Chuong I Bai 1 Nguoi ban moi cua em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (824.54 KB, 68 trang )

(1)TuÇn 1: Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015. CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I. MỤC TIÊU - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. - Nói một vài thông tin về máy tính. - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới. - Hào hứng trong việc học môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: + Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn. + Máy tính xách tay thật. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ - Ổn định. Lớp trưởng số. báo cáo sĩ số. Bài mới: - Giới thiệu bài: Bắt đầu từ 1’ lớp ba các em sẽ làm quen với - Lắng nghe. một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. 5’ - Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về máy tính (qua - Thảo luận và trả lời 1. Giới thiệu các phương tiện truyền thông) máy tính. - Hỏi các em một số câu hỏi: - Trả lời. + Em có thể học toán, học + Có. 11’ vẽ trên máy tính không? + Có. + Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy tính không? + Có + Em có thể học bài trên máy tính không? … - Giới thiệu đôi nét về máy - Lắng nghe. - Ghi bài. tính: + Máy tính như một người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh,.

(2) 11’. liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích ... - Hỏi các em câu hỏi: + Có bao nhiêu loại máy tính mà em biết? + Theo em biết máy tính có những bộ phận cơ bản nào?. - Một vài học sinh trả lời: + Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay. + Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím. - Lắng nghe và ghi bài vào vở.. Củng cố - dặn - Củng cố ở tiết sau dò. BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (tiếp) I. MỤC TIÊU - Nhận biết được những điều cần thực hiện khi làm việc với máy tính (như: tư thế ngồi, lượng ánh sáng phù hợp,...). - Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: tư thế ngồi, bố trí ánh sáng, ... - Tạo cho học sinh có tính cẩn thận khi làm việc với máy tính II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn, một số câu hỏi cho bài tập thực hành. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ 2. Làm việc với - Giáo viên nêu các bước cơ - Lắng nghe máy tính bản để bắt đầu sử dụng máy - ghi bài a. Bật máy tính. + Nối máy tính với nguồn điện. + Bật công tắc màn hình. + Bật công tắc trên thân máy. - Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên màn hình xuất hiện những hình ảnh nhỏ gọi là biểu tượng. - Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng của bài học hoặc trò chơi. b. Tư thế - Tư thế ngồi học. - Ngồi thẳng, tư thế thoải.

(3) c. Ánh sáng. d. Tắt máy. 15’. 5’. mái, tay đặt ngang tầm của bàn phím. - Giứ khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50 đến 80 cm - Lượng ánh sáng dùng để - Đặt máy tính nơi có đủ học. ánh sáng (ánh sáng không chiếu thẳng vào mắt hay vào màn hình..) - Khi không làm việc, ta nên tắt máy tính: vào - Học sinh lắng nghe và ghi Start, chọn Turn Off vở. Computer, sau đó chọn Turn off.. 3. Bài tập. * Bài tập 1: Điền Đ/S - Máy tính giúp em làm toán, học vẽ - Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè. - Có nhiều loại máy tính khác nhau. - Em không thể chơi trò chơi trên máy tính. * Bài tập 2, 6 (về nhà) - B3, B4, B5 Củng cố - Dặn - C¸c bé phËn chÝnh cña m¸y tÝnh. dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập về nhà.. -Đ -Đ -Đ -S. Tuần 2: Tiết 3 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015. BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin. - Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin. - Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi được tiếp cận. - Hứng thú với bài học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin. - Học sinh: Vở, bút..

(4) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: 3’ - Các bộ phận quan trọng của máy tính để bàn. - Tư thế ngồi làm việc với máy tính.. 1’. 8’. 8’. 8’. 1. Thông tin dạng văn bản Thông tin dạng văn bản là thông tin có dạng chữ, số hoặc các kí hiệu đặc biệt. 2. Thông tin dạng hình ảnh Thông tin dạng hình ảnh là những bức ảnh, tranh vẽ mà con người nhìn thấy. 3. Thông tin dạng âm thanh. Bài mới: Giới thiệu bài: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiểu loại thông tin khác nhau. Đó là những dạng thông tin nào chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học này. - GV: Thông tin là những lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hoá, xã hội... Giới thiệu thông tin dạng văn bản - Y/c HS quan sát hình 11 SGK/11. - GV: Cho ta biết thông tin vể Cổng trời Quảng Bạ theo dạng văn bản. - Gọi HS cho 1 số ví dụ về thông tin dạng văn bản có trong lớp học. Giới thiệu thông tin dạng hình ảnh HS quan sát hình 13-14-1516 sgk13 ? Cho cô biết những bức tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các con hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô? Giới thiệu thông tin dạng âm thanh Gọi 2 HS đứng lên hát bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím. - Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang tầm của bàn phím. Cách bàn phím 50 đến 80cm. - Lắng nghe.. - HS quan sát hình - Lắng nghe và ghi bài. - Cho ví dụ: 5 diều bác Hồ dạy,... H13 đèn xanh, đỏ H14 biển báo có trường học H15 cấm đổ rác H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật.

(5) Thông tin dạng âm thanh là thông tin mà con người dùng tai để nghe.. 5’. - gợi ý: Bài hát đó cho ta biết - Tiếng nói chuyện, tiếng được thông tin gì? gió, tiếng quạt,... ? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm thanh đó cho ta - Lắng nghe, ghi bài biết thông tin gì?. KL: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được 3 dạng thông tin trên Bài tập * Bài tập - Cho một số thông tin lẫn lộn vào nhau, yêu cầu học sinh sắp xếp theo ba dạng thông tin cơ bản. - Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, biển báo, bài văn, bài thơ, bức tranh,.... - HS làm bài. - Âm thanh: tiếng trống trường, tiếng còi xe. - Hình ảnh: biển báo, bức tranh. - Văn bản: Bài thơ, bài văn.. Củng cố - Dặn dò: Tiết 4. BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin. - Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin. - Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi được tiếp cận. - Hứng thú với bài học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin. - Học sinh: Vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 30’ Bài tập - Làm bài tập sgk trang 14-15 - Quan sát: Lớp học, B2 - sgk14: Quan sát máy tính, bạn nữ B3- sgk14: Quan sát câu hỏi? Tư thế ngồi đúng?. - K/C 50-80 cm ngồi ở hình a sai ngồi ở hình b đúng.

(6) B4 - sgk15: a, Hình ảnh và âm thanh b, văn bản, hình ảnh c, âm thanh B5 - sgk 15: Văn bản: 1,6,8 Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7 B6 - sgk15: Mũi --> thơm Lưỡi -->ngọt Tai --> Ầm ĩ Mắt --> Đỏ Da --> Nóng 5’. Củng cố bài tập. - Em hiểu thế nào là thông tin?. - Nêu vai trò của thông tin trong cuộc sống hàng ngày?. Thông tin là những lời nói giao tiếp hàng ngày, các kiến thức chung về khoa học, văn hoá, xã hội... - Giúp con người giao tiếp dễ dang hơn.. Tuần 3 Tiết 5: Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2015. BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU - Học sinh nắm được sơ đồ bàn phím và cách đặt tay. - Phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F. - Tò mò, ham học hỏi. II. ĐỒ DÙNG - GV: sgk, giáo án, bàn phím máy tính - HS: vở, bút, sgk.

(7) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 2’ Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: - có 3 loại: âm thanh, văn 3’ Có mấy loại thông tin căn bản? bản, hình ảnh. Kể tên? Lấy ví dụ - Vd: tiếng nói, bài văn, ảnh Bác. - 1 HS hát 1 bài hát--> bài hát cho - Thông tin dạng âm thanh ta thông tin dạng nào? 5’ 1. Bàn phím Quan sát hình 19 sgk 16 - Quan sát tranh - Bàn phím gồm khu vực chính và các phím mũi tên. - HS trả lời (chỉ vào bàn - GV gọi HS lên chỉ lại khu vực phím) chính và các phím mũi tên 20’ 2. Khu vực Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tìm chính của bàn hiểu Khu vực chính của bàn phím phím - Hàng phím cơ sở là hàng phím - Quan sát bàn phím. thứ ba tính từ dưới lên - Hàng phím cơ A S D F G H J ; - Ghi chép sở. Có hai phím có gai là F và J. - Hàng phím trên Làm mốc cho Q W E R T Y U L O P - Lắng nghe việc đặt các - Hàng phím dưới ngón tay khi gõ Z X C V B N M phím. - Hàng phím số là hàng phím trên - Hàng phím cùng của khu vực chính. trên, dưới, số Chú ý: Hàng dưới cùng có một phím dài nhất gọi là phím Cách - GV gọi HS lên chỉ lại các hàng - HS trả lời (chỉ vào bàn phím. phím) Củng cố - dặn dò Tiết 6:. BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (tiếp) I. MỤC TIÊU - Học sinh nắm được sơ đồ bàn phím và cách đặt tay. - Phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F. - Thích thú, ham học hỏi..

