Giao an Dien tich Hinh binh hanh PP BTNB

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ bảy , ngày 20 tháng 2 năm 2016 TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH (TIẾT 94) A. MỤC TIÊU : - Biết cách tính diện tích HBH - Làm BT 1 , 3 (a) . * 2, 3b B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK , Hình bình hành bằng bìa cứng . C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ( Áp dụng dạy theo PP Bàn tay nặn bột ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 .Bài cũ :Cho học sinh nhắc lại các quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2. Bài mới : Bước 1 : Tình huống xuất phát vấn đề : -Giáo viên đưa một hình đa giác bất kì rồi hỏi: + Em nào cho biết như thế nào là diện tích của một hình? -Giáo viên đưa lên một hình bình hành rồi yêu cầu học sinh nêu lại thành phần của hình bình hành. Sau đó giáo viên giới thiệu số đo các thành phần của hình bình hành trên bảng lớp. -Các em đã biết các quy tắc tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông qua các số đo của các hình đó. Vậy các em thử nghĩ xem “Muốn tính diện tích hình bình hành ta phải làm thế nào”? => GV ghi tựa bài Bước 2 : Bộc lộ biểu tượng ban đầu : -Giáo viên gợi ý: -Các em xem hình bình hành này có các cạnh tương tự như hình nào? -Các em thử suy nghĩ chúng ta có thể tính diện tích hình bình hành bằng số đo các thành phần bằng cách nào? Bước 3 : Đề xuất phương án tính diện tích hình bình hành : - Các em có thể tưởng tượng bằng cách cắt ghép như thế nào để giống như các hình đã học để tìm biện pháp tính diện tích hình bình hành với số đo của các thành phần mà chúng ta đã biết. -Ta có thể cắt để ghép thành một hình chữ nhật không? -Hay cắt ghép thành hình tam giác được không? Bước 4 : Thực hành tìm tòi, khám phá.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nhắc lại các quy tắc tính diện tích.. - Hoạt động cá nhân. + Bề mặt của hình đó chiếm được. + Cạnh đáy, đường cao, 2 cạnh bên .. Hoạt động cá nhân. -Hình chữ nhật, hình vuông có 4 cạnh.; Giống hình tam giác chỗ có đường cao. - Lấy cạnh nhân với 4; Lấy cạnh nhân với cạnh ; Lấy cạnh đáy nhân với đường cao; .... Hoạt động theo nhóm. -Lắng nghe theo dõi. - HS trình bày.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Bằng bìa cứng giáo viên gợi ý giúp đỡ các em cắt ghép hình để thành hình chữ nhật rồi tính diện tích hình chữ nhật đó bằng diện tích hình bình hành ban đầu. ( như sgk ). Hoạt động nhóm. h. a -Hoạt động cả lớp. Hs phát biểu quá trình tìm kiếm của nhóm mình. ( Cắt phần hình tam giác rồi ghép HTG vào bên phải HBH ta được HCN . Lúc này ta thấy DT HBH và DT HCN bằng nhau .Ta sẽ tính DT HBH dựa vào cách tính DTHCN . Ta thấy chiều dài HCN bằng với cạnh đáy HBH (a) còn chiều rộng HCN bằng với chiều cao HBH (h) cho nên DTHCN bằng a x h . Vậy DTHBH cũng bằng a x h . ) - Hs đối chiếu với giả thiết ban đầu. - GV giúp hs hệ thống lại kiến thức: Ngoài cách - Hs tự kết luận. cắt ghép hình bình hành thành HCN để tính DT - HS phát biểu HBH chúng ta có thể tính theo cách nào? => GV : DT hình bình hành bằng độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị đo ). * Công thức tính diện tích hình bình hành là: Bước 5 :Kết luận , hợp thức hóa kiến thức -Đại diện nhóm trình bày cách tiến hành cắt ghép rồi đưa ra quy tắc tính diện tích hình bình hành bằng cách cắt ghép thành hình chữ nhật . .. S=axh Với S là diện tích hình bình hành, h là chiều cao của hình bình hành . 3. Thực hành . Baøi 1 : ( Bảng con ) a. 45 cm2 ; b. 52 cm2 ; c . 63cm2 Baøi 3 :a. 4 dm = 40 cm Diện tích HBH : 40 x 34 = 1360 ( cm2) *b. 4m = 40 dm (HSHT) Diện tích HBH : 40 x 13 = 520 ( dm2) * Baøi 2: ( HSHT ) + Goïi 2 HS leân baûng tính vaø so saùnh. + Gv nhận xét và kết luận . 4. Cuûng coá , dặn dò : - Neâu laïi caùch tính dieän tích hình bình haønh . - Nhận xét lớp. -Chuaån bò: Luyeän taäp. - HS làm từng bài vào BC . - Nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài .. - Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành trong từng trường hợp . So sánh các kết quả tìm được và nhận xét. Rút kinh nghiệm : ................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>