BÁO CÁO THỰC TẬP SẢN XUẤT cơ sở thực tập công ty THHH công nghệ máy văn phòng kyocera việt nam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

VIỆN CƠ KHÍ
BỘ MƠN CƠ ĐIỆN TỬ

BÁO CÁO

THỰC TẬP SẢN XUẤT
Cơ sở thực tập: Cơng ty THHH Cơng nghệ máy văn
phịng Kyocera Việt Nam.
Địa chỉ: Lô 56A, 56B, 56B Khu đô thị, Công nghiệp và
dịch vụ Visip Hải Phòng, huyện Thủy Nguyên, thuộc khu
kinh tế Đình Vũ – Cái Hải, Hải Phịng
Sinh viên

: Bùi Văn Hùng

MSV

: 78204

Lớp

: CĐT59ĐH

Giáo
dẫn

viên

hướng: Phan Văn Dương

HẢI PHỊNG, THÁNG 9/2021

MỤC LỤC
Trang
Lời nói đầu
Chương 1. Tổng quan
1.1. Thơng tin về cơ sở thực tập
1.2. Hình ảnh về cơ sở thực tập
Chương 2. Nội dung thực tập
2.1. Công việc được phân công thực hiện
2.2. Thiết bị được tham gia vận hành hoặc sửa chữa, bảo dưỡng (nếu có)
2.3. Hình ảnh về sản phẩm được tham gia chế tạo hoặc kiểm tra (nếu có)
Kết luận


LỜI NÓI ĐẦU
Thực tập là hoạt động giáo dục đặc thù nhằm góp phần hình thành , phẩm chất
và năng lực nghề nghiệp cần thiết của sinh viên theo mục tiêu đào tạo đã đề ra.
Hoạt động này có vai trị vơ cùng quan trọng và ý nghĩa đối với sinh viên.
Đối với sinh viên , hoạt động thực tập tốt nghiệp có vai trị quan trọng khơng
chỉ với q trình học tập mà cịn với cả sự nghiệp của sinh viên sau này. Kết quả
thực tậpsản xuất được tính điểm với trọng số tương đối lớn trong học kỳ, ảnh
hưởng đến kết quả xếp loại của sinh viên. Nhưng thực ra điểm số chỉ đóng vai
trị nhỏ, kỳ thực tập này giúp sinh viên được tiếp cận với nghề nghiệp mà các
bạn đã bước chân vào cánh cửa đại học .Các hoạt động thực tiễn thêm 1 lần nữa
giúp sinh viên hiểu được mình sẽ làm cơng việc như thế nào sau khi ra trường
vào có sự cân nhắc, sự điều chỉnh kịp thời cùng với chiến lược rèn luyện phù
hợp hơn.

Qúa trình áp dụng các kiến thức học được trong nhà trường vào trong thực tiễn
giúp sinh viên nhận biết được điểm mạnh, điểm yếu của mình và cần trang bị
thêm những kiến thức, kỹ năng để đáp ứng được những nhu cầu trong công việc.
Trên thực tế, chương trình đào tạo trong các ngơi trường đại học đã cung cấp các
lý thuyết gần sát với thực tiễn với ngành nghề và mơi trường nghề nghiệp cụ
thể. Vì thế các kỳ thực tập càng trở lên cần thết đối với sinh viên. Những trải
nghiệp ban đầu giúp sinh viên tự tin hơn sau khi ra trường và đi tìm việc, giúp
các bạn khơng q bị ngợp, lo lắng dẫn đến thất vọng về thực tế khi thực sự
tham gia thị trường lao động. Trong quá trình thực tập, sinh viên có thể thiết
lập , giao lưu các mối quan hệ trong nghề nghiệp của mình, điều này rất hữu ích
cho sinh viên sau khi ra trường. Nếu thực tập tốt, sinh viên cịn có cơ hội kiếm
được việc làm ngay sau khi ra trường.
Và qua đây, em xin chân thành cảm ơn Nhà Trường và thầy cô đã cho chúng em
1 cơ hội được đi thực tập tại công ty và đặc biệt các thầy trong Viện Cơ Khí đã
truyền tải kiến thức một cách tỉ mỉ, cẩn thận, chu đáo và kỹ năng sống cho em
để em có thể hồn thành tốt đợt thực tập.


