On nhan biet so luong va so thu tu trong pham vi 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>phòng giáo dục đào tạo HUYỆN THANH OAI. Trêng mÇm non Kim Thư. Gi¸o ¸n: LÜnh vùc : Phát triển nhËn thøc Chñ ®iÓm : Trêng tiÓu häc. §Ò tµi: ¤n nhận biết các chữ số, số. lượng và số thứ tự trong ph¹m vi 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Lứa tuổi. : Mẫu giáo lín A1. NĂM HỌC 20015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đề tài. : Làm quen với toán. Chủ điểm. : Trường tiểu học. Lứa tuổi. : Mẫu giáo lớn A1. Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thủy I. mục đích - yêu cầu:. 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhanh các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 thông qua các trò chơi - Trẻ biết thêm bớt thành thạo trong phạm vi 10 - Trẻ hiểu được mối quan hệ giữa các số tự nhiên từ 1- 10 - Biết cách chơi các trò chơi với toán. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng đếm và nhận biết trong phạm vi 10 - Củng cố và rèn cho trẻ các kỹ năng: thêm, bớt, so sánh, phân chia các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 - Trẻ cú kĩ năng sắp xếp các số trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 10. - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động …thông qua trò chơi - Trẻ có kĩ năng học theo nhóm. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú và sôi nổi trong khi học và chơi - Thực hiện được các yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết cất dọn đồ dùng sau giờ học - Trẻ biết đoàn kết với các bạn trong nhóm để tham gia trò chơi - II. chuÈn bÞ: 1. Đồ dùng của cô: - Đàn có ghi bài hát trong chủ điểm, que chỉ, - 4 chiếc bảng chia ra làm 4 ô có các đồ dùng học tập và chữ số tương ứng để trẻ thêm và bớt theo số lượng gắn sẵn - 2 bộ số từ 1-10 có gắn hình ảnh đồ dùng học tập 2. Đồ dùng của trẻ: - 13 mũ có các chữ số trong phạm vi 5, 6, 7, 8, 9 10 - 13 mũ và có các đồ dùng học tập:, 5 cặp sách, 6 quyể sách, 7 vở, 8 thước kẻ., 9 bút chì.. - Mỗi trẻ một rổ có các thẻ từ 110 3. Địa điểm: Học trên lớp, ngồi hình chữ u. 4.Tiến hành: Nội dung Hoạt động của cô 1, Ổn định - Cô cho cả lớp đọc bài đồng dao “Con cua đá”. Cả lớp đọc bài thơ. Cô vừa đọc vừa làm động tác minh họa và them và thêm bớt theo. tổ chức. bớt theo lời của bài thơ. yêu cầu của cô. À các con vừa đọc bài thơ và đếm rất giỏi. theo lời của bài. Cô khen lớp mình nào!. đồng dao. - Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình rất nhiều trò chơi chúng mình có thích không?. 2.Nội. Hoạt động trẻ. dung Ôn những số lượng trong phạm vi 10 tổ chức. chính:. dưới dạng trò chơi. Trò chơi 1:. Trò chơi thứ nhất có tên gọi: tìm bạn * Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai nhóm,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nội dung “ Tìm bạn”. Hoạt động của cô. Hoạt động trẻ. nhóm 1, nhóm 2. Nhóm 1: cô sẽ phát cho mỗi bạn một chiếc mũ bên trên là các chữ số trong phạm vi 10. Nhóm 2: cô sẽ phát cho mỗi bạn một chiếc mũ bên trên là các đồ dùng học tập có số lượng tương ứng với các số của các bạn nhóm 1. Trẻ nghe cô phổ Nhiệm vụ của chúng mình là đi vòng tròn và hát biến cách chơi một bài hát khi có hiệu lệnh “Tìm bạn” thì chúng mình phải thật nhanh nhìn mũ của bạn và tìm sao cho số đồ dùng trên mũ và số