TIENG ANH LOP 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.27 MB, 77 trang )

(1)Lesson 1 I, Match the word with the correct picture:. an eraser II, Complete the words: b___k. a chair. a ruler. a pencil. a desk. de_____. _____g. p____. ru____r. III, Write and reorder the words:. What’s this? It’s an (rsaere) …………………………. .. ______________? It’s a (erlru) ……………………………. _______________? _______________? _____ a (keds) It’s __ (rciah) ……………………………….. ……………………………….. ______________? _____ __ (liencp) ……………………………. IV, Write: 1, What’s this? = _______ is this?. 3, What is this? = _________ this?. 2, It is a bag. = _______ a bag.. 4, It’s an eraser. = It ___ an eraser.. Lesson 2 I, Match the word with correct picture:. a poster II, Complete the words:. a board. a globe. a marker. a table.

(2) a p__te_. a c_ay_n. a __a_te_as_et. a g__be. a m___. III, Write and reorder the words:. This is a (rkeamr). This is a (letba). This is __ (otsrpe). This ___ __ (obelg). …………………………………. …………………………………. …………………………………. …………………………………. This ___ __ (orycan). ______ is __ (pma). _____ __ __ (ebswettasak). _____ __ __ (rdoba). …………………………………. …………………………………. …………………………………. ………………………………. IV, Reorder the sentences: 1, a/ is/ This/ wastebasket.  ________________________________________ 2, globe/ a/ This/ is.  ________________________________________ 3, is/ poster/ a This.  ________________________________________ 4, This/ marker/ a/ is.  ________________________________________. Lesson 3 I, Match the phrase with correct picture:. II, Complete the sentences:.

(3) Let’s ______ _______. Let’s ______ __ ______. ______ _______ ____. _____ _______ __ _____. III, Reorder the conversation:. It’s a bag.. 1, ________________________________________. My name is Andy.. 2, ________________________________________. Hello. I’m Scott. What’s your name?. 3, ________________________________________. What’s this?. 4, ________________________________________. IV, Complete the alphabet:. Lesson 4.

(4) I, Match the sentence with the correct picture:. Is this a globe? Yes, it is.. Is this a wastebasket? No, it isn’t. It’s a poster.. Is this a marker? Yes, it is.. Is this a map? No, it isn’t. It’s a board.. Is this a marker? No, it isn’t. It’s a crayon. II, Reorder the questions and then answer:. a/ this/ crayon/ Is?. wastebasket/ this/ a/ Is?. this/ poster/ a/ Is?. eraser/ this/ Is/ an?. Is/ desk/ a/ this?. _______________ _. ________________. ________________. ________________. ________________. ________________. ________________. ________________. ________________. _______________ _ III, Write:. my This is my eraser.. This is my ____________. This ____ ______ ______. This is your crayon.. This is ______ ruler.. This ____ ________ _______. your. IV, Based on Exercise III, make questions and then answer:. Is this your crayon?. Is this ______ ________?. Is this ______ ________?. Is _____ _____ _______?. ____________________. ___________________. ___________________. ___________________. ĐỀ THI IOE TIẾNG ANH _LỚP 3_ VÒNG 1- 35.

(5) Section 1: Cool Pair Matching_Match a picture or a Vietnamese word with its English equivalence.. Section 2: 1. Alice ……. A cat. A. you. B. he. C. she D. has. 2. My ….. is Jenny. A. your. B. name. C. game. D. name’s. 3. Bob:- Hello. My name is Bob. Mary:- …….., Bob. A. Nice to meet you. B. See you later. C. Goodbye. D. Good night. 4. I ….. Andy A. are. B. am. C. is. D. you. C. in. D. on. 5. Stand ……, please. A. down. B. up. 6. You …….. Long A. is. B. be. C. are D. am. 7. Goodbye …….. A. Nice to meet you.. B. See you later. C. Goodmorning D. Goodevening 8. …… to …… you, Nam..

(6) A. Nice – meet. B. Fine – hi. C. You – me. D. He – she. 9. Sit ……., please. A. down. B. up. C. in. D. on. 10. ……… your name? A. What. B. What’s. C. How’s. D. Why’s. Section 3: Fill the blank Fill in each blank with ONE word or ONE letter to make a complete sentence or a meaningful 1.. EI _ HT. 2.. My name _ _ Peter. 3.. TAB _ E. 4.. SCHOOL-B _ G. 5.. TH _ EE. 6.. T _ ank you very much. 7.. Hi, Alice. I _ _ Tommy. 8.. TEACH _ R. 9.. Hello, Mary. How _ _ _ you?. 10.. Hi. How _ _ _ you?. LỚP 3 - VÒNG 2 Section 1: Find the honey- Answer the question.. u. y. c. e. t. k. c. b. e. w. h. n. e. s. a. o. t. h. w. q. t. h. n. r. are. is. you. bye. w. s. a. t.

(7) e. w. y. a. are. is. and. Section 1:The teacher is coming Put the words or letter in the right order to make a complete sentence or a complete words. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 8.. end.

(8) 9.. 10. Section 3: Smart monkey Please help the monkey hang the signs under the right boxes from 1 to 10. LỚP 3 - VÒNG 3 – Section 1: Cool Pair Matching Match a picture or a Vietnamese word with its English equivalence..

(9) Section 2: Fill the blank Fill in each blank with ONE word or ONE letter to make a complete sentence or a meaningful 1.. Wh _ t is this?. 6.. Bye. See you late _.. 2.. Lis _ en to me, please.. 7.. Is this a penc _ l?. 3.. Let’s sing a s _ ng.. 8.. This is _ doll.. 4.. St _ nd up!. 9.. _ ice to meet you.. 10.. No, it is n _ t.. 5. See _ _ _ again Section 3:Safe Driving 1. 2. 3. 4.

(10) LỚP 3 - VÒNG 4 – Section 1: Defeath the Goal Keeper Question 1:. o. u. i. a. y. i. o. il. it. if. e. u. a. go. for. come. w. x. v. Question 2:. h Question 3:. in Question 4:. i Question 5:. meet Question 6:. u.

(11) Question 7:. Hello. Hi. Good. you. is. be. and. ye. yo. yi. W. T. U. Question 8:. are Question 9:. yu Question 10:. H. Section 2: Find the honey. Section 3: Smart monkey Please help the monkey hang the signs under the right boxes from 1 to 10.

(12) LỚP 3 - VÒNG 5 – Section 1: Cool Pair Matching. Section 2:The teacher is coming Put the words or letter in the right order to make a complete sentence or a complete words..

(13) 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 8..

(14) 9.. 10. Section 3:Take the redundant letter out from each word to make it correct. 1. PURGPLE  2. CRAYEON  3. WHQAT  4. MEEWT  5. LISOTEN  6. PIENCIL  7. BEOY . _________________________________. 8. TEADCHER  ___________________________________________ 9. NBICE . _________________________________. 10. PEZN . _________________________________. LỚP 3 - VÒNG 6 – Bài 1: Fill in the blank 1, Clo_ _ your book, please.. 2. Is this _ _ eraser ?. 3. I’m fine, _ _ _ _ _ you.. 4, I lkie to s_ng.. Bài 2: Matching 1. Red 6. Soft drink. a. chạy. 2. apple. 3. ice cream. 4. purple. 5. carrot. 7. run 8. tree 9. blue 10. chair. b. cây. c. màu tím. d. màu xanh da trời. e. kem.

(15) f. ghế. g. quả táo. h màu đỏ. i. cà rốt. j. nước uống có ga. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Leave me out 1. nipce. 2. cajke. 3. penk 4. sune 5. desuk. 6. milkl. 7. mornieng 8. wrwite. 9. pencyil. 10. maeet. LỚP 3 - VÒNG 7 – Bài 1: Fill in the blank 1/ This is my sc_ _ _ l.. 6/ That is a b _cycle.. 2/ Circle the an_ _ er. 7/ _ _ _ is she ? She is my teacher.. 3/ My _ _ _e is John.. 8/ How _ _ _ you ? I’m fine thank you.. 4/ Good bye. See you _ _ _er. 9/ What is _ _ _ name ? He is Tony.. 5/ Is this a d_sk ? Yes, it is. 10/ What’s h_ _ name ? She’s Hoa.. Bài 2: Choose the correct answer 1…………..your name. a. How’s. b. What’s. c. Hi’s. d. Bye’s. 2. Good morning, Tom. a. Good morning, Alan. b. Goodnight, Alan c. My name’s Alan. d. Alan, this is my pen. 3. How are ………….? I’m fine, thanks. a. he. b. lan. c. you d. bye. 4……………………………..? – It’s black. a. What colour is this c. Is this black. b. What is this d. This is blue. 5. Nice to meet you. -…………………………………………… a. Goobye. b. See you later. c. Nice to meet you, too.. 6. Is your school white ? a. Yes, it is b. No, it isn’t c. No, it is d. Yes, it isn’t. d. Hi.

(16) 7. How are you ? a. Fine, thanks b. Nice to meet you c. My name’s Sean d. Bye 8. My……………..is Jean. a. name’s b. names c. name d. Nam 9. Let’s sing with………………….. a. he b. me c. I d. she 10. Let’s stand ……………….! a. down b. up c. in d. on Bài 3: Matching 1. Meet. 2. cat. 3. crocodile. 4. green. 6. Good morning 7. drum. 8. snowy. 9. gray 10. listen. a. nghe. c. có tuyết. d. màu xanh lá e. màu xám. b. gặp mặt. f. chào buổi sáng g. cái trống h. con ngựa. 5. horse. i. cá sấuj. con mèo. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 8 – Bài 1: Matching 1. Sit. 2. tea. 3. under. 4. horse. 5. play chess. 6. Play football. 7. foot. 8. butter. 9. fan 10. banana. a. đá bóng. b. trà. c. bên dưới. d. chơi cờ. e. bàn chân. f. ngồi. g. bơ. h. cái quạt. i. con ngựa. j. chuối. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Reoder the words to make sentences 1. I’m fine, thank you.. 6. this ? colour is What. .............................................................. .............................................................. 2. thank am you. fine, I. 7. Thu. Name’s Hello, my. .............................................................. .............................................................. 3. That an eraser. is. 8. you See Goodbye. Tomorrow. .............................................................. ..............................................................

