Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thò Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tập đọc
Bài : CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN.
Tuần : 22
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.
- Hiểu được ý nghóa của các từø mơiù : Chao lượn, rợp, hoà âm, thanh mảnh.
- Hiểu nội dung bài : Sự phong phú đa dạng và cuộc sống đông vui, nhộn nhòp của các
loài chim trong rừng tây nguyên.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên:
- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc .
- Một số tranh về các loài chim khác.
- Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 4’
- Goiï 4 HS đọc bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” trả lời các câu hỏi cuối bài.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
15’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng bài.
Cách tiến hành:
a. GV đọc mẫu.
b. Luyện phát âm.
- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc trong bài.
Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài.
c. Luyện đọc đoạn.
Gọi HS đọc chú giải
- Yêu cầu HS ngắt giọng các câu dài.
Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc đọan.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.
10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành:
- Theo dỗi đọc thầm theo.
- Luyện phát âm nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi ngắt giọng.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc.
- Học sinh trả lời.
Trường tiểu họcVónh Trung
GV: Phùng Thò Tiết
GV lần lượt nêu câu hỏi HS trả lời.
3’ 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gọi HS đọc lại bài.
Em có nhận xét gì về chim rừng Tây Nguyên.
- Nhận xét tiết học.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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Trửụứng tieồu hoùcVúnh Trung
GV: Phuứng Thũ Tieỏt
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