Dac dien chung cua than mem

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 11

<i><b>Ngày soạn: 28/10/2015</b></i>
<i><b>Ngày giảng: …./11/2015</b></i>

<b>TIẾT 22 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ </b>

<b>VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM </b>

<b>I. MỤC TIÊU.</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- HS nắm được sự đa dạng của ngành thân mềm.

- Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm.
<i><b>2. Kĩ năng</b></i>

- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.

<i><b>3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm.</b></i>

<b>II. ĐƠ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tranh phóng to hình 21.1 SGK.
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: </b>quan sát, thảo luận, vấn đáp, đàm thoại…

<b>IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức </b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>

- Điền chú thích vào hình 18.3 SGK

<b>3. Bài học</b>

Ngành thân mềm có số lồi rất lớn, chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài
học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trị của thân mềm.

<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung</b></i>

<i><b>Mục tiêu</b></i>: Thông qua b i t p HS th y à ậ ấ được s a d ng c a thân m m v rút ra ự đ ạ ủ ề à được
c i m c a ng nh.

đặ đ ể ủ à

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

- GV chiếu tranh giới thiệu về một số
đại diện thân mềm thường gặp yêu cầu
hs quan sát tranh, đọc thông tin SGK
thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
? Em có nhận xét gì về sự đa dạng của
thân mềm?

<i><b>I. Đặc điểm chung</b></i>
<i><b>1. Sự đa dạng:</b></i>

+ Số lượng: khoảng 70 nghìn lồi

+ Kích thước: To, nhỏ

+ Mơi trường sống: Ao, hồ, song,
biển…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HS: quan sát tranh, thảo luận nhóm trả
lời câu hỏi, đại diện các nhóm trình
bày, nhận xét và bổ sung

- GV: Ngành thân mềm rất đa dạng
nhưng giữa những đại diện vẫn có
những đặc điểm chung

- GV: chiếu hình 21.1 SGK yêu cầu
HS quan sát, lưu ý hs quan sát thật kĩ
các chú thích trong hình, thảo luận
nhóm, lựa chọn các cụm từ để hoàn
thành bảng 1.

HS: quan sát tranh, thảo luận nhóm
hồn thành bảng 1, đại diện các nhóm
trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung
- GV chốt lại kiến thức.

<i><b>2. Đặc điểm chung của ngành thân</b></i>
<i><b>mềm: </b></i>

Các đặc
điểm
Đại diện

Nơi sống Lối ống Kiểu vỏ đá
vôi

Đặc điểm cơ thể

Khoang
áo phát

triển
Thân

mềm

Không
phân

đốt

Phân
đốt

1. Trai sông Nước ngọt Vùi lấp 2 mảnh X X X

2. Sò Nước lợ Vùi lấp 2 mảnh X X X

3. Ốc sên Cạn Bò chậm Xoắn ốc X X X

4. Ốc vặn Nước ngọt Bò chậm Xoắn ốc X X X

5. Mực

Biển Bơi

nhanh Tiêu giảm X X X

- Từ bảng trên GV yêu cầu HS thảo
luận:

<i><b>? Nêu đặc điểm chung của thân</b></i>
<i><b>mềm?</b></i>

+ Thân mềm khơng phân đốt.
+ Có vỏ đá vơi,

+ Khoang áo phát triển.
+ Ống tiêu hoá phân hoá.

+ Cơ quan di chuyển thường đơn giản.

<i><b>Hoạt động 2: Vai trò của thân mềm</b></i>

<i><b>Mục tiêu</b></i>: HS n m ắ được ý ngh a th c ti n c a thân m m v l y ĩ ự ễ ủ ề à ấ được các ví d c thụ ụ ể
a ph ng.

ở đị ươ

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Ngành thân mềm có lợi ích gì?

? Tác hại của ngành thân mềm là gì?
HS: trả lời câu hỏi dựa vào bảng

- GV chiếu tranh về từng vai trò của
ngành thân mềm yêu cầu hs quan sát,
hồn thành bảng 2

HS: quan sát hình, thảo luận và hoàn
thành bảng 2

- GV gọi HS hoàn thành bảng

=> Tích hợp giáo dục bảo vệ môi
trường: gv chiếu tranh về hiện trạng ô
nhiễm môi trường, trong đó có mơi
trường nước cho hs quan sát

? Theo em, chúng ta cần làm gì để
giảm thiểu ơ nhiễm mơi trường?

HS: liên hệ thực tế trả lời

=> Tích hợp giáo dục sử dụng tiết kiệm
và hiệu quả nguồn lợi thủy sản, trong
đó có đại diện thân mềm:

? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và
phát triển thân mềm?

HS: Các biện pháp bảo vệ thân mềm
có lợi :

- Nuôi và phát triển để tăng số
lượng, tạo điều kiện cho phát triển tốt.
- Khai thác hợp lý tránh nguy cơ
tuyệt chủng.

- Lai tạo các giống mới.
- GV chốt lại kiến thức

- Lợi ích:

+ Làm thực phẩm cho con
người.

+ Nguyên liệu xuất khẩu.
+ Làm thức ăn cho động vật.
+ Làm sạch mơi trường nước.
+ Làm đồ trang trí, trang sức.
- Tác hại:

+ Là vật trung gian truyền bệnh.
+ Ăn hại cây trồng.

<b>4. Củng cố</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất:</b></i>

<i>Câu 1</i>: Mực và ốc sên thuộc ngành thân mềm vì:

a. Thân mềm, khơng phân đốt.

b. Có khoang áo phát triển.
c. Cả a và b.

<i>Câu 2</i>: Đặc điểm nào dưới dây chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ
nhanh.

a. Có vỏ cơ thể tiêu giảm.

b. Có cơ quan di chuyển phát triển.
c. Cả a và b.

<b>5. Hướng dẫn học bài ở nhà</b>

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.

</div>

<!--links-->