(17) 4. is Who boy ? that. 9. Give the , please book me. .............................................................. .............................................................. 5. your big ? Is school. 10. friend. is Jenny my. .............................................................. .............................................................. Bài 3: Choose the correct answer 1………………….are you ? I’m fine, thanks. a. Who. b. What. c. How d. When. 2. Good morning, Peter. -………………………………….. a. Good morning, Jean b. Good night, Jean c. My name’s Jean. d. Jean, this is my pen. 3. Let’s ……………a song. a. look. b. sing. c. stand. d. sit. 4. …………………is that ? – It’s a pen. a. How. b. When. c. Where. d. What. LỚP 3 - VÒNG 9 – Bài 1: Fill in the blank 1/ W _ sh your hands, please.. 6/ Take o_t your book.. 2/ What’s his name ? – H _ s name is Peter.. 7/ See you tomo_ _ ow. 3/ I’m fine, thanks. How a_ _ you ?. 8/ Who is she ? – S_e is Mary.. 4/ My sch_ _ l is big.. 9/ _ s your schiool small ?- Yes, it is.. 5/ She is my tea_ _er.. 10/ _ _ _ t colour is that ? – That’s pink.. Bài 2: Choose the correct answer 1. This is ………………..chair. a. he b. she c. it d. my 2. …………………are you ? I’m fine, thanks. a. Who b. What c. How d. When 3. Wh…………….is that ?- That’s Tom..

(18) a. u. b. e c. o. d. a. 4. The_e are your books on the table. a. t. b. w c. y. d. r. 1. Rain. 2. fish. 3. fly a kite. 6. Nurse. 7. flower vase 8. mouse. 9. star 10. heart. a. lọ hoa. b. y tá. c. con chuột. d. trái tim. f. ngôi sao. g. con cá. h. cảnh sát. i. mưa j. con ong. Bài 3: Matching 4. bee 5. policeman. e. thả diều. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 10 – Bài 1: Fill in the blank 1/ Thes_ are my cats. 2/ Let’s sing a s_ _ng. 3/ Goodbye, see you _ _ er. 4/ Happy birthday. This robot is for you, Richart. - Thank you very m _ _ _ . Bài 2: Choose the correct answer 1. Alice is a …………………at Oxford Primary School. a. boy. b. toy. c. student. d. she. 2. What is this ? a. My name is Andy b. It’s a doll c. It’s an doll d. This is Mary 3. What’s his name ? a. My name’s Peter. b. See you later. c. He is Peter. d. He is my friend. 4. ……………………….., students. See you tomorrow. a. Good morning b. Good night c. Goodbye d. Nice to meet you 5. These …………………..my books..

(19) a. are. b. is c. am. d. this. 6. Is this a pencil box ? - ……………………….., it is. a. No. b. not. c. Yes d. No’s. 7. How many cassettes ? - One………………………………. a. a cassette. b. two cassettes. c. casstte. d. cassettes. 8. ……………..your hand, please. a. Read. b. Listen. c. Raise. d. Write. 9. Is that a pen ? - ………………, it isn’t. a. Yes. b. Yes, it is c. No. d. Not. 10. How………………….you ? – Fine, thanks. a. are. b. am. c. is. d. this. 1. Tea. 2. puzzle. 3. hen 4. meet 5. heart. 6. Ant. 7. rabbit. 8. paper. a. con thỏ f. giấy. Bài 3: Matching. 9. clock. 10. ask. b. ghép hình c. gà mái. d. gặp mặt. e. con kiến. g. đồng hồ. j. trái tim. h. hỏi i. trà. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 11– Bài 1: Matching 1. Three kites. 2. fifteen. 3. van 4. twelve. 5. library. 6. Kangaroo. 7. grapes. 8. puddles. a. nho. b. vũng nước. c. lái xe ô tô. d. thư viện. f. thú túi. g. 3 con diều. h. xe tải. i. số 15 j. mắt. 9. drive a car. 10. eyes e. số 12. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. Bài 2: Odd one out 1. rulwer. 2. clvoudy. 3. gardyen. 4. studetnt. 5. rodom.

(20) 6. laomp. 7. brofther. 8. fatqher. 9. dfrive. 10. whiote. Bài 3: Reoder the words to make sentences 1. you Thank much. very. 6. students. Please be quiet,. .............................................................. .............................................................. 2. These are my cats.. 7. make circle. Let’s a. .............................................................. .............................................................. 3. day. a Have day.. 8. help Can me. you. .............................................................. .............................................................. 4. my is that bicycle.. 9. pens. These are my. .............................................................. .............................................................. 5. to Listen friend. your. 10. bedroom. is This my. .............................................................. .............................................................. LỚP 3 - VÒNG 12 – Bài 1: Leave me out 1. rihde. 2. leaxrn. 3. squaure. 4. nehw. 5. mpeet. 6. glasis. 7. dohor. 8. circhle. 9. opexn. 10. rablbit. Bài 2: Matching 1. yellow desk 2. computers. 3. three lamps 4. white cats. 6. ride a pony. 7. pencils. 8. two fans. a. cưỡi ngựa. b. máy vi tính c. cái bàn màu vàng. d. mèo trắng. e. Tai. h. 2 chiếc xe đạp. f. bút chì i. 3 quyển sách. 5. ears. 9. two bicycles 10. Three books. g. 3 cái đèn bàn j. 2 cái quạt. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Fill in the blank 1.. That hat is y _ _ ow.. 2.. This is my classr_ _m.. 3.. These _ _ _ two dolls.. 4.. Good mo_ _ ing, children..

(21) 5.. Be qu_ _ t, please.. Vòng 13: Bài 1: Matching 1. Four hats 5. four boxes. 2. eleven 6. Yellow pencil. 9. four dogs a. bốn cái nón. 3. two bowls. 4. three fans. 7. tent 8. three crayons. 10. three hats b. số 11. c. 3 cái quạt d. 4 cái hộp. e. bút chì màu vàng. f. 3 cây bút sáp. g. 3 cái nón. h. 4 con chó. i. cái lều. j. 2 cái bát. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Fill in the blank 1/ These _ _ e my friends.. 6/ Is it _ ruler ? – No, it isn’t.. 2/ So_ _ y, I am late.. 7/ How are you ? – I’m f_ _ _ , thanks.. 3/ I’m fine, th_ _ k you.. 8/ G _ _ d morning, children.. 4/ This is my friends. _ _ s name is Tom.. 9/ Lo _ k at the board, children.. 5/ Those bags a _ _ small.. 10/ M_ classroom is big.. Bài 3: Choose the correct answer 1. Let’s say ………………to the teacher. a. “Hello” b. “good” c. “You” d. “He” 2. Who is …………………….? He’s Peter. a. he. `. b. she. c. his. d. her. 3. Listen ………………..the teacher. a. to. b. me. c. he. d. you. c. he. d. you. 4. Choose the odd one out a. she. b. my. LỚP 3 - VÒNG 14 Bài 1: Reoder the words to make sentences.

(22) 1. Peter tomorrow, you See. 6. your hand Put down.. .................................................................... .................................................................... 2. classroom is big. My. 7. schoolbag small. Your is. .................................................................... .................................................................... 3. Is a it desk ?. 8. to the Point teacher.. .................................................................... .................................................................... 4. are These new my friends.. 9. your Raise , children. Hand. .................................................................... .................................................................... 5. He , too. my friend is. 10. Pick pencil. your up. ................................................. ................... .................................................................... Bài 2: Choose the correct answer 1. Good morning, teacher. -……………….. a. Goodbye. b. See you later c. Good morning. d. Fine, thanks. 2. I’m fine, thank…………… a. yous. b. you’s. c. you’re. d. you. 3. Mr. Jone is ………………..engineer. a. a. b. an. c. the. d. be. 4. What colour is this ? – It’s ………………. a. pen. b. car. c. dog. d. green. c. the. d. be. 5. This is ………….apple. a. a. b. an. 6. Is ……………house big ? – No, it’s small. a. you. b. your. c. yours. d. yous. 7. What is this ? - …………………. a. His name is Tom. b. It’s a ruler. c. It’s an ruler. d. It’s Tom. 8. …………that a dog? – No, it isn’t. a. Are. b. Is c. Who. d. When. 9. How are you ? - ……………………….

(23) a. I’m Kate. b. She’s my sister. c. I’m fine, thank you. d. Bye. 10. Stand up now and open ………..book. a. you. b. your. c. yours. d. yous. Bài 3: Matching 1. elephants. 2. pink pillow. 3. five birds. 4. four tigers. 5. two hippos. 6. white curtain 7. brown clock 8. three trees 9. two glasses 10. shoes a. gối màu hồng. b. màn trắng. c. 2 cái ly. d. đơi giày. e. 5 con chim. f. 4 con hổ. g. đồng hồ màu nâu. h. 2 con hà mã i. 3 cái cây. j. 2 con voi. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 15 Bài 1: Fill in the blank This is her bag. It’s pu _ ple.. Close your school b _ _ , please.. _ pen your books, children.. Let’s s _ _ g a song, girls.. Go to t _ e door, please.. What c _ _ _ ur is this ? It’s green.. To _ ch your desk.. Sit down, please.. May I co _e in , please.. Po _ _ t to the teacher.. Bài 2: Choose the correct answer 1. Is………….a chair ? – Yes, it is. a. are. b. it c. it’s. d. his. 2. Mary goes to school library to ………..books. a. read’s. b. reads. c. read d. read to. 3. How are ……….., Tom ? – Fine, thanks. And you ? a. you. b. you’re. c. your d. yous. 4. ……….is that ? – That’s Mary. She’s my friend. a. How Bài 3: Matching. b. when. c. Who d. Where.