(8) II. ĐỒ DÙNG - GV: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím máy tính ). - HS: vở, bút, sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò gian 30’ Thực hành Làm bài tập 1-->4 sgk 1-19 Làm vào sgk B1 - sgk 18: Hãy viết các chữ - A S D F G H J ở hàng cơ sở từ trái sang phải. B2- sgk 18: Hãy viết các chữ -Q W E R T Y U ở hàng trên từ trái sang phải. L O P. 5’. B3 - sgk 18: Tìm Q W E R T Y. -a, Sai b, Sai c, Đúng. B4 - sgk 19: Điền các chữ cái vào ô trống. - MAYTINH. Củng cố bài. Tuần 4 Tiết 7: Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015. BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU - Giới thiệu về cấu tạo và hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột. - Cấu tạo và hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt được nút trái chuột và nút phải chuột. - Thích thú, nghiêm túc học bài. II. ĐỒ DÙNG - GV: sgk, giáo án, chuột máy tính. - HS: vở, bút, sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: Trả lời - Hai phím có gai nằm ở hàng -ở hàng cơ sở phím nào? - gồm 4: thân máy, màn - Máy tính gồm mấy bộ phận hình, bàn phím, chuột quan trọng? Bài mới.

(9) 10’. Chuột máy tính Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một bộ - lắng nghe a. Tác dụng của phận quan trọng nữa của máy chuột máy tính tính đó là Chuột máy tính - ghi chép - giúp em điều khiển máy tính được thuận tiện, nhanh chóng. b. Cấu tạo Buổi học trên phòng máy tính - có thể trả lời: chúng ta đã được biết đến chuột Mặt trên của chuột có của máy tính vì vậy bạn nào có hai nút: nút trái và phải thể cho cô miêu tả cho cô con chuột của máy tính ntn?. 20’. Sử dụng chuột a. Cách cầm chuột. b. Con trỏ chuột c. Các thao tác sử dụng chuột. Gọi hs lên miêu tả cách cầm chuột của mình? - Mời hs đọc sgk 20 - đọc sách + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của ghi chép(gạch sgk) chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột ? Cô cầm chuột như thế này đã HS trả lời đúng chưa(ngón trỏ vào nút trái chuột, ngón giữa vào nút giữa, ngón áp út đặt vào nút phải của chuột)? Vì sao? Phải cầm như thế nào mới đúng. Gọi 4 HS lên bảng vẽ hình dạng con trỏ chuột mà hs đã biết. Có 4 thao tác sửdụng chuột: + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng. + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp. + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.. ghi chép.

(10) Tiết: 8. BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH ( tiếp) I. MỤC TIÊU - Giới thiệu về cấu tạo và hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột. - Cấu tạo và hình dạng chuột, biết cách cầm chuột, thao tác sử dụng chuột, phân biệt được nút trái chuột và nút phải chuột. - Thích thú, nghiêm túc học bài. II. ĐỒ DÙNG - GV: sgk, giáo án, chuột máy tính. - HS: vở, bút, sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10’ Làm bài tập sgk 22 trả lời: - Biểu tượng là những hình vẽ nhỏ trên màn hình nền của máyt tính. - Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính được nhanh chóng và thuận tiện. - Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính. - Màn hình cho biết kết quả hoạt động của máy tính. 20’ Thực hành T1: quan sát chuột máy tính - Quan sát chuột máy tính. và phân biệt nút trái, nút phải. T2: Cầm chuột và tập thao tác - Tập sử dụng chuột. di chuyển chuột, nháy đúp và kéo thả chuột. 5’ Củng cố bài - Gọi HS lên miêu tả lại cách - HS nêu học cầm chuột đúng? - Nhận xét tiết học. - Đọc trước bài 5: Máy tính trong đời sống..

(11) Tuần 5 Tiết 9: Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2015. BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. - Nhận biết được tính hữu ích của máy tính. - HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho con người. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan về việc ứng dụng máy tính trong đời sống. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. NỘI DUNG. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ - Ổn định. Lớp trưởng báo số. cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: -Máy tính giúp ta điều gì? - giúp em học toán, vẽ... - Phần thân của máy có phải - đúng là một trong những bộ phận quan trọng của máy tính? - Phần thân máy chữa những gì?. - chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. - Bộ xử lý có tác dụng gì? - là bộ não điều khiển mọi - GV nhấn mạnh vậy Máy tính hoạt động của máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lý. Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã được làm quen với “Bàn phím - Lắng nghe. máy tính – chuột máy tính”. Đến bài này, các em sẽ biết được một số ứng dụng cơ bản của máy tính. Đó là bài: “Máy tính trong đời sống”.. 1’. 1. Trong đình. gia Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví dụ Ví dụ: máy giặt.... Lấy ví dụ ghi chép.

(12) 24’ 2. Trong cơ - Trong các cơ quan, cửa hàng + Máy tính làm nhiều công quan, cửa người ta thường dùng máy việc như: soạn và in văn bản, hàng, bệnh tính để làm gì? làm lương, quản lý sách thư viên viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, ... - Trong các bệnh viện thì + Việc theo dõi truyền máu, người ta thường dùng máy chăm sóc bệnh nhân nặng tính để làm gì? trong các bệnh viện, hướng dẫn người mù cũng do máy tính đảm nhiệm. + Trong các phòng nghiên cứu và trong nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc của con người. + Các mô phỏng này có tiết 3. Trong phòng nghiên cứu, kiệm nhiều thời gian và + Có. nguyên vật liệu cho sản xuất nhà máy không? - VD: vẽ. 3’. - Nhiều máy tính nối với 4. Mạng máy nhau tạo thành mạng máy tính tính. Tác dụng: - Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin với nhau không? Nếu có thì nó giống như thiết bị liên lạc nào ở nhà? - Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau tạo thành một mạng lớn. Mạng đó được gọi là mạng internet. Củng cố - Dặn - Sưu tầm ví dụ về máy tính dò: trong đời sống. - Lắng nghe.. - Có. Nó giống như ta nói chuyện bằng điện thoại.. ghi chép. - Lắng nghe. Tiết 10:. BÀI ĐỌC THÊM: NGƯỜI MÁY I. MỤC TIÊU - Giới thiệu về máy tính - Thích thú, tò mò II. ĐỒ DÙNG.

(13) - Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. Nội dung. Đọc thêm bài: Người máy 1. Các máy tự động. 2. Tomi không sợ nguy hiểm 3. Người lao động biết vâng lời 30’. 5’. Hoạt động của GV Gọi HS lên đọc 1. Các máy tự động câu hỏi? -Người nào chế tạo ra con vịt biết chạy, biết ăn...? lấy ví dụ? 2. Tomi không sợ nguy hiểm câu hỏi? Ai không sợ nguy hiểm? 3. Người lao động biết vâng lời câu hỏi? 4. Nhạc công Wabot 2 câu hỏi? - Wa bot được chế tạo từ đâu? - Wa bót làm được những gì?. 4. Nhạc công Wabot 5. Người máy nhận biết, làm 2 việc và di chuyển như thế nào? câu hỏi? - Người máy có thể làm những 5. Người máy nhận gì? biết, làm việc và di chuyển như thế nào? 6.Người máy ASIMO câu hỏi? - Ngày15/3/2004 Người máy nào đến thăm Việt Nam lần 6.Người máy đầu tiên? ASIMO - ASIMO giống con người ở điểm nào?. Củng cố bài học. - Em muốn người máy do em chế tạo làm được những công việc gì? - Nhận xét tiết học. - Đọc trước chương 2: Chơi cùng máy tính. Hoạt động của HS. trả lời 1. Vô - ca - sơn một thợ đồng hồ khéo tay.. 2. To Mi. 4. Nhật bản chơi đàn ooc - gan điện bằng cả tay và chân 5. có thể cầm viết, cắt, hàn...và làm những việc không mệt mỏi, không sợ tiếng ồn, nóng rét và độc hại.... 6.- ASIMO - đi, nhảy múa, leo cầu thang, bắt tay, lắc lư đầu, vui mừng.... - Lắng nghe.

(14) Tuần 6 Tiết 11: Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015. CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS I. MỤC TIÊU - Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ. - Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo. - Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks. - Học sinh: Vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. NỘI DUNG. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo - Ổn định. Lớp trưởng báo sĩ số. cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: Câu1: Nêu cách cầm chuột. + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột. Câu 2: Nêu các thao tác sử + Di chuyển chuột: Thay dụng chuột. đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng. + Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay + Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp. + Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay 10’ 1. Khởi động trò Bài mới: nhấn giữ chuột chơi. - GV giới thiệu cách chơi trò chơi Blocks - Hs quan sát giáo viên làm - Nháy đúp vào biểu tượng để khởi động trò chơi. - HS ghi bài 2. Quy tắc chơi.. - Quy tắc chơi: - Nháy chuột lên ô vuông.

(15) chú ý: Để bắt đầu lượt chơi mới các con hãy nhấn phím F2 trên bàn phím. hình vẽ lật lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất. - GV nhấn mạnh ở chỗ nhiệm vụ: là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt 13’ Thực hành: Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành. Củng cố - Dặn - Tiết sau củng cố dò:. - Lắng nghe và ghi bài.. - HS ghi bài. - 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hành.. Tiết 12:. CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (tiếp) I. MỤC TIÊU - Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ. - Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo. - Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks. - Học sinh: Vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 10’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Cô sẽ hướng dẫn các em làm quen với mức chơi khó hơn (bảng cỡ lớn hơn). - Chơi với nhiều ô hơn: + B1: Nháy chuột lên mục Skill + B2: Chọn mục Big Board - Bắt đầu chơi mới: C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 - Thoát khỏi Game: C1: Chọn lệnh Game>Exit C2: Nhấn chuột vào dấu X ở góc trên bên phải màn. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Ghi bài. - Lắng nghe và ghi bài. - Chú ý lắng nghe..

