nút lệnh 1. .. (Fill Color). 2. ( Chart Wizard). 3. (Copy). 4. (Center). 5. (Print Preview). 6. (Bold). 7. ( Outside Border). 8. (Font Color). 9. (Pie). 10. (Line). Ý nghĩa của nút lệnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 7: Giả sử ô A1 có nền màu vàng và chữ màu đỏ. Ô A3 có nền màu trắng, chữ màu đen. Em hãy nêu cách sao chép nội dung ở ô A1 vào ô A3 và thử dự đoán sau khi sao chép ô A3 có nền và phông chữ màu gì? Câu 8: Giả sử 4 ô trong cột A của trang tính từ hàng 2 đến hàng 5 có dữ liệu với cỡ chữ là 10. Em hãy nêu các thao tác định dạng để trong các ô đó có cỡ chữ là 12. Câu 9: Giả sử trong ô A1 cú số 9.863, ta chọn ô A1 và nháy 3 lần vào nút lệnh hãy cho biết kết quả trong ô A1 bằng bao nhiêu?. . Em. Câu 10: Giả sử 8 ô trong cột B của trang tính, từ hàng 3 đến hàng 10 có các số với hai chữ số sau dấu chấm thập phân. Em hãy nêu các thao tác định dạng để các số đó được hiển thị như là các số nguyên? B. Thực hành - Làm các yêu cầu ở bài tập 2, bài tập 3 Bài thực hành 10 (sgk/93) C. Bài thực hành mẫu:. Cho bảng điểm sau. a. Tính điểm tổng cộng của học sinh cuối cùng. b. Tính điểm trung bình của học sinh cuối cùng. c. Sắp xếp điểm trung bình với thứ tự tăng dần. d. Lọc hai học sinh có Điểm trung bình cao nhất. e. Vẽ biểu đồ hình gấp khúc Tổng điểm của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>