(24) 1. grape 2. purple flowers 3. two black cats 4. moon 5. green pens 6. two ducks 7. two pencil boxes 8. three guitars 9. three tigers 10. window a. hoa màu tím. b. 2 hộp búy chì. d. 3 cây đàn ghi ta e. Nho h. 2 bút mực xanh lá. c. mặt trăng. f. 2 con vịt. i. 3 con hổ. g. 2 con mèo đen. j. cửa sổ. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 16 Bài 1: Matching 1. sixteen 2. five crayons 3. blue socks 4. green kites 5. four bowls 6. four computers 7. three cows 8. hand 9. red hat 10. blue chair a. 5 cây bút sáp. b. 3 con bị. d. 4 cái bát g. 4 máy vi tính. c. cái ghế xanh. e. nĩn đỏ h. bàn tay. f. số 16. i. con diều xanh lá. j.vớ xanh. 1. ……2……….3………..4……….5……….6…….7……….8………9…….10…….. Bài 2: Fill in the blank 1/ That is a r _ d apple.. 6/ _ _ _ your books pink ? -Yes, they are.. 2/ There are o _ e cat in that box.. 7/ There are many clo_ _ s in the sky.. 3/ Are there dolls ? – Yes, th _ y are.. 8/ Hello. I _ _ peter. Nice to meet you.. 4/ O _ _ n your school bags, children.. 9/ _ _ _ those my pens ?. 5/ This desk is ye _ _ ow.. 10/ Is your school big ? – No, it s _ _ ll. Bài 3: Choose the correct answer 1. Hello. My name’s Nga. a. See you later c. Goobye. b. Hi, I’m Alice d. Good night. 2. What’s your name ?-…………………… a. Fine, thanks. b. Nice to meet you.

(25) c. My name’s Tom. d. Sorry. I’m late. 3. The cat is ………the bed. a. to. b. fore. c. at. d. under. 4. Come and play with ………………… a. to. b. my. c. I. d. me. LỚP 3 - VÒNG 17 Bài 1 1. pink yo-yo. 2. pony. 6. blue spoon. 7. black board. a. người máy màu đỏ f. con ngựa. 3. red robot. b. cái muỗng. g. cái bảng. 8. six. 4. pink house. 9. pink pillow 10. two tigers. c. ngơi nhà. h. cái gối. 5. five trees. d. 5 cái cây. i. 2 con hổ. e. số 6. j. con lăn. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Reoder the words to make sentences 1. is What his name ?. 6. please. two lines, make Let’s. ...................................................................... .................................................................. 2. pink My and blue. bag is. 7. not house is My big.. ...................................................................... ...................................................................... 3. old. years I’m seven. 8. doctor. is father My a. ...................................................................... ...................................................................... 4. colour those pens ? What are. 9. children. Raise hands, please. your. ...................................................................... ...................................................................... 5. This is brother. my. 10. There are in two pencils my bag.. ...................................................................... ...................................................................... Bài 3: Leave me out 1. nabme. 2. fawmily. 3. nihce. 4. clobud. 5. detsk. 6. squjare. 7. appnle. 8. eijght 9. . pictgure. 10. hajnd. LỚP 3 - VÒNG 18 1. blue umbrella 2. bear 3. black ruler 4. monkey 5. red flowers.

(26) 6. purple 7. crocodile 8. yellow hair 9. red house 10. sun a. mặt trời. b. cá sấu. c. con khỉ. d. cây thước đen. f. màu tím. g. hoa đỏ. h. ngơi nhà màu đỏ. e. con gấu. i. câu dù xanh j. tĩc vàng. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Leave me out 1. televisiaon. 2. maother. 3. teackher. 4. piamno. 5. flky. 6. brotkher. 7. fatvher. 8. craybon. 9. latber. 10. fabgle. Bài 3: Fill in the blank 1/ His classroom is b _ g. It’s not small. 2/ hat is my mo _ _ er. Her name is Daisy. 3/ Have a n _ _ e day. 4/ Rai _ e your hand, please. LỚP 3 - VÒNG 19 Bài 1: Matching 1. rice. 2. kite. 3. yellow crayon. 4 . tiger. 5. nine. 6. seven. 7. ten. 8. sad 9. clean the room. a. con diều. b. con hổ. c. số 9 d. số 7 e. gạo. f. số 10. g. số 5. h. buồn i. bút sáp vàng j. lau phịng. 10. five. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Fill in the blank Is this a ch _ ir ?. What’s your n _ _ _ ? – I’m Jenny.. This is m _ cat.. Co _ plete the sentences.. B _ _ . See you later.. How _ _ _ you ? – I’m fine, thank you.. N _ _ e to meet you, Lan Anh.. W _ _ is that ? That’s Kate. She’s my friend.. Goodb _ e, Tommy. See you later.. This is _ doll.. Bài 3: Choose the correct answer.

(27) 1.This is ………chair. a. he. b. she. c. it. d. my. 2. How are you ? a. I’m fine, thank you. b. I’m Binh. c. She’s my sister. d. Goodbye. 3. There is a kite………..the sky. a. on. b. to c. for. d. in. 4. Choose the odd one out a. you. b. I c. fine d. he. 5. My school is not small. It’s ……………… a. big. b. a big. c. it’s. d. it’s big. 6. What……….it ? – It’s a desk. a. is. b. hi c. bye d. he. 7. Hello. My name’s Ron. - ………………………. a. See you later b. Good night. c. Hi. I’m Jane d. Goodbye. 8. Point ……………the pictures, children. a. in. b. for. c. to. d. on. 9. May I go…………..? – Yes, please. a. to. b. in c. on. d. out. 10. ……………………the book, please. a. Look. b. Watch. c. Open. d. Write. LỚP 3 - VÒNG 20 Bài 1: Matching 1. pink sneakers 2. schoolbag 3. two monkeys 4. two dogs 5. pencil 6. black cat 7. guitar 8. red ruler 9. two apples 10. green crayon a. đàn ghi ta. b. giày thể thao màu hồng. d. cái cặp. e. mèo đen. h. 2 con chó. i. cây thước màu đỏ. f. 2 con khỉ. c. bút sáp xanh lá g. bút chì j. 2 trái táo. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…..

(28) Bài 2: Reoder the words to make sentences 1. Raise your hands , please.. 6. pencil your box ? Is this. ................................................................... ................................................................... 2. Peter my new friend. is. 7. away. Put your book. ................................................................... ................................................................... 3. That cat. a is brown. 8. Listen teacher, the to , please.. ................................................................... ................................................................... 4. big ? school Is your. 9. at please. Look black board, the. ................................................................... ................................................................... 5. That her new is school. 10. This is for you. flower. ................................................................... .................................................................. Bài 3: Choose the correct answer 1. Who’s that ? – That’s Mrs White. …………… is my teacher. a. He. b. Her c. She d. It. 2. Miss Lien is my ……………………teacher. a. ruler. b. new. c. orange. d. classroom. 3. He ……………….to school every morning. a. go. b. go’s. c. goes d. goes to. 4. This is my school. It’s ……………… a. fine. b. down. c. up. d. big. 5. What is the name ………………….your school ? a. on. b. to. c. for. d. of. 6. Open your schoolbag, ………………….. a. out. b. please. c. for. d. thanks. 7. Who’s that ? - That’s Miss White. …………………..is my teacher. a. He. b. Her. c. She d. It. 8. Choose the odd one out a. house. b. book. c. eraser. d. ruler. 9. ………………………..is its name ? – It’s Thang Long School..

(29) a. Where b. Who c. How. d. What. 10. What……………………..? – My name is Huyen. a. is his name. b. is you name. c. is your name d. is her name. LỚP 3 - VÒNG 21 Bài 1: Fill in the blank 1. Pick _ p your pencil, please.. 6. Please dr _ _ w a picture, children.. 2. How are you ? – I’m fine, t _ _ nks.. 7. Peter is my friend, t _ _ .. 3. Nice _ _ meet yopu, Tom.. 8. Let’s m _ ke a circle.. 4. It is n _ t my chair.. 9. Good e _ _ ning , John.. 5. This pen _ _ blue.. 10. Hi, David. _ _ _ are you ? – I’m fine, thanks.. Bài 2: Matching 1. blue bottle 2. glass 3. pink lamp 4. three candles 5. violin 6. drum 7. windy 8. grapes 9. chalks 10. green pillow a. cái ly b. phấn c. đàn vi ô lông d. đèn bàn màu hồng e. nho f. cái gối xanh lá g. cái trống h. có gió i. 3 cây nến j. cái chai màu xanh 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. Goodbye, John. See you………………….. a. agains. b. again. c. again’s. 2. …………………this a desk ? – Yes, it is. a. Is b. Are c. How d. What 3. Choose the odd one out a. open b. close. c. ruler. d. read. 4. This ………………………a house. a. are. b. is. LỚP 3 - VÒNG 22. c. you d. here. d. see again.

(30) Bài 1: Fill in the blank L _ sten to the teacher, please. What’s y _ ur name ? Hi _ name is Peter. Where a _ e you ? Bài 2: Matching 1. chalks. 2. run 3. eggs 4. chicken. 5. cake. 6. play chess 7. water melon. 8. pizza. a. chạy b. phấn. d. trứng. e. bánh ngọt. h. bánh của Ý. i. bút mực j. thịt gà. f. chơi cờ. c. sách g. dưa hấu. 9. pen 10. books. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. Choose the odd one out a. you b. he. c. she. d. its. 2. ………………I go out ? a. May b. My c. Me. d. Mai. 3. What……………it ?- It’s my book. a. is. b. hi. c. bye d. hello. 4. There are ten des _ s in my classroom. a. t. b. k. c. q. d. p. 5. Who is he ? - ………………………….. a. She’s Mary. b. He my friend. c. She my friend d. He’s Tom. 6. ……………….at colour is this ? – It’s blue. a. Wt. b. Ho. c. Wh. d. We. 7. I’m fine, thanks. _ _ _ you ? a. End. b. And. c. On. d. Ten. 8. What’s _ _ _ name ? – It’s Quang Trung Primary School. a. it. b. it’s. c. its. d. his.

