de thi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MA ĐỀ KIỂM TRA Mức độ. Vận dụng Nhận biết. Thông hiểu. Tên chủ đề. Văn học - Truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” - “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. - Tình huống thể hiện tình cảm cha con. - Chép lại khổ thơ. Số câu:1,5 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15%. Tiếng Việt - Phương chân hội thoại. Cấp độ thấp. Cấp độ cao. Cộng. - Nghĩa của từ “ trái tim” trong khổ thơ.. Số câu: 0,5 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5%. Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. Xác định phương châm hội thoại. - Nghĩa gốc và nghĩa chuyển. - Nghĩa của từ. Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. Tập làm văn - Tự sự kết hợp với yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm.. Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. - Viết bài văn tự sự có sự kết hợp các yếu tố nghị luận cũng như miêu tả nội tâm.. T. số câu: 1,5 T.điểm:1.5 Tỉ lệ: 15%. T. số câu: 2,5 T. điểm:2.5 Tỉ lệ: 25%. Số câu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60% T. số câu:1 T. điểm:6 Tỉ lệ: 60%. Số câu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60% T. số câu:5 T.điểm:10 Tỉ lệ: 100%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD&ĐT PHÚ QUỐC TRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐÔNG 2. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1- Năm học 2014-2015. Môn: Ngữ Văn- lớp 9 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề). Câu 1: Hãy nêu những tình huống cơ bản thể hiện tình cảm của cha con ông Sáu trong truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” của nhà văn Nguyễn Quang Sáng. ( 1đ) Câu 2: Chép lại khổ thơ cuối của bài “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính”- Phạm Tiến Duật. Từ “ trái tim trong câu thơ cuối được dùng với nghĩa như thế nào? ( 1đ) Câu 3: Cho biết các trường hợp sau đây liên quan đến những phương châm hội thoại nào? ( 1đ) a- Nói có sách, mách có chứng. b- Cô ấy là giáo viên dạy học. c- Nửa úp, nửa mở. d- Đánh trống lảng. Câu 4: Trong trường hợp sau, trường hợp nào từ “ tay” được dùng theo nghĩa gốc, trường hợp nào được dùng theo nghĩa chuyển? Chuyển nghĩa theo phương thức nào? ( 1đ) a- “ Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” ( Đồng chí- Chính Hữu) b- “ Một tay xây dựng cơ đồ Bấy lâu bể sở, sông Ngô tung hoành” ( Truyện Kiều- Nguyễn Du) Câu 5:Hãy đóng vai nhân vật ông Hai, kể lại diễn biến tâm trạng của nhân vật qua các tình huống trong truyện ngắn “ Làng” của nhà văn Kim Lân. (6đ). ĐÁP ÁN Câu. 1. 2. Nội dung Những tình huống cơ bản thể hiện tình cảm cha con ông sáu: - Hai cha con ông Sáu sau tám năm xa cách, ông Sáu có dịp về thăm nhà nhưng Thu không nhận cha đến lúc nhận cha thì ông sáu phải ra đi - Ở chiến khu ông Sáu làm chiếc lược ngà cho con nhưng chưa kịp đưa thì ông sáu đã hi sinh. - Khổ thơ cuối của bài “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” ( Phạm Tiến Duật): Không có kính, rồi xe không có đèn Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước: Chỉ cần trong xe có một trái tim. - Từ “ trái tim” trong câu thơ cuối được dùng với nghĩa: + Chỉ người lính lái xe. Điểm 0,5đ 0,5đ. 0,5đ. 0,5đ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. 4. 5. + Chỉ lòng yêu nước nồng nàn, quyết tâm giải phóng miền Nam, thông nhất đất nước. Nêu đúng bốn phương châm hội thoại a) Phương châm về chất b) Phương châm về lượng c) Phương châm cách thức d) Phương châm quan hệ - Từ “ tay” trong câu (a) được dùng theo nghĩa gốc; trường hợp (b) được dùng theo nghĩa chuyển - Phương thức chuyển nghĩa: chuyển theo phương thức hoán dụ a) Yêu cầu chung: HS biết vận dụng các kiến thức, kĩ năng viết bài tự sự có sử dụng kết hợp các yếu tố như: miêu tả nội tâm, nghị luận… b) Yêu cầu cụ thể: Mở bài: Giới thiệu ngôi kể, hoàn cảnh câu chuyện. Thân bài: Kể lại diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai ( nhân vật xưng “ tôi”) * Trước khi nghe tin xấu về làng: rất yêu làng, luôn tự hào về làng. - Biểu hiện: + đi tản cư nhưng vẫn luôn nhớ về làng. + Hay khoe về làng mình với tất cả sự yêu mến. * Khi nghe tin làng theo Tây: + Bàng hoàng, ngạc nhiên đau xót. + Cảm giác ngờ vực không tin. + Cảm giác tủi hổ, nhục nhã, ê chề ( kết hợp miêu tả nội tâm). * Khi nghe tin xấu về làng được cải chính: - Ông Hai vui mừng báo tin cho mọi người: + Làng tôi Tây đốt nhẵn… + Mua quà về cho các con… Kết bài: Khẳng định tình cảm yêu làng, yêu quê hương sâu sắc của ông Hai. Lưu ý: - Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đảm bảo bố cục là 2 điểm. - Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm.. 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ. 1đ 1đ. 2đ. 1đ. 1đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>