tương ứng với nhau. Chúng mình biết cách chơi chưa? VD: bạn có mũ 8 đồ dùng thì phải tìm bạn đội mũ có số nào? - Luật chơi:. Tìm bạn có số 8 ạ. Ai tìm được bạn là người chiến thắng, ai không tìm được bạn là người thua cuộc phải nhảy lò cò. ( Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần rồi đổi mũ cho trẻ). Trẻ chơi. Trong khi chơi cô khen trẻ động viên trẻ * Vừa rồi cô thấy chúng mình chơi rất giỏi cô sẽ. - Trò chơi 2: Xếp theo yêu cầu của cô. thưởng cho chúng mình mỗi bạn một rổ đồ chơi. Cả lớp nhìn xem trong rổ có gì?. Thẻ số ạ. À trong rổ có rất nhiều thẻ số đúng không? Có những thẻ số mấy? Vậy trò chơi thứ 2 có tên gọi: Xếp theo yêu cầu Thẻ số từ 110 của cô. Chúng mình có thích không?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nội dung. Hoạt động của cô. Hoạt động trẻ. + Cách chơi: lấn 1: cả lớp hãy xếp cho cô theo thứ tự tăng dần từ 110 - Cả lớp xếp được chưa nhỉ? Trong khi trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ. - Cô thấy chúng mình xếp rất giỏi, cô khen chúng mình!. Trẻ xếp. - Bây giờ cô đố chúng mình Đứng trước số 7 là những số nào?. Số 6, 5, 4, 3, 2, 1 ạ. - Liền trước số 10 là số mấy? - Đằng sau số 7 là những số nào?. Số 9 ạ. - Số liền sau số 5 là số mấy?. Số 8, 9, 10. - Các con trả lời rất giỏi, tiếp theo cô sẽ hỏi một Số 4 ạ câu khó hơn.. Trẻ xếp. - Số liến trước số 8 và sau số 6 là số mấy? - Lần 2: xếp cho cô theo thứ tự từ 101 cả lớp xếp Số 7 được chưa?-> Cô khen động viên trẻ * Chúng mình chơi trò chơi có vui không? Cô. Trò chơi 3: còn một trò chơi rất hấp dẫn chúng mình có Có ạ Tinh mắt khéo muốn biết đó là trò chơi gì không? Đó là trò chơi : Tinh mắt khéo tay để chơi được tay. Kết mấy, kết mấy trò chơi này các con hãy kết nhóm “ Kết nhóm, kết nhóm”. Trẻ nghe cô phổ. Kết cho cô nhóm 6 bạn tạo thành 4 nhóm. biến cách chơi. Cách chơi: trên bảng cô có rất nhiều các chữ số bên cạnh đó là rất nhiều các đồ dùng học tập nhưng chưa tương ứng với nhau. Nhiệm vụ của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nội dung. Hoạt động của cô. Hoạt động trẻ. chúng mình là hãy lên tìm và gắn các đồ dùng sao cho số đồ dùng tương ứng với chữ số ghi Trẻ chơi trên đó. - Trong vòng một bản nhạc đội nào làm xong trước thì đội dó thắng - Kiểm tra kết quả và nhận xét trẻ chơi; Trẻ kiểm tra kết * Đến với 1 trò chơi nữa mang tên : Thi xem đội quả cùng cô. Trò chơi 4: nào nhanh Thi xem đội + Cách chơi của trò chơi này như sau: Ở trên bàn nào nhanh. cô có tranh về đồ dung học tập và ở dưới có chữ Trẻ nghe cô phổ số. Khi cã hiÖu lÖnh b¹n ®Çu hµng lªn lÊy 1 đồ biến cách chơi dựng có một số bất kỳ gắn lên sau đó chạy về bạn thứ 2 chạy lên lấy 1 số sao cho 2 số đó gộp l¹i lµ 10 (b¹n g¾n sè 2, th× b¹n thø 2 g¾n sè 8) cø nh thế trong vòng 1 bản nhạc đội nào gắn đợc nhiều cắp đúng thì đội đó thắng. + LuËt ch¬i: ch¬i theo luËt tiÕp søc trong vßng 1 b¶n nh¹c. §éi nµo cã nhiÒu cÆp ®úng thì đội đó thắng. Tổ chức cho trẻ chơi: (cho 2 dội chơi 1- > 2 đội Trẻ chơi còn lại làm khán giả. Sau đó lại đổi đội chơi) Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của các đội và Trẻ nhận xét kết nhận xét xem đội nào thắng * Nhận xét giờ học sau đó cho trẻ hát bài và đi. 3.. Kết. tiết học:. thúc thu dọn đồ dùng. quả của đội bạn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>