(31) 9. Choose the odd one out a. write. b. sit. c. read. d. ruler. 10. a. how. b. hello. c. hi. d. good morning. LỚP 3 - VÒNG 23 Bài 1: Matching 1. round box 2. present 3. television 4. kite 5. heart 6. nose 7. numbers 8. ruler 9. rabbit 10. piano a. con thỏ. b. hộp tròn. f. cây thước. g. con số. c. món quà. d. con diều. e. ti vi. h. đàn piano. i. trái tim. j. cái mũi. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Leave me out 1. flowcer. 2. yellkow. 3. sthand. 4. goopd. 5. loeok. 6. yoiu. 7. youir. 8. bananla. 9. pylay. 10. this. Bài 3: Reoder the words to make sentences 1. the teacher. say Let’s “Hello” to. 6. a book in I have my bag.. ............................................................... ............................................................... 2. is This bear. my Teddy. 7. cake. a It is pink. ............................................................... ............................................................... 3. some Peter wants food.. 8. is a This red apple.. ............................................................... ............................................................... 4. at Look dog. My. 9. See you tomorrow.. ............................................................... ............................................................... 5. is a ruler. red It. 10. words. the down Coppy. ............................................................... ...............................................................

(32) Vòng 24: Bài 1: Matching 1. numbers 2. apples 3. engineer 4. play fooball 5. five stars 6. kangaroos 7. spider 8. yellow hat 9. nurse 10. noisy a. con nhện. b. kỹ sư. c. 5 ngôi sao. d. con số. f. y tá. g. thú túi. h. cái nón màu vàng. e. quả táo. i. ồn ào. j. đá bóng. Bài 2: Fill in the blank 1/ Peter wa _ ts some food. 2/ That is an ora _ _ e pencil. 3/ Let’s make a circle. 4/ T _ _ s is a board. Bài 3: Leave me out 1. sxit. 2. reasd. 3. oraqnge. 4. rablbit. 6. bamnana. 7. wriqte. 8. kyite 9. wdhat. 10. florwer. LỚP 3 - VÒNG 25 Bài 1: Choose the correct answer 1/ What’s …………………………name ? – She is Jane. a. his. b. this. c. her. d. the. 2. What’s that ? -……………………my school. a. This b. That’s c. That d. This is 3. Is your school bag big ? - …………., it isn’t. a. Yes b. Not c. No d. Yes, it is 4. Is ……………a green kite ? – Yes. That’s a green kite. a. that’s b. that c. this d. this is 5. How are you ? - ……………………. a. I’m fine, thank you b. Bye. See you later c. Bye d. Thank 6. Hello, I’m John.- ……………………………... 5. cotlour.

(33) a. Hi, John. I’m Peter b. Goodbye c. I’m fine d. Her name’s Sam 7 . Hi, Mary. ……………that ? – That’s my sister. a. What’s b. Who’s c. How’s d. When’s 8. Who’s that ? – That’s Jenny. She’s my………………… a. book b. friend c. school d. classroom 9. What’s your name ? - …………………………. a. Nice to meet you b. My name’s Tom c. Goodbye d. Good night 10. My classroom is …………….big. – It’s small. a. no b. not c. No, it is d. No, it isn’t Bài 2: Fill in the blank 1/ look at the black boa _ d. 2/ It is a brown cha _ r. 3/ His classroom is so bi _ . 4/ Tak _ out your book, Tom. Bài 3: Reoder the words to make sentences 1. Andy friend. is new my 2. the They are classroom. In 3. bird a There is in the sky. 4. There seven are markers. 5. father. is my This 6. There are on the table. five books 7. your sister ? How old is 8. years eleven John old. Is 9. is a This pencil case. Red 10. What name ? is your. LỚP 3 - VÒNG 26 Bài 1: Matching.

(34) 1. pink telephone 2. two guitars 3. red car 4. two flowers 5. rose 6. four cows 7. two tigers 8. three oranges 9. four eggs 10. white rabbits a. 2 con hổ b. 4 con bò cái c. xe ô tô màu đỏ d. 4 cái trứng e. thỏ trắng f. 2 cây đàn ghi-ta g. 3 quả cam h. hoa hồng i. điện thoại màu hồng j. 2 cái hoa 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Choose the correct answer 1. Choose the odd one out: a. its. b. his. c. she. d. her. 2. What is ……………………name ? He’s Simon. a. this. b. her. c. his. d. that. 3. Is this a square box ? – No, it isn’t. a. Not. b. No. c. Yes. d. Yes, it is. 4. How……………………students in your classroom ? a. much. b. many. c. old. d. on. Bài 3: Fill in the blank Close your school b_ _ , please.. How are you to _ _ y, Tom ? I’m fine, thanks.. I _ _ fine thank you. And you ?. My cla _ _ room is small.. Good mo_ _ ing children.. Take _ ut your books, students.. Miss Lien is m _ new teacher.. Have a n_ _ e day.. This _ _ my new school.. Alice is v _ _ y pretty.. LỚP 3 - VÒNG 27 1. pretty. very Mary is. 6. is He my friend. Peter. That’s. ..................................................... ..................................................... 2. colour kite ? What that is. 7. your hands, Tom. Wash. ..................................................... ..................................................... 3. on My pictures. the wall. are. 8. That bicycle. my is.

(35) ..................................................... ..................................................... 4. nice day. a Have. 9. is His name Tommy.. ..................................................... ..................................................... 5. Thu. Hello, my name’s. 10. big. is classroom My. ..................................................... ..................................................... Bài 2: Matching 1. Penguin 2. four fish 3. pink robot 4. two clouds 5. shoes 6. Bell 7. yellow birds 8. two crayons 9. blue train 10. coffee a. chim màu vàng b. cà phê c. rô bót màu hồng d. xe lửa màu xanh da trời e. cái chuông f. 2 cây bút sáp g. giày h. 2 đám mây i. 4 con cá j. chim cánh cụt 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. This is Ben. He ……………..my new friend. a. is. b. are. c. the. d. a. c. S. d. z. c. e. d. a. 2. Mary ha……… two birds. a. t. b. x. 3. I have f….ve dogs. a. u. b. I. 4. Hello, I’m Jenny. a. See you later. b. Good night. c. Hi, I’m Peter d. Bye. 5. Nice…………….you. a. to meets b. meet c. meets d. to meet 6. I’m fine, ………………….you. a. thank you b. thanks c. thank d. thanks you. LỚP 3 - VÒNG 27 Bài 1: Reoder the words to make sentences 1. meet Nice , too. you to. 6. two These are pens..

(36) ........................................................ ........................................................ 2. This bedroom. my is. 7. the to teachers Listen please.. ........................................................ ........................................................ 3. , please. teeth your Clean. 8. is My big. classroom. ........................................................ ........................................................ 4. my teacher , too. She is. 9. my father. That is. ........................................................ ........................................................ 5. , please. to the piccture the Point. 10. school bag your , Peter. Open. ........................................................ ........................................................ Bài 2: Matching 1. two clouds 2. bee 3. bread 4. coffee 5. black bear 6. mirror 7. drive a car 8. pink doll 9. butter 10. two flowers a. lái xe hơi. b. 2 đám mây. c. bánh mì. f. cái gương g. búp bê màu hồng. d. gấu đen. h. con ong. i. Bơ. e. 2 cái hoa j. cà phê. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. Nice ………………..you. a. to meets b. meet c. to meet. d. meets. 2. This is …………………desk. a. he. b. the. c. his. d. this. 3. There are ten des…s in my classroom. a. t. b. K. c. q. d. p. 4. How …………..you ? Fine, thanks. a. are. b. am. c. is. d. this. c. v. d. w. 5. Jenny has t _ o dolls. a. u. b. n. 6. There a _ e two kites in the sky. a. t. b. p. c. r. d. s. 7. How m _ ny pets do you have ? – I have one cat. a. u. b. i. c. a. d. e.

(37) 8. ……………..are you ? – I’m fine. a. Who b. When. c. What. d. How. 9. Have ………..nice day ! a. a. b. an. c. the. d. this. 10. I’m fine, thank you. ……………you ? a. you b. And you. c. Are. d. Bye. LỚP 3 - VÒNG 28 Bài 1: Fill in the blank 1 _ _ _ name is Mary. She’s my friend.. Pi _ k up your ruler.. 2, S _ _ down now and open your book.. Look _ _ the map on the wall, Tom.. 3. Good bye. See you later, Tom.. He _ _ o, my name’s Richard.. 4. Is your school big ? _ _ _ , it is.. My na_ _ is Peter.. 5. That is Jane. _ _ _ is my friend. _ _ is my ruler.. Bài 2: Matching 1. Penguin 2. black cat 3. bear 4. butterfly 5. kangaroo 6. Five stars 7. glass 8. peach 9. family 10. coffee a. cái ly. b. chim cánh cụt. c. gấu. f. mèo đen. g. quả đào. h. thú túi. d. gia đình. e. cà phê i. con bướm. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. a. i. It i _ a pink book. b. s. c. b. 2. Good morning, John. a. Good morning, Jean. b. Good night, Jean. c. My name’s Jean. d. Jean, this is my pen. 3. What is his name ? a. He’s name Peter. b. His name’s Peter. d. c. j. 5 ngôi sao.

(38) c. His name Peter. d. Her name’s Sammy. 4. That is a green de _ k. a. s. b. i. c. u. d. o. LỚP 3 - VÒNG 29 Bài 1: Fill in the blank There are five desk_ in the classroom. This is an era_ _ r. Dr_ w your house. These dolls a _ _ pink. Bài 2: Matching 1. Three spoons 2. jumprope 3. hands 4. raincoat 5. green hat 6. Fire 7. angry 8. butter 9. knife 10. green school bag a. bơ. b. giận dữ. c. nhảy dây. f. lửa. g. cái cặp xanh lá. d. bàn tay. h. con dao. e. 3 cái muỗng. i. áo mưa. j. cái nón xanh lá. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Choose the correct answer 1. Be quite, ………………….. a. his b. this. c. is. d. please. 2. How many erasers are there on the desk ? There is ………..eraser. a. one. `b. a. c. two. d. an. c. what. d. who. 3. Choose the odd one out a. how. b. fine. 4. Is that ……..pen. Yes, it is my pen. a. you. b. you’re. c. your. d. you’s. 5. There are four people…………….my family. a. on. b. in. c. under. d. out.

