giao an the duc Bat chum tach vao cac o

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh 1:. Vật nuôi trong gia đình. I. Mục đích yêu cầu. Thùc hiÖn tõ : 07/12 - 11/12/2015. 1. Kiến thức: - Động vật sống ở trong nhà: tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản…. - Mối quan hệ giữa động vật và môi trường sống của chúng: cấu tạo, thức ăn, lợi ích, tác hại của chúng đối với môi trường sống 2. Kỹ năng: - So sánh, phân loại 1 số động vật về hình dáng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động. - Miêu tả, vận động, xé,dán 1 số con vật - Tô, vẽ về các con vật - Đóng vai, tạo dáng các con vật về tiếng kêu,vận động (chạy, nhảy…), biÕt giao lu, liªn kÕt c¸c gãc ch¬i. - Hát, đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện về các con vật. - Có 1 số kỹ năng đơn giản về chăm sóc 1 số vật nuôi gần gũi với trẻ 3. Thái độ: - Yêu quí, chăm sóc 1 số động vật nuôi gần gũi. - §oµn kÕt, ph¸t huy tÝnh tÝch cùc khi ch¬i. II- ChuÈn bÞ: - VÖ sinh phßng häc s¹ch sÏ, gän gµng - S©n tËp , x¾c x«, trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng, kiÓm tra søc khoÎ trÎ. - Một số nội dung cần trao đổi với phụ huynh, trẻ - Đồ dùng, đồ chơi trong các góc phù hợp với chủ đề, nổi bật chủ đề nhánh. - Gãc ph©n vai: + Bán hàng trong siêu thị (Tranh ảnh về gà, vịt, trâu, bò, các loại thức ăn cho động vËt, trøng, hoa, rau, qu¶, s÷a…) + Bình Sơn Quán: Các món ăn nh gà rán, chân giò ninh măng... Có thực đơn, đơn gi¸ giíi thiÖu c¸c mãn ¨n… - Góc tạo hình: Vẽ nặn, xé dán, su tập các loại vật nuôi trong gia đình. - Góc học tập- Sách: Xem truyện, sách về các vật nuôi trong gia đình, kể chuyện theo tranh sáng tạo về các động vật nh gia súc, gia cầm cho bạn nghe…xếp số, in tô chữ cái, lµm bµi tËp : Con vËt nµy ¨n g×?. Tªn ho¹t động. §ãn trÎ. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. 1. §ãn trÎ: - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ. - Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình, bao quát trẻ chơi.. Thø 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø 2 ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2015 * Néi dung: H§. Häc: Bật chụm tách chân vào các ô. l. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ biết bật chụm tách vào các ô, trẻ biết bật nhẹ nhàng vào ô bằng đầu bàn chân, không dẫm vào vòng - Trẻ biết cách chơi trò chơi và rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin cho trẻ. - Biết gọi tên 1 số vật nuôi trong gia đình. 2.Kỹ Năng - Trẻ có kỹ năng bật chụm tách 1 cách nhẹ nhàng theo các ô - Trẻ thực hiện tốt các kỹ năng vận động và có kỹ năng phối hợp với các bạn khi tham gia trò chơi 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia các vận động và trò chơi - Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia hoạt động tập thể ll.Chuẩn Bị 1. Sân tập bằng phẳng ,sạch sẽ an toàn cho trẻ 2. Đội hình:Hàng dọc ,hàng ngang 3. Chuẩn bị của giáo viên - Khu vực sân chơi - Nhạc các bài hát : mời đi tàu lửa, chim bay cò bay, chú ếch con - Vòng thể dục , bóng to , rổ cho trẻ chơi trò chơi 4. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng - Vòng cho trẻ tập III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô 1. Hoạt động học: Hoạt động 1 : Khởi động - Loa! Loa! Loa: Hôm nay rừng xanh mở hội thi tài, xin mời các thí sinh cùng trở về tham dự hội thi. Loa! Loa! Loa! - Các bạn ơi hôm nay rừng xanh mở hội thi tai đấy, mời các bạn cùng lên tàu trở về hội thi nào! Mỗi bạn cùng lên lấy dụng cụ để thi tài( vòng thể dục) - Đường đến hội thi rất gập ghềnh, khó đi xin các bạn chú ý lắng nghe cô hướng dẫn nhé! Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp với các kiểu đi: trên nền nhạc bài hát ‘‘Mời lên tàu lửa ’’ - Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển đi chậm ,đi nhanh, đi bằng mũi chân ,gót chân ,hai tay chống hông ,cúi người, chạy chậm ,chạy nhanh. Hoạt động của trẻ - Trẻ cùng thực hiện theo hieäu leänh cuûa coâ.. - Treû thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Về đội hình 4 hàng ngang - Xin chào các bé đã đến với hội thi « Đua tài » - Đến với Hội thi hôm nay cô xin giới thiệu 2 đội : đó là đội « Mèo con » và đội : « Cún con » - Hội thi hôm nay gồm có 3 phần : phần thi đồng diễn- khéo léo – đua tài - Bây giờ mời các VĐV bước vào phần thi thứ nhất mang tên : Đồng diễn Hoạt động 2 : Trọng động 1. BTPTC: Tập với Vịng( nhạc bài “ chim bay, cị bay”) + Động tác 1:Tay : 2 Tay đưa ra trước lên cao ( 4 lần ,8 nhịp ) + Động tác 2: Chân : kiễng chân, 2 tay giơ cao- khụy gối, tay đưa thẳng trước mặt (4 lần ,8 nhịp ) + Động tác 3 :Bụng :2 tay đưa lên cao ,chân bước sang ngang rộng bằng vai cúi người xuống (4 l ần ,8 nhịp ) + Động tác 4: Bật :2 tay chống hông kết hợp bật tách chụm chân (4 lần ,8 nhịp ) 2. Vận động cơ bản: Chúng mình vừa kết thúc phần thi thứ nhất , cả hai đội dều biểu diễn rất đẹp , xin 1 tràng pháo tay thật lớn dành cho 2 đội nào ! Bây giờ đến phần thi thư 2 là phần thi : Khéo léo - Cô mời 2 bạn đội trưởng của mỗi đội đi thu vòng. *Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc đối diện nhau Ở phần thi này các đội sẽ vận động “ bật chụm tách chân vào các ô” - Hỏi lại tên để trẻ nhớ vận động. - Để thực hiện tốt vận động này xin mời các VĐV cùng quan sát cô làm mẫu. + Làm mẫu lần 1 :Cô làm không giải thích - Làm mẫu lần 2 :Cô làm kết hợp phân tích động tác (Ở tư thế chuẩn bị, 2 tay chống hông, hai chân khép, đầu không cúi. Khi có hiệu lênh bật, cô bật chum 2 chân vào ô thứ nhất, bàn chân tiếp đất nhẹ nhàng, cô bật tách chân vào ô số 2 và cứ như vậy cho đến hết. Sau đó bật ra ngoài bằng 2 chân, và chạy về cuối hàng , bạn tiếp theo lên bật. - Mời 2 trẻ lên tập * Trẻ thực hành : - Tổ chức cho cả lớp tập : lần lượt theo đội ( bao quát trẻ) - Cả hai đội thi đều thực hiện rất tốt, Xin một tràng pháo tay thật lớn dành cho 2 đội nào! 3.Trò chơi vận động “Đua tài” - Bây giờ sẽ là phần thi cuối cùng. Phần thi Đua tài - Ở phần thi này 2 đội thi phải thật khéo léo và nhanh nhẹn để các thể mang về cho đội mình nhiều bóng nhất - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu tiên của mỗi đội sẽ cầm bóng bật chụm tách thật nhanh qua các ô , sau đó để vào rổ của đội mình và chạy thật nhanh về cuối hàng và bạn tiếp theo lên thực hiện. Cứ như vậy cho đến hết bản nhạc thì dừng lại.Khi bật nếu dẫm