(16) hình trò chơi. 22’ * Thực hành: Sau khi giáo Thực hành viên hướng dẫn cách chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành. 3’ Củng cố - Dặn - Tóm tắt lại nội dung chính dò: - Đọc trước bài 2: trò chơi Dots. - Một hoặc hai học sinh thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hành. - Lắng nghe.. Tuần 7 Tiết 13: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015. BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS I. MỤC TIÊU - Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính. - Biết vào trò chơi DOTS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo. - Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots. - Học sinh: Vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. 3’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ - Ổn định. Lớp trưởng báo số. cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu cách khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu trò chơi Blocks và cách chơi. tượng trên màn hình. - Nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất Bài mới: Trò chơi DOTS giúp các em rèn luyện thao tác dùng - Học sinh lắng nghe. chuyện máy tính và luyện trí.

(17) 10’. 15’. thông minh 1. Khởi động Khởi động trò chơi: trò chơi - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi. - Nháy đúp lên biểu tượng của trò chơi. 2. Quy tắc chơi - Quy tắc chơi: Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông. Chú ý: - Để tô đoạn thẳng nối hai - Em có thể quy điểm ta nháy chuột trên đoạn định để máy tính đó. Mỗi lần chỉ được tô một hoặc em chơi đoạn. trước - Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô thêm một lần nữa. - Có thể chọn - Ô vuông do người chơi tô mức độ khó hơn kín sẽ được đánh dấu O, còn để thử sức ô vuông do máy tính tô kín được đánh dấu X. - Khi các đoạn nối các điểm đen đã được tô hết thì trò chơi kết thúc. - Kết quả sẽ hiện ở dòng phía dưới màn hình. Điểm của máy tính ở bên trái, còn điểm của người chơi ở bên phải. * Tạo một lượt chơi mới: - C1: Chọn Game và chọn lệnh New - C2: Nhấn phím F2 * Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành.. - Lắng nghe. - Ghi bài. - Nháy đúp chuột lên biểu tượng. - Lắng nghe và ghi bài. - Chú ý lắng nghe.. - Quan sát giáo viên làm. - 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hành.. Củng cố - Dặn - Củng cố ở tiết sau dò: Tiết 14:. BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (tiếp) I. MỤC TIÊU. trên màn hình..

(18) - Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính. - Biết vào trò chơi DOTS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo. - Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots. - Học sinh: Vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo - Ổn định. Lớp trưởng báo sĩ số. cáo sĩ số.. Bài mới: Cô sẽ hướng dẫn các em 10’ làm quen với mức chơi khó 1. Chơi ở mưc hơn (bảng cỡ lớn hơn). khó - Chơi với nhiều ô hơn: + B1: Nháy chuột lên mục Skill + B2: chọn mục Board Size Trong phần Board Size sẽ có nhiều lựa chọn cho ta chọn (chọn một trong 7 kích thước bảng gợi ý). - Thoát khỏi Game: + C1: Nhắp chọn Game  Exit + C2: Nhấn chuột vào dấu X ở góc trên bên phải màn hình trò chơi. - Chọn mức chơi khó hơn: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn 1 trong 5 mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master. 20’ * Thực hành: Sau khi giáo 2. Thực hành viên hướng dẫn cách chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành. 3’ Củng cố - Dặn - Tóm tắt lại nội dung chính dò: - Đọc trước bài 3: Trò chơi stick. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Ghi bài. - Lắng nghe và ghi bài. - Chú ý lắng nghe.. - Một hoặc hai học sinh thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hành. - Lắng nghe..

(19) Tuần 8 Tiết 15. Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015. BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS I. MỤC TIÊU Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột. - Di chuyển đến đúng vị trí. - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí. - Giúp học sinh phát triển tư duy logic.Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. 3’. 5’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách khởi động trò chơi và cách chơi trò chơi Dots. - Cách mở bảng chơi mới, cách chọn nhiều ô để chơi. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài 1. Khởi động trước ta đã làm quan với trò trò chơi chơi Dots, đến bài này ta cũng sẽ làm quen vớ một trò chơi mới. Đó là trò chơi “Sticks” - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi. - Nêu cách khởi động trò chơi? - GV nhận xét. 2.Quy tắc chơi. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Lắng nghe.. - Lắng nghe. - Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình. - Ghi bài. trên màn. - Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần. Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có. Nếu đưa được con trỏ chuột - Chú ý lắng nghe. vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng..

(20) Khi đó nếu nháy chuột thì que đó biến mất. Vì vậy các em cần nháy chuột nhanh và chính xác để làm biến mất hết que. - Nếu em nháy chuột chậm, số que sẽ xuất hiện nhiều thêm. Điều đó chứng tỏ em chưa sử dụng chuột thành thạo.. - Quan sát thao tác do giáo viên thực hiện. - Lắng nghe, ghi bài. - 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu.. 14’ Thực hành 3’. - Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn xong, lần lượt - Cả lớp thực hành. cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn - Tóm tắt lại nội dung chính. dò - Nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt hơn.. Tiết 16. BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột. - Di chuyển đến đúng vị trí. - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí. - Giúp học sinh phát triển tư duy logic. Hào hứng, thích thú học tập. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG 2’. THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ - Ổn định. Lớp trưởng báo số. cáo sĩ số. 1. Chơi ở mức Bài mới: khó - Cách khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu Stick. tượng trên màn hình. - Nháy chuột lên các que - Cách chơi trò chơi Sticks. nằm bên trên cho chúng biến mất đến que cuối Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài cùng. trước ta đã làm quen với trò chơi Sticks, đến bài này ta cũng sẽ làm quen với mức - Lắng nghe. chơi khó hơn. - Chơi với mức khó:.

(21) B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: chọn 1 trong 3 mục: + Beginner + Intermediate. 30’ + Advanced. - Chơi với nhiều que hơn: Nháy chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick Up (500 que). - Bắt đầu chơi mới: C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 - Thoát khỏi Game: + C1: chọn lệnh Game  Exit + C2: Nhấn chuột vào dấu X ở góc trên bên phải màn hình trò chơi. 2. Thực hành * Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành. 3’ Củng cố - Dặn - Tóm tắt lại nội dung chính dò: - Nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt hơn.. Tuần 9 Tiết 17. - Lắng nghe. - Ghi bài. - Quan sát thao tác của giáo viên. - Lắng nghe và ghi bài. - Chú ý lắng nghe. - Quan sát thao tác do giáo viên thực hiện. - Lắng nghe, ghi bài. - 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu. - Cả lớp thực hành. - Lắng nghe.. Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015. CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím. - Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở..

(22) - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG 2’. NỘI DUNG. 3’. 10’. 10’. 1. Cách đặt tay trên bàn phím - 4 ngón tay trái đặt lên 4 phím F, A, S, D - 4 ngón tay phải đặt lên 4 phím J, K, L, ; - Gọi tám phím xuất phát 2. Cách gõ các phím ở hàng cơ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: Các trò chơi đã học giúp các em điều gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - HS trả lời: + Giúp cách cầm chuột đúng. + Thao tác Sử dụng chuột nhanh, chính xác. + Rèn luyện trí nhớ.. Bài mới: - Nhắc lại về bàn phím máy - Học sinh trả lời. tính? - Một vài học sinh nhận xét. - Cho học sinh quan sát lại bàn phím. - HS quan sát. - Lợi ích của việc gõ bàn - Nhanh. phím bằng mười ngón. - GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón và mổ cò. - Cách gõ nào nhanh hơn - 10 ngón. - Cách gõ nào chính xác hơn - 1 ngón. * GV giới thiệu cách đặt tay, cách gõ trên bàn phím với hàng phím cơ sở. - Tại hàng cơ sở: Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên - Lắng nghe. các phím A, S, D. - Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên - Học sinh trả lời. các phím K, L ; - VD: Gõ từ: HÀ, SẠ, KA - Quan sát hình 42/tr45 - Ngón trỏ tay trái đưa sang.

(23) sở.. bên phải gõ phím G. - Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H. - Hai ngón tay cái được dùng để gõ phím cách. * Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G hoặc H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J. Thực hành - GV cho một số từ để HS thực hành. 10’ Củng cố - Dặn dò: Tiết 18. - QS GV thực hiện - Lắng nghe, quan sát. - hs ghi bài. - Thực hành gõ các phím bằng 2 bàn tay đối với hàng phím cơ sở.. Củng cố ở tiết sau. Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015. CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím. - Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG 2’. 1’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. - Bố trí vị trí thực hành. - GV phân công vị trí thực hành cho từng học sinh và yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành. Giới thiệu bài mới: Bài thực hành: - Quy tắc ngõ 10. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Ngồi đúng vị trí do giáo viên chỉ định. - Lắng nghe..

