Ke hoach BDTX ngu van nam 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT LỆ THỦY TRƯỜNG THCS DƯƠNG THỦY. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Dương Thủy, ngày 28 tháng 09 năm 2015. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015- 2016. Họ và tên giáo viên: Trình độ chuyên môn: Chức vụ:. Đỗ Thị Hải ĐH Sư Phạm Văn. Giáo viên. Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy môn Ngữ Văn 9, Ngữ văn 6, GDCD 8 I. MỤC TIÊU CỦA VIỆC BDTX: 1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và đào tạo và của sở giáo dục và đào tạo. 3. Nâng cao mức độ đáp ứng với yêu cầu phát triển giáo dục THCS và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS. 4. Thông qua hoạt động tự nghiên cứu, trao đổi, thảo luận, thực hành và sử dụng các thiết bị, đồ dùng, phương tiện dạy học có hiệu quả. II. NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: - Chương trình bồi dưỡng: 120 tiết/ năm học. - Gồm 3 nội dung: + Nội dung 1: 30 tiết/ năm( Bắt buộc) + Nội dung 2: 30 tiết/ năm( Bắt buộc) + Nội dung 3: 60 tiết/ năm (Tự chọn) 1. Nội dung bồi dưỡng 1(Bắt buộc): 30 tiết/năm học/giáo viên. - Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS. - Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015-2016 của Bộ GD&ĐT; Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT. Công văn số 687/GDĐT-THCS ngày 18/9/2015của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2015 - 2016..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. - Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. 2. Nội dung bồi dưỡng 2(Bắt buộc): 30 tiết/năm học/giáo viên. Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên . Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của đia phương. Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn. Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học như sau: Thời Thời gian học gian tập trung Môn Tên nội dung bồi dưỡng tự Ly Thực TT học thuyết hành (t) Sự đổi mới của chương trình, sách giáo 1 Văn học khoa THCS và phương pháp dạy học 15 5 10 môn Ngữ văn 3. Nội dung bồi dưỡng 3( Tự chọn): 60 tiết /năm học/giáo viên. Căn cứ vào tình hình thực tế của trường trong năm 2015 – 2016 và công văn hướng dẫn BDTX của BGD, là giáo viên dạy Ngữ văn, tôi bồi dưỡng theo các mô đun: 16, 18, 19, 20 Mô đun THCS 16. Tên nội dung bồi dưỡng Xây dựng hồ sơ dạy học. THCS Phương pháp dạy học tích 18 cực THCS Dạy học với Công nghệ 19 thông tin THCS Tăng cường năng lực sử. Mục tiêu. Thời gian tự học (t). Thời gian học tập trung Ly Thực thuyết hành. Xây dựng hồ sơ dạy học đầy đủ, đạt yêu cầu 10. 2. 3. 10. 2. 3. 10. 2. 3. 10. 2. 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 20. dụng thiết bị dạy học với ứng dụng CNTT trong dạy học. III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: 1. Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học (tự bồi dưỡng) của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường. 2. Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng. 3. Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet) 4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp. IV. ĐỀ NGHỊ TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG TẬP TRUNG CÁC NỘI DUNG SAU: - Cách dạy các tiết ôn tập chương(Nội dung 2) - Các mô đun: 16, 18, 19, 20(Nội dung 3) - Tập huấn thêm kỹ năng ra đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh. - Cung cấp thêm các thiết bị dạy học hiện đại. VI. KẾ HOACH BDTX CỤ THỂ TỪNG THÁNG: Thời gian (1) Tháng 9/2014. Nội dung BDTX. Số tiết. (2). (3). Nội dung 1: - Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS. - Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 20152016 của Bộ GD&ĐT; Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT. Công văn số 687/GDĐT-THCS ngày 18/9/2015của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy - Nghị quyết số 29NQ/TW ngày 4/11/2013. 20. Hình thức Kết quả cần đạt được BDTX (4) (5) - Tự bồi Nắm được những chủ dưỡng, học trương, đường lối, tập từ xa chính sách của Đảng và - Học tập pháp luật của Nhà trung qua các nước. Tình hình phát đợt học chính triển kinh tế, xã hội của trị, Nghị đất nước, của Tỉnh… quyết các Nắm được tình hình cấp... phát triển kinh tế, xã hội, Giáo dục và Đào tạo 2012-2015.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của Trung ương - Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Nội dung 1: - Quyết định số 404/QĐTTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tháng 10/2015 - Kế hoạch số 610/KHUBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) Nội dung 2: Sự đổi mới của chương Tháng trình, sách giáo khoa 11/2015 THCS và phương pháp dạy học môn Ngữ văn Nội dung 2: Bồi dưỡng kỹ năng ra Tháng 12/201 đề, soạn đáp án 4 Tháng Nội dung 2: 01/2015 Thảo luận, thực hành ra. đề và làm đáp án.. 10. - Học tập trung qua Hội nghị, học tập Nghị quyết... -Tự bồi dưỡng. Nắm được tình hình chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước; tình hình, nhiệm vụ kinh tế xã hội của huyện, tỉnh quan điểm đường lối phát triển Giáo dục và Đào tạo. 10. Tự bồi dưỡng, học tập từ xa. Ứng dụng thành thạo CNTT trong dạy học bộ môn. 10. 10. Tự bồi dưỡng, dự giờ đồng nghiệp Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung, Dự giờ.... Biết vận dụng trong kỹ năng ra đề, phát huy được tính sáng tạo của học sinh. Phương pháp soạn đáp án - Phân tích được các đặc điểm tâm sinh lí, năng lực của học sinh THCS để vận dụng trong giảng dạy và ra đề phù hợp - Thực hành ra đề và đáp án cụ thể theo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chuẩn kiến thức, kỹ năng.. Tháng 02/2015. Tháng 03/2015. Tháng 04/2015. Nội dung 3:(Modun 14) Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu hồ sơ dạy học. Nội dung 3:(Modun17) Tìm kiếm, khai thác xử lý thông tin phục vụ bài giảng 1. Những thông tin phục vụ bài giảng 2. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng. 3. Khai thác, xữ lý thông tin phục vụ bài giảng. Nội dung 3:(Modun25) Viết SKKN trong trường THCS 1. Vai trò của tổng kết kinh nghiệm và SKKN trong dạy học, giáo dục. 2. Xác định đề tài, nội dung và phương pháp viết SKKN. 3. Thực hiện viết SKKN.. Tháng Nội dung 3:(Modun 29) 05/2015 Giáo dục học sinh THCS. thông qua cá hoạt động giáo dục 1. Vai trò của việc tổ chức các hoạt động giáo dục. 2. Xây dựng các hoạt động giáo dục trong nhà. 5. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Biết xây dựng được bộ hồ sơ đẹp và có chất lượng, biết ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu hồ sơ dạy học.. 5. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy. 5. 15. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Tiếp thu và vận dụng kiến thức vào thực tế. Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tháng 06/2015. Tháng 07/2015. Tháng 8/2015. trường. 3. Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục. Nội dung 3:(Modun 14) Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. Nội dung 3:(Modun17) Tìm kiếm, khai thác xữ lý thông tin phục vụ bài giảng 1. Những thông tin phục vụ bài giảng 2. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng. 3. Khai thác, xữ lý thông tin phục vụ bài giảng. Nội dung 3:(Modun25) Viết SKKN trong trường THCS 1. Vai trò của tổng kết kinh nghiệm và SKKN trong dạy học, giáo dục. 2. Xác định đề tài, nội dung và phương pháp viết SKKN. 3. Thực hiện viết SKKN.. Tổng. 10. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Biết xây dựng được bộ hồ sơ đẹp và có chất lượng, biết ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu hồ sơ dạy học.. 10. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy. 10. Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung. Tiếp thu và vận dụng kiến thức vào thực tế. 120. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014- 2015 của cá nhân. Kính mong BGH nhà trường có ý kiến chỉ đạo. BAN CHỈ ĐẠO BDTX. TỔ CHUYÊN MÔN. GIÁO VIÊN. Võ Thị Thu Ha. Đỗ Thị Hải.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>