On tap ve cac phep tinh voi so tu nhien tiep theo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phoøng GD – Huyeän Daàu Tieáng LÒCH BAÙO GIAÛNG Trường Tiểu học Minh Tân TUAÀN 31 THỜI GIAN TỪ 11/4 ĐẾN 15/4/2016 THỨ NGAØY. THỨ HAI 11/4. THỨ BA 12/4. THỨ TƯ 13/4. THỨ 5 14/4. THỨ 6 15/4. TIEÁT 1 2 3 4 5 6. PPC T. Môn. 32 63 156 63 32 32. 1 2 3 4 5 6. Mĩ thuật Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Kĩ thuật Tin học Chính tả Anh văn Toán Khoa học Toán Nhạc LTVC Tập đọc Thể dục Lịch sử TLV K.chuyện Tin học Toán LTVC Địa lí. 1 2 3 4 5 6. Anh văn Toán TLV Rèn chữ Thể dục SHCN. 64 160 64 32 64 32. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6. TEÂN BAØI DAÏY. Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên(tt) Động vật ăn gì để sống ? Daønh cho ñòa phöông Tuaàn 32. 32 63 32 63 157 63. Laép oâ toâ taûi (T2). NL. 158 32 63 64 63 32. Ôn tập về biểu đồ. 63 32 64 159 64 32. LTXD đoạn văn miêu tả con vật Khaùt voïng soáng GDMT-KNS. Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên( tt) Trao đổi chất ở động vật. Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Ngắm trăng – Không đề GDMT Kinh thaønh Hueá. GDMT. OÂn taäp veà phaân soá Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Biển, đảo và quần đảo GDMT. Ôn tập về các phép tính với phân số LTXD mở bài, kết bài,. văn miêu tả con vật. HÒA BÌNH VAØ HỮU NGHỊ. Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2016 Tập đọc ( PPCT : 63) BAØI: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Các hđ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ 1 : CCKT HÑ 2 : CN,CL - Biết đọc dieãn caûm một đoạn trong baøi vaên với gioïng phuø hợp với noäi dung dieãn taû. - Hieåu nd: Cuoäc soáng thieáu tieáng cười sẽ vô cuøng teû nhaït, buoàn chaùn. (Traû l được các caâu hoûi trong SGK).. 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Con chuồn chuồn nước . 3. Bài mới : (27’) Vương quốc vắng nụ cười . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : * Hoạt động 2: a/Luyện đọc : - Phân đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … cười cợt . + Đoạn 2 : Tiếp theo … học không vào . + Đoạn 3 : Phần còn lại . -Đọc diễn cảm toàn bài . b/ Tìm hieåu baøi . - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc noï raát buoàn ?. - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vaäy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?. - Keát quaû ra sao ? - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Vị đại thaàn … ra leänh . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4/Cuûng coá : (3’). HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Vài em đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Mặt trời không muốn daäy , chim khoâng muoán hót , hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hon ; ngay taïi kinh ñoâ cuõng chæ nghe thấy tiếng ngựa hí , tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe , tiếng gió thở dài trên những mái nhà - Vì cư dân ở đó không ai biết cười . - Cử một viên đại thần đi du học nước ngoài , chuyên về môn cười cợt . - Sau 1 năm , viên đại thần trở về xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng hoïc khoâng vaøo . Caùc quan nghe vaäy æu xìu , nhaø vua thì thở dài , không khí trieàu ñình aûo naõo . - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Các hđ. - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giaùo duïc HS bieát soáng vui , hoàn nhieân . 5/Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH đường . - Phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào .. Môn: Toán (( PPCT : 156) BAØI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số( tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. * Btcl: Baøi 1( doøng 1,2); bai 2 ; baøi 4( coät 1) II.CHUAÅN BÒ: - Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HÑ1: KTKTC BM: Bieát ñaët tính vaø thực hiện nhaân caùc số tự nhiên với các số coù khoâng quá ba chữ soá( tích khoâng quaù sáu chữ soá). - Bieát ñaët tính vaø thực hiện chia soá coù nhiều chữ soá cho soá khoâng quaù hai chữ số. - Bieát so sánh số tự nhieân..  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:( doøng 3 giaûm) 2057 x13 7368 : 24 428 x 125 43 498:32 - Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hiện pheùp tính). HÑ CUÛA HS. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. 26741 307 53 500 1359(dư 10) - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû. Baøi taäp 2: 40 x X = 1400 x : 13 = 205 X = 1400 :40 x = 205 x 13 X = 35 x =2665 - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bị chia chưa biết” Baøi taäp 4 (laøm coät 1). HS laøm baøi HS sửa. 13 500 = 135 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 320 : ( 16 x 2 ) = 320 : 16 : 2 1600 : 10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 - HS laøm baøi - Củng cố về nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên. - Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS làm một số phép. HS sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tính bằng miệng để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100. - Chú ý: HS phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. -. HS laøm baøi HS sửa bài. Moân: KHOA HOÏC ( PPCT : 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?. I/ Muïc tieâu: Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III.Các hoạt động dạy học: CAÙC HÑ HÑ 1:. Hoạt động dạy. KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần gì để sống ? Nhận xét. KTB Dạy-học bài mới C: 1) GIỚi thiệu bài: - Thức ăn của động vật là gì ? HĐ 2: - Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về thức ăn như thế nào,chúng ta cùng học baøi hoâm nay. 2) Bài mới: KÓ Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của tªn các loài động vật khác nhau mét Muïc tieâu: sè - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng động - Kể tên một số con vật và thức ăn của vËt vµ chuùng thøc - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm ¨n tranh aûnh. cña - Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh chĩng ảnh (nói tên con vật) theo thức ăn của chúng . ( Phát giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) .Nhoùm aên thòt - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu được tên nhiều con vật. -Hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong các hình minh hoạ trong sgk. Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn con gì?. Hoạt động học - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bình thường. - Laù caây, coû, thòt con vaät khaùc, haït deû, kieán, saâu…. - Laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của chúng. + Nhoùm aên coû, laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - HS tieáp noái nhau trình baøy + Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là laù caây + Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là coû, laù mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ,.. + Hình 3: Con hổ, hức ăn của nó là thịt của các loài động vật khác. + Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá coû, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của noù laø saâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> deû + Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn truøng, caùc con vaät khaùc. + Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại -HS chơi thử * HS ñeo con vaät laø con hoå,hoûi: - Con vaät naøy coù boán chaân phaûi khoâng ? (đúng). - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là con hổ – đúng ( cả lớp vỗ tay khen baïn) - hs chôi theo nhoùm Môn: ĐẠO ĐỨC ( PPCT :32) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1). Muïc tieâu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó - HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em con vaät maø không cho em đó biết. Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem con vaät cuûa mình. HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đang mang là con gì. Sau đó hỏi các bạn dưới lớp về đặc điểm của con vật. HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.Tìm được tên con vật sẽ được tuyên dương HĐ 3: - Gv nhận xét khen những hs trả lời nhanh Cuûng C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? coá – - Bài sau: Trao đổi chất ở động vật daën - Nhaän xeùt tieát hoïc doø. I.MUÏC TIEÂU: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: 1. HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. -Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng của địa phơng.. III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ 1: KTBC HÑ 2: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng địa phơng và có kh¶ n¨ng: 1. HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. -Mọi ngời đều cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ ,gi÷ g×n. - Nh÷ng viÖc cần làm để giữ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng 2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.. Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: -V× sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng ở địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công cộng ở địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chèt l¹i 3 .Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt. + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - HS lắng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhóm khác trao đổi, bổ sung - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2016 Moân: KÓ THUAÄT ( PPCT : 32) LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2). I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được. NL: + Lắp thêm thiết bị thu năng lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng , dầu + Tiết kiệm xăng dầu khi sử dụng xe II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ HÑ 1: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được.. HÑ : CC-DD. Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cơ sẽ hd các em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải. B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành lắp ơ tơ tải - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp. a) HS chọn các chi tiết để lắp ơ tơ tải - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ các chi tieát laép ô tô tải. b) Lắp từng bộ phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài giữa caùc boä phaän . - YC hs thực hành lắp ráp từng bộ phận - GV quan sát, giúp đỡ những hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. - Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực haønh - GV đánh giá sản phẩm của hs: A+ A, B. - GV nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp - Nhận xét. C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Tieát sau: Laép oâ toâ taûi (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) PPCT : 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. Hoạt động học - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Laéng nghe. - HS choïn caùc chi tieát - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành lắp các bộ phaän. - HS dựa vào tiêu chuẩn nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + OÂ toâ taûi laép chaéc chaén,khoâng xoäc xeäch + Ô tô tải chuyển động được. - HS trình bày sản phẩm.. I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả Vở Em luyện viết đúng chính tả bài 1/72 và bài 4/73 II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy KTBC:. HÑ 2: Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b.. HÑ 3: C/ Cuûng coá – daën doø. I/ Muïc tieâu:. Hoạt động học. KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, - hs viết bảng con thieát tha - Nhaän xeùt Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Laéng nghe - GV đọc bài - Laéng nghe vaø theo doõi trong SGK - YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai - 1 hs đọc bài - Hs rút ra từ khó theo sự suy - HD hs phân tích và lần lượt viết B : rầu rĩ, nghó cuûa caùc em nhoän nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - HS phân tích từ khó và viết - Y/c 1 hs nhaéc laïi caùch trình baøy B - 2 hs đọc lại - Trong khi vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu - Vieát luøi vaøo 2 oâ, vieát hoa gì? danh từ riêng, đầu câu, sau - GV đọc bài cho hs viết daáu chaám - Gv đọc bài - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm - GV nhận xét baøi tra sau khi vieát - Nhaän xeùt chung. - Vieát baøi c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài 1: Tìm tiếng bắt đầu bằng s hoặc x để tạo - soát lại bài từ láy âm đầu - Đổi chéo vở cho nhau soát Sốt sắng,sặc sụa, sáng sủa loãi Xào xạt, xộc xệch, xốn xang Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành 3 dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp - 1 hs đọc đề bài sức. - HS leân baûng chôi troø chôi Bài 4: Điền vào chỗ trống ot hoặc ôt: tiếp sức Mối mọt, đột ngột, bọt biển - Lắng nghe, thực hiện Hoảng hốt, ngọt ngào, bồng bột - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Chúc mừng năm mới - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN PPCT :157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo). - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2, bài 4 và bài 3*dành cho HS khá, giỏi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II/ Các hoạt động dạy-học: HÑ HÑ 1: KTBC. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với nhau - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và trước hết chúng ta phải làm gì ? chọn dấu so sánh phù hợp. - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 0 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 2 15 x 8 x 38 = 37 x 15 x 8 HÑ 2: B/ Dạy-học bài mới - Tính đợc giá 1) Giới thiệu bài: Trong giờ học - HSlắng nghe trÞ cña biÓu toán hôm nay chúng ta cùng ôn tập veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN. thøc chøa hai 2) Thực hành ch÷. - 1 hs đọc đề bài Baøi 1: - Thực hiện đợc Tớnh gớỏ trị biểu thức : m+n; m – - Thực hiện B a. Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 n;m xn; m: n với : bèn phÐp tÝnh M =958 , n=28 m = 2006,n= 17 + 28 = 980 víi sè tù nhiªn. m – n = 952 – 28 = 924 - BiÕt gi¶i bµi Gọi 1 hs đọc đề bài m x n = 952 x 28 = 266 56 YC hs laø m baø i vaø o baû n g con to¸n liªn quan m : n = 952 : 28 = 34 đến các phép tÝnh víi sè tù nhiªn... HÑ 3: Cuûng coá – daën doø. - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp Baøi 2: tính 12054 :(15 +67) 9700:100+36x12 - 4 hs lên bảng sửa bài a. 147 ; 1814 29150-136x201 (160x5-25x4):4 Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài b. 529 ; 175 vào nháp, 4 hs lên bảng sửa bài. - 1 hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Trong hai tuaàn, trung bình moãi ngaøy cửa hàng bán được bao nhiêu mét Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài vaûi? - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? +Toång soá meùt vaøi baùn trong hai tuaàn - Để biết được trong hai tuần đó + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của trung bình mỗi ngày cửa hàng bán hai tuần. được bao nhiêu mét vải chúng ta Tuần sau cửa hàng bán được số phải biết được gì ? meùt vaûi laø: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số eùt vaûi laø : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuaàn laø: 7 x 2 = 14(ngaøy) C/Cuûng coá – daën doø Trung bình mỗi ngày cửa hàng - Veâø nhaø xem laïi baøi bán được số mét vài là: - Bài sau: Ôn tập về biểu đồ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m. Moân: KHOA HOÏC PPCT : 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT. I/ Muïc tieâu: - Trình bày đợc sự trao đổi chất của động vật với môi trờng: Động vật thờng xuyên phải lấy tõ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng, khÝ «-xi vµ th¶i ra c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trờng bằng sơ đồ. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 128, 129 SGK - phieáu hoïc taäp III.các hoạt động dạy học. Caùc hñ Hđ 1: kt kt cũ. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của HS. A. Kiểm tra bài cũ: ? Động vật ăn gì để sống? - 2 HS lên bảng trả lời. ? Nêu tên một số động vật ăn tạp mà em biết? + Nhận xét trả lời của HS. HÑ2: B,. Bài mời: Gtb: - Tr×nh .Tiến trình đề xuất: bày đợc B1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu HS ghi những hiểu biết ban đầu sù trao vấn đề: của mình vào vở ghi chép, sau đó đổi chất của động GV nờu : Theo cỏc em, trong quỏ trỡnh thống nhất ghi vào phiếu theo vËt víi sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra nhóm. - Chẳng hạn: m«i trmôi trường những gì? - Động vật lấy khí ô-xi , thịt, rau. êng: - Động vật uống nước vào cơ thể. §éng vËt thêng B2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của - Động vật thải ra phân, nước tiểu. xuyªn HS: - Động vật thải ra cặn bã..... ph¶i lÊy - HS so sánh điểm giống và khác tõ m«i trêng thøc nhau giữa các nhóm. ¨n, níc - HS đề xuất câu hỏi liên quan đến uèng, khÝ nội dung bài học . «-xi vµ Chẳng hạn: th¶i ra c¸c chÊt B3:Đề xuất câu hỏi: +Liệu động vật có uống nước vào cÆn b·, GV cho HS đính phiếu lên bảng- So sánh cơ thể? khÝ c¸ckết quả làm việc. + Tại sao bạn lại cho rằng động vật b«-nÝc, nlấy khí ô-xi, thịt, rau? íc tiÓu... - ThÓ + Bạn có chắc rằng động vật thải hiÖn sù ra nước tiểu không? trao đổi + Liệu thực vật thải ra môi trường chÊt gi÷a động vật - GV tổng hợp và chỉnh sửa cõu hỏi cho ngoài cặn bó khụng?... víi m«i phù hợp với nội dung bài: trêng + Trong quá trình sống, động vật lấy vào b»ng s¬ cơ thể và thải ra môi trường hững gì? đồ. - Cã ý B4 : Thực hiện phương án tìm tòi HS thảo luận đưa ra phương án tìm thøc Để trả lời câu hỏi trên chúng ta sẽ cùng tòi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ch¨m sãc vµ b¶o vÖ động vật.. Hđ 3: CC KT. quan sát tranh. - Quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh 2. -Làm thí nghiệm. - Gọi các nhóm lên dán bảng phụ, - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào - GV treo ảnh và gọi 1 HS lên nêu. phiếu và lên dán. H: Động vật thường xuyên phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì? - 1 HS đại diện nhóm lên nêu. + Qúa trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật với môi trường. B5: Kết luận kiến thức: Đại diện nhóm lên đính phiếu và GV nhận xét rút kết luận nêu kết quả làm việc của nhóm * GV: Động vật cũng giống như người mình. – So sánh với kết quả làm chúng hấp thụ từ môi trường chất ô-xi có việc ban đầu. trong không khí,nước, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động - 2 HS nhắc lại nội dung bài học. vật khác và thải ra môi trường nước tiểu, chất thừa, cặn bã, khí các-bô-níc. * Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật - Vẽ theo nhóm. - GV nhận xét sơ đồ của các nhóm và - Các nhóm hoàn thành sơ đồ, sau tuyên dương nhóm vẽ đẹp và trình bày đó đại diện nhóm lên trình bày. hay. - HS lần lượt nêu. + Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK. D. Tổng kết: H: Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật? - Nêu. Dặn dò chuẩn bị tiết sau. Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2016 Môn : Toán; PPCT :158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. Bài tập cần làm bài 2, bài 3 II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT1. III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ 1: KTBC HÑ 2: BiÕt nhËn xÐt mét sè th«ng tin trên biểu đồ cét. - RÌn kÜ năng đọc, ph©n tÝch vµ xö lÝ sè liÖu trªn hai. Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta ôn tập về biểu đồ B/ Thực hành Baøi 2:Biểu đồ dưới đây nói về diện tích của ba thành phố ở nước ta năm 2002 Gọi 1 hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các caâu hoûi trong sgk. Hoạt động học -laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN soá ki- loâ- meùt laø :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> lo¹i biÓu đồ.. Baøi 3: Biểu đồ dưới đây nói về số vải của một cửa hàng bán được trong tháng 12 Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở.. HÑ 3: CCDD. C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc. 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thaønh phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được soá meùt vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được soá cuoän vaûi laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán được số meùt vaûi laø: 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU PPCT : 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU. I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp 2. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4. III.Các hoạt động dạy học HÑ HÑ1: KTKTC. Hoạt động dạy. A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới HĐ: 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay HiÓu t¸c dụng và đặc chuựng ta hoùc baứi Theõm traùng ngửừ chổ thụứi gian cho caâu ®iÓm cña tr¹ng ng÷ 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) chØ thêi - Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu gian trong c©u (tr¶ lêi - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì c©u hái Bao cho caâu ? giê? Khi nµo? MÊy - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ giê? – Néi - Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu dung ghi nhí) trong caâu, chuùng ta laøm gì ? - NhËn - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu diện đợc hoûi naøo ? tr¹ng ng÷ chØ thêi Kết luận: Ghi nhớ SGK gian trong 3) Luyeän taäp c©u (BT1,. Hoạt động học - 1 hs nhaéc laïi. -laéng nghe. - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi naøo ? - Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian. - Bao giờ?,khi nào?, mấy giơ?ø.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> môc III); bíc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp 2. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. HÑ: CC-DD. Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, 2 hs leân baûng laøm baøi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a. Buổi sáng hôm nay,vừa mới ngaøy hoâm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi. - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 2 hs lên bảng sửa bài a. Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……. b. Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng…. Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,……. Môn: TẬP ĐỌC PPCT : 64: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ. I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bµi th¬). - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hñ 1: Ktbc. Hñ 2 : - Bíc ®Çu biÕt đọc diÔn c¶m bµi th¬ ng¾n víi giäng nhÑ nhµng, phï hîp néi. Hoạt động học. A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi 4 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười - 4 hs thực hiện theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các - HS lắng nghe em sẽ được học bài thơ của Bác Hồ: Bài ngắm traêng, Baùc Vieát khi bò giam trong tuø cuaû chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Bài không đề- Bác viết ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dung. - HiÓu néi dung (hai bµi th¬ ng¾n): Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu đời, yêu cuéc sèng, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå. – 1954).Với hai bài thơ này, các em sẽ thấy Bác Hồ có phẩm chất rất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn. 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - 1 hs đọc cả 2 bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ?. - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc to trước lớp. - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phoøng giam trong nhaø tuø. - Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới - lắng nghe Thạch ở Trung Quốc. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa Bác Hồ với trăng? ngaém nhaø thô. -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng , laïc TTHCM: Câu thơ nào trong bài cho thấy Bác quan trong cả những hoàn Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? caûnh raát khoù khaên. Giáo dục tinh thần yêu đời của Bác. “Trăng nhòm khe cửa ngắm GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác nhà thơ” trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tinh thần. Bác lạc - Lắng nghe quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan. - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Laéng nghe - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này ở chieán khu Vieät Baéc, trong - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và thời kì kháng chiến chống phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. TTHCM: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn - Hình ảnh khách đến thăm bĩ với ai trong những lúc khơng bận việc Bác trong cảnh đường non nước? đầy hoa; quân đến rừng sâu, - Qua lời tả của bác, cảnh rừng núi chiến khu chim rừng tung bay, bàn xong rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân, việc việc quân, việc nước, Bác nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu xánh bương, dắt trẻ ra vườn đời. tưới rau c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Bác thường gắn bó với.