chu de tin 7 thao tac voi bang tinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.81 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tuần: 14,15</b></i>
<i><b>Tiết: 27,28,29,30</b></i>
<i><b>Ngày soạn:</b></i>
<i><b>Ngày dạy:</b></i>
<b>DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ:</b>
<b>THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH</b>
<b>Nội dung</b> <b>Loại</b> <b>Nhận</b>
<b>biết</b>
<b>Thơng</b>
<b>hiểu</b>
<b>Vận dụng</b>
<b>thấp</b>
<b>Vận dụng</b>
<b>cao</b>
Thao tác với
bảng tính.
Lý
thuyết
HS nắm
bắt được
các thao
tác với
bảng
tính.
Biết sử
dụng
các
chức
năng
sao
chép, di
chuyển,
thêm
hay xoá
hàng và
cột, sao
chép và
di
chuyển
công
thức.
Hiểu được
các bước
điều chính
hàng và
cột, chèn
thêm cột
hoặc hàng,
thao tác
xoá hàng
hoặc cột,
sao chép
hay di
chuyển
công thức
Nắm được
ưu điểm
của việc sử
dụng thành
thạo các
thao tác
với bảng
tính .
Biết các thao
tác với bảng
tính.
Biết cách
điều chính
sao cho bảng
tính được
hợp lý thông
qua các thao
tác với bảng
tính
Biết áp dụng
các thao tác
với bảng tính.
Thực
hành
Biết các thao
tác với bảng
tính
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
di chuyển,
xoá cột hay
hàng trong
bảng tính.
<b>Nội dung câu</b>
<b>hỏi</b>
<b>Loại</b> <b>Nhận</b>
<b>biết</b>
<b>Thơng</b>
<b>hiểu</b>
<b>Vận dụng thấp</b> <b>Vận dụng</b>
<b>cao</b>
1)Các bước
điều chỉnh cột
và hàng?
Lý
thuyết
HS nắm
được các
bước điều
chỉnh
hàng và
cột
2) Các bước
chèn thêm hàng
hoặc cột?
3) Hãy nêu các
bước xoá hàng
hoặc cột ?
4) Nêu các bước
sao chép và di
chuyển nộ dung
trong ơ tính?
5, Nêu các bước
sao chép và di
Lý
thuyết
Nắm
được các
bước
chèn
thêm
hàng
hoặc cột.
cách xoá
hàng
hoặc cột
Nắm
được các
thao tác
sao chép
và di
chuyển
nội dung
ơ tính
Nắm
được các
Biết
thêm
hàng
hoặc cột.
biết cách
xoá hàng
hoặc cột
Biết các
thao tác
sao chép
và di
chuyển
nội dung
ơ tính
Biết các
bước sao
chép và
Biết thêm hàng,
thêm cột
cách xoá hàng
hoặc cột
Thành thạo thao
tác sao chép và
di chuyển nội
dung ơ tính
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
chuyển công
thức
bước sao
chép và
di chuyển
công thức
di
chuyển
công
thức
và di chuyển
công thức
6) Mở bảng
điểm lớp em và
thực hiện chèn
thêm hàng hoặc
cột
Thực
hành
Thực hiện
được chèn
thêm hàng
hoặc cột
7) Yêu cầu HS
sao chép, di
chuyển công
thức và dữ liệu
theo yêu cầu
trong bài thực
hành.
Thực
hành
Nắm
được các
thao tác
sao chép,
di
chuyển
Thực hiện
được thao
tác sao
chép, di
chuyển.
<b>Bài 5. THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
* Kiến thức: Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm
hoặc xoá bớt hàng và cột.
* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác trên bảng tính.
* Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
<b>III. Hoạt động trên lớp :</b>
<i><b> 1. Ổn định: (1 phút)</b></i>
<i><b> 2. Kiểm tra kiến thức đã học: (4 phút) </b></i>
- Trình bày cú pháp sử dụng hàm tổng qt? Phân tích các thành phần trong cú pháp
đó?
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
* Đặt vấn đề: Để bảng tính được đẹp hơn, phù hợp hơn chúng ta phải thực hiện các
thao tác điều chỉnh gì?