(39) LỚP 3 - VÒNG 30 Bài 1: Reoder the words to make sentences 1. May go out ? I. 6. Her small. classroom is. ................................................................. ................................................................ 2. Peter See you tomorrow,. 7. go to we This is school. the way. ................................................................ ................................................................ 3. sing an English song. Let’s. 8. is bicycle. my That. ................................................................ ................................................................ 4. that bopy ? Who is. 9. day. nice Have a. ................................................................ ................................................................ 5. Give notebooks. me your. 10. red. flowers Those are. ................................................................ ................................................................ Bài 2: Leave me out 1. doyll. 2. booak. 3. vaxse. 4. icae cream. 6. cajke. 7. buqs. 8. clekan. 9. aslk. 5. bedroovm. 10. chalke. Bài 3: Matching 1. swim 2. heart 3. blue star 4. noisy 5. pizza 6. flower vase 7. coffee 8. nose 9. green sneakers 10. eleven a. lọ hoa. b. ngôi sao xanh. e. bánh của Ý. g. cà phê. c. cái mũi h. bơi. i. số 11. d. ồn ào e. trái tim j. giày thể thao xanh lá. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..….. LỚP 3 - VÒNG 31 – Bài 1: Matching 1. chalks 2. butter 3. eat 4. white plate 5. four cassettes 6. hamburger 7. park 8. coffee 9. penguin 10. grapes a. bánh ham bơ gơ. b. ăn. f. chim cánh cụt. g. 4 cuộn băng. c. cà phê h. bơ i. phấn. d. dĩa trắng e. quả nho j. công viên. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…..

(40) Bài 2: Leave me out 1. fiseh 2. Ameriwcan 3. pictvure 6. wdhat. 7. elewven. 4. cloaud 5. fenet 8. classroopm. 9. sijt. 10. pencyil. Bài 3: Choose the correct answer 1. She ………. a cat. a. has b. have. c. to have. d. are. 2. Choose the odd one out a. pen. b. book. c. how. d. ruler. 3. It……….a pencil. a. am. b. are. c. is. d. you. 4. Write……………the teacher says. a. but. b. how. c. and. d. what. 5. This is Daisy. ……….is my friend. a. They b. He. c. We. d. She. 6. How old are you ?-……………………. a. I’m 11 years old. b. She’s my sister. c. I’m fine. d. Goodbye. 7. What’s this ? -……………………… a. His name’s Hien. b. It’s a ruler. c. It’s an ruler d. This is Mai. 8. How are ……………., Sam ? - Fine, thanks. a. your. b. you’re. c. you. d. and you. 9. This is ………….living room. It’s big. a. his. b. in. c. and. d. but. 10. I’m fine, thank you. ………….? a. you. b. And you. c. Are. d. Bye. LỚP 3 - VÒNG 32 Bài 1: Fill in the blank I’m fine, th _ _ k you.. Goodbye. See you la _ _ r !. H _ _ many books are there ? – There are two books.. Let’s ma _ _ a circle..

(41) This is _ _ t my cat. It’s her cat. Is this a chair ? – Y _ _ , it is.. I like _ _ _ _ colour.. Please dr_ _ a picture, children.. W _ _ she, Peter ? – She’s Alice. This is my bother . H _ _ name is John.. Bài 2: Matching 1. drink water 2. play the piano 3. yellow 4. bear 5. telephone 6. motorbike 7. blue 8. biscuits 9. green 10. write a letter a. chơi đà pi a nô. b. bánh qui. d. màu vàng. e. màu xanh biển. g. uống nước. h. xe mô tô. c. điện thoại f. màu xanh lá i. viết thư. j. con gấu. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Fill in the blank 1.Th _ t is my school. It’s very big.. 6. How _ _ _ you today ? – Fine, thanks.. 2. L _ _ k at the board, please.. 7. Wh _ is that ? – It’s Mary.. 3. Please be qu _ et.. 8. Gi _ e me the book, please.. 4. Is that your eraser ? – No, it is _ _ _ .. 9. _ _ _ name is Mary.. 5. C _ _ se your books, children.. 10. How m _ _ y crayons are there ? – There are six crayons.. LỚP 3 - VÒNG 33 Bài 1: Fill in the blank 1/ Tom is my friend, t _ _ .. 7/ Is t _ _ s a chair ? – No, it is not.. 2/ Gi _ e me the book, please.. 8/ Sing wit _ me, please.. 3/ Re _ _ er the sentences.. 9/ I go to school to st _ dy.. 4/ How _ _ e you ? – I’m fine, thanks.. 10/ Bye. See you aga _ _ ..

(42) 5/ Wh _ is that ? – It’s Mai.. 11/ Let’s p _ ay with a yo-yo.. 6/ W _ _ _ is that ? – It’s a robot.. 12/ This is the way we go _ _ school. 13/ This is _ _ t my cat. It’ her cat.. Bài 2: Matching 1. three cars 2. kangaroo 3. yellow 4. gold fish 5. green bottles 6. corns 7. green 8. books 9. play the piano 10. duck a. con vịt. b. thú túi. c. sách d. màu vàng e. 3 chiếc xe ô tô. f. xanh lá. g. bắp h. chai xanh lá i. chơi đàn pi a nô j. cá vàng. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 3: Fill in the blank 1. Nice to m _ _ t you, too. 2. Is this a pencil ? _ _ , it isn’t. 3. This is a pu _ ple butterfly. 4. To _ _ h your desk.. LỚP 3 - VÒNG 34 Bài 1: Matching 1. pink house 2. bowl 3. puddle 4. mouth 5. cow 6. kangaroo 7. bottle 8. lamp 9. plate 10. play football a. cái bát f. đèn bàn. b. ngôi nhà màu hồng g. chơi bóng đá. h. vũng nước. c. bò cái. d. cái dĩa. i. cái chai. e. thú túi. j. cái miệng. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Fill in the blank 1.………………See you later.. 6. How ………….is she ? – She’s seven years old. 7. G…..e me the crayon.. 2. Sit d……….., Peter.. 8. Is that yo..r pen ? – No, it isn’t..

(43) 3. This is a pu _ ple bag.. 9. Do you …ant pizza ?. 4. I have two dolls a …….three balls.. 10. This is the way I go …..o school.. 5. There is a bird …………the tree.. Bài 3: Choose the correct answer 1. What is the name …….your school ? a. on b. to c. for d. of 2. Is this your chair ? a. No, thanks. b. Sure. c. No, it is. d. Yes, it is. b. Is a apple. c. It a apple. d. It’s an apple. 3. What is this ? a. It an apple. 4. Who’s that ? That’s Miss Molly. ………….is my teacher. a. He. b. Her. c. She. d. It. 5. What is ………….name ? – His name is Tom. a. he. b. she. c. this. d. his. c. few. d. now. 6. Miss Lien is my ……….teacher. a. how. b. new. 7. I ……….like mouses. I like cats. a. do. b. don’t. c. does. d. dont. 8. ………..out your pencil case, Mary. a. Take’s. b. Take. c. Takes. d. To take. 9. Is …………..a green kite ? – Yes. That is a green kite. a. that. b. that’s. c. this. d. those. 10. How…………the weather today in Paris ?- It’s rainy today. a. is. b. are. c. am. LỚP 3 - VÒNG 35 Bài 1: Matching 1. ride a pony 2. tea 3. green bicycle 4. blue train 5. map. d. be.

(44) 6. ant 7. four tigers 8. red umbrellas 9. motorbike 10. bicycle a. trà. b. xe lửa. f. 4 con hổ g. xe đạp xanh lá. c. xe mô tô. d. bảng đồ e. xe đạp. h. cây dù màu đỏ. i. cưỡi ngựa j. con kiến. 1…...….2…..…..3…...…4……....5…….…6……....7……....8……...9…..…10…..…. Bài 2: Fill in the blank 1. Why is Kate happy ? - Because today is h _ _ birthday. 2. _ _ w old are you ? - I’m seven. 3. _ _ _ is she ? – She’s Lan. She’s my teacher. 4. Are these your dolls ? – Yes, th _ _ are. Bài 3: Leave me out 1. hanwd. 2. bocwl. 6. mornving 7. sleerp. 3. weathmer 8. largde. 4. puzzcle 5. sciszsors 9. spoozn. 10. hqair. Chúc các em học giỏ i! Wish you good student!. Unit 1 -Pronunciation Sounds /dʒ/ - /tʃ/. Introduction 1. Sound /dʒ/.

(45) a. Cách phát âm: - Đây là phụ âm đơn bắt đầu với /d/ và kết thúc với /ʒ/. Đầu tiên đầu lưỡi chạm vào phầm vòm miệng phía trước để ngăn luồng hơi lại một thời gian ngắn. Dần dần hạ lưỡi xuống để luồng hơi thoát ra ngoài, một âm xát nổ sẽ được tạo ra một cách tự nhiên sau đó.. b. Cách nhận biết âm /dʒ/ - "d" được phát âm là /dʒ/ Examples. Transcriptions. Meanings. soldier. /ˈsəʊldʒə(r)/. binh lính. verdure. /ˈvɜːdʒə(r)/. sự tươi tốt. schedule. /ˈskedʒul/. lịch trình. - "g" được phát âm là /dʒ/ khi đứng trước e, i, y và nếu một từ có dạng tận cùng là"ge" Examples. Transcriptions. Meanings. cage. /keɪdʒ/. lồng, chuồng. stage. /steɪdʒ/. sân khấu. village. /ˈvɪlɪdʒ/. làng. cottage. /ˈkɒtɪdʒ/. nhà tranh. gem. /dʒem/. viên ngọc. gentle. /ˈdʒentl/. dịu dàng. gin. /dʒɪn/. cạm bẫy. ginger. /ˈdʒɪndʒə(r)/. gừng. ginseng. /ˈdʒɪnseŋ/. nhân sâm. gigantic. /ˌdʒaɪˈgæntɪk/. khổng lồ. gymnastic. /dʒɪmˈnæstɪk/. thuộc thể dục. geology. /dʒiˈɒlədʒi/. địa chất học. - "j" được phát âm thành /dʒ/.