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ 3: CC-DD. - Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ - GV treo baûng phuï cheùp saün 2 baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười. thiếu nhi trong những lúc không bận việc nước. - Laéng nghe - 2 hs đọc - nhận xét giọng đọc - laéng nghe - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sèng, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå. Môn: Lịch sử(PPCT : 32) BAØI: KINH THAØNH HUEÁ I.MUÏC TIEÂU: - Mô tả được đôi nét về kinh thành huế: + Với công sức của hàng chục năm dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành ; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là một di sản của văn hoá thế giới. ** GDMT: Giúp hs thấy được vẻ đẹp của cố đô Huế – Di sản văn hoá thế giới., GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp. II.CHUAÅN BÒ: - Một số hình ảnh về kinh thành & lăng tẩm ở Huế. - SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI GIAN HÑ1: KTKTC. HÑ2: -Mô tả được đôi nét veà kinh thaønh hueá: + Với công sức của haøng chuïc naêm daân vaø lính sau haøng chục năm xây dựng vaø tu boå, kinh thaønh Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Baøi cuõ: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - Nêu tên một số ông vua đầu triều Nguyễn? - GV nhaän xeùt  Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Hueá? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS trả lời HS nhaän xeùt. - HS đọc SGK rồi mô tả sơ lược. - GV cho HS xem ảnh sưu tầm được về kinh thaønh Hueá - GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ & vẻ đẹp của hệ thống cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế. - GV keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø moät coâng. Caùc. nhoùm. thaûo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Sơ lược về cấu truùc cuûa kinh thaønh: thành có 10 cửa chính ra, vaøo, naèm giữa kinh thành là Hoàng Thành ; các laêng taåm cuûa caùc vua nhaø Nguyeãn. Naêm 1993, Hueá được công nhận là moät di saûn cuûa vaên hoá thế giới.. trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11 – 12 luận để đi đến thống – 1993, thế giới đã công nhận Huế là một Di nhất về những nét đẹp sản Văn hóa thế giới. của các công trình đó Gv: Giúp hs thấy được vẽ đẹp của cố đô Huế – Di sản văn hoá thế giới., GD ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp.  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK  Daën doø: - Chuaån bò baøi toång keát.. Thứ năm, ngày 14 tháng 4 năm 2016 Moân: TAÄP LAØM VAÊN (PPCT : 63) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Muïc tieâu: - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật đợc miêu tả trong bài văn (BT1). - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình con vật (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh trong sgk, aûnh moät soá con vaät khaùc - Phiếu học tập.. III/ Các hoạt động dạy-học: Caùc HÑ HÑ 1: KTBC HÑ 2: - NhËn biết đợc: ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con vật, đặc ®iÓm h×nh d¸ng bªn ngoµi vµ ho¹t động cña con vật đợc miªu t¶ trong bµi v¨n (BT1).. Hoạt động dạy 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta đã luyện tập miêu tả con vật.Tiết TLV hôm nay chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn văn mieâu taû con vaät. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh minh hoạ con tê tê. Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời. a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính của từng đoạn. Hoạt động học. - 2 hs đọc - laéng nghe - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát aûnh con teâ teâ. - HS suy nghó, noái tieáp nhau traû lời - Đoạn văn trên gồm 6 đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung veà con teâ teâ. + Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con teâ teâ. + Đoạn 3: Mieâu taû miệng,hàm,lưỡi của con tê tê vaø caùch teâ teân saên moài. + Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả đất. + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm hình dáng bên ngoài của con tê tê? cuûa teâ teâ. + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bíc ®Çu vËn dông kiÕn thức đã học để viết đợc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh con vËt (BT2), t¶ ho¹t động (BT3) cña mét con vËt em yªu thÝch. HÑ 3:. - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhieàu ñaëc ñieåm lí thuù?. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS tham khảo. - Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình yêu thích,viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật. Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống ở tiết TLV tuần 31. - YC hs trình baøy keát quaû. - Nhận xét,sữa chữa. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào VBT - Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích.Viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật,cố gắng chọn tả những đặc điểm lí thú. + Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT 2. - YC hs trình baøy 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB trong bài vaên mieâu taû con vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN. baûo veä noù. - Các bộ phận ngoại hình được mieâu taû : boä vaûy- mieäng, haøm, lưỡi –bốn chân.Tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất phù hợp , nêu được những khác biệt khi so saùnh: Gioáng vaåy caù gaùy nhưng cứng và dày hơn nhiều; Boä vaåy nhö moät boä giaùp saét. - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhieàu ñaëc ñieåm lí thuù: +Caùch teâ teâ baét kieán:” Noù theø cái lưỡi dài…tóp tép nhai cả lũ kieán xaáu soá. + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - 2 hs đọc lại bài viết của mình - 1 hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy - Nhaän xeùt. PPCT : 32: KHÁT VỌNG SỐNG. I/ Muïc tieâu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống. KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện trong bộ ĐDDH. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy HÑ1: KTBC. HÑ 2: Dùa theo. Hoạt động học. A/ KTBC: Goïi 2 hs keå veà moät cuoäc du lòch - 2 hs keå hoặc cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới -laéng nghe KHAÙM PHAÙ: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ (SGK), kể lại đợc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Kh¸t väng sèng râ ràng, đủ ý (BT1); bíc ®Çu biÕt kÓ l¹i nèi tiÕp toµn bé c©u chuyÖn (BT2). - BiÕt trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn (BT3). - Gi¸o dôc HS ý chÝ v¬n lªn, phấn đấu trong cuéc sèng.. HÑ 3:. em sẽ được nghe kể một trích đoạn từ truyện Khát vọng sống rất nổi tiếng của nhà văn người Mó teân laø Giaéc Lôn – ñôn. Caâu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng maõnh lieät giuùp con người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết như theá naøo. KEÁT NOÁI: 2) GV keå chuyeän - Gv kể 2 lần: Lần 2:Kết hợp chỉ tranh minh hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. KC trong nhoùm - Câu chuyện gồm 6 bức tranh , mỗi tranh ứng với một đoạn, các em thảo luận nhóm 6, mỗi em trong nhóm sẽ kể một tranh. Sau đó cùng thaûo luaän veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän KC trước lớp LUYỆN TẬP THỰC HAØNH KNS*: - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. - Y/c 1 nhoùm 6 hs , moãi em keå laïi 1 tranh, noái tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện - Y/c 1 nhóm 6 hs, mỗi em 2 tranh kể lại toàn boä caâu chuyeän - Y/c 1 nhóm 6 hs, mỗi kể 3 tranh kể lại toàn bộ caâu chuyeän - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyện - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện không sử duïng tranh. AÙP DUÏNG CUÛNG COÁ: Y/c 1 vài em đặt câu hỏi cho bạn vừa kể. - Nhận xét tuyên dương những bạn kể chuyện hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN (PPCT :159) ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt. - HS keå chuyeän theo nhoùm 6. - 6 hs keå chuyeän - 6 hs thực hiện - 6 hs keå chuyeän - 1 hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ chiến thắng cái cheát. - 1 hs keå + Baïn thích chi tieát naøo trong caâu chuyeän? + Vì sao con gaáu khoâng xoâng vào con người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy con người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàugì? (khaùt vọng sống của con người). I/ Muïc tieâu: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý), bài 4 (a, b), bài 5. II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi III/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ 1: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.. HÑ 3: CC-DD. Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá. B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp nhau trả lời Baøi 3: Rút gọn các phân số 12 12: 6 2 = = 18 18: 6 3 Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm baøi vaøo baûng. - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo? Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. -,nhận xét đánh giá Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1, phân soá naøo beù hôn 1. - Haõy so saùnh hai phaân soá 1/3; 1/6 với nhau. - Haõy so saùnh hai phaân soá 5/ 2; 3/1 với nhau. - Y/c hs nối tiếp nhau trả lời C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS noái tieáp nhau traû + Hình 3 laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu số của phân số đã cho cùng một STN khác 1. 4 4:4 1 18 18 : 6 3 12 12:6 2     = = 40 40 : 4 10 24 24 : 6 4 ; ; 18 18:6 3 - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở 2 3 2 2 x7 14 3 3 x5 15 và có   ;   a) 5 7 5 5 x7 35 7 7 x5 35 b) 4 6 4 4 x3 12 6 và có   và giu nguyên phân sô 15 45 15 15x3 45 45 - 1 hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn. + Phaân soá beù hôn 1 laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn hơn 1 là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn. Nên 1/3 >1/6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Vaäy 5/ 2 > 3/ 2 1 1 3 5 ; ; ; 6 3 2 2. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU PPCT :t 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí). - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u (BT2, BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn ở BT 1. III/ Các hoạt động dạy-học: CAÙC HÑ HÑ 1: KTBC HÑ 2: HiÓu t¸c dụng và đặc ®iÓm cña tr¹ng ng÷. Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ . Đặt 2 câu văn có trạng ngữ chỉ thời gian. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm. Hoạt động học - 1 hs nhaéc laïi. - Laéng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Trạng ngữ là: Vì vắng tiếng cười.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chØ nguyªn nh©n trong c©u (tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí). - NhËn diÖn đợc trạng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u (BT1, môc III), bíc ®Çu biÕt dïng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u (BT2, BT3).. HÑ 3:. nay chuùng ta hoïc baøi Theâm traïng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. 2) Tìm hieåu baøi Bài 1,2: Gọi hs đọc yc - Gọi hs trả lời - Loại trạng ngữ trên bổ sung cho caâu yù nghóa gì ? - Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi nào ? - Thế nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhaân? - Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho caâu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghó laøm baøi vaøo VBT, 3 hs noái tiếp nhau lên bảng sửa bài - Nhận xét- sửa chữa Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghó laøm baøi vaøo VBT, 3 hs laøm vieäc treân phieáu, trình baøy keát quaû. - Nhận xét- sửa chữa Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghó laøm baøi, noái tieáp nhau ñaët caâu. - Nhận xét- sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: MRVT: Laïc quan-yeâu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ sung cho caâu yù nghóa nguyeân nhaân: vì vaéng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chán kinh khuûng. - Vì sao vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? - HS trả lời phần ghi nhớ - Vì sao? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - Lắng nghe và đọc lại - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 3 hs lên bảng sửa bài a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. b)Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. c) Tại Hoa mà tổ không được khen. - 1 hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - 3 hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt boå sung a) Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào cuõng saïch seõ. c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT. - 1 hs đọc đề bài - Noái tieáp nhau ñaët caâu + Vì lô laø trong hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu bài không kịp các bạn.- 1 hs đọc to trước lớp. Moân: ÑÒA LYÙ PPCT :32: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/ Mục tiêu: - Nhận biết được vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lón của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. * GDMT: Một số đặc điểm chính của môi trờng và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ở biển, đảo và quần đảo: vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, khoáng sản, nhiều bãi tắm đẹp. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh về biển, đảo VN. III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HĐ 1: KTBC A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng hs trả lời 1) Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi biển đẹp liền kề du lòch? núi Non Nước (còn gọi là Ngũ Haønh Sôn), coù baûo taøng chaêm - Nhaän xeùt HĐ 2: với những hiện vật của người cỏâ B/ Dạy-học bài mới Nhận biết 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm nay xưa. được vị trí chúng ta học bài biển,đảo và quần đảo. của biển - HS laéng nghe Hoạt động 1: Vùng biển VN Đông, một số - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ vịnh, quần đảo, đảo lĩn trong SGK, bản đồ và vốn hiểu biết của - Hs quan sát và đọc mục 1 SGK bản thân trả lời các câu hỏi sau: của Việt Nam trên bản - Vùng biển của nước ta có đặc điểm gì ? đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, - Biển có vai trò như thế nào đối với nước - Vùng biển nước ta có diện tích vịnh Tái Lan, ta ? roäng vaø laø moät boä phaän cuûa Bieån quần đảo Ñoâng Hoàng Sa, - Biển Đông bao bọc các phía nào của - Ven bờ có nhiều bãi biển trường sa, đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi phần đất liền nước ta ? đảo Cát Bà, cho vieäc phaùt trieån du lòch vaø - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên VN Côn Đảo, xây dựng các cảng biển. Phú Quốc. - GV chỉ lại trên bản đồ - Biết sơ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các mỏ - Phía bắc có vịnh Bắc Bộ, phía lược về vùng dầu của nước ta. nam coù vònh Thaùi Lan biển, đảo và - 2 hs Chæ vònh Baéc Boä,vònh Thaùi - Gv xác định lại trên bản đồ quần đảo của Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích Lan trên lược đồ nước ta: roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng. Coù - Quan saùt vùng biển rộng lớn với vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều - 2 hs lên bảng xác định nhiều đảo và giá trị kinh tế cho nước ta như muối, quần đảo. - Theo doõi khoáng sản - Kể tên Hoạt động 2: Đảo và quần đảo một số hoạt - Gv chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông động khai và y/c hs trả lời các câu hỏi : thác nguồn lợi chính của - Thế nào là đảo, quần đảo? biển, đảo: + Khai thác khoáng - Nới nào ở biển nước ta có nhiều đảo - HS quan sát và trả lời. sản: dầu khí, nhaát? cát trắng, muối. - Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ + Đánh Kết luận: Không chỉ có vùng biển mà hơn lục địa, xung quanh có nước nước ta còn có rất nhiều đảo và quần đảo, bắt và nuôi biển và đại dương bao bọc. Nơi trồng hải sản. mang lại lợi ích về kinh tế. Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo. nguyeân voâ giaù. Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu của đảo - Vùng biển phía bắc có vịnh Bắc Bộ, nơi có nhiều đảo nhất và quần đảo - Y/c hs quan sát hình 2, hình 3 thảo luận của nước ta. nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu - Laéng nghe của đảo và quần đảo ở vùng biển phía bắc, - HSquan sát.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HÑ 3: CCDD. vuøng bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía - Thaûo luaän nhoùm caëp nam. - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo - Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị lớn như cái Bầu, Cát Bà có dân gì ? cư đông đúc, nghề đánh bắt cá - Gv chỉ trên bản đồ VN và nêu đặc điểm, khá phát triển. yù nghóa kinh teá vaø quoác phoøng cuûa caùc + Vuøng bieån mieàn Trung: coù hai đảo, quần đảo. quần đảo lớn là Hoàng Sa và Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với Trường Sa. nhiều đảo và quần đảo. Biển, đảo và quần +Vùng biển phía nam: có đảo đảo của nước ta có nhiều tài nguyên quý Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng cần được bảo vệ và khai thác hợp lí. * GDMT: Một số đặc điểm chính của môi trọt, đánh bắt và chế biến hải trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ viÖc saûn, dòch vuï du lòch. khai th¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn ë biÓn, đảo và quần đảo: vùng biển nớc ta có - Vònh Haï Long laø moät thaéng nhiÒu h¶i s¶n, kho¸ng s¶n, nhiÒu b·i t¾m cảnh nổi tiếng đã được công đẹp. nhaän laø di saûn Thieân nhieân theá C/ Cuûng coá – daën doø giới. - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Quan saùt laéng nghe - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Bài sau: Khai thác khoáng sản và hải sản - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp ở vùng biển VN - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu , ngày 15 tháng 4 năm 2016 Môn: TOÁN PPCT : 160: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. I/ Muïc tieâu: - Thực hiện đợc cộng, trừ phân số. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá. B/ OÂn taäp Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Thùc hiện đợc nhaựp, hs leõn baỷng sửừa baứi. céng, trõ - Nhận xét sửa chữa ph©n sè. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. ph©n sè. Caùc HÑ HÑ 1 : KTBC HÑ2:. Hoạt động học - HS laéng nghe - 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài. - Nhaän xeùt boå sung a. 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6   ;   ;   ;   7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9     b. 3 12 12 12 12 9 1 9 4 5 4 9     12 3 12 12 12 ; 12 ; 12 - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở 10 21 31 31 10 21 + = − = ; 35 35 35 35 35 35.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 10 31 ; 35 35 30 2 9 5 ; ; ; b) 24 12 12 12 Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng - Vaøi hs nhaéc laïi - Tìm số trừ chưa biết của phép trừ - Laøm baøi - Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ 2 a.  x 1 9 2 x 1  9 C/ Cuûng coá – daën doø 7 - Veà nhaø xem laïi baøi x ; 9 - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với phân số 4 3 - Nhaän xeùt tieát hoïc b) ; c ) 21 4. Moân : TAÄP LAØM VAÊN (PPCT : 64) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1). - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3). - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt. II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Caùc HÑ HÑ 1 : KTBC. HÑ 2 : - N¾m v÷ng kiÕn thức đã häc vÒ ®o¹n më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt để thực hµnh luyÖn tËp (BT1). - Bíc ®Çu viết đợc. Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát(BT2), 1 hs đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật(BT3) - Nhaän xeùt 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho một bài văn tả con vật (tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật).Tiết học hôm nay giúp các em biết viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật?. Hoạt động học - 2 hs đọc. -laéng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm về đồ vật định tả hoặc nêu tình cảm đối với đồ vaät. + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận theâm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n t¶ con vËt yªu thÝch (BT2, BT3). -GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt. CCDD. a. Tìm đoạn mở bài và kết bài .. b. Các đoạn trên giống những cách mở bài, kết bài nào mà em đã học ? c. Em có thể chọn những câu nào trong bài văn để : + Mở bài theo cách trực tiếp? + Mở bài theo cách không mở rộng ?. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû. Nhắc nhở: Các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû. - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết trong TLV trước).Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. - Nhận xét ,nhận xét những hs có bài làm tốt. 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn mieâu taû con vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kiểm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc. đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là muøa coâng muùa. + Keát baøi: Quaû khoâng ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh. - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở roäng + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn những câu văn sau: Muøa xuaân laø muøa coâng muùa (boû đi từ cũng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấp áp. (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi…) - 1hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, cách vào bài,lời vaên) - Tự làm bài , 2 hs làm trên phieáu - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở rộng, cách dùng từ, đặt câu,...). SINH HOẠT: TUẦN 32 I/ Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua. Nắm kế hoạch công tác tới. - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. - Hoà đồng trong sinh hoạt tập thể. * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị * Nội dung: Rèn luyện các năng lực và ứng xử cơ bản, mở rộng những vấn đề toàn cầu như: Hoà bình và sự phát triển di sản thế giới. II/ Hình thức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> CÁC HĐ 1. Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua.. GV 1. Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua. - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần. + Chuyên cần. +Không maëc đñồng phục +Không học bài +Vệ sinh - Lớp trưởng tổng kết chung.. *Giaùo vieân chuû nhieäm nhận xét: Giaùo vieân chuû nhieäm coù yù kieán về việc đi học chuyên cần, tình hình học tập và xếp loại của lớp trong tuần qua.. * GV tuyên dương những cá nhân, những tổ thực hiện tốt trong tuần. * GV phê bình những cá nhân, những tổ chưa thực hiện tốt trong tuần. .- Tuyên dương các cá nhân điển hình trong việc thực hiện phong trào Xanh -. HS. - BCS lớp baùo caùo . - hs laéng nghe.. 2. Trieån Sạch - Đẹp khai. 2/Triển khai công tác tuần tới:. coâng. - Xếp hàng vào lớp, hát đầu giờ.. taùc. - Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi. - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân , trường lớp , không xả rác bừa baõi - Tiếp tục phụ đạo HS. tuaàn tới:. - Hoạt động : Quyên góp ủng hộ thiếu 3. Nội nhi các * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị dung vùng bị * Nội dung: Rèn luyện các năng lực và ứng xử cơ bản, mở rộng những vấn đề thiên lồng tai. toàn cầu như: Hoà bình và sự phát triển di sản thế giới. ghép: * Hình thức hoạt động: - Duy trì sĩ số, đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phepù. - Xếp hàng vào lớp, hát đầu giờ. - Duy trì neà neáp hoïc taäp, - Nhắc nhở HS đi sinh hoạt Đội đều đặn. 3. Nội dung lồng ghép:. - Sưu tầm các hình ảnh về ngày giỗ tổ Hùng Vương 10/3 (ÂL) - Tham quan di tích địa phương. - Duy trì tốt phong trào Xanh- sạch-đẹp, trang trí cây xanh tạo cảnh quan sư phạm BÑKH: - Tiết kiệm tiền ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là sự chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đối với con người. - Hãy đóng góp kiến thức, kĩ năng, sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn đến những nổ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> CHUYEÂN MOÂN/ TOÅ KHOÁI Minh Taân ngaøy 7 / 4 /2016. NGƯỜI THIẾT KẾ Minh Taân ngaøy 7/ 4 /2016. TÔ THỊ LUÂN. TRẦN THỊ HẰNG.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>