ke hoach soan giang chu diem que huong bac ho

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Các lĩnh vực. MỤC TIÊU – NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG, BÁC HỒ Thời gian thực hiện: 25/4 đến ngày 20/5 năm 2016 Lớp 4tb2 Mục tiêu Nội dung *Phát triển thể chất. - Thực hiện đúng đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. - Có khả năng giữ được thăng bằng cơ thể và phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong vận Phát triển thể động: Bật, ném, trèo, nhảy, tung bắt. chất. *Dinh dưỡng, sức khỏe. - Biết ăn uống hợp vệ sinh - Biết được một số món ăn đặc sản.. *Phát triển thể chất. - Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp. - Hô hấp hít vào thở ra - Thực hiện các động tác: tay, bụng, chân, bật. - Thực hiện các bài tập vận động cơ bản: + Ném trúng đích thẳng đứng + Trèo lên, xuống 5 gióng thang + Bật chụm tách chân kết hợp Ném bóng vào rổ + Bật qua vật cản cao 10-15cm. - Ôn vận động: ném xa bằng 1 tay; bật chụm tách chân… - Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ; kéo co; bật qua suối nhỏ, Mèo đuổi chuột… *Dinh dưỡng, sức khỏe. - Giới thiệu các món ăn truyền thống vơi sức khỏe của bé; trẻ phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi ăn. - Trò chuyện và quan sát về các món ăn đặc sản của quê hương, cách chế biến và ích lợi đối với sức khỏe.. Lưu ý.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kỹ năng tự phục vụ. * Kỹ năng tự phục vụ: - Trẻ biết tự làm 1 số công việc trong sinh hoạt hàng ngày - Biết tên nước Việt Nam, cờ tổ quốc, biết Hà Nội là thủ đô của nước việt nam. Phát triển nhận thức. - Dạy trẻ 1 số kỹ năng tự phục vụ: đi giầy đi dép, cởi giầy cởi dép; kỹ năng cất ba lô, cất dép đúng chỗ, đúng cách; kỹ năng kẹp giấy; gắp hạt… - Quan sát bản đồ Việt Nam, cờ Tổ quốc, trang phục dân tộc; các địa danh của thủ đô Hà Nội. - Biết nhận ra một số địa danh, danh lam nổi tiếng của quê hương, đất nước Việt Nam qua một vài đặc điểm nổi bật ( tên gọi, địa điểm/ công trình xây dựng, di tích văn hóa…) cac ngày lễ lớn của đất nước. - Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của việt nam, Bác hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi. Biết lăng Bác Hồ ở Hà Nội, nơi có Hồ Gươm, Tháp Rùa…. - Xem tranh ảnh, băng hình và đàm thoại về một số địa danh nổi tiếng, di tích lịch sử của đất nước, quê hương Việt Nam.. - Phân biệt được một số sản phẩm truyền thống của quê hương, đất nước qua những dấu hiệu nổi bật - Kể tên và nêu 1 vài đặc điểm của cảnh đẹp, di tích lịch sử của địa phương. - Biết đếm trên 10 các sản phẩm/ đồ vật và nói được kết quả đếm. - Trẻ nhận biết được vị trí đồ vật ở các phía: phía trên- phía dưới; phía trước – phía sau. - Trò chuyên và đàm thoại về một vài lễ hội của quê hương, đất nước, nghề truyền thống… của quê hương. - Trò chuyện, đàm thoại về một số di tích, lịch sử của địa phương: Đình, chùa, miếu… - Ôn luyện về số lượng trong phạm vi 10.. - Xem tranh ảnh, băng hình và trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi, nơi Bác làm việc; nơi Bác yên nghỉ và nơi tưởng niệm Bác Hồ ( Phủ Chủ Tịch; Lăng Bác Hồ, Nhà Sàn, Ao cá Bác Hồ…). - Ôn nhận biết, phân biệt phía trước- phía sau; phía trên – phía dưới.