Chương 1. TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP
1.1. Thông tin về cơ sở thực tập
Tên cơ sở thực tập: Cơng ty THHH Cơng nghệ máy văn phịng KYOCERA Việt
Nam
Địa chỉ: Lô 56A, 56B, 56C Khu đô thị, Công nghiệp và Dịch vụ Vsip Hải
Phòng, huyện Thủy Nguyên, thuộc Khu kinh tế Đình Vũ – Cát Hải, Hải Phịng
Ngành, nghề kinh doanh, sản xuất: Sản xuất và kinh doanh máy văn phịng
Các sản phẩm chính của doanh nghiệp: Doanh nghiệp sản xuất và lắp ráp các
loại máy in, photo văn phòng như: Libra, Ecosy M4125idn, Ecosys M2540dn, FS6525MFP, bổ sung tiếp được thể hiện ở các hình từ 1.1 đến 1.6.

Hình 1.1 Libra

Hình 1.2 Ecosy M4125idn

Hình 1.3 Ecosys M2540dn

Hình 1.4 FS-6525MFP


Hình 1.5 TASKalfa 3011i

Hình 1.6 Ecosys FS- 1041

Cơ cấu tổ chức: Cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp được thể hiện như hình 1.7
HỘI ĐỒNG QUẢN
TRỊ

BAN CỐ VẤN

BAN KIẾM SỐT

GIÁM ĐỐC

BAN TRỢ LÝ

PHĨ GIÁM ĐỐC

PHỊNG
TÀI
CHÍNH –
KẾ
TỐN

PHỊNG
KINH
DOANH

PHỊNG
HÀNH
CHÍNH –
NHÂN
SỰ

PHỊNG
CHẾ
TẠO

PHỊNG
LINH
KIỆN

PHỊNG
PHÁT
TRIỂN
SẢN
PHẨM

PHỊNG
DỰ ÁN


CHẾ TẠO MÁY 1

CHẾ TẠO MÁY 2

CHẾ TẠO MÁY 3

TRỢ LÝ

CHUYỀN TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG

CƠNG NHÂN

Hình 1.7 :Sơ đồ tổ chức của doanh nghiệp.
Cơ hội làm việc tại cơ sở thực tập của bản thân:
Qua quá trình thực tập và làm việc tại công ty KYOCERA vừa qua, em được học tập,
làm việc, làm quen với môi trường mới, hiện đại, quy củ phong cách làm việc như
người Nhật Bản.
Em đã học được cách làm việc rất nghiêm túc, làm việc theo dây chuyền vơ cùng
thoải mái khơng bị gị bó trong cơng việc và sự nhiệt tình của các anh chị trong chuyền
đã khơng ngừng chỉ dạy rất nhiệt tình giúp đỡ em.
Qua sự tìm hiểu thì em thấy hàng tháng cơng ty đều tuyển nhân sự mới và ln tiếp
đón nhưng người cũ quay trở lại công ty làm việc. Cho nên cơ hội được làm việc lại tại
cơ sở thực tập là có nếu thực tập sinh có quyết tâm và muốn quay trở lại để nâng cao
tay nghề của bản thân. Sau quá trình thực tập trở lại học tập thì sinh viên bổ sung thêm
những kỹ năng cịn thiếu và nâng cao chun mơn mà mình đang theo học thì cơ hội
quay lại làm việc là có.

1.2. Hình ảnh về cơ sở thực tập

Một số hình ảnh về cơ sở vật chất, nhà xưởng, trang thiết bị, máy móc, hình ảnh
về các sản phẩm sản xuất tại doanh nghiệp. Hình 1.8 là ảnh chụp mặt tiền của
cơng ty. Hình 1.9 là hình ảnh của sân vườn sau công ty. Tiếp tục bổ sung mổ tổ
các hình từ 10 đến 15 tại đây.