<b> a. Hoạt động 1: Các thao tác điều chỉnh bảng tính. (20 phút)</b>
Hoạt động dạy học Nội dung
GV: Tại sao trong các ơ tính lại xuất hiện
những kí hiệu ###?
HS: Vì dữ liệu số được nhập vào ơ tính
q dài.
GV: Nếu em nhập nội dung cho ơ bên trái
q dài thì phần văn bản đó sẽ được thể
hiện như thế nào?
HS: ô bên phải sẽ che lấp phần văn bản
của ơ bên trái.
GV: Vì sao phải điều chỉnh độ rộng cột?
HS: Để hiển thị hết nội dung của ô tính.
GV: Yêu cầu HS trình bày cách điều
chỉnh độ cao của hàng?
HS: Trình bày cách thực hiện thao tác.
GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Chú ý, ghi bài.
<b>1. Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.</b>
* Các bước thực hiện điều chỉnh độ rộng cột:
- Đưa con trỏ vào vạch ngăn cách giữa 2 tên
cột.
- Đặt con trỏ đến khi xuất hiện 2 mũi tên đi về
2 hướng (||) khác nhau.
- Nhấn giữ chuột, kéo thả sang phải để tăng
độ rộng cột, kéo thả sang trái để giảm độ rộng
cột.
* Các bước thực hiện điều chỉnh độ cao hàng:
(tương tự điều chỉnh độ rộng cột).
Lưu ý: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách
giữa tên cột hoặc tên hàng sẽ điều chỉnh độ
rộng cột, độ cao hàng sẽ vừa khít với dữ liệu
có trong cột và hàng đó.
<b>b. Hoạt động 2: Các thao tác chèn hoặc xoá cột, hàng. (15 phút)</b>
GV: Chiếu hai trang tính được minh họa ở
SGK.
HS: Quan sát, nhận xét giống và khác
nhau giữa 2 trang tính.
GV: Trình bày cách chèn thêm hàng hoặc
<b>2. Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng.</b>
<b>a. Chèn thêm cột hoặc hàng:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
cột. Yêu cầu 1 đến 2 HS trình bày lại.
HS: Thực hiện.
GV: Nếu muốn chèn thêm nhiều cột hoặc
hàng thì em phải làm như thế nào?
HS: Chọn đúng số cột muốn chèn, sau đó
thực hiện thao tác chèn thêm cột hoặc
hàng.
GV: Hướng dẫn HS các bước xoá cột hoặc
hàng. Yêu cầu HS thực hiện lại thao tác.
HS: Lên máy thực hiện.
GV: Nừu chọn trước nhiều cột hay nhiều
hàng, số cột hoặc số hàng mới được chèn
thêm sẽ đúng bằng số cột hay số hàng em
đã chọn.
GV: Nếu ta chọn 1 cột cần xố và nhấn
phím Delete trên bàn phím. Cột đó có bị
xố hay khơng?
HS: Cột khơng bị xố, chỉ dữ liệu trong
cột bị xố.
GV: Khi xóa cột hay hàng, cột bên phải
được đẩy sang trái, hàng bên được đẩy lên.
HS: Quan sát.
- Nháy chọn một cột.
- Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh
Columns.
* Các bước để chèn thêm hàng:
- Nháy chọn một hàng.
- Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Rows.
<b>b. Xoá cột hoặc hàng:</b>
- Chọn cột hoặc hàng cần xoá.
- Mở bảng chọn Edit/ chọn lệnh Delete.
<b> 4. Củng cố: (5 phút)</b>
- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng,
chèn thêm hoặc xoá hàng, cột.
<b> 5. Dặn dò:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>IV. Rút kinh nghiệm</b>
………
………
<b>Bài thực hành 5</b>
<b>CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
* Kiến thức: Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm
hoặc xoá bớt hàng và cột.
* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn
thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Thái độ: Nghiêm túc, u thích mơn học.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành.
<b>III. Hoạt động trên lớp</b>
<i> 1. Ổn định: (1 phút)</i>
<i><b> 2. Kiểm tra kiến thức đã học: (4 phút) </b></i>
- Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ơ tính, khối, hàng và cột?