(46) Examples. Transcriptions. Meanings. jam. /dʒæm/. mứt. jug. /dʒʌɡ/. cái bình. just. /dʒʌst/. chính xác. 2. Sound /tʃ/. a. Cách phát âm - Đầu tiên đặt đầu lưỡi ở chân hàm trên và nâng vòm ngạc mềm để giữ luồng hơi trong một thời gian ngắn. Hạ đầu lưỡi xuống khỏi chân hàm một cách nhẹ nhàng để luồng hơi trong miệng thoát ra ngoài, một âm xát nổ sẽ được tạo ra ngay sau đó.. b. Cách nhận biết - "c" được phát âm là /tʃ/ Examples. Transcription. Meaning. cello. /ˈtʃeləʊ/. đàn Viôlôngxen. concerto. /kənˈtʃɜːtəʊ/. bản hòa tấu. Examples. Transcriptions. Meanings. cheap. /tʃiːp/. rẻ. chicken. /ˈtʃɪkɪn/. gà con. child. /tʃaɪld/. đứa trẻ. Chinese. /'tʃai'ni:z/. người Trung Quốc. chimney. /ˈtʃɪmni/. ống khói. chalk. /tʃɔːk/. phấn viết. chat. /tʃæt/. nói chuyện phiếm. - "t" được phát âm là /tʃ/ - "ch" được phát âm là /tʃ/.

(47) cheer. /tʃɪə(r)/. hoan hô. chest. /tʃest/. lồng ngực. chin. /tʃɪn/. cái cằm. choose. /tʃuːz/. chọn lựa. church. /tʃɜːtʃ/. nhà thờ. channel. /ˈtʃænəl/. eo biển. cherish. /ˈtʃerɪʃ/. âu yếm. chocolate. /ˈtʃɒklət/. sô cô la. UNIT 2. Pronunciation Sounds /m/ - /n/ - /ŋ/. Introduction 1. Sound /m/ a. Cách phát âm: - Vòm ngạc mềm hạ xuống thấp hơn, hai môi ngậm chặt lại, luồng hơi đi ra bên mũi..

(48) b. Cách nhận biết âm /m/ - Âm /m/ về chính tả thường được viết là "m" như mouse, mice, etc. c. Ví dụ và luyện phát âm 2. Sound /n/ a. Cách phát âm - Miệng hơi mở, lưỡi đặt ở chân răng trên để ngăn luồng hơi thoát ra qua miệng,luồng hơi từ phía trong sẽ đi qua mũi tạo nên âm mũi.. b. Cách nhận biết - Âm /n/ về chính tả thường được viết là "n" như nose, parent, etc. c. Ví dụ và luyện phát âm 3. Sound /ŋ/ a. Cách phát âm. -Miệng hơi mở một chút, tương tự như khi phát âm /n/. b. Cách nhận biết - Âm /ŋ/ xuất hiện khi "n" đứng trước "g", "k", hay "c" . Examples Transcriptions. Listen. Meanings. uncle. /ˈʌŋkļ/. bác, chú. drink. /drɪŋk/. uống. single. /ˈsɪŋgļ/. đơn độc, một mình.

(49) angle. góc, xó. /ˈæŋgļ/. - Một số trường hợp ngoại lệ khi "n" đứng trước "g" không được phát âm là /ŋ/ mà tạo thành âm /dʒ/: Examples Transcriptions. Listen. Meanings. strange. /streɪndʒ/. lạ lùng. challenge. /ˈtʃælɪndʒ/. thử thách. stranger. /ˈstreɪndʒə(r)/. người lạ. danger. /ˈdeɪndʒə(r)/. nguy hiểm. c. Ví dụ và luyện phát âm. UNIT 3. Pronunciation Sounds /l/ - /r/ - /h/. Introduction 1. Sound /l/ a. Cách phát âm: - Nâng cao vòm mềm, đầu lưỡi chạm vào phần chân răng phía trên để chặn phần giữa miệng (nhìn từ bên ngoài). Luồng hơi từ phía trong sẽ thoát ra qua hai bên của lưỡi và vòm miệng. dùng giọng tạo ra phụ âm kêu.. b. Cách nhận biết âm /l/ - Âm /l/ về chính tả thường được viết là "l" như like, loss, hay "ll" như jelly, tell, etc. c. Ví dụ và luyện phát âm 2. Sound /r/ a. Cách phát âm. - Cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát..

(50) b. Cách nhận biết - Âm /r/ về chính tả thường được viết là "r" như press, parent, etc. c. Ví dụ và luyện phát âm 3. Sound /h/ a. Cách phát âm. - Đẩy luồng hơi từ phía trong ra khỏi miệng nhanh, vị trí lưỡi thấp.. b. Cách nhận biết - Âm /h/ về chính tả thường được viết là "h" như house, hit , etc. c. Ví dụ và luyện phát âm UNIT 4. Pronunciation Sounds /w/ - /j/. Introduction 1. Sound /w/ a. Cách phát âm: - Phụ âm này có dạng âm môi răng nửa nguyên âm. Nó phụ thuộc vào nguyên âm đi sau, khi phát âm giống như bắt đầu phát âm âm /uː/ hay /ʊ/ rồi trượt đến nguyên âm đi sau. Đầu tiên mở môi tròn và hẹp, dần dần mở rộng môi để luồng hơi bên trong đi ra tự nhiên, dùng giọng để tạo nên âm kêu.. b. Cách nhận biết âm /w/ - Âm /w/ về chính tả thường được viết là "w" như wine, win hoặc "wh" như what, where , etc. c. Ví dụ và luyện phát âm 2. Sound /j/.

(51) a. Cách phát âm. - Đây là âm vòm miệng không tròn có hình thức nửa nguyên âm. khi phát âm có vị trí như trượt từ âm /iː/ hay /ɪ/ tới nguyên âm đi sau nó. Đây không phải là phụ âm xát.. b. Cách nhận biết - Âm /j/ về chính tả thường được viết là "y" như year, yes hay "u" như university, use, etc. c. Ví dụ và luyện phát âm. UNIT 5. Pronunciation Sounds /pl/ - /bl/ - /pr/ - /br/. Introduction 1. Sound /pl/ a. Cách phát âm: - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra do 2 môi (bilabial), âm bật (flosive) + Cách phát âm: đầu tiên môi trên và dưới đóng lại sau đó mở miệng bật hơi từ bên trong ra tạo thành âm /p/, phát âm nhanh gọn. - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm được tạo ra khi luồng hơi đi qua hai cạnh của lưỡi (lateral) + Cách phát âm: nâng cao vòm mềm, đầu lưỡi chạm vào phần chân răng phía trên để chặn phần giữa miệng (nhìn từ bên ngoài). Luồng hơi từ phía trong sẽ thoát ra qua hai bên của lưỡi và vòm miệng. dùng giọng tạo ra phụ âm kêu..

(52) b. Luyện tập phát âm âm /pl/ 2. Sound /bl/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm môi (bilabial) và là âm bật hơi. + Cách phát âm: đầu tiên đóng chặt 2 môi sau đó đẩy hơi từ phía trong ra tạo thành âm, cách phát âm tương tự /p/.. - Sau đó, phát âm nhanh âm /l/: tương tự âm /l/ trong /pl/ ở mục 1. b. Luyện phát âm âm /bl/ 3. Sound /pr/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /p/: tương tự âm /p/ trong /pr/ ở mục 1 - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). + Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát.. b. Luyện phát âm âm /pr/.

(53) 4. Sound /br/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /b/: tương tự âm /b/ trong /bl/ ở mục 2 - Sau đó phát âm âm /r/: tương tự âm /r/ trong /br/ ở mục 3 b. Luyện phát âm âm /br/ UNIT 6. Pronunciation Sounds /tr/ - /dr/ - /tw/. Introduction 1. Sound /tr/ a. Cách phát âm: - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) + Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/. - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). + Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát.. b. Luyện tập phát âm âm /tr/ 2. Sound /dr/ a. Cách phát âm.

(54) - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) + Cách phát âm: tương tự như khi phát âm /t/, nhưng dùng giọng tạo ra âm kêu /d/. - Sau đó, phát âm nhanh âm /r/: tương tự âm /r/ trong /tr/ ở mục 1. b. Luyện phát âm âm /dr/ 3. Sound /tw/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /t/: tương tự âm /t/ trong /tr/ ở mục 1 - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra khi kết hợp môi và vòm mềm. + Cách phát âm: phụ âm này có dạng âm môi răng nửa nguyên âm. Nó phụ thuộc vào nguyên âm đi sau, khi phát âm giống như bắt đầu phát âm âm /uː/ hay /ʊ/ rồi trượt đến nguyên âm đi sau. Đầu tiên mở môi tròn và hẹp, dần dần mở rộng môi để luồng hơi bên trong đi ra tự nhiên, dùng giọng để tạo nên âm kêu.. b. Luyện phát âm âm /tw/ UNIT 7. Pronunciation Sounds /kl/ - /gl/ - /kr/ - /gr/ - /kw/. Introduction 1. Sound /kl/ a. Cách phát âm: - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và vòm mềm (xem hình vẽ) (back-velar), âm bật (flosive).

(55) + Cách phát âm: nâng phần lưỡi sau lên cao chạm tới vòm mềm như hình vẽ, như vậy luồng hơi từ phía trong sẽ bị cản lại. Sau đó áp lực luồng hơi trong vòm miệng tăng lên, đẩy lưỡi đi xuống và ra ngoài. Thanh âm không rung.. - Âm /gl/ về chính tả thường được viết là "gl", ví dụ: glad, glass, etc. c. Luyện phát âm âm /gl/ 3. Sound /kr/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /k/: tương tự âm /k/ trong /kl/ ở mục 1 - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). + Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát..