Hình 1.8 Ảnh chụp mặt tiền cơng ty

Hình 1.9 Sân vườn cơng ty


Hình 1.10 Truyền sản xuất

Hình 1.11 Hộp mực

Hình 1.13 Khay đựng linh kiện

Hình 1.12 Thùng đựng linh kiện

Hình 1.14 Quà 2-9

Hình 1.15 Cơng nhân phịng chống


covid
Chương 2. NỘI DUNG THỰC TẬP
2.1. Công việc được phân cơng thực hiện
Vị trí cơng nhân A2.1, tổ Adjustment, line 24, sản xuất hãng máy Libra Chế tạo
máy 2 với các công việc như sau:
 Kiểm tra cảm biến TE sensor, xác nhận thông tin bản mạch trên

container.
 kiểm tra up sorf.
2.2. Thiết bị được tham gia vận hành hoặc sửa chữa, bảo dưỡng (nếu có)
Tên thiết bị: Hộp mực TK1200 và TK1700, USB
Chức năng của thiết bị:
 Hộp mực Tk1200 và TK1700 dùng để kiểm tra cảm biến được gắn ở
trong máy và xác nhận bản mạch trên hộp mực đồng thời nghe âm
thanh lạ từ trong máy
 USB dùng để kiểm tra up sorf sau khi đã update được hiển thị ở trên
màn hình máy
Các hình ảnh về thiết bị
2.3. Hình ảnh về sản phẩm được tham gia chế tạo hoặc kiểm tra (nếu có)


KẾT LUẬN
Sau đợt thực tập này đã mang lại những gì cho bản thân
Về kiến thức:
 Tiếp cận được với môi trường làm việc hiện đại, nghiêm túc, kỷ luật.
 Luôn tuân thủ theo giờ giấc quy định , chấp hành mọi phân công của nơi
thực tập.
 Đảm bảo kỷ luật lao động, có trách nhiệm trong cơng việc.
 Ln trung thực trong lời nói và hành động.
 Tự tin bày tỏ quan điểm của mình đối với cơng việc cũng như vị trí mình
thực hiện thao tác.
 Rèn luyện cho bản thân kỹ năng làm việc theo một tập thể, phân chia thời
gian hợp lý cho từng thao tác mình nắm bắt.
 Mạnh rạn hỏi đáp với những khâu đoạn mình khơng hiểu , thực hiện cơng
việc theo đúng thứ tự như trong chị thị thao tác của công nhân.
 Rèn luyện được kỹ năng mềm, nâng cao kỹ năng giao tiếp, cách ứng xử
trong công việc và tạo được mới quan hệ mới với đồng nghiệp.

Về kỹ năng:
 Kỹ năng làm việc nhó.
 Kỹ năng kiểm tra .
 Tập trung 100% trong công việc
Thu nhập: 8.100.000đ/đợt thực tập
Đánh giá của bản thân về quá trình học tập tại trường
Kiến thức, kỹ năng đã được có đáp ứng được công việc mà cơ sở thực tập
đã phân công thực hiện
Do em chọn hình thức tập là cơng nhân nên được công ty phân bổ vào tổ
adjustment. Tổ em chủ yếu là thao tác kiểm tra máy sau khi đã được nắp ráp,


kiểm tra đồ gá, hình ảnh .v.v.. nên chưa áp dụng nhiều kiến thức chuyên ngành
đã học, mà chủ yếu là vận dụng kỹ năng mềm đã được học tại trường.
Nhờ có mơn cảm biến em đã biết cách hoạt động hộp mực của máy và cũng
giúp em khi đọc chỉ thị thao tác khơng gây khó khăn và khơng bị nhầm lẫn .
Các kiến thức, kỹ năng cần được bổ sung
 Kỹ năng tiếp cận nhanh với công việc để đạt hiểu quả tối ưu.
 Cải thiện kỹ năng làm việc nhóm của bản thân.
 Trao dồi kỹ năng tìm kiếm tài liệu, thơng tin.
 Nâng cao kỹ năng giao tiếp.
 Rèn luyện sự tập trung trong công việc.
Các kiến thức (mơn học) khơng cần thiết có thể bỏ
Thời gian thực tập cũng không được lâu và việc thực tập chủ yếu là áp dụng kỹ
năng xã hội là nhiều nên em chưa áp dụng được kiến thức của các môn học