chân vào vòng sẽ phải bật lại.. - Treû thực hiện - Trẻ trả lời theo suy nghĩ. - Trẻ quan sát - Moãi nhoùm 1 baïn leân laên thử. - Lần lượt trẻ thực hiện cả lớp theo nhóm.. - Trẻ lắng nghe - Treû chôi thi ñua nhoùm toå. - Treû thaû loûng tay chaân hít thở nhẹ nhàng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, khi hết bản nhạc, đội nào giành. - TrÎ ch¬i. được nhiều bóng nhất thì đội đó là đội chiến thắng. - Các đội đã sẵn sàng chơi chưa nhỉ? 3 2 1 bắt đầu. - Cô cùng trẻ kiểm tra số lượng bóng ở 2 đội và công bố đội thắng. Hoạt động 4 : Hồi tĩnh( Múa theo bài “ chim bay, cị bay ”) - Cho trẻ cùng đi nhẹ nhàng hít thở đều ! 2. Hoạt động ngoài trời: a. H§1: Trß ch¬i: Tìm đồng đội. - CC: . chia làm 2 đội : Cứ 2 thành viên chon cùng 1 tiếng kêu, sau đó 2 đội đứng cách nhau, khi có hiệu lệnh tìm đồng đội, thì hai đội phải kêu lớn tiếng để tim cho ra đồng đội của minh - LC: cặp đôi nào tìm thấy bạn của mình trước thì đôi đó sẽ chiến thắng b. HĐ2: HĐCMĐ: Tìm hiểu nhận thức của trẻ về TGĐV, những động vật nuôi trong gia đình. - C¸c con võa ch¬i trß ch¬i víi nh÷ng con vËt sèng ë ®©u? - Chúng có đặc điểm gì? - Mối quan hệ của chúng đối với chúng ta nh thế nào? - Gi¸o dôc trÎ thÝch kh¸m ph¸, t×m hiÓu vÒ sù phong phó cña thÕ giíi động vật. c. H§3: Ch¬i tù do: Bao qu¸t trÎ ch¬i. 3. Hoạt động chiều: - Giới thiệu chủ đề - TC: Lén cÇu vång 4. Nªu g¬ng cuèi ngµy. - §îc nu«i ë trong gia đình..... - Trẻ nêu đặc điểm theo kh¶ n¨ng. - TrÎ nãi theo vèn hiÓu biÕt cña m×nh. - TrÎ ch¬i - TrÎ ch¬i. * Đánh giá trẻ qua các hoạt động: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. * KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. Thø 3 ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2015 * Néi dung: H§ Häc: THÊM CHO ĐỦ SỐ LƯỢNG CHO TRƯỚC. TRONG PHẠM VI 8 I. Mục đích: - Giúp trẻ biết thêm nhóm đối tợng cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8. - Phát huy khả năng phán đoán cho trẻ về động vật qua một đặc điểm đặc trng của chúng. Hứng thú ch¬i trß ch¬i cïng b¹n..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Củng cố kỹ năng ngồi học và giúp trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập trong vở toán. Biết quan tâm tíi b¹n bÌ trong líp vµ nhËn xÐt b¹n theo TCBN. II. ChuÈn bÞ: a. Đồ dùng đồ chơi: - Đồ dùng đồ chơi các góc, góc học tập.... - Vë to¸n, bót, cê,... b.NDTH: PtNt, PttC, Pttc - xh III. TiÕn hµnh:. hoạt động của cô 1. Hoạt động học: PTNT: thêm nhóm đối tợng cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8. a. Mở đầu: Nhạc: Tập đếm. b. Träng t©m: * H§1: TC: - Tai ai tinh: C« bÊm 8 tiÕng chim kªu ë trong đàn và cho trẻ đoán xem có bao nhiêu tiếng chim hót? Hãy mô phỏng lại cho đúng. - Ai giái h¬n: T×m xung quanh líp xem nh÷ng con vËt nµo cã sè lîng b»ng 8. - Các con hãy về theo tổ và cùng xắp xếp các chữ số từ 1 đến 8 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. *H§2: Thêm cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8: - Xem trong ræ cña m×nh cã nh÷ng con g×? - H·y lÊy cho c« tÊt c¶ sè con vÞt vµ xÕp ra tríc mÆt. Cã bao nhiªu con vÞt? - Nh÷ng con vÞt nµy rÊt thÝch ¨n t«m tÐp, h·y lÊy 4 con t«m xÕp cho 8 