(24) ngón. 3. Tập gõ với Giới thiệu phần mềm MARIO 15’ phần mềm Mario - Giải thích màn hình chính của phần mềm. Màn hình chính của phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức độ luyện tập * Bảng chọn Lesson cho phép chọn các bài luyện tập: - Home Row Only: Luyện gõ hàng phím cơ sở. - Add Top Row: Luyện thêm hàng phím trên. - Add Bottom Row: Luyện thêm hàng phím dưới. - Add Numbers: Luyện thêm hàng phím số. - Add Symbols: Luyện thêm các phím kí hiệu. - All Keyboard: Luyện kết hợp toàn bộ bàn phím. - Các mức độ luyện tập: 1- Dễ, 2- TB, 3- Khó, 4- Mức luyện tập tự do. - Đặt biểu tượng của phần mềm trên màn hình. - Hỏi học sinh cách khởi động phần mềm. - Nhắc nhở học sinh chú ý các từ Tiếng Anh trên màn hình kết quả: + Key Typed: Số kí tự đã gõ. + Errors: Số lần gõ bị lỗi. + Word/Min: WPM đã đạt được của bài học. + Goal WPM: WPM cần đạt được. + Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng. + Lesson Time: Thời gian luyện tập. - Hướng dẫn học sinh cách thoát khỏi phần mềm: nhấn phím Q hoặc vào File chọn Quit.. - Quan sát màn hình chính của MARIO. - Lắng nghe – quan sát. - Lắng nghe – quan sát.. - HS ghi. - Trả lời – nhắp 2 đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình. - Lắng nghe – quan sát.. - Lắng nghe – quan sát thao tác của giáo viên..

(25) 15’ 5’. Củng cố - Dặn dò:. Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario. - Chọn bài: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở - HS ghi + B1: Nháy chuột tại mục Lessons. + B2: Nháy chuột tại mục Home Row Only + B3: Nháy chuột lên khung tranh số - Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario. * Chú ý: HS gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình. - Kết quả: Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. + Keys Typed: Số phím đã gõ + Errrors: Số phím gõ sai. - Tiếp tục hoặc kết thúc. - Lắng nghe. + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính. - Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng. Thực hành - HS thực hành với phần mềm Mario - Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - Màn hình chính của phần mềm. - Luyện gõ chính xác theo phần mềm và một số từ tiếng anh hay gặp. - Thông báo nội dung bài học sau: “Tập gõ các phím ở hàng trên”.

(26) Tuần 10 Tiết 19. Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015. BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN I. MỤC TIÊU: - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên. - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG 2’. NỘI DUNG. 3’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím cơ sở để gõ. - Nêu tên hai phím có gai trên hàng phím cơ sở. Bài mới: Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em thêm một hàng phím nữa. Đó là “Hàng phím trên”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Trả lời. - Một vài học sinh nhận xét. - F và J - Lắng nghe.. 1. Quy tắc gõ. - Đặt tay trên bàn phím: Các 14’ Các ngón tay sẽ ngón tay vẫn đặt lên các phím vươn ra để gõ các xuất phát ở hàng cơ sở. - Cách gõ: Các ngón tay sẽ phím ở hàng trên. vươn ra để gõ các phím ở hàng trên. Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở. - GV lấy ví dụ làm mẫu cho HS quan sát - Gọi một vài HS lên làm mẫu. - Chia nhóm yêu cầu các em 15’ thực hành cách đặt các ngón. - Lắng nghe.. - Lắng nghe – quan sát. - HS ghi bài - Lắng nghe, quan sát. - HS lên làm mẫu. - HS chia thành các nhóm.

(27) tay, sửa các lỗi cho nhau. và thực hành. - GV đi từng nhóm quan sát sửa lỗi sai cho HS. Củng cố - Dặn - Củng cố ở tiết sau dò Tiết 20. Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015. BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím. - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên. - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ bằng 10 ngón. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG. NỘI DUNG. 2. Tập gõ với phần mềm Mario 10’ - Tập gõ: lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario - Giáo viên làm mẫu để học sinh quan sát. - Quan sát học sinh thực hành, kịp thời sửa lỗi sai mà học sinh thường gặp phải. - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình. * Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. Keys Typed: Số phím đã gõ. Errrors: Số phím gõ sai. - Tiếp tục hoặc kết thúc. + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Lắng nghe. - Quan sát. - HS thực hành. - Lắng nghe, quan sát. - Lắng nghe + ghi bài. - Lắng nghe – quan sát..

(28) + Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính. - Nháy đúp vào biểu - Nhấn phím ESC để kết thúc tượng Mario trên màn bài tập gõ. hình nền. - Luyện tập chính xác theo mẫu. 17’ * Thực hành: - GV y/c HS thực hành * Thực hành: - Chọn bài: tập gõ các phím ở hàng cơ sở và hàng trên. 5’ Củng cố - Dặn - Tóm tắt nội dung bài học: dò nhắc lại quy tắc gõ mười ngón. - Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn bị tốt cho bài thực hành.. Tuần 11 Tiết 21. Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015. BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI I. MỤC TIÊU: - HS nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng phím dưới - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản trên ba hàng phím. - HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím. Có hứng thú vói bài học II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(29) 2’. Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím trên để gõ.. 3’. 1’. 14’ 1. Quy tắc gõ. - Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím ở hàng dưới.. 15’. Củng cố - Dặn dò: Tiết 22. Bài mới: Ta đã thực hiện gõ hàng phím trên của máy tính. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em làm quen thêm một hàng phím nữa. Đó là “Hàng phím dưới”. Quy tắc gõ: - Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím ở hàng cơ sở. - Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím ở hàng dưới. Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở. - Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết. - GV lấy ví dụ làm mẫu cho HS quan sát - Gọi một vài HS lên làm mẫu. - Chia nhóm yêu cầu các em thực hành cách đặt các ngón tay, sửa các lỗi cho nhau. - GV đi từng nhóm quan sát sửa lỗi sai cho HS. - Củng cố ở tiết sau. - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên - Nhận xét.. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe – quan sát.. - Lắng nghe, quan sát. - HS ghi bài - HS làm theo hướng dẫn của GV - quan sát. - HS lên làm mẫu. - HS chia thành các nhóm và thực hành.. Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015. BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI I. MỤC TIÊU: - HS nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng phím dưới - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh..

(30) - Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản trên ba hàng phím. - HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím. Có hứng thú vói bài học II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Ổn định. Lớp trưởng báo Kiểm tra bài cũ: cáo sĩ số. Bài mới: 2. Tập gõ với - Hướng dẫn học sinh gõ với - Lắng nghe. phần mềm phần mềm Mario Mario - Giáo viên làm mẫu để học - Quan sát. sinh quan sát. 10’ - Quan sát học sinh thực hành, - HS thực hành - Tập gõ: lần lượt kịp thời sửa lỗi sai mà học sinh gõ các phím xuất thường gặp phải. hiện trên đường - Nhắc nhở học sinh gõ theo đi của Mario. ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình. - Lắng nghe, quan sát. * Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. - Lắng nghe + ghi bài Keys Typed: Số phím đã gõ. Errrors: Số phím gõ sai. - Tiếp tục hoặc kết thúc. + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp. - Lắng nghe – quan sát. + Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính. - Nhấn phím ESC để kết thúc bài tập gõ. * Thực hành: 22’. - GV y/c HS thực hành * Thực hành: Chọn bài: tập gõ các phím ở + Nháy chuột tại mục hàng cơ sở và hàng trên. Lessons. + Nháy chuột tại mục - Tập gõ: lần lượt gõ các phím Add Bottom Row. xuất hiện trên đường đi của + Nháy chuột lên khung Mario. tranh số 1. Giáo viên hướng dẫn thực - Mở phần mềm Word và hành : Nháy đúp vào biểu tập gõ bài thơ sau: “Canh buom vang Cánh buom la canh.

(31) 3’. buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau tượng Word Tập gõ các phím đã học. Gõ The roi chang biet bay phím cách sau khi gõ từ tiếp dau Chi con tham tham mot theo. mau troi xanh.” Củng cố - Dặn - Tóm tắt nội dung bài học: dò nhắc lại quy tắc gõ mười ngón. - Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn bị tốt cho bài thực hành.. * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. * RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Tuần 12 Tiết 23. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015. BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I. MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được cách vươn các ngón tay lên để gõ các phím ở hàng phím số. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím số. - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản trên ba hàng phím đã học và hàng phím số. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(32) TG 2’. NỘI DUNG. 3’. 1’. 1. Quy tắc gõ: 14’. 15’. Củng cố - Dặn dò: Tiết 24. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: + Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím dưới để gõ. - Nhận xét Bài mới: Ta đã thực hiện gõ qua ba hàng phím. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em làm quen thêm một hàng phím nữa. Đó là “Hàng phím số”. Quy tắc gõ: - Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím ở hàng cơ sở. - Các ngón tay sẽ vươn lên để gõ các phím ở hàng phím số. Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở. - Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết. - GV lấy ví dụ làm mẫu cho HS quan sát - Gọi một vài HS lên làm mẫu. - Chia nhóm yêu cầu các em thực hành cách đặt các ngón tay, sửa các lỗi cho nhau. - GV đi từng nhóm quan sát sửa lỗi sai cho HS. - Củng cố ở tiết sau. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Trả lời. - nhận xét.. - Lắng nghe.. - Một vài học sinh trả lời.. - Lắng nghe – quan sát. - HS làm theo hướng dẫn của GV - quan sát. - HS lên làm mẫu. - HS chia thành các nhóm và thực hành.. Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015. BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I. MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được cách vươn các ngón tay lên để gõ các phím ở hàng phím số. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím số..