(56) b. Cách nhận biết - Âm /kr/ về chính tả thường được viết là "cr", ví dụ: crap, creep, etc.. c. Luyện phát âm âm /kr/ 4. Sound /gr/. a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /g/: tương tự âm /g/ trong /gl/ ở mục 2 - Sau đó, phát âm âm /r/: tương tự âm /r/ trong /kr/ ở mục 3 b. Cách nhận biết - Âm /gr/ về chính tả thường được viết là "gr" như green, grow, etc. c. Luyện phát âm âm /gr/ 5. Sound /kw/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /k/: tương tự âm /k/ trong /kl/ ở mục 1 - Sau đó, phát âm âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra khi kết hợp môi và vòm mềm. + Cách phát âm: phụ âm này có dạng âm môi răng nửa nguyên âm. Nó phụ thuộc vào nguyên âm đi sau, khi phát âm giống như bắt đầu phát âm âm /uː/ hay /ʊ/ rồi trượt đến nguyên âm đi sau. Đầu tiên mở môi tròn và hẹp, dần dần mở rộng môi để luồng hơi bên trong đi ra tự nhiên, dùng giọng để tạo nên âm kêu.. b. Cách nhận biết - Âm /kw/ về chính tả thường được viết là "qu", ví dụ: quarrel, quick, etc. c. Luyện phát âm âm /kw/ UNIT 8. Pronunciation Sounds /fl/ - /fr/ - /θr/. Introduction.

(57) 1. Sound /fl/ a. Cách phát âm: - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm môi răng, kết hợp răng hàm trên và môi dưới để phát âm (labiodental). Đây là phụ âm xát (fricative) + Cách phát âm: đặt xát răng hàm trên trên môi dưới, thổi luồng hơi đi ra qua môi, miệng hơi mở một chút. - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm được tạo ra khi luồng hơi đi qua hai cạnh của lưỡi (lateral) + Cách phát âm: nâng cao vòm mềm, đầu lưỡi chạm vào phần chân răng phía trên để chặn phần giữa miệng (nhìn từ bên ngoài). Luồng hơi từ phía trong sẽ thoát ra qua hai bên của lưỡi và vòm miệng. dùng giọng tạo ra phụ âm kêu.. b. Cách nhận biết - Âm /fl/ về chính tả thường được viết là "fl", ví dụ: floor, flood, etc. c. Luyện tập phát âm âm /fl/ 2. Sound /fr/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm /f/: tương tự âm /f/ trong /fl/ ở mục 1 - Sau đó, phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). + Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát..

(58) b. Cách nhận biết - Âm /fr/ về chính tả thường được viết là "fr", ví dụ: fry, fruit, etc. c. Luyện phát âm âm /fr/ 3. Sound /θr/ a. Cách phát âm - Phát âm nhanh âm + Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant), âm môi răng (tip-dental), phụ âm xát (fricative) + Cách phát âm: đặt đầu lưỡi ở giữa hai hàm răng phía trước. đẩy luồng hơi ra ngoài qua răng và đầu lưỡi.. - Sau đó, phát âm nhanh âm /r/: tương tự âm /r/ trong /fr/ ở mục 2 b. Cách nhận biết - Âm /θr/ về chính tả thường được viết là thr, ví dụ: through, threw, etc. c. Luyện phát âm âm /θr/ UNIT 9. Pronunciation Các âm /sp/ - /st/ - /sk/. Introduction 1. Âm /sp/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/:. Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung..

(59) rồi phát âm âm /p/:. Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra do 2 môi (bilabial), âm bật (flosive) Cách phát âm: đầu tiên môi trên và dưới đóng lại sau đó mở miệng bật hơi từ bên trong ra tạo thành âm /p/, phát âm nhanh gọn. luyện phát âm âm /sp/:. - Cách nhận biết: âm /sp/ về chính tả thường là kết hợp của hai chữ "s" và "p", ví dụ: speech, spoon, etc. 2. Âm /st/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự như âm /s/ trong /sp/ ở mục 1. rồi phát âm âm /t/:. Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/. Luyện phát âm âm /st/:.

(60) - Cách nhận biết: âm /st/ về chính tả thường là kết hợp của hai chữ "s" và "t", ví dụ: stop, stick, etc. Tuy nhiên, cũng có các trường hợp khác như text /tekst/, passed /pɑːst/, etc. 3. Âm /sk/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự như âm /s/ trong /sp/ ở mục 1. rồi phát âm âm /k/:. Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và vòm mềm (xem hình vẽ) (backvelar), âm bật (flosive) Cách phát âm: nâng phần lưỡi sau lên cao chạm tới vòm mềm như hình vẽ, như vậy luồng hơi từ phía trong sẽ bị cản lại. Sau đó áp lực luồng hơi trong vòm miệng tăng lên, đẩy lưỡi đi xuống và ra ngoài. Thanh âm không rung.. Pronunciation.

(61) Sounds /sl/ - /sm/ - /sn/ - /sw/. Introduction 1. Sound /sl/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/:. Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. rồi phát âm âm /l/:. Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm được tạo ra khi luồng hơi đi qua hai cạnh của lưỡi (lateral) Cách phát âm: nâng cao vòm mềm, đầu lưỡi chạm vào phần chân răng phía trên để chặn phần giữa miệng (nhìn từ bên ngoài). Luồng hơi từ phía trong sẽ thoát ra qua hai bên của lưỡi và vòm miệng. dùng giọng tạo ra phụ âm kêu.. luyện phát âm âm /sl/ - Cách nhận biết: âm /sl/ về chính tả thường là kết hợp của hai chữ "s" và "l", ví dụ: sleep, slip, etc. 2. Sound /sm/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự âm /s/ trong âm /sl/ ở mục 1 rồi phát âm âm /m/:. Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm môi (bilabial), âm mũi (nasal) Cách phát âm: vòm ngạc mềm hạ xuống thấp hơn, hai môi ngậm chặt lại, luồng hơi đi ra bên mũi..

(62) luyện phát âm âm /sm/: - Cách nhận biết: âm /sm/ về chính tả thường là kết hợp của hai chữ "s" và "m", ví dụ: smoke, small, etc. 3. Sound /sn/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự âm /s/ trong /sl/ ở mục 1 rồi phát âm âm /n/:. Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm mũi (nasal) Cách phát âm: miệng hơi mở, lưỡi đặt ở chân răng trên để ngăn luồng hơi thoát ra qua miệng,luồng hơi từ phía trong sẽ đi qua mũi tạo nên âm mũi.. luyện phát âm âm /sn/: - Cách nhận biết: âm /sn/ về chính tả thường là kết hợp của các chữ "s" và "n", ví dụ: snow, snore, etc. 4. Sound /sw/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự âm /s/ trong /sl/ ở mục 1 rồi phát âm âm /w/:. Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra khi kết hợp môi và vòm mềm. Cách phát âm: phụ âm này có dạng âm môi răng nửa nguyên âm. Nó phụ thuộc vào nguyên âm đi sau, khi phát âm giống như bắt đầu phát âm âm /uː/ hay /ʊ/ rồi trượt đến nguyên âm đi sau. Đầu tiên mở môi tròn và hẹp, dần dần mở rộng môi để luồng hơi bên trong đi ra tự nhiên, dùng giọng để tạo nên âm kêu..

(63) luyện phát âm âm /sw/:. - Cách nhận biết: âm /sw/ về chính tả thường là kết hợp của các chữ "s" và "w", ví dụ: swim, switch, etc. UNIT 11. Pronunciation Sounds /ʃr/ - /spl/ - /spr/. 1. Sound /ʃr/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa phần mặt lưỡi trước và vòm miệng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đây là âm xát mạnh. Đầu tiên nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể đi qua vòm miệng. Mặt trên lưỡi và chân răng tạo thành một khe nhỏ hẹp khi luồng hơi đi qua. rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát.. luyện phát âm âm /ʃr/: - Cách nhận biết: âm /ʃr/ về chính tả thường được viết là "shr", ví dụ: shred, shrimp, etc..

(64) 2. Sound /spl/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. rồi phát âm âm Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra do 2 môi (bilabial), âm bật (flosive) Cách phát âm: đầu tiên môi trên và dưới đóng lại sau đó mở miệng bật hơi từ bên trong ra tạo thành âm /p/, phát âm nhanh gọn. rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm được tạo ra khi luồng hơi đi qua hai cạnh của lưỡi (lateral) Cách phát âm: nâng cao vòm mềm, đầu lưỡi chạm vào phần chân răng phía trên để chặn phần giữa miệng (nhìn từ bên ngoài). Luồng hơi từ phía trong sẽ thoát ra qua hai bên của lưỡi và vòm miệng. dùng giọng tạo ra phụ âm kêu.. luyện phát âm âm /spl/:.

(65) - Cách nhận biết: âm /spl/ về chính tả thường được viết là "spl", ví dụ: split, spleen, etc. 3. Sound /spr/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự như âm /s/ trong /spl/ ở mục 2. rồi phát âm âm /p/: tương tự âm /p/ trong /spr/ ở mục 2 rồi phát âm âm /r/: tương tự âm /r/ trong /spr/ ở mục 2 luyện phát âm âm /spr/: - Cách nhận biết: âm /spr/ về chính tả thường được viết là "spr", ví dụ: spring, spray, etc.. Examples UNIT 12. Pronunciation Sounds /str/ - /skr/ - /skw/. Introduction 1. Sound /str/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chân răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. rồi phát âm nhanh âm Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/.