con vÞt. VËy cã mÊy con vÞt kh«ng cã t«m? - Sè vÞt vµ sè t«m sè nµo nhiÒu h¬n? Sè nµo Ýt h¬n? NhiÒu h¬n là mấy, ít hơn là mấy? Vì sao? Cho trẻ đếm lại và đặt thẻ số đúng. hoạt động của trẻ - TrÎ biÓu diÔn cïngc«. - Có 8 tiếng, mô phỏng lại đủ 8 tiÕng. - Cã 8 chã , 8 con voi… - TrÎ phèi hîp theo nhãm.. - Cã vÞt vµ t«m. - Trẻ xếp và đếm đến 8 con. - XÕp 4 con t«m t¬ng øng víi sè vÞt. Cã 4 con vÞt kh«ng cã t«m. - Sè vÞt nhiÒu h¬n sè t«m lµ 4 v× cã 4 con vÞt thõa ra… - Đếm kiểm tra lại để gắn đúng thÎ sè. - Thªm 4 con t«m - Làm thế nào để cho số lợng tụm đủ với số lượng vịt? - T¹o sù b»ng nhau b»ng c¸ch thêm cho đủ số lượng. - Cho trÎ thªm cho đủ số lượng. - Bằng nhau và đều bằng 8. - TrÎ cÊt 1 con t«m vµo ræ. Sè - VËy sè vÞt vµ sè c¸ b©y giê so víi nhau nh thÕ nµo? - Một chú vịt đói quá đã ăn mất một con tôm, vậy số vịt và số vịt nhiều hơn số tôm là 1 vì có 1 con vÞt bÞ thiÕu t«m. t«m b©y giê so víi nhau nh thÕ nµo? - Sè nµo nhiÒu h¬n, sè nµo Ýt h¬n, Ýt h¬n lµ mÊy, nhiÒu h¬n lµ - G¾n thÎ sè 7 vµ 8 cho sè t«m vµ sè vÞt. mấy? Vì sao? Đếm lại và đặt thẻ số? - TrÎ t¹o sù b»ng nhau. - Muèn hai sè lîng b»ng nhau ph¶i lµm thÕ nµo? - T¬ng tù thùc hiÖn thªm bít ( Tơng tự nh vậy cô cho trẻ thêm bớt từ 1 đến 4 đối tợng sau đó so sánh, sau đó lại tạo sự bằng nhau. Cuối cùng đếm và cất với những số lợng khác nhau kh«ng lín h¬n 3. dần đồ chơi cho đến hết) * HĐ3: TC: - Vỗ thêm cho đủ: Cô vỗ tay, trẻ nghe và vỗ thêm - TrÎ ch¬i. cho đủ 8 tiếng. - Về đúng nhà: Cô dán số con vật lên 2 ngôi nhà, một ng«i nhµ 7 con, mét ng«i nhµ 8 con. Cho trÎ ch¹y vÒ sè nhµ theo yªu cÇu. VD: C¸c b¹n nam ch¹y vÒ nhµ cã sè con vËt Ýt h¬n, cßn c¸c b¹n n÷ th× sao ( trÎ ¾t ph¶i ch¹y vÒ nhµ cßn l¹i - §a c¸c con vËt vÒ chuång: Cïng nhau nh¶y lß cß lÊy thêm cho đủ 8 con vật cho vào chuồng. c. KÕt thóc: - Cất đồ dùng đồ chơi giúp cô.. - Trß chuyÖn vµ nªu ý kiÕn theo kh¶ n¨ng: C¸ nh©n hoÆc tËp thÓ về những gì trẻ cảm nhận đợc.. 2. Hoạt động ngoài trời:. a.H§1: Trß ch¬i: §µn vÞt con.. - TrÎ ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C« cñng cè l¹i vµ cho trÎ ch¬i. - Bao qu¸t trÎ ch¬i vµ ch¬i cïng trÎ. b. H§2: H§CM§: D¹o ch¬i s©n trêng. - Thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - Trò chuyện cùng trẻ những vấn đề xảy ra khi dạo chơi( Lá rông, giã, c©y cèi, hoa xung quanh…) c. H§3: Ch¬i tù do:. - TrÎ ch¬i.. 3. Hoạt động chiều:. - Trẻ nghe nhạc và vận động a. H§1: Trß ch¬i: Gµ trèng g¸y. theo tiÕt tÊu nhÑ nhµng cña b¶n b. H§2: Nghe nh¹c kh«ng lêi: Nh¹c nhÑ. nh¹c. - Cô giới thiệu về buổi nghe nhạc không lời, cô cho đĩa vào và - Trẻ chơi theo ý thích. bật cho đĩa chạy. - Nghe và vận động theo cảm nhận của bản thân. - Gîi ý khuyÕn khÝch nh÷ng trÎ kh«ng t tin. c. H§3: Ch¬i tù chän: d. H§4: Nªu g¬ng cuèi ngµy:. * Đánh giá trẻ qua các hoạt động: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. * KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. …... Thø 4 ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2015 * Néi dung: HĐH: PTTM: VẼ CON GÀ TRỐNG I. Mục đích: - Kiến thức : Trẻ biết vẽ con gà trống. - Kyõ naêng : Cuûng coá kyõ naêng cắt dán - Khuyến khích sáng tạo theo ý tưởng của trẻ màu sắc tạo hình dáng. - Thái độ : Giáo dục tính tỉ mỉ yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ: Tranh maãu : Con gà trống.. - Vở tạo hình, bút màu. III. TiÕn hµnh:. hoạt động của cô 1. Hoạt động học: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Trẻ hát bài : “Chú gà trống gọi” - Các con vừa cùng cô hát bài hát gì? - Trong bài hát xuất hiện hình ảnh con gì? - Cô có một món quà tặng cho lớp mình(con gà trống) HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn quan sát và làm mẫu - Khu vườn sẽ đẹp hơn khi trong vườn có những chú gà dạo chơi, kiếm mồi…, bây giờ các con có muốn cùng cô tạo thêm những chú gà trống xinh xắn vào trong vườn không? Trước tiên các con cùng cô quan sát xem những chú gà trống này như thế nào đã nhé!. Hoạt động của trẻ - Treû haùt - l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ( cô hướng dẫn trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ cách vẽ chú gà trống theo các bước cơ bản.) * TrÎ thùc hiÖn: - C« bao qu¸t híng dÉn vµ gîi ý cho trÎ c¸ch phèi hîp mµu s¾c và kĩ năng tô màu - Cô khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm.  TC “Ai tinh maét” Yêu cầu : Phân loại các con vật có cùng đặc điểm . - Chaùu chia veà 4 nhoùm , moãõi nhoùm thoûa thuaän vaø tìm xem trên mỗi bức tranh của nhóm mình có con vật nào không cùng loại thì đánh chéo vào . Mỗi nhóm sẽ lên nói lý do .  TC “Toâi laø ai” Yêu cầu : Trẻ nhận biết đặc điểm riêng của từng con vật. - Chia trẻ 2 nhóm (đội A và đội B) thỏa thuận tìm ra những đặc điểm của con vật nào đó và đố bạn đội bên đó là con gì ? (VD : Con gì coù 8 caúng 2 caøng, boø ngang..)  TC :“Vẽ thêm cho đủ” - Mỗi trẻ về lấy 1 tờ giấy vẽ , bút màu , nguyên vật liệu và vẽ thêm các chi tiết trên tranh đang vẽ dở , trẻ sẽ vẽ thêm phaàn coøn thieáu cuûa con vaät … - VD : Treû veõ theâm 2 caøng cua hay ñuoâi caù…… KEÁT THUÙC : Nhaän xeùt tuyeân döông. - Treû haùt baøi : “ con cßng con cua, con caù”. 2. Hoạt động ngoài trời: a. H§1: Trß ch¬i: NhÆt l¸ theo yªu cÇu: b. H§2: H§CM§: C¾t gµ con tõ l¸ c©y: - Gµ con kªu nh thÕ nµo? - Con gà là động vật thuộc nhóm nào? - Con gµ con cã nh÷ng phÇn nµo? - Đặc điểm của những phần đó. - Muốn cắt con gà con từ lá cây các con định cắt nh thế nào? - C« cñng cè l¹i vµ cho trÎ thùc hiÖn.. c. H§3: Ch¬i tù do:. . Hoạt động chiều: a. H§1: ¤n tËp ch÷ c¸i e, ª, u, qua c¸c trß ch¬i: * Tìm đúng chữ cái: Các con có biết thẻ chữ cái của lớp để ở gãc nµo kh«ng? H·y chän nhanh cho m×nh mét trong 4 ch÷ c¸i trªn? - Đó là chữ gì đọc to. * Tìm bạn: Trẻ tìm bạn theo đôi thi đố về chữ cái của mình. * Chạy về đúng nơi qui định: Trẻ cầm chữ cái chạy về theo c¸c phÝa c« yªu cÇu.VD: Ai cã ch÷ u ch¹y vÒ chç cã con Cua… * Tìm tên các động vật có chứa các chữ cái trên: Các con hãy tạo thành 3 đội ngồi thành vòng tròn, lắc xắc xô để dành. -TrÎ thùc hiÖn. - Trẻ trở về nhóm thỏa thuaän tìm ra con vaät khaùc loại .. - Treû suy nghó cuøng baïn trong nhóm tìm ra câu đố . - Nhóm bạn khác trả lời - Trẻ tự chọn giấy,bút, nguyeân vaät lieäu vaø theå hiện theo ý tưởng của mình.. - Treû haùt vaø chuyeån sang HÑ khaùc. - TrÎ ch¬i - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ch¬i. - Trẻ đến góc học tập chọn ch÷ theo tæ. - §äc ch÷ cña m×nh (ch÷ gièng nhau vµo cïng mét nhãm) - §è vui vÒ ch÷ c¸i. - TrÎ ch¬i. - Ch¬i theo ý thÝch..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> quyÒn tr¶ lêi. VD: C« nãi ch÷ ª, trÎ t×m tõ: Con sªn... b. H§2: Ch¬i tù chän: c. H§3 Nªu g¬ng cuèi ngµy:. * Đánh giá trẻ qua các hoạt động: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. * KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. Thø 5 ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2015.. * Néi dung:H§H: D¹y h¸t: Gµ trèng mÌo con vµ cón con.. I. Mục đích: - Gióp trÎ biÕt h¸t thuéc lêi, kh«ng nhÇm lêi. C¶m nhËn ©m nh¹c qua nghe h¸t vµ biÕt ch¬i trß ch¬i đúng cách. - Trẻ đợc tìm hiểu những kiến thức về vật nuụi trong gia đỡnh. Hứng thú chơi trò chơi cùng bạn. - Giúp trẻ có phản xạ nhanh và phát triển ngôn ngữ khi giải đố. II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi các góc, góc học tập... Cờ, đàn ... III. TiÕn hµnh:. hoạt động của cô hoạt động của trẻ 1. hoạt động học - Nội dung chính: Dạy hát: Gà trống, mốo con và cún con. - Trẻ tìm bạn và xếp đúng * H§1: D¹y h¸t: Gà trống, mèo con và cún con. yêu cầu, đổi thẻ số sau - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng. mçi lÇn ch¬i. Nhạc sĩ Thế Vinh đó sáng tác một bài hát nói về con vật đáng yêu - Trẻ chơi ( đổi thẻ số sau mçi lÇn ch¬i) đó, chúng mình hóy lắng nghe xem trong bài hát đó là con vật gì - TrÎ biÓu diÔn cïng c«. nhÐ. - Gµ trèng, chã, mÌo. C« h¸t mÉu lÇn 1, hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Mét sè trÎ nªu l¹i. C« h¸t mÉu lÇn 2 - TrÎ ch¬i. D¹y trÎ h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau: - Trẻ nêu ý định và cách - C¶ líp h¸t vÏ. - Tæ, nhãm, c¸ nh©n trÎ h¸t - Thùc hiÖn theo nhãm cã - Hát to, nhỏ có đệm đàn cïng së thÝch. * H§2: Nghe h¸t: Con chim vµnh khuyªn C« h¸t cho trÎ nghe 2 lÇn, cã thÓ cho trÎ cïng h¸t * H§3: Tc: Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång - TrÎ ch¬i. C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn 2. Hoạt động ngoài trời: a. H§1: Trß ch¬i: M« pháng tiÕng kªu cña c¸c con vËt. - Mét sè trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - C« cñng cè l¹i vµ cho trÎ ch¬i. b. HĐ2: HĐCMĐ: Vẽ động vật nuôi trong gia đình. - C« bËt nh¹c bµi h¸t: Gµ trèng mÌo con vµ cón con. - Trong bµi h¸t cã nh÷ng con vËt nµo? - Chóng lµ nh÷ng con vËt sèng ë ®©u? - Ngoài những con đó ra còn có những con nào cũng là động vật nuôi trong gia đình? - C¸c con thÝch vÏ con nµo? - Nªu c¸ch vÏ con vËt m×nh thÝch? - Cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm. c. H§3: Ch¬i tù do: Bao qu¸t trÎ ch¬i. *hoạt động chiều: KPKH: trò chuyện những con vật đáng yêu trong gia đình.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MụC ĐíCH: Giúp trẻ nhận ra những con vật nuôi trong gia đình, so sánh, phân loại chúng theo. nhãm gia sóc vµ gia cÇm. - Trẻ đợc th giãn trong thiên nhiên , phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động và trong vui chơi. - Ph¸t triÓn c¶m nhËn nghÖ thuËt cho trÎ khi thëng thøc nh¹c kh«ng lêi. II. Chuẩn bị: Máy tính có các slides về các con vật sống trong gia đình, đĩa nhạc không lời... III. TiÕn hµnh: hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động học: KPKH:Những con vật trong gia đình bé. a. Më ®Çu: §Õn th¨m tranh tr¹i ch¨n nu«i ''c« më m¸y tÝnh'' - TrÎ xem vµ trß chuyÖn vÒ - Trong trang tr¹i cã nh÷ng con vËt g×? nh÷ng con vËt m×nh nh×n - §Æc ®iÓm cña nã nh thÕ nµo? thÊy. b. Träng t©m: VÒ chç ngåi, c« giíi thiÖu h×nh ¶nh con gµ m¸i vµ - Con gµ m¸i, con vÞt. con vÞt: - Cã ch©n, má, l«ng, ®Çu, + Đây là con gì? Hãy nhìn xem nó có đặc điểm gì? m×nh…cã hai ch©n. + Có mấy chân? Chúng đẻ ra trứng hay con? - §Î trøng. + Chóng kªu nh thÕ nµo? - M« pháng tiÕng kªu. - H·y thö ®o¸n xem chóng thuéc nhãm gia sóc hay gia cÇm? - Nhãm gia cÇm. - Ngoµi nh÷ng con võa t×m hiÓu ra cßn cã nh÷ng con vËt nµo còng - Ngan, ngçng… thuéc nhãm gia cÇm? - TrÎ t×m hiÓu nh trªn. - C« ®a cho trÎ xem con tr©u, con lîn c¸t b»ng xèp. (T¬ng tù cho - Nhãm gia sóc. trẻ tìm hiểu về đặc điểm của chúng nh trên) - Chã, mÌo, bß… + Chóng thuéc nhãm gia sóc hay gia cÇm? - Ngoµi chóng ra cßn cã nh÷ng con g× còng thuéc nhãm nµy? - Giống nhau là chúng đều - So s¸nh nhãm gia sóc vµ nhãm gia cÇm? có mắt, đầu, thân và đều là - Cô chốt lại: Những con vật vừa tìm hiểu là những động vật nuôi vật nuôi trong gia đình. trong gia đình, chúng đợc chia thành hai nhóm là nhóm gia súc và - Khác nhau: Gia súc thì đẻ nhóm gia cầm, mỗi nhóm có đặc điểm đặc trng… con, cã 4 ch©n, cãn gia cÇm - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ loµi vËt, ch¨m sãc, b¶o vÖ chóng… thì đẻ trứng, có 2 chân… - HĐ3: TC: + Thi biểu diễn và hát những bài hát, đọc thơ về - TrÎ biÓu diÔn: Con gµ nh÷ng con vËt trªn. trèng, Gµ trèng mÌo con vµ + Thi nói đúng: Cô nói tên động vật trẻ nói đúng chủng loại theo cún con… nhãm lµ gia sóc hay gia cÇm. - TrÎ ch¬i. + Ai giỏi hơn: Trẻ cầm lô tô và giơ đúng lô tô động vật theo - Chơi lô tô. nhãm c« yªu cÇu. - Trẻ chơi, đổi lô tô sau mỗi + Về đúng chuồng: Cầm lô tô chạy về đúng tranh vẽ động lÇn ch¬i. vËt theo nhãm. - TrÎ trùc nhËt. c. Kết thúc: Cất đồ dùng, đồ chơi giúp cô. d. H§4: Nªu g¬ng cuèi ngµy:. * Đánh giá trẻ qua các hoạt động: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. * KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. Thø 6 ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2015 * Néi dung: H§H: lµm quen ch÷ I, T, C I. Mục đích - TrÎ ph¸t ©m chuÈn ch÷: i, c, t. BiÕt so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gia nh÷ng ch÷ c¸i trªn. -Trẻ đợc phát triền ngôn ngữ khi nói về bầu trời mùa đông chuẩn bị chuyển sang mùa xuân thế nào. Høng thó ch¬i trß ch¬i cïng b¹n. - Trẻ đợc tìm hiểu về ca dao , vè qua nghe cô đọc, thông qua đó giúp trẻ tự hào về kho tàng văn học phong phó cña níc ta. BiÕt quan t©m tíi b¹n bÌ trong líp vµ nhËn xÐt b¹n theo TCBN. - Trẻ đợc củng cố kỹ năng vệ sinh rửa tay, hiểu đợc ý nghĩa của nó. Biết quan tâm tới bạn bè trong líp vµ nhËn xÐt b¹n theo TCBN. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Đồ dùng đồ chơi: - S©n trêng. - Vở toán, bút, cờ, đàn... b. NDTH: PtNt, PttC, Pttc - xh III. TiÕn hµnh:. hoạt động của cô 1. Hoạt động học: PTNN: Lµm quen víi i, t, c a. H§2: Më ®Çu: Bµi h¸t : Em häc vÇn. - Cho trẻ vui múa hát, vận động cùng cô. b. Träng t©m: * H§3: C« giíi thiÖu tranh: VÞt b¬i giái. - Trong tranh vÏ g×? - Dới tranh có dòng chữ, hãy đoán xem đó là dòng chữ g×? - Nh÷ng ch÷ c¸i con biÕt? - C« gi¬ thÎ ch÷ i vµ hái xem gièng ch÷ c¸i nµo trong tõ trªn? - Đoán xem đó là chữ gì? - Cho trẻ đọc. - Ch÷ i ph¸t ©m nh thÕ nµo? - Hai b¹n quay vµo nhau ph¸t ©m cho nhau kiÓm tra xem có đúng nh vậy không? - Ch÷ i cã nh÷ng nÐt nµo? - Cô giới thiệu chữ i viết thờng cho trẻ đọc và phân tích c¸c nÐt. * H§4: T¬ng tù c« ®a h×nh vÏ: Con t«m, Con cua qua c©u đố về hai con vật đó, giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ t vµ ch÷ c t¬ng tù nh trªn. - So s¸nh ch÷ i vµ t? - HĐ5: TC: Thi giơ nhanh và đúng( Giơ chữ theo yêu cầu cña c«). - Tìm đúng từ: Phát hiện xem những từ nào có chứa chữ c¸i trªn. - Chạy về đúng vị trí: * KÕt thóc: Cho trÎ trùc nhËt. 2. Hoạt động ngoài trời: a. H§1: Trß ch¬i: M« pháng tiÕng kªu cña c¸c con vËt. - Mét sè trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - C« cñng cè l¹i vµ cho trÎ ch¬i. b. HĐ2: HĐCMĐ: Vẽ động vật nuôi trong gia đình. - C« bËt nh¹c bµi h¸t: Gµ trèng mÌo con vµ cón con. - Trong bµi h¸t cã nh÷ng con vËt nµo? - Chóng lµ nh÷ng con vËt sèng ë ®©u? - Ngoài những con đó ra còn có những con nào cũng là động vật nuôi trong gia đình? - C¸c con thÝch vÏ con nµo? - Nªu c¸ch vÏ con vËt m×nh thÝch? - Cho trÎ thùc hiÖn theo nhãm. c. H§3: Ch¬i tù do: - TrÎ ch¬i ë khu ®u quay, cÇu trît, vßng, bãng, phÊn. - Bao qu¸t trÎ ch¬i. 3. Hoạt động chiều: a. HĐ1: Trò chơi: Thả đỉa ba ba. b. H§2: ¤n c¸ch röa tay:. hoạt động của trẻ. - Trẻ vận động cùng cô - H×nh vÞt b¬i - Tõ: “VÞt b¬i giái” - TrÎ nãi theo kh¶ n¨ng. - TrÎ chØ ch÷. - Ch÷ i. - Tæ nhãm, c¸ nh©n... - TrÎ nãi: DÑt hai m«i vµ ph¸t ¨m m¹nh. - TrÎ ph¸t ©m. - NÐt xæ th¼ng vµ mét dÊu chÊm. - Trẻ đọc. - §Òu cã 1 nÐt xæ th¼ng, nhng ch÷ i cã thªm dÊu chÊm, ch÷ t cã thªm dÊu g¹ch ngang. - TrÎ ch¬i. - TrÎ thi ®ua theo nhãm. - CÇm thÎ ch÷ c¸i ch¹y vÒ c¸c phÝa theo hiÖu lÖnh cña c«.. - Trẻ lao động. - TrÎ ch¬i. - Trẻ nêu ý định và cách vẽ. - Thùc hiÖn theo nhãm cã cïng së thÝch.. - TrÎ ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tay đẹp đâu? - Muèn tay s¹ch c¸c con ph¶i lµm thÕ nµo? - Thêng röa tay vµo lóc nµo? - C¸ch röa tay nh thÕ nµo? - Cho trÎ thùc hµnh trªn kh«. c. H§3: Ch¬i tù chän: - Cho trÎ tù chän nhãm, b¹n ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch. - Bao qu¸t trÎ ch¬i. d. H§4: Nªu g¬ng cuèi ngµy, cuèi tuÇn: - Mở nhạc: Cả tuần đều ngoan. - BÐ h·y nªu tiªu chuÈn bÐ ngoan? - Điều kiện gì để đợc nhận phiếu bé ngoan? - Liªn hoan v¨n nghÖ:. - Ph¶i röa tay s¹ch sÏ. - Sau giờ học tạo hình có đất nặn, trớc giờ ăn. - TrÎ «n l¹i trªn kh«. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. - TrÎ h¸t. - TrÎ nªu 3 tiªu chuÈn: BÐ s¹ch, bÐ ch¨m, bÐ ngoan... - KiÓm tra sè cê vµ nhËn phiÕu bÐ ngoan.. * Đánh giá trẻ qua các hoạt động: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. * KÕ ho¹ch ®iÒu chØnh bæ sung: .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. . .. . .. . .. . ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>