(33) - Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đơn giản trên ba hàng phím đã học và hàng phím số. - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định. - Ngồi và nhìn đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TG. NỘI DUNG. 2. Tập gõ với phần mềm Mario 10’ - Tập gõ: lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.. 22’ * Thực hành:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario - Giáo viên làm mẫu để học sinh quan sát. - Quan sát học sinh thực hành, kịp thời sửa lỗi sai mà học sinh thường gặp phải. - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình. * Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. Keys Typed: Số phím đã gõ. Errrors: Số phím gõ sai. - Tiếp tục hoặc kết thúc. + Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính. - Nhấn phím ESC để kết thúc bài tập gõ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Lắng nghe. - Quan sát. - HS thực hành. - Lắng nghe, quan sát. - Lắng nghe + ghi bài. - Lắng nghe – quan sát.. - Nháy đúp vào biểu tượng Mario trên màn hình nền. - Luyện tập chính xác theo mẫu. - GV y/c HS thực hành * Thực hành: Chọn bài: tập gõ các phím ở + Nháy chuột tại mục hàng cơ sở và hàng số. Lessons. + Nháy chuột tại mục - Tập gõ: lần lượt gõ các phím Add numbers. xuất hiện trên đường đi của + Nháy chuột lên khung.

(34) Mario. tranh số 1. - Giáo viên hướng dẫn thực - Mở phần mềm Word và hành : Nháy đúp vào biểu tập gõ lại tất cả các phím đã học.. 3’. tượng Word Tập gõ các phím đã học. Gõ phím cách sau khi gõ một số phím. Củng cố - Dặn - Tóm tắt nội dung bài học: dò nhắc lại quy tắc gõ mười ngón. - Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn bị tốt cho bài thực hành.. * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... * RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(35) Tuần 13 Tiết 25:. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015. BÀI 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM I. MỤC TIÊU - HS luyện tập gõ các phím ở các hàng đã học bằng phần mềm soạn thảo Word. - Rèn luyện và nâng cao khả năng sử dụng bàn phím. - Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, có ý thức gõ đúng qui định. II. ĐÒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm soạn thảo Word. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 2’. 7’. 15’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: - Y/C HS ổn định. Báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: trong quá trình học Bài mới: 1. Nhắc lại ? Em hãy nêu cách đặt tay - Các ngón tay trên bàn phím ? luôn đặt trên các phím xuất phát ở hàng cơ - GV nhận xét, sửa sai sở. - Riêng hai ngón cái đặt lên hai phím cách.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo sĩ số.. HS trả lời : - Các ngón tay luôn đặt trên các phím xuất phát ở hàng cơ sở. - Riêng hai ngón cái đặt lên hai phím cách. - HS nhận xét - Ghi bảng. ? Em hãy nêu qui tắc gõ các - Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím tương tứng với từng phím : ngón tay ? + Bàn tay trái : Ngón út gõ các phím 1 Q A Z Shift Ngón áp út gõ các phím 2 W S X Ngón giữa gõ các phím 3 E D C Ngón trỏ gõ các phím 4 5 R T F GVB - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai - Gọi 1 vài HS lên làm mẫu + Bàn tay phải:.

(36) Ngón út gõ các phím 0 - = P [ ] ; ’ / Enter Shift Ngón áp út gõ các phím 9 O L . Ngón giữa gõ các phím 8 I K , Ngón trỏ gõ các phím 6 7 Y U H JNM + Riêng 2 ngón cái gõ phím cách 11’ ? Cách gõ chung cho tất cả - Các ngón tay đặt trên các phím các phím ở các hàng như thế xuất phát ở hàng cơ sở. Khi cần nào ? gõ phím nào, mỗi ngón tay sẽ vươn ra hay đưa xuống để gõ các phím theo qui tắc trên. Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tưng ứng ở hàng cơ sở. Riêng 2 ngón cái gõ phím cách. - GV làm mẫu. - HS quan sát - Gọi 1 vài HS lên bảng làm. - HS lên bảng làm theo hướng dẫn của GV. Củng cố - dặn - Củng cố ở tiết sau dò. Tiết 26:. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015 BÀI 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM (TIẾP). I. MỤC TIÊU - HS luyện tập gõ các phím ở các hàng đã học bằng phần mềm soạn thảo Word. - Rèn luyện và nâng cao khả năng sử dụng bàn phím. - Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, có ý thức gõ đúng qui định. II. ĐÒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm soạn thảo Word. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Ổn định. Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: sĩ số. 10’ 2. Thực hành Bài mới: ? Em hãy quan sát trên màn hình nền và tìm biểu tượng của - Biểu tượng Word hình chữ W phần mềm soạn thảo Word? - Em hãy nháy đúp chuột lên - HS nháy đúp chuột lên biểu biểu tượng trên màn hình tượng của phần mềm soạn thảo.

(37) 17’. nền để mở phần mềm soạn thảo văn bản. Word? ? Để thoát khỏi phần mềm soạn - Để thoát khỏi chương trình, thảo Word em làm thế nào? em kích chuột vào hình dấu ở góc trên cùng bên phải màn hình làm việc của Word. - GV đưa ra nội dung thực - HS tìm hiểu kĩ nội dung thực hành. hành. Bài tập T1: Tập gõ (không dấu) Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay sau Cong lenh chang quan bao lau Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang. Bài tập T2: Tập gõ (không dấu) Dam sen Trong dam gi dep bang sen La xanh bong trang lai chen nhi vang Nhi vang bong trang la xanh Gan bun ma chang hoi tanh mui bun Bài tập T3: Tập gõ (không dấu) chien thang Dien Bien Phu 7 5 - 1954 ngay quoc te thieu nhi 1 - 6 phep tinh tru 21 - 7 = 14 -HS thực hành luyện gõ. - GV yêu cầu HS đổi thực hành - HS đổi thực hành và kiểm tra và kiểm tra chéo nhau. chéo nhau (quan sát xem bạn đã đặt tay và thực hiện đúng qui tắc gõ các phím ở từng hàng chưa, nếu chưa đúng hướng dẫn bạn). - GV quan sát, hướng dẫn HS thực hành. - GV sửa lỗi cho từng em. - HS lắng nghe, rút kinh - GV rút kinh nghiệm chung. nghiệm..

(38) 3’. Củng cố Dặn dò. - - Em hãy nêu qui tắc gõ các phím ở tất cả các hàng phím? - GV nhận xét, yêu cầu HS về nhà học bài.. Tuần 14 Tiết 27:. Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015. Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU I. MỤC TIÊU - Biết mở/đóng phần mềm đồ họa Paint - Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình - Nhẫn biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ - Biết chọn màu vẽ, màu nền - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG - GV: SGK, giáo án, PM Paint - HS: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 2’. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số. - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: Với môn Mĩ thuật các em đã - HS nghe để xác định 1’. được làm quen với việc lựa chọn nhiệm vụ của bài học.

(39) bút vẽ, màu vẽ cho việc vẽ hình trên giấy,... Ngoài việc vẽ trên giấy ra các em còn có thể vẽ những hình mình yêu thích trên máy vi tính bằng các phần mềm đồ hoạ. Hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về một phần mềm đồ hoạ trong máy vi tính, đó là phần mềm vẽ “Paint” (đọc là pên) là phần mềm vẽ hình đơn giản. Phần mềm này giúp ta tập tô màu, tập vẽ mà không cần giấy mực 1. Cách khởi động Khởi động phần mềm Paint: phần mềm Paint: 5’. - Giới thiệu cho HS biết cách. - Để khởi động khởi động Pm Paint PM, có 2 cách: lên. - Quan sát. - Y/c HS quan sát H59 (SGK/55). * C1: Nháy đúp để nhận biết màn hình của Paint chuột. - Lắng nghe. - Chú ý, ghi chép. biểu - Giới thiệu cho HS biết: Hộp công cụ, Trang vẽ, Hộp màu. tượng. (hộp. bút) trên màn hình nền * C2: Vào Start /Program Accessories/ Paint. / - Cho HS đọc thầm mục 1/SGK - Đọc thầm SGK. 15’ 2. Làm quen với trong 3 phút hộp màu: ? Quan sát H60 (SGK/56), em - Nằm ở màn hình - Hộp màu nằm ở hãy cho biết hộp màu nằm ở vị phía dưới màn trí nào?.

(40) hình của Paint. - Giới thiệu: Hai ô bên trái hộp - Lắng nghe. - Hai ô bên trái màu cho ta biết màu vẽ và màu hộp màu cho ta nền biết màu vẽ và màu nền. ? Màu vẽ và màu nền được dùng để làm gì?. - Màu vẽ thường được dùng để vẽ các đường. - Để chọn màu vẽ:. như: đường thẳng, đường. nháy. cong. nút. trái. chuột lên một ô. - Màu nền thường được. màu. dùng để tô màu cho phần. trong. hộp. màu. bên trong của một hình. - Để chọn màu. - HS nhận xét.. nền:. nháy. nút. phải. chuột. lên. - Nhận xét, chốt. - Lắng nghe. một ô màu trong hộp màu Để tô màu em dùng công cụ. - HD cho HS cách chọn màu vẽ và màu nền.. 12' để tô màu Thực hành Củng cố - dặn dò Tiết 28:. -HS quan sát theo dõi + thực hành.. - Củng cố ở tiết sau Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015. Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU I. MỤC TIÊU. - Ghi chép.