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng - Biết và sử dụng một số từ chỉ địa danh lịch sử của Việt Nam: Địa chỉ, địa danh quê hương nơi trẻ sống. - Có thể kể chuyện, đọc thơ và kể( có thể kể theo tranh) về một số di tích, hoặc danh thắng/ lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ rang. - Đọc kể diễn cảm các bài thơ, câu chuyện, tục ngữ, ca dao nói về Bác và quê hương mình.. - Ôn sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng - Trò chuyện về những điều trẻ đã được quan sát, đi tham quan về cảnh đẹp/ di tích lịch sử nổi tiếng… ở quê hương, đất nước.. - Dạy Trẻ đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao về quê hương, đất nước và Bác Hồ: + Thơ: Em yêu nhà em; Hoa quanh lăng Bác; Thơ tặng các cháu nhi đồng, Ảnh Bác… + Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm; Sự tích bánh trưng, bánh dày; Niềm vui bất ngờ; Chuyện ông Gióng… + Xem tranh và kể chuyện theo tranh, kể lại buổi đi thăm quan lăng Bác; về cảnh đẹp, các lễ hội, nghề truyền thống của quê hương. - Trẻ phân biệt được hành vi đẹp/tốt; đúng/ sai; - Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu ngoan/ không ngoan nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ, về - Có một số hành vi, cử chỉ, lời nói lễ phép, tấm gương của Bác ( sự quan tâm,chia sẻ, của Bác lịch sự trong giao tiếp. với mọi người, tinh thần tiết kiệm, chăm chỉ, yêu lao động của Bác… - Trò chơi xây dựng: Xây tháp Rùa; Xây lăng Bác; xây dựng khu du lịch; xây dựng các công trình nổi tiếng ở địa phương, đất nước… - Trò chơi đóng vai: Hướng dẫn viên du lịch; Cửa hàng bán đồ lưu niệm; Gia đình… - Các trò chơi dân gian….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác.Tích cực Phát triển tình tham gia và vui thích chuẩn bị đón mừng các cảm xã hội sự kiện, lễ hội; đón ngày sinh nhật Bác Hồ…. Phát triển thẩm mỹ. - Tham gia làm các sản phẩm, trang trí tổ chức ngày lễ hội, ngày sinh nhật Bác Hồ…. - Trẻ biết yêu quý, tự hào về quê hương. Thích thú tìm hiểu về quê hương nơi trẻ sống. - Biết giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa, không vứt rác, bẻ cành…. - Trò chuyện với trẻ về quê hương, về nơi trẻ đã được đến, về các ngày lễ, tết lễ hội truyền thống ( các hoạt động của người lớn, trẻ em, các bộ quần áo, trang phục; các món ăn, trò chơi, điệu múa, bài hát…); về các hành vi văn hóa trong ngày lễ hội.. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và thể hiện cảm xúc đối với quê hương, đất nước, Bác Hồ qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc. * Hoạt động âm nhạc: - Hát và vận động theo nhạc một cách hứng thú ,sáng tạo các bài hát ca ngợi về quê hương, đất nước và Bác Hồ: + Dạy hát: Hòa bình cho bé; Nhớ giọng hát Bác Hồ; Nhớ ơn Bác; Em mơ gặp Bác Hồ; Yêu Hà Nội… + Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả; Việt Nam quê hương tôi, Quê em …. + Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát; Nghe giai điệu đoán tên bài hát; Ai nhanh nhất… * Hoạt động tạo hình - Dạy trẻ vẽ, năn, xé, dán, cắt về cảnh đẹp của đất nước Việt Nam: + Vẽ một cảnh đẹp quê hương mà cháu thích + Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác + Vẽ vườn hoa của Bác. - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với hình thức 9 vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) - Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca… - Biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Xé dán Ao cá Bác Hồ. Kế hoạch thực hiện chủ đề: Quê hương đất nước và Bác Hồ Th ứ. Tuần. Tuần 1(Từ 25/429/4). Số tuần thực hiện: 4 tuần Thời gian: 25/4/2016 đến ngày 20/5/2016 Tuần 2( Từ 2-6/5) Tuần 3(Từ 9 -13 /5) Tuần 4(Từ 16-20/5/2016) Ngày lễ hội quê em Các di tích lịch sử của địa Bác Hồ với các cháu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động. Th ứ2. Hoạt động âm nhạc. Th ứ3. Hoạt động Thể dục Hoạt động khám phá. Th. Hoạt động. Thủ đô Hà Nội yêu dấu GV: Phạm Thị Kim Hoa *HĐ Âm nhạc - NDTT: Dạy hát bài: “Hòa bình cho bé” Nhạc và lời Huy Trân - NDKH: Nghe hát “Việt Nam quê hương tôi” nhạc và lời: Đỗ Nhuận - TCÂN: Đoán tên bạn hát * HĐ Vận động: - VĐCB: Bật qua vật cản cao 10 -15cm - TCVĐ: Kéo co * HĐKP Xã hội: Tìm hiểu về các danh danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội ( Hồ Gươm; Lăng Bác; Chùa một cột…) *HĐLQ với toán:. GV: Nguyễn Thị Huệ. phương GV: Nguyễn Thu trang. thiếu nhi GV: Phạm Thị Kim Hoa. Nghỉ bù ngày 30/04. *HĐ Âm nhạc - NDTT: Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả nhạc Hoàng Lân - NDKH: Vận động: múa minh họa theo lời ca bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ” Nhạc sĩ Xuân Giao - TCÂN: Ai nhanh nhất. *HĐ Âm nhạc - Biểu diễn văn nghệ tổng hợp Hát, vận động, nghe hát các bài hát về chủ điểm: Hòa bình cho bé; Yêu Hà Nội, Em mơ gặp Bác Hồ, Việt Nam quê hương tôi - TCÂN: Hãy làm theo cô. Nghỉ bù ngày 01/05. * HĐ Vận động: - VĐCB: Bật chụm tách chân kết hợp Ném bóng vào rổ. * HĐ Vận động: - VĐCB: Trèo lên xuống 5 dóng thang - TCVĐ: Bật qua suối nhỏ. * HĐKP Xã hội: Tìm hiểu về một số di tích lịch sử của địa phương (Đình, chùa, miếu…). * HĐKP Xã hội: Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. *HĐLQ với toán:. *HĐLQ với toán:. *HĐLQ với toán:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ứ4. làm quen với toán. Ôn sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng. Th ứ5. Hoạt động tạo hình. Th ứ6. Hoạt động làm quen văn học. Ôn nhận biết phía trướcphía sau; phía trên – phía dưới của bản thân. Ôn đếm số lượng trong phạm vi 10. Ôn nhận biết phía trướcphia sau; phía trên phía dưới của người khác. * HĐ tạo hình: * HĐ Tạo hình: - Xé và dán ao cá Bác - Vẽ vườn hoa của Bác Hồ (ĐT) (ĐT). * HĐ tạo hình: - Vẽ cảnh đẹp quê hương bé thích (ĐT). * HĐTH: - Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác (ĐT). * HĐLQ Văn học: - Kể cho trẻ nghe câu truyên: Sự tích Hồ Gươm. * HĐLQ Văn học: Kể cho trẻ nghe truyện: Ông gióng. *HĐLQ Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Ảnh Bác. * HĐLQ Văn học: - Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Hoa quanh lăng Bác.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 1: Thủ đô Hà Nội yêu dấu Thời gian thực hiện: (từ 25/4- 29/4/2016) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Kim Hoa Thứ 3 Thứ 4. Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ, thể - Đón trẻ: dục sáng, + Cô vui vẻ ân cần đón trẻ vào lớp. điểm danh. +Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết. + Cô trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà nội mà trẻ biết: Lăng Bác; Hồ Gươm… - Luyện kỹ năng cất ba lô, cất giầy dép đúng cách - Thể dục sáng theo nhạc băng đĩa của nhà trường bài hát “ Chào bình minh” - Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập, kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 4 hàng ngang tập bài tập PTC - BTPTC + Hô hấp hít vào thở ra + ĐT Tay: Đưa 2 tay sang ngang gập khửu tay “ánh nắng lấp lánh…. nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) + ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối.  “Bình minh…..theo em đến trường” ( 4L-4N) + ĐT Bụng: đứng cúi gập người  “ánh nắng lấp lánh…. nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) + ĐT Bật : Bật chụm tách chân.  “ Bình minh… nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập - Điểm danh. Hoạt động học * HĐ ÂM NHẠC: * HĐ VẬN ĐỘNG: *HĐLQ VỚI * HĐ TẠO HÌNH: *HĐ LQ VĂN - NDTT: Dạy hát - VĐCB: Bật qua vật TOÁN: - Xé và dán ao cá HỌC bài: “Hòa bình cho cản cao 10-15 cm Ôn sắp xếp theo Bác Hồ (ĐT) - Kể cho trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động ngoài trời. Hoạt động góc. bé” Nhạc và lời Huy - TCVĐ: Kéo co quy tắc 2-3 đối câu truyện Sự tích Trân tượng Hồ Gươm - NDKH: Nghe hát * HĐKP xã hội “Việt Nam quê Tìm hiểu về các danh hương tôi” nhạc và danh lam thắng cảnh lời: Đỗ Nhuận của thủ đô Hà - TCÂN: Đoán tên Nội( Hồ Gươm; Lăng bạn hát Bác; Chùa một cột…) Luyện tập kỹ năng: Bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế - Quan sát sự thay - Quan sát các cây có - Trò chuyện với trẻ - Cho trẻ giải các câu - Cho trẻ đọc các đổi của thời tiết trong sân trường: cây về 1 số danh lam đố về chủ điểm bài thơ về chủ - TCVĐ: Mèo đuổi xoài, cây sấu thắng cảnh của Hà - TCVĐ: Kéo co điểm: ảnh Bác chuột - TC: Lộn cầu vồng Nội - Chơi với các thiết - TC: bịt mắt bắt dê - Chơi với thiết bị - Chơi với các thiết bị - TCVĐ: Cho trẻ bị ngoài sân trường - Tham gia vào các ngoài trời ngoài trời chơi trò chơi: Dung hoạt động lao dăng dung dẻ động: Lau lá cây, - Chơi với các thiết nhặt lá cây bị ngoài trời - Góc phân vai: + Góc bán hàng: bán các đồ dùng, đồ chơi - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu hình ảnh Lăng Bác; Hồ gươm - Góc thực hành kỹ năng sống: kỹ năng chuyền hạt, kéo khóa, rót nước (Kỹ năng cũ) - Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ điểm: Yêu Hà nội; Em mơ gặp Bác Hồ… - Góc sách truyện: Xem sách, tranh chuyện về chủ điểm - Góc xây dựng: Xây dựng Lăng Bác CB: gạch, hàng rào, các khối gỗ, cây hoa KN:Trẻ biết cách xếp các khối gỗ để thành Lăng Bác, biết xung quanh Lăng Bác có cây xanh và hoa - Góc học tập: Đếm số lượng trong phạm vi 10; sắp xếp theo quy tắc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động ăn, - Luyện tập kỹ năng chuẩn bị giờ ăn ngủ: chải bạt, gấp bạt; Kê bàn, gấp bàn, bê ghế; lau bàn, cách xúc ngủ vệ sinh cơm; chải đêm, gấp đệm Hoạt động chiều. - Ôn lại bài hát: Hòa bình cho bé - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh nhất - Cho trẻ xem chương trình thiếu nhi Người thực hiên. - Cho trẻ làm quen bài thơ Ảnh bác - Cho trẻ chơi trò chơi Chuyền bóng qua đầu, qua chân. Cho trẻ xe dán theo ý thích (vào giấy) - Cho trẻ chơi hoạt động góc. - Cho trẻ làm quen với câu truyện: Sự tích hồ gươm” - Cho trẻ chơi trò chơi: xây dựng tháp rùa. - Biểu diễn văn nghệ nêu gương bé ngoan cuối tuần.. Kim Thư ngày tháng năm 2016 Người duyệt. Nội dung soạn bài Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành * HĐ ÂM 1. Kiến thức: - Đồ dùng của 1. Ổn định, gây hứng thú: NