mtxq Kham pha su haoca chua

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Tên chủ đề : Cây Xanh

Tên đề tài : Một số loại rau: Su hào- Cà chua

Đôi tượng trẻ :MGB (3-4 tuổi) Lớp C3-Trường MN Bách Khoa
Thời gian : 15-20 phút

Số trẻ : 20-25 trẻ
Ngày soạn : 26/2/2016
Ngày dạy : / /2016

Người thực hiện : Đỗ Thu Thủy
<b>I.</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b>

1. Kiến thức :

- Trẻ biết tên và đặc điểm đặc trưng của một số loại rau

 Su hào :Có lá xanh, củ dạng hình trịn màu xanh nhạt, khơng có

hạt, dùng để xào nấu hoặc làm nộm, trươc khi chế biến phải gọt
vỏ.

 Cà chua: màu đỏ, dạng hình trịn, bên trong có nhiều hạt, dùng để

ăn sống, làm sinh tố, xào, nấu…

- Trẻ biết sự đa dạng của các loại rau, tên các loại rau.
2. Kỹ năng

- Hình thành cho trẻ biết một số kỹ năng: quan sát, so sánh , ghi nhớ, chú
ý.

- Bước đầu hình thành vốn từ và ngơn ngữ mạch lạc.
- Trẻ biết chơi các trị chơi với lơ tơ

3. Thái độ

- Trẻ thích khám phá các loại rai, thích ăn rau
- Trẻ tích cực hứng thú với tiết học.

- Trẻ nghe lời cơ, hồn thành nhiệm vụ cơ giao.
- Biết yêu quý và bảo quản đồ dùng.

<b>II.</b> <b>Chuẩn bị</b>

+ Đồ dùng của cô:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Tranh 1 số loại rau khác.
- 1 con dao, 1 khay, 4 rổ

+ Đồ dùng của cháu:

- Lô tô 20 su hào, 20 cà chua

- 2 tranh vườn rau : cà chua- su hào
<b>III.</b> <b>Tiến hành</b>

<b> Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định, gây hứng thú</b>

Cô cho tất cả rau vào 1 cái hộp và mời trẻ đoán.
<b>2. Hoạt động khám phá </b>

- Quan sát vật thật và nhận xét đặc điểm :

Cô chia lớp thành 2 nhóm ( mỗi nhóm sẽ khám phá
một loại rau)

 Nhóm 1:sẽ khám phá củ su hào.
 Nhóm 2 sẽ khám phá quả cà chua.

Cơ đưa ra vật thật cho các nhóm quan sát.
+ Bây giờ cơ mời các nhóm lên lấy rau về quan sát.

Cơ đến từng nhóm gợi ý cho trẻ khám phá: đặt
câu hỏi cho trẻ?

“ Các nhóm đã khám phá xong chưa?”

Bây giờ các nhóm cùng lắng nghe nhóm 1 nói những gì các bạn
ấy đã khám phá được nhé!

<b>* Nhóm 1: Khám phá củ su hào</b>
+ Nhóm 1 đã quan sát rau gì đây?
+ Củ su hào có đặc điểm gì?

Khơng biết bên trong củ su hào như thế nào nhỉ?? bây
giờ cô sẽ bổ củ su hào ra cho chúng mình quan sát
nhé!

+ Theo chúng mình thì củ su hào có tác dụng gì nhỉ?
+ Ngồi củ su hào chúng mình cịn biết lại ra nào nữa?

 <i>=> Su hào :Có lá xanh, củ dạng hình trịn màu </i>

<i>xanh nhạt, khơng có hạt, dùng để xào nấu hoặc</i>
<i>làm nộm, trươc khi chế biến phải gọt vỏ.</i>

* Nhóm 2: khám phá quả cà chua

- Trẻ đoán

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Nhóm 2 đã quan sát rau gì đây?
+ Quả cà chua có đặc điểm gì?

Cà chua có hạt khơng nhỉ? Nếu khơng thì bên trong
nó sẽ có gì? Bây giờ cơ sẽ bổ thử xem quả cà chua có
giống củ su hào là khơng có hạt khơng nhé?

+ Theo chúng mình thì quả cà chua có tác dụng gì nhỉ?
+Ngoài quả cà chua chúng mình cịn biết lại ra nào
nữa?

 <i>=> Cà chua: màu đỏ, dạng hình trịn, bên </i>

<i>trong có nhiều hạt, dùng để ăn sống, làm sinh </i>
<i>tố, xào, nấu.</i>

2. So Sánh: đại diện 2 nhóm: su hào- cà chua
- Su hào và cà chua có điểm gì khác nhau?

<i>Màu sắc, cứng- mềm, có hạt – khơng có hạt, to- nhỏ,</i>
<i>Gọt vỏ-không cần gọt vỏ, ăn sống- không ăn sống.</i>
- Chúng giống nhau ở điểm gì?

<i>Dều có dạng hình trịn , đều để chế biến món ăn, chứa</i>
<i>rất nhiều vitamin</i>

 <i>Khái quát: hai laoij rau trên có nhiều điểm </i>

<i>khác nhau nhưng chúng cùng được gọi chung </i>
<i>là rau, đều được chế biến thành các món ăn)</i>
<i>- Mở rộng: ngồi các loại rau trên cịn có các loại rau </i>

<i>gì khác?</i>
** Hoạt động củng cố:

*Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

+ Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ lô tô về các loại củ quả
( mỗi trẻ 2 lô tô).

<b>Cách chơi : cô sẽ phát cho chúng mình mỗi bạn 2 lơ </b>
tơ khi cơ nói tên hoặc đặc điểm của đồ vật đó chúng
mình nhanh chóng tìm lơ tơ tương ứng và giơ lên nhé!

<b>Luật chơi: khi cơ có tiếng thước gõ vào bàn thì trẻ </b>
mới được giơ lơ tơ lên

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 lần.

Mức độ chơi: Mức 1: cơ nói tên trẻ tìm lơ tơ giơ lên.
Mức 2: cơ nói đặc điểm trẻ tìm lơ tơ giơ lên và nói to
tên của loại rau đó.

Trong khi chơi cơ quan sát và xử lý tình huống( nếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

có)

*Trị chơi 2: Tìm vườn

+ Cách chơi: Cơ đã chuẩn bị 2 vườn rau đó là
vườn su hào và vườn cà chua, cô sẽ cho chúng mình
chọn 1 lơ tơ laoij rau mà chúng mình thích. Cơ sẽ mở
nhạc lên chúng mình sẽ đi thành vịng trịn và khi nhạc
dừng trên tay chúng mình cầm lơ tơ gì thì nhanh chóng
chạy về vườn có lo tô tương ứng nhé.

+ Luật chơi : trị chơi sẽ tính khi có tiếng
nhạc. nhạc dừng trẻ phải chạy nhanh về vườn nếu trẻ
tìm sai vườn trẻ sẽ phải chạy đi tìm lại.

+ Tổ chưc cho trẻ chơi 2 lần

Trong khi chơi cô quan sát và xử lý tình huống nếu có.
3. Kết thúc

- Nhận xét : Cô động viên khen ngợi trẻ.

</div>

<!--links-->