(41) - Biết mở/đóng phần mềm đồ họa Paint - Nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình - Nhẫn biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ - Biết chọn màu vẽ, màu nền - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG - GV: SGK, giáo án, PM Paint - HS: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. Nội dung. Hoạt động của thầy Ổn định lớp. Hoạt động của trò. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3. Tô màu: 15’ * Tô màu:. Bài mới:. - Lắng nghe. - Y/c HS quan sát H61 (SGK/56) ? Để tô màu cho hình vẽ, em sẽ - Ghi chép. - Nháy chuột để sử dụng công cụ gì? chọn công cụ. - Y/c HS đọc SGK về các bước. - Nháy chuột chọn thực hiện Tô màu màu tô. - Cho 3 HS đứng tại chỗ đọc các. - Nháy chuột vào bước thực hiện Tô màu vùng muốn tô màu. - Nhắc lại. * Chú ý: Nếu tô * HD thêm:. - Em sử dụng cộng cụ. nhầm, hãy nhấn giữ - Muốn mở một trang vẽ mới ấn Tô màu tổ hợp phím Ctrl + FILE -->NEW. - Đọc SGK. Z để lấy lại hình - Khi chúng ta thao tác sai hộp trước đó và tô lại công cụ hoặc hộp màu có thể bị - Thực hiện.

(42) hoặc nhắp chuột trái biến mất (ẩn đi) các em có thể vào Edit  Undo chọn cách mở như sau (bước này chỉ thực Cách 1: Kích vào VIEW hiện được 5 lần). Cách 2:. - Chú ý, ghi chép. Nhấn tổ hợp phím. CTRL + T (hiển thị hộp công cụ), CTRL + L (để hiển thị hộp màu) Thực hành 15’. - Y/c HS khởi động MT và PM - Khởi động MT và PM Paint. - Đọc để bài và làm BT. - Y/c HS làm các bài thực hành Tập tô màu các bài thực T2, T3, T4, T5 (SGK/57, 58). hành T2, T3, T4, T5. - HD cho HS cách làm bài. (SGK/57, 58). - Quan sát HS làm bài, sửa sai - HS thực hành cho HS - Y/c HS tăt PM và tắt máy tính. - Tắt máy và PM - Lắng nghe nhận xét - Ghi nhớ. 3’. Củng cố - Dặn dò:. Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà học bài, xem trước các bài tập thực hành để tiết sau thực hành Tô màu. * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... * RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(43) Tuần 15 Tiết 29. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015. Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN I. MỤC TIÊU - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint. - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình. - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn kỹ năng sử dụng chuột - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột. - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học. - Học sinh: Ssgk, kiến thức liên quan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3’ Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước tô Các bước thực hiện Bước 1: Nháy chuột để màu. chọn công cụ tô màu. Bước 2:Nháy chuột để chọn màu tô Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu. - Nhận xét - Nhận xét. 10’ Các bước thực Bài mới hiện tô màu bằng GT: Ở tiết học trước, ta đã màu nền làm quen với cách chọn màu - lắng nghe và cách tô màu bằng màu vẽ. Bước 1:Nháy chuột Buổi học hôm nay ta sẽ học để chọn công cụ Tô cách tô màu bằng màu nền. màu. - Để chọn màu nền: nháy nút - ghi chép Bước 2:Nháy nút phải chuột lên một ô màu phải chuột để chọn trong hộp màu. màu tô GV HD lại các bước thực Bước 3:Nháy nút hiện. - lắng nghe phải chuột vào Ví dụ: vùng muốn tô màu. B1: Chọn công cụ Tô màu - HS quan sát B2: nháy nút phải chuột để.

(44) 15’. chọn màu tô (đỏ) B3: nháy nút phải chuột vào bên trong hcn. Mở tệp Tomau5.bmp và Tomau6.bmp tô màu theo hình 66a,b và 67a,b sgk 62.. Thực hành. - HS thực hành. Củng cố - Dặn dò: Tiết 30. GV quan sát nhắc nhở - Củng cố ở tiết sau. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015. Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (tiếp) I. MỤC TIÊU - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint. - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình. - Biết thực hành tô màu theo mẫu - Rèn kỹ năng sử dụng chuột - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột. - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học. - Học sinh: Ssgk, kiến thức liên quan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. Bài mới 12’ - Trò chơi: Chia nhóm thi vẽ - Cử đại diện nhóm thi vẽ tranh đơn giản giữa các nhóm tranh. (vẽ hình tròn, hình vuông). - Quan sát các đội thi. - Hướng dẫn cách mở tệp hình - Chú ý lắng nghe – quan.

(45) 15’. 3’. Thực hành. Củng cố - Dặn dò:. Tuần 16 Tiết 31. có sẵn để tô màu và cách tô màu. - Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại. - Để chọn nhiều màu khác nhau em vào: Colors  Edit Colors. - Yêu cầu học sinh mở những tệp ảnh có sẵn và tô bằng màu nền. - Quan sát thao tác của học sinh để hướng dẫn các thao tác mà học sinh chưa nắm. - Nhận xét ưu, nhược điểm. - Xem lại bài đã học - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu nền.. sát thao tác của giáo viên. - Lắng nghe. - HS thực hành. Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015. Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng. - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu của đoạn thẳng sẽ là màu nền. - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản mà lại rất dẹp theo ý muốn và sự sáng tạo của các em. - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột (kéo thả chuột). - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. Kiểm tra bài cũ: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3’ Các bước thực - Cách chọn màu vẽ và màu - HS trả lời hiện nền. - Nhận xét.

(46) 1’. 5’. - Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. - Chọn màu vẽ. - Chọn nét vẽ phía dưới hộp công cụ (hình bên). - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng.. - Nhận xét Bài mới: Ở tiết học trước, ta đã làm quen với cách chọn màu và cách tô màu bằng màu vẽ và màu nền. Buổi học hôm nay ta sẽ học cách vẽ đoạn thẳng. Các bước thực hiện vẽ đường thẳng: - Ghi bài. - Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. - Chọn màu vẽ. - Chọn nét vẽ phía dưới hộp - Quan sát. công cụ (hình bên). - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng. GV hướng dẫn: - Thực hành dùng công cụ để vẽ tam giác, cái thang theo - Học sinh thực hành vẽ. mẫu :. 10’. 14’. * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại. - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi - Học sinh nhắc lại: kéo thả chuột. + Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại. - Thực hành: vẽ, tô màu cho + Muốn vẽ các đoạn nằm ngôi nhà theo mẫu sau: ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. - Dùng công cụ đường thẳng vẽ ngôi nhà theo mẫu. - GV quan sát kiểm tra. - HS thực hành.

(47) Củng cố - Dặn dò: Tiết 32. - Củng cố ở tiết sau. Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015. BÀI 3: VẼ ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng. - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu của đoạn thẳng sẽ là màu nền. - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản mà lại rất dẹp theo ý muốn và sự sáng tạo của các em. - Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột (kéo thả chuột). - Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Thực hành Bài mới: 32’ Yêu cầu học sinh dùng công cụ đường thẳng để vẽ - Học sinh thực hành vẽ. hình vuông, thuyền buồm, máy bay, tủ lạnh, đình làng theo mẫu. * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại. - Lắng nghe. - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. 3’ Củng cố - Dặn - Nhận xét ưu, nhược điểm. dò: - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu nền..

(48) * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... * RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(49) Tuần 17 Tiết 33. Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2016. BÀI 4: TẨY XOÁ HÌNH I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng công cụ tẩy xoá hình, tẩy xoá một vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn. - Rèn kỹ năng sử dụng kết hợp phím và chuột - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. Kiểm tra bài cũ: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3’ - Kiểm tra vở. 1. Tẩy 1 vùng trên Bài mới: hình Ở tiết học trước, ta đã dùng 5’ - Các bước tiến công cụ vẽ đoạn thẳng để một - Lắng nghe. hành: số hình gợi ý. Đến tiết học này + Chọn công cụ thầy sẽ hướng dẫn các em Tẩy dùng công cụ tẩy xóa để tẩy + Chọn kích thước xóa những hình đã vẽ sai hoặc của tẩy ở phía dưới xóa toàn bộ hình ảnh. hộp công cụ. Tẩy 1 vùng trên hình + Nháy hoặc kéo - Xoá hình là công việc thả chuột trên phần không thể thiếu trong quá trình hình cần tẩy. vẽ hình. Trong phần này em sẽ được học Tẩy và cách xoá - Lắng nghe hình. - Các bước tiến hành tẩy một vùng trên hình: + Chọn công cụ Tẩy trong hộp công cụ + Chọn kích thước của tẩy ở phía dưới hộp công cụ + Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần hình cần tẩy. - Ghi bài. * GV hướng dẫn: 2. Chọn một phần - Quan sát thao tác của Chọn một phần hình vẽ: 30’ hình vẽ giáo viên..

(50) a. Công cụ chọn. chọn 1 phần hình vẽ để xoá hay di chuyển hình vẽ đó. Paint có 2 công cụ chọn : Công cụ chọn (Selection): công cụ này để chọn 1 phần hình chữ nhật. * Các bước thực hiện: - Chọn công cụ trong hộp công cụ - Kéo thả chuột từ 1 góc của b.Công cụ chọn tự vùng cần chọn đến góc đối do diện của vùng đó. - GV gọi một vài HS lên thực hành mẫu. b.Công cụ chọn tự do (Free-From Select): Công cụ này dùng để chọn 1 vùng có hình dạng tuỳ ý. * Các bước thực hiện: - Chọn công cụ trong hộp công cụ - Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, càng sát biên vùng cần chọn càng tốt. - GV gọi một vài HS lên thực hành mẫu. Củng cố - Dặn dò: - Củng cố ở tiết sau. Tiết 34. - Một vài Hs thực hành mẫu.. - Ghi bài - Lắng nghe + quan sát - Một vài Hs thực hành mẫu.. Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2016. BÀI 4: TẨY XOÁ HÌNH (TIẾP) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết tẩy xoá một vùng nhỏ trên hình đã vẽ và biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn. - Rèn kỹ năng sử dụng kết hợp phím và chuột - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: 3. Xóa một vùng Bài mới:.

(51) 10’ trên hình. 25’. Thực hành. Xóa một vùng trên hình: - Xoá một vùng trên hình: các bước thực hiện: + Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng chọn cần xoá. + Nhấn phím Delete trên bàn phím. * Hướng dẫn thực hành: - TH1: Mở tệp hình có sẵn trong máy để tập xoá hình.. - Vùng bị xoá sẽ chuyển sang màu nền. - Ghi bài. - Khởi động chương trình Paint. - Mở hình ảnh sẵn có để - TH2: Mở tệp hình có sẵn thực hành. trong máy có nhiều hình giống nhau, em hãy xoá bớt 1 số hình. - TH3: Dùng các công cụ đã học để vẽ một số hình theo ý thích, sau đó xóa đi. - Quan sát thao tác để kịp thời chỉnh sửa thao tác sai của học sinh. - Học sinh thực hành. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Chuẩn bị tiết sau ôn tập + kiểm tra học kì. Tuần 18 Tiết 35. Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2016. ÔN TẬP CUỐI KÌ I I. MỤC TIÊU: - Ôn lại những kiến thức đã học trong học kì một và vận dụng làm những bài thực hành trên máy tính. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm. - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự..

(52) Kiểm tra bài cũ: - Lớp trưởng báo cáo sĩ - Kết hợp trong giờ. số Bài mới: Ta đã làm quen với các phím trên bàn phím, sử dụng máy tính để vẽ hình ảnh,.. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em hệ thống lại những gì mình đã học trong học kì qua. - Máy tính có 4 bộ phận - Các bộ phận chính của máy chính: tính để bàn? + Màn hình + Thân máy + Chuột + Bàn phím - Làm việc với máy tính. - Khu vực chính của hàng - Bàn phím máy tính gồm phím: những hàng phím nào ? + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới + Hàng phím cách - Tìm hiểu về chuột máy tính... - Các trò chơi đã học - Tập gõ phím bằng 10 ngón * Thực hành: - Tập đánh máy 10 ngón: - Học sinh thực hành. Em hãy đánh một bài thơ mà em biết. - Học sinh thực hành. - Vẽ tranh: + Em tập tô màu, đổ màu. + Tập xoá tranh + Vẽ hình đơn giản + Di chuyển hình vẽ..... - Lắng nghe.. 1’. 32’ Thực hành. Củng cố - Dặn dò:. Tiết 36. - Củng cố ở tiết sau. Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2016 THI HỌC KỲ I. I. MỤC TIÊU - Hệ thống lại các nội dung đã học ở các chương trước. - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi cho tốt. - Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài..

(53) II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: SGK, giáo án, đề thi, phòng máy tính. - Học sinh: vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Bài cũ: - Ổn định lớp Bài mới: - Lắng nghe. Để đánh giá quá trình học của mình như thế nào thì hôm nay thầy sẽ cho các em làm một bài thi cuối học kỳ I. 3’ - Ra đề cho học sinh. - Xem lướt qua đề, có gì không rõ thì hỏi. - Giải đáp thắc mắc. Thi học kỳ 35’- Tính giờ làm bài. - Làm bài. (5’) - Quan sát. - Cuối giờ thu bài. 1’. Củng cố - dặn - Về nhà chuẩn bị bài tiếp - Lắng nghe. dò: theo. ĐỀ THI HỌC KỲ I. Trường TH Đỗ Động Họ tên:………………………….. Lớp:…………. Điểm. KIỂM TRA HỌC KỲ I – NH : 2015 - 2016 Môn: Tin học 3 Thời gian : 40 phút Nhận xét của giáo viên. Phần I : Lý Thuyết 7 điểm (0,5 điểm/ câu) A.Trắc nghiệm : Hãy khoanh vào đáp án đúng nhất Câu 1 : Máy tính gồm những bộ phận chính nào ? A. Màn hình, thân máy B. Màn hình, thân máy, bàn phím C. Màn hình, thân máy, chuột D. Màn hình, thân máy, bàn phím và chuột Câu 2 : Bộ phận nào của máy tính được coi là bộ não điều khiển mọi hoạt động cùa máy tính: A. Chuột B. Thân máy.

(54) C. Màn hình D. Bàn phím Câu 3 : Các loại máy tính mà các em thường thấy là A. Máy tính xách tay B. Máy tính để bàn C. Máy tính bảng D. Máy tính xách tay và máy tính để bàn Câu 4 : Các dạng thông tin thường gặp là A. Thông tin dạng hình ảnh B. Thông tin dạng âm thanh C. Thông tin dạng văn bản D. Cả 3 đáp án trên Câu 5 : Khu vực chính của bàn phím gồm có mấy hàng phím ? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 6 : Hàng phím nào có 2 phím có gai F và J làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ ? A. Hàng phím trên B. Hàng phím số C. Hàng phím cơ sở D. Hàng phím dưới Câu 7 : Các thao tác sử dụng chuột gồm : A. Di chuyển chuột , nháy chuột B. Nháy đúp chuột, kéo thả chuột C. Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột D. Kéo thả chuột, nháy chuột Câu 8 : Đâu là biểu tượng trò chơi Sticks ? A.. C.. B.. D.. Câu 9 : Các trò chơi Blocks, Dots, Sticks giúp các rèn luyện sử dụng bộ phận nào của máy tính ? A. Chuột máy tính B. Thân máy tính C. Màn hình D. Bàn phím Câu 10 : Để bắt đầu lượt chơi mới các em nhấn phím nào trên bàn phím ? A. Phím F1 B. Phím F2 B. Phím Atl D. Phím Shift Câu 11 : Đặt tay trên bàn phím để bắt đầu gõ phím tại hàng phím nào ? A. Hàng phím trên B. Hàng phím số C. Hàng phím dưới D. Hàng phím cơ sở Câu 12 : Phần mềm nào để tập gõ bàn phím A. Mario B. Block B. Paint C. Word Câu 13 : Ngón trỏ tay trái gõ các phím nào ở hàng phím cơ sở ? A. Phím A B. Phím L B. Phím F, G D. Phím S Câu 14 : Ngón cái tay phải gõ phím nào trên bàn phím ? A. Phím Z B. Phím Q C. Phím T D. Phím cách B. Tự luân (3 điểm): Điền từ còn thiếu vào chổ trống (...) Câu 15 (2 điểm): Khi xem phim hoạt hình, em nhận được thông tin dạng............................và dạng......................................

(55) Câu 16 (1 điểm ) : Trong phần mềm Mario nháy chuột lên ô...............để quay về màn hình chính. ……………….HẾT……………… ĐÁP ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 3 THỜI GIAN: 40 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Phần I : Lý Thuyết 7 điểm (0,5 điểm/ câu) A.Trắc nghiệm :. Câu Đáp án. 1 D. 2 B. 3 D. 4 D. 5 C. 6 C. B. Tự luân (3 điểm) : Câu 15 (2 điểm): Hình ảnh , âm thanh Câu 16 (1 điểm ) : MENU. 7 C. 8 D. 9 A. 10 B. 11 D. 12 A. 13 B. 14 D.

(56) Tuần 19 Tiết 37. Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2016. BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng chuột. - Rèn kĩ năng sử dụng chuột kết hợp với bàn phím. 3. Thái độ: - Có hứng thú, sáng tạo với môn học. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu cách chọn một + Dùng công cụ hay phần hình vẽ bằng công cụ công cụ để chọn vùng chọn chọn cần xoá. + Nhấn phím Delete trên - Nhận xét bàn phím.. Các bước thực hiện: + Dùng công cụ chọn. hoặc chọn. 13’ tự do để chọn 1 vùng bao quanh phần hình định di chuyển. - Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới.. - GV y/c HS quan sát hình 82a và 82b-SGK/68. Câu 1: Hình a và hình b có điểm nào khác nhau? Câu 2: Từ hình a em làm thế nào để được hình b? - GV nhận xét. GT: Đôi khi vẽ hình các em không muốn hình vừa vẽ ở vị trí đó nữa mà di chuyển đến vị trí khác mà không phải vẽ lại, ta làm thế nào? Bài hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách di chuyển hình.. - HS quan sát hình trong SGK/68. - Nhận xét. - Em phải di chuyển.. - Ghi bài..

(57) - Nháy chuột bên Bài mới: ngoài vùng chọn để - Để có thể thực hiện các kết thúc. thao tác ấy trước hết chúng ta phải biết cách chọn phần hình vẽ. Các bước thực hiện: + Dùng công cụ chọn hoặc chọn tự do để chọn 1 vùng bao quanh phần hình định di chuyển. - Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới. - Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc. - GV hướng dẫn. - Gọi một vài HS lên thực hành mẫu. * Thực hành: Tập di chuyển các hình có sẵn trong máy. 20’. Củng cố - Dặn dò:. Tiết 38. + Quan sát + lắng nghe. - Ghi bài. - 2 HS lên làm mẫu. - Di chuyển hình đi nơi khác.. - GV quan sát theo dõi. Củng cố ở tiết sau.. Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2016. BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH (TIẾP) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sử dụng chuột. 3. Thái độ: - Tạo hứng thú, sự yêu thích môn học.

(58) II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Nếu em muốn ghi lại bài vẽ - HS nêu lại. chưa xong của mình để mai - Lắng nghe. các con vẽ tiếp. Ta phải làm 10’ - Cách lưu hình vẽ. như sau: + nháy chuột vào FILE + nháy chuột vào SAVE - Nhận xét. + Hiện ra một bảng và chúng ta thấy FILE NAME. Ta đánh - Lắng nghe tên bài vẽ muốn lưu vào đó và ấn nút SAVE. - GV hướng dẫn. - Gọi một vài HS lên làm mẫu. 22’ Thực hành. 3’. Củng cố - Dặn dò:. * Thực hành: Tập di chuyển các hình có sẵn trong máy hoặc các hình học sinh đã vẽ.. - HS lên làm mẫu.. - Học sinh thực hành.. - Y/C HS làm bài T4. - Lưu các hình đã vẽ. - Gv quan sát + Hướng dẫn kịp thời từng HS. Nhắc lại cách di chuyển hình - HS nhắc lại ảnh..

(59) Tuần 20 Tiết 39. Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2016. BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong. để vẽ các cung đường cong một. phía. 2. Kĩ năng: Phát huy tính độc lập, tư duy logic. 3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy nêu các bước di - HS trả lời chuyển hình? - HS nhận xét - GV nhận xét. Bài mới: Ta đã làm quen với các công - Lắng nghe. 1’ cụ vẽ. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ đường cong. Bước1: Chọn công * Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Đường cong cụ đường cong - Ghi bài. Bước2: Chọn màu - Chọn màu vẽ, nét vẽ. - Kéo thả chuột từ điểm đầu vẽ, nét vẽ. đến điểm cuối của đường cong. Bước3: Kéo thả - Đưa con trỏ chuột lên đoạn 10’ chuột từ điểm đầu thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái đến điểm cuối của chuột để uốn cong đoạn thẳng. đường cong. * Lưu ý: ta chỉ điều chỉnh một.

(60) Bước4: Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lần nữa. Thực hành 19’. đường cong được 2 lần mà thôi. - GV hướng dẫn. - HS quan sát + lắng nghe - Gọi Một vài HS lên thực hành - 2 HS lên thực hành mẫu. mẫu.. * Thực hành vẽ con cá: Vẽ con cá theo các bước: - Chọn công cụ đường cong.. và vẽ 1. - Học sinh thực hành. - Khởi động phần mềm Paint để thực hành. - Kết quả làm việc.. - Vẽ đường cong thứ 2 có hướng cong ngược với đường cong thứ nhất.. Củng cố - Dặn dò:. Tiết 40. - Dùng công cụ để vẽ đuôi, vây và mắt cá. sau đó tô màu. Củng cố ở tiết sau. - Lắng nghe.. Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2016. BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (TIẾP) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong. để vẽ các cung đường cong một. phía. 2. Kĩ năng: Phát huy tính độc lập, tư duy logic. 3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(61) .. 30’ Thực hành. 5’. Củng cố - Dặn dò:. Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Y/c HS nêu lại cách lưu hình vẽ. - Y/c HS thực hành bài T2, T3 – SGK/72. Sau mỗi bài vẽ GV y/c HS lưu lại các bài vừa vẽ. - Nhắc lại cách vẽ đường cong. - Về nhà thực hành thêm. Đọc trước bài mới.. - HS nêu lại. - HS thực hành. - HS lưu bài vẽ. - HS nhắc lại.. * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... * RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(62) Tuần 21 Tiết 41. Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2016. BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết sử dụng công cụ sao chép màu và công cụ Tô màu để lấy 1 màu có sẵn trên hình để tô màu cho một phần hình khác. - Học sinh làm quen với cách đổ màu và lấy màu. 2. Kĩ năng: - Phát huy tính độc lập, tư duy logic. - Tạo cho các em vẽ đẹp 3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: 1’ - Em hãy nêu các bước vẽ - HS trả lời. đường cong? - Nhận xét. - GV nhận xét. Bài mới: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách sao chép màu từ màu có sẵn. * Các bước thực * Các bước thực hiện: hiện: - Bước 1 : Chọn công cụ Sao - Bước 1 : Chọn chép màu trong hộp công - Lắng nghe. công cụ Sao chép cụ. màu - Bước 2 : Nhấn chuột lên - Bước 2 : Nhấn phần hình vẽ có mầu cần sao 12’ chuột lên phần hình chép..

(63) vẽ có mầu cần sao chép. - Bước 3 : Chọn công cụ Tô màu - Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu.. - Bước 3 : Chọn công cụ Tô - Ghi bài. màu - Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu bằng màu vừa sao - HS quan sát. chép. - 2 HS lên thực hành. - GV hướng dẫn mẫu. - Gọi 2 HS lên thực hành mẫu. * Thực hành: Dùng các công cụ sao chép màu và tô màu để tô màu ngôi nhà:. 15’. 5’ Củng cố - Dặn dò: Tiết 42. Trò chơi chọn đáp án đúng: - Cho HS chọn đáp án đúng. - Nhận xét - Củng cố ở tiết sau. - Chọn đáp án đúng. - Nhận xét.. Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2016. BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn tập lại cách sao chép màu từ mẫu màu có sẵn và cách dùng công cụ tô màu để tô màu đã sao chép. 2. Kĩ năng: - Phát huy tính độc lập, tư duy logic. - Tạo cho các em vẽ đẹp 3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(64) TG. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Thực hành: Dùng các công cụ sao chép màu và tô màu để tô màu các hình ảnh theo mẫu - Học sinh thực hành. như hình bên dưới:. Củng cố - Dặn dò: Tuần 22 Tiết 43. Nhắc lại cách sao chép màu từ - Lắng nghe. màu có sẵn và cách tô màu. Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2016. ÔN TẬP CHƯƠNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết được biểu tượng Paint, vị trí hộp màu. - Biết khởi động và thoát khỏi Paint. - Biết tô màu theo mẫu. - Biết tẩy xoá, ghép hình. 2. Kĩ năng: Học sinh biết sử dụng các công cụ để vẽ được những sản phầm như ý. 3. Thái độ:.

(65) Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Ổn định lớp - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số - Nhanh chóng ổn định trật tự. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3’. 32’ Thực hành. Kiểm tra bài cũ: - Trả lời. - Cách sao chép màu từ - Nhận xét. màu sẵn có? - Lắng nghe. - Nhận xét Bài mới: Ta đã làm quen với tất cả các công cụ của chương trình vẽ. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn lại một lần nữa các công cụ này. - Để chọn màu vẽ ta nháy Để chọn màu vẽ và màu nền nút trái chuột lên 1 ô màu ta làm như thế nào ? trong hộp màu. - Để chọn màu nền ta nháy nút phải chuột lên 1 ô màu trên hộp màu. * GV hướng dẫn Thực hành: Tập đổ màu vào các hình có sẵn trong máy, hoặc các em đổ màu lên các hình tròn, Làm bài thực hành trên hình vuông do các em vẽ: Paint:. - Thực hành vẽ đoạn thẳng:.

(66) - Để tẩy xoá hình ta làm như thế nào? - Chọn công cụ Tẩy trong hộp công cụ - Chọn kích thước của tẩy ở phía dưới hộp công cụ. * GV hướng dẫn Thực hành: - Nháy hoặc kéo thả chuột Tập xoá các hình có sẵn trên phần hình cần tẩy. trong máy tính - Thực hành xoá một vùng trên hình:. - Ta dùng các công cụ chọn để chọn vùng cần xoá rồi bấm vào nút Delete. Củng cố - Dặn dò: Tiết 44. - Củng cố ở tiết sau Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2016. ÔN TẬP CHƯƠNG (tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết tô màu theo mẫu. - Biết sao chép, di chuyển, vẽ đường cong bằng các công cụ vẽ đã học. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết sử dụng các công cụ để vẽ được những sản phầm như ý. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic. 3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG.

(67) - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Để di chuyển hình vẽ ta làm như thế nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Các bước thực hiện : + Dùng công cụ Chọn. Thực hành. và chọn tự do để chọn một vùng bao quanh phần hình muốn di chuyển + Đưa con trỏ chuột vào - Giáo viên hướng dẫn thực vùng được chọn và kéo thả hành: chuột Di chuyển hình vẽ + Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc - Làm lại bài thực hành trên Paint. 33’ - Để vẽ đường cong ta làm như thế nào? Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Đường. - Giáo viên hướng dẫn:. cong trong hộp công cụ. - Chọn màu vẽ, nét vẽ. - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra. - Đưa con trỏ chuột lên.

(68) Để sao chép màu từ màu có đoạn thẳng. Nhấn giữ và sẵn ta làm thế nào ? kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột lần nữa. - Trả lời: các bước thực hiện: + Bước 1: Chọn công cụ -Giáo viên hướng dẫn thực sao chép màu trong hộp hành: công cụ. + Bước 2: Nhấn chuột phải lên phần hình vẽ có mầu cần sao chép. + Bước 3: Chọn công cụ Tô màu + Bước 4 Nháy chuột lên nơi cần tô màu bằng màu vừa sao chép. - Mở phần mềm Paint để vẽ đường cong và sao chép màu.. 2’. Củng cố - Dặn dò:. Nhắc nhở học sinh về nhà xem lại bài đã học. * SỬA CHỮA - BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

(69)

Chuong I Bai 1 Nguoi ban moi cua em

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về