<i><b> 3. Bài mới:</b></i>
* Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính.
Các thao tác điều chỉnh bảng tính. <i>(35phút)</i>
Hoạt động dạy học Nội dung
GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến
thức lý thuyết đã được học.
HS: Thực hiện các thao tác điều chỉnh
trên trang tính.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính,
khởi động chương trình bảng tính Excel.
<b>Nội dung thực hành.</b>
<i><b>* Lý thuyết:</b></i>
- Các thao tác điều chỉnh trên bảng tính:
+ Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
+ Chèn thêm cột và hàng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn cho HS các bước để thực
hiện bài thực hành.
- Yêu cầu HS làm bài tập thực hành 1
(SGK).
HS: Nghiên cứu sách và làm bài tập.
GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá
trình thực hành.
- Kết thúc bài TH 1, cho HS lưu bảng tính
vào máy và tiếp tục làm bài TH 2.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm bài
TH 2.
HS: Thực hiện.
GV: Quan sát, hướng dẫn.
- Yêu cầu HS nhận xét bài thực hành.
HS: Các nhóm nhận xét bài thực hành.
GV: Cho điểm những nhóm làm bài tốt
và có nhận xét chính xác.
<i><b>* Làm bài tập thực hành:</b></i>
- Bài tập 1: Mở bảng tính Bang diem lop em
đã lưu trong bài TH 4.
a. Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật
lý) để nhập điểm môn Tin học.
b. chèn thêm các hàng trống và thực hiện thao
tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.
c. Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có
cơng thức tính điểm trung bình của HS. Hãy
kiểm tra cơng thức của các ơ đó. Điều chỉnh
lại cơng thức cho đúng.
d. Di chuyển dữ liệu trong các cột cho phù
hợp. Lưu bảng tính.
- Bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều
chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới.
<b> 4. Củng cố: (5 phút)</b>
- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng,
chèn thêm hoặc xoá hàng, cột.
- Nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học cho HS tắt máy.
<b> 5. Dặn dò:</b>
- Học bài, xem trước bài tập TH 3, 4.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
………
………
<b>Bài 5. THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T2)</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
* Kiến thức: Nắm được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các thao tác trên bảng tính.
Hiểu được vai trò của sao chép cơng thức trên bảng tính.
* Thái độ: Nghiêm túc, u thích mơn học.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
<b>III. Hoạt động trên lớp</b>
<i><b> 1. Ổn định: (1 phút)</b></i>
<i><b> 2. Kiểm tra kiến thức đã học: (4 phút)</b></i> <i> </i>
- Trình bày các bước thực hiện điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng?
- Trình bày các thao tác chèn, xoá cột hoặc hàng?
<i> 3. Bài mới:</i>
* Đặt vấn đề: Em phải làm gì để thực hiện di chuyển dữ liệu trên bảng tính?
Hoạt động: Các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu. <i>(35 phút)</i>
Hoạt động dạy học Nội dung
GV: Ở chương trình soạn thảo văn bản
(Word), để di chuyển dữ liệu chúng ta sử
dụng các nút lệnh nào?
HS: Copy hoặc Cut, Paste.
GV: Việc sao chép và di chuyển DL có
tác dụng gì?
HS: Tiết kiệm thời gian, công sức.
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sao
chép và di chuyển nội dung của ơ tính.
HS: Trình bày thao tác.
<b>3. Sao chép và di chuyển dữ liệu.</b>
<i>a. Sao chép nội dung ơ tính:</i>
- Chọn 1 hay nhiều ơ có thơng tin muốn sao
chép.
- Nháy vào nút Copy trên thanh công cụ.
- Chọn ô muốn đưa thơng tin vào.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
GV: Ngồi thao tác sao chép và di chuyển
thơng tin ở trên, em có thể trình bày các
thao tác để sao chép và di chuyển bằng
cách khác không?
HS: Thực hiện theo hiểu biết của mình.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Chiếu ví dụ ở hình 45a và 45b. Khi
sao chép nội dung các ơ có chứa cơng
thức em có nhận xét gì?
HS: Quan sát và hoạt động theo nhóm và
trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét, kết luận.
GV: Đưa thêm vài ví dụ và giải thích
thêm cho HS hiểu.
HS: Chú ý nghe giảng.
GV: Hãy nêu điểm khác nhau giữa sao
chép 1 ơ có nội dung là công thức chứa
địa chỉ với di chuyển nội dung là công
thức chứa địa chỉ?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
Lưu ý: Khi thực hện thao tác trên trang
tính, nếu nhầm em hãy dùng nút lệnh
Undo trên thanh công cụ để khôi phục lại
trạng thái trước đó một cách nhanh
chóng.
<i>b. Di chuyển nội dung ơ tính:</i>
- Chọn 1 hay nhiều ơ có thơng tin muốn di
chuyển.
- Nháy vào nút Cut trên thanh công cụ.
- Chọn ô muốn đưa thông tin vào.
- Nháy chọn nút Paste trên thanh công cụ.
<b>4. Sao chép công thức.</b>
<i> a. Sao chép nội dung các ơ có cơng thức:</i>
* Khi sao chép 1 ơ có nội dung là cơng thức
chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để
giữ ngun quan hệ tương đối về vị trí so với
ơ đích.
<i>b. Di chuyển nội dung các ơ có chứa cơng</i>
<i>thức:</i>
- Khi di chuyển nội dung các ơ có chứa địa
chỉ bằng lệnh Cut và Paste. Các địa chỉ trong
công thức không bị điều chỉnh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
- Sao chép công thức.
<b> 5. Dặn dò:</b>
- Học bài, làm bài tập ở SGK (trang 44). Chuẩn bị cho tiết thực hành.
<b>IV. Rút kinh nghiệm</b>
………
………
<b>Bài thực hành 5</b>
<b>CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
* Kiến thức: Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm
hoặc xoá bớt hàng và cột.
* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn
thêm hoặc xoá bớt hàng và cột.
Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Thái độ: Nghiêm túc, u thích mơn học.
<b>II. Phương pháp.</b>
- Thực hành, rèn luyện kỹ năng thao tác trên bảng tính.
<b>III. Chuẩn bị.</b>
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành.
<b>IV. Hoạt động trên lớp</b>
<i><b> 1. Ổn định: (1 phút)</b></i>
<i><b> 2. Kiểm tra kiến thức đã học:</b></i> <i> </i>
<i><b> 3. Bài mới:</b></i>
* Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính.
Sao chép cơng thức và dữ liệu. <i>(39 phút)</i>
Hoạt động dạy học Nội dung
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính,
khởi động chương trình Excel.
<b>Nội dung thực hành.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn HS làm bài thực hành.
HS: Chú ý, làm bài theo nhóm.
GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét và giải
thích.
HS: Quan sát các kết quả và rút ra nhận
xét của mình.
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm tiếp
bài thực hành 4.
HS: Làm bài.
GV: Quan sát, hướng dẫn.
- Yêu cầu HS nhập dữ liệu và lưu bảng
tính.
HS: Thực hiện.
GV: Kiểm tra bài làm của các nhóm.
Nhận xét, có thể cho điểm nhóm có thành
tích tốt
a. Tạo trang tính với nội dung sau:
b. Sử dụng hàm hoặc cơng thức thích hợp
trong ơ D1 để tính tổng các số trong các số
A1, B1 và C1.
c. Sao chép công thức trong ô D1 và các ô:
D2; E1; E2 và E3.
Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1; ô
D2 vào ô G2.
* Bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ
rộng cột và độ cao hàng.
- Mở bảng tính “theo doi the luc” đã được lưu
trong bài thực hành 2. Chèn thêm cột địa chỉ
và điện thoại vào sau cột họ tên.
<b> 4. Củng cố: (5 phút)</b>
- GV nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho tồn lớp.
- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Học bài, chuẩn bị cho tiết kiểm tra TH.
<b>IV. Rút kinh nghiệm</b>
</div>
<!--links-->