(66) sau đó phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm được tạo ra kết hợp mặt lưỡi và răng, (blade-post-alveolar). Cách phát âm: cong lưỡi lên để tạo nên một khoảng trống ở giữa miệng nhưng lưỡi không chạm tới chân răng trên. Nâng cao vòm ngạc mềm để luồng hơi có thể thoát ra giữa đầu lưỡi và ngạc mà không tạo thành âm xát.. luyện phát âm âm /str/: - Cách nhận biết: âm /str/ về chính tả thường được viết là "str", ví dụ: stream, destroy, etc. 2. Sound /skr/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự âm /s/ trong /str/ ở mục 1 rồi phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và vòm mềm (xem hình vẽ) (back-velar), âm bật (flosive) Cách phát âm: nâng phần lưỡi sau lên cao chạm tới vòm mềm như hình vẽ, như vậy luồng hơi từ phía trong sẽ bị cản lại. Sau đó áp lực luồng hơi trong vòm miệng tăng lên, đẩy lưỡi đi xuống và ra ngoài. Thanh âm không rung.. rồi phát âm âm /r/: tương tự âm /r/ trong /str/ ở mục 1 luyện phát âm âm /skr/: - Cách nhận biết: âm /skr/ về chính tả thường được viết là "scr", ví dụ: scream, screen, etc. 3. Sound /skw/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /s/: tương tự âm /s/ trong /str/ ở mục 1 rồi phát âm âm /k/: tương tự âm /k/ trong /skr/ ở mục 2 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra khi kết hợp môi và vòm mềm..

(67) Cách phát âm: phụ âm này có dạng âm môi răng nửa nguyên âm. Nó phụ thuộc vào nguyên âm đi sau, khi phát âm giống như bắt đầu phát âm âm /uː/ hay /ʊ/ rồi trượt đến nguyên âm đi sau. Đầu tiên mở môi tròn và hẹp, dần dần mở rộng môi để luồng hơi bên trong đi ra tự nhiên, dùng giọng để tạo nên âm kêu..

(68) Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/. - Cách nhận biết: âm /pt/ về chính tả thường được viết là PED khi thêm ED hoặc D vào động từ có âm cuối được phát âm là /p/, ví dụ: stop-stopped, cope-coped 2. Sound /bd/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm môi (bilabial) và là âm bật hơi Cách phát âm: đầu tiên đóng chặt 2 môi sau đó đẩy hơi từ phía trong ra tạo thành âm, cách phát âm tương tự /p/.. rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: tương tự như khi phát âm /t/, nhưng dùng giọng tạo ra âm kêu /d/. - Cách nhận biết: âm /bd/ về chính tả thường được viết là BED khi thêm ED vào động từ kết thúc bằng B. 3. Sound /ps/.

(69) - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /p/: tương tự âm /p/ trong /pt/ ở mục 1 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-alveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. - Cách nhận biết: âm /ps/ về chính tả thường được viết là "PS", ví dụ: stops, shops, etc. 4. Sound /bz/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /b/: tương tự âm /b/ trong /bd/ ở mục 1 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-alveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đây là âm xát yếu. Đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên, phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn khi luồng hơi được đẩy ra ngoài. Thanh âm rung.. - Cách nhận biết: âm /bz/ về chính tả thường được viết là "BS" hay "BES", khi thêm S/ES vào sau động từ/danh từ kết thúc bằng âm /b/, ví dụ: robs, bribes, etc.. Examples UNIT 14. Pronunciation Sounds /ts/ - /dz/ - /tʃt/ - /dʒd/. Introduction 1. Sound /ts/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm.

(70) Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/. rồi phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. - Cách nhận biết: âm /ts/ về chính tả thường được viết là "ts", ví dụ: streets, eats, etc. 2. Sound /dz/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm. Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: tương tự như khi phát âm /t/, nhưng dùng giọng tạo ra âm kêu /d/.

(71) rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đây là âm xát yếu. Đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên, phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn khi luồng hơi được đẩy ra ngoài. Thanh âm rung.. - Cách nhận biết: âm /dz/ về chính tả thường được viết là "ds", ví dụ: reads, kids, etc. 3. Sound /tʃt/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa phần mặt lưỡi trước và vòm miệng (blade/frontpalato-alveolar), âm tắc xát (africate) Cách phát âm: đây là một âm đơn bắt đầu với /t/ và kết thúc với / ʃ/. Đầu tiên đặt đầu lưỡi ở chân hàm trên và nâng vòm ngạc mềm để giữ luồng hơi trong một thời gian ngắn. Hạ đầu lưỡi xuống khỏi chân hàm một cách nhẹ nhàng để luồng hơi trong miệng thoát ra ngoài, một âm xát nổ sẽ được tạo ra ngay sau đó.. rồi phát âm âm /t/: tương tự âm /t/ trong /ts/ở mục 1 - Cách nhận biết: âm /tʃt/ về chính tả thường được viết là "ched", ví dụ: watched, reached, etc. 4. Âm /dʒd/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra giữa phần mặt lưỡi trước và vòm miệng (blade/front-palatoalveolar), âm tắc xát (africate) Cách phát âm: đây là phụ âm đơn bắt đầu với /d/ và kết thúc với /ʒ/. Đầu tiên đầu lưỡi chạm vào phầm vòm miệng phía trước để ngăn luồng hơi lại một thời gian ngắn. Dần dần hạ lưỡi xuống để luồng hơi thoát ra ngoài, một âm xát nổ sẽ được tạo ra một cách tự nhiên sau đó..

(72) rồi phát âm âm /d/: tương tự âm /d/ trong /dz/ở mục 2 - Cách nhận biết: âm /dʒd/ về chính tả thường được viết là "ged", ví dụ: managed, changed, etc.. Examples UNIT 15. Pronunciation Sounds /nt/ - /nd/ - /nθ/ - /ns/ - /nz/. Introduction 1. Sound /nt/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant), âm răng môi (tip-alveolar), âm mũi (nasal) Cách phát âm: miệng hơi mở, lưỡi đặt ở chân răng trên để ngăn luồng hơi thoát ra qua miệng,luồng hơi từ phía trong sẽ đi qua mũi tạo nên âm mũi.. rồi phát âm nhanh âm Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/.

(73) - Cách nhận biết: âm /nt/ về chính tả thường được viết là "nt", ví dụ: bent, vent, etc. Ngoài ra, trong các trợ động từ phủ định âm này cũng xuất hiện như don't, didn't, etc. 2. Sound /nd/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /n/: tương tự âm /n/ trong /nt/ ở mục 1 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: tương tự như khi phát âm /t/, nhưng dùng giọng tạo ra âm kêu /d/. - Cách nhận biết: âm /nd/ về chính tả thường được viết là "nd", ví dụ: friend, bond, etc. 3. Sound /nθ/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /n/: tương tự âm /n/ trong /nt/ ở mục 1 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant), âm môi răng (tip-dental), phụ âm xát (fricative) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi ở giữa hai hàm răng phía trước. đẩy luồng hơi ra ngoài qua răng và đầu lưỡi.. - Cách nhận biết: âm / nθ/ về chính tả thường được viết là "nth", ví dụ: month, seventh, etc.. 4. Âm/ns/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /n/: tương tự âm /n/ trong /nt/ ở mục 1.

(74) rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. - Cách nhận biết: âm /ns/ về chính tả thường được viết là "nce" hay "nse", ví dụ: chance, tense, etc.. 5. Âm /nz/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /n/: tương tự âm /n/ trong /nt/ ở mục 1 rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đây là âm xát yếu. Đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên, phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn khi luồng hơi được đẩy ra ngoài. Thanh âm rung.. - Cách nhận biết: âm /nz/ về chính tả thường được viết là "nes" hay "ns", ví dụ: phones, learns, etc.. Examples UNIT 16. Pronunciation Sounds /ft/ - /vd/ - /fs/ - /vz/. Introduction 1. Sound /ft/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm môi răng, kết hợp răng hàm trên và môi dưới để phát âm (labiodental). Đây là phụ âm xát (fricative) Cách phát âm: đặt xát răng hàm trên trên môi dưới, thổi luồng hơi đi ra qua môi, miệng hơi mở một chút.

(75) rồi phát âm nhanh âm Đặc tính: là phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: đặt đầu lưỡi tại chân răng trên, phía trong, lúc này lưỡi sẽ chặn luồng hơi từ phía trong đi ra. Sau đó luồng hơi sẽ có áp lực mạnh hơn, lúc này đẩy lưỡi nhanh ra phía trước bật thành âm /t/. - Cách nhận biết: âm /ft/ về chính tả thường được viết là "ft", ví dụ: left, craft, etc. 2. Sound /vd/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm môi răng, kết hợp răng hàm trên và môi dưới để phát âm (labio-dental). /v/ là phụ âm xát (fricative) Cách phát âm: vị trí và cách phát âm tương tự như khi phát âm /f/, đặt hàm trên lên trên môi dưới, để luồng hơi đi ra qua môi và răng, miệng hơi mở một chút. Dùng giọng tạo ra phụ âm kêu.. rồi phát âm âm Đặc tính: phụ âm kêu (Voiced consonant), âm được tạo ra giữa đầu lưỡi và răng (tip-alveolar), âm bật (flosive) Cách phát âm: tương tự như khi phát âm /t/, nhưng dùng giọng tạo ra âm kêu /d/.

(76) - Cách nhận biết: âm /vd/ về chính tả thường được viết là "ved" (thêm ED vào sau động từ kết thúc bằng VE) , ví dụ: lived, loved, etc. 3. Sound /fs/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /f/: tương tự âm /f/ trong /ft/ở mục 1 rồi phát âm âm /s/:. Đặc tính: phụ âm không kêu (voiceless consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn. Khi phát âm /s/ âm luồng hơi trong miệng chà xát hơn các âm xát khác. Thanh âm không rung.. 4. Âm/vz/ - Cách phát âm: phát âm nhanh âm /v/: tương tự âm / v/ trong /vd/ở mục 2 rồi phát âm âm /z/:. Đặc tính: phụ âm kêu (voiced consonant) âm được tạo ra giữa lưỡi và chât răng (blade-aveolar), âm xát (fricative) Cách phát âm: đây là âm xát yếu. Đầu tiên mặt lưỡi chạm mặt răng trên, phía trong, lưỡi chuyển động đi ra phía trước, hai hàm răng đóng lại gần hơn khi luồng hơi được đẩy ra ngoài. Thanh âm rung..

(77) - Cách nhận biết: âm /vz/ về chính tả thường được viết là "ves", ví dụ: behaves, lives, etc.. Examples.

(78)

TIENG ANH LOP 2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về