DA thi DH mon Van Lan 2 nam 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GD&ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC PHẦN CÂU. 3.0 1 2 3. 4 I 5 6 7. 8. ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 MÔN: NGỮ VĂN NỘI DUNG. ĐỌC HIỂU Phong cách ngôn ngữ báo chí Phương thức biểu đạt chính là tự sự - Hình ảnh súng là biểu tượng của tội ác, chiến tranh, xung đột, lòng hận thù ... (0.25 điểm) - Hình ảnh hoa là biểu tượng của tình yêu, hòa bình, lòng yêu thương giữa con người với con người ... (0.25 điểm) - Người bố nhắn nhủ người con không nên lùi bước, sợ hãi trước cái xấu, cái ác (0.25 điểm) - Hãy sống yêu thương, đoàn kết lại để đẩy lùi bóng tối của tội ác, lòng hận thù ... (0.25 điểm) Đoạn thơ được viết theo thể thơ sáu tiếng. Nội dung chính của đoạn thơ: Bộc lộ niềm xót xa và lòng biết ơn của người con trước những hi sinh thầm lặng của mẹ. - Biện pháp tu từ trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”: Nhân hóa. - Hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ: Nhân hóa “thời gian” qua từ “chạy”, cho thấy thời gian trôi nhanh làm cho mẹ già nua và người con xót xa thương mẹ. Học sinh nêu cảm nhận riêng nhưng phải hợp lí, có sức thuyết phục.. ĐIỂM 0.25 0.25 0. 5. 0. 5. 0.25 0.25. 0. 5. 0. 5. LÀM VĂN. II 1. Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về quan niệm: Có ba cách để tự làm giàu mình: mỉm cười, cho đi và tha thứ. a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Có đủ mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề. Thân bài triển khai được vấn đề. Kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận Cách để con người làm đẹp tâm hồn, hoàn thiện nhân cách: phải biết sống lạc quan, sẻ chia, bao dung. c.Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động. * Giải thích - Tự làm giàu mình: tự nuôi dưỡng và bồi đắp tâm hồn mình Mỉm cười: biểu hiện của niềm vui, sự lạc quan, yêu đời Cho đi: là biết quan tâm, chia sẻ với mọi người Tha thứ: là sự bao dung, độ lượng với lỗi lầm của người khác - Ý cả câu: Tâm hồn con người sẽ trở nên trong sáng, giàu đẹp hơn nếu biết lạc quan, sẻ chia và độ lượng với mọi người. * Bàn luận. 3.0 0.25. 0.25. 0. 5. 1.25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. - Khẳng định ý kiến nêu ra là đúng hay sai, hợp lí hay không hợp lí. - Bày tỏ thái độ, suy nghĩ về quan niệm bằng những lí lẽ, dẫn chứng phù hợp và có sức thuyết phục. * Bài học nhận thức và hành động Rút ra bài học phù hợp cho bản thân. d. Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo đúng nguyên tắc về chính tả, dùng từ, đặt câu. Cảm nhận về nhân vật bà cụ Tứ trong đoạn trích trên. Từ đó, bình luận ngắn gọn về tư tưởng nhân đạo của nhà văn Kim Lân trong tác phẩm Vợ nhặt. a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Có đủ mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề. Thân bài triển khai được vấn đề. Kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận Nhân vật bà cụ Tứ trong đoạn trích; Tư tưởng nhân đạo của nhà văn Kim Lân trong tác phẩm “Vợ nhặt”. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. * Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm, đoạn trích và nhân vật bà cụ Tứ.. 0.25 0.25 0.25 4.0 0.25. 0. 5. 0.5. * Cảm nhận về nhân vật bà cụ Tứ trong đoạn trích : - Nỗi buồn về cuộc đời nhiều cơ cực. - Diễn biến tâm trạng của người mẹ khi hiểu ra câu chuyện “nhặt vợ”của con trai. - Tình yêu thương, thấu hiểu lẽ đời. - Niềm tin vào tương lai. - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: + Đặt nhân vật vào tình huống truyện độc đáo. + Phân tích tâm lí tinh tế, ngôn ngữ giản dị có sức biểu cảm cao. * Bình luận về tư tưởng nhân đạo của nhà văn Kim Lân trong tác phẩm Vợ nhặt : - Cảm thông, chia sẻ với số phận con người. Từ đó, gián tiếp tố cáo bọn thực dân, phong kiến, phát xít đã gây ra nạn đói khủng khiếp đối với nhân dân ta. - Trân trọng phẩm chất tốt đẹp của người lao động. - Khẳng định sức sống mãnh liệt trong tâm hồn họ. - Niềm tin vào tương lai cuộc sống của con người. d. Sáng tạo. 1. 5. Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo đúng nguyên tắc về chính tả, dùng từ, đặt câu.. 0.5. ----------- HẾT -------------. 0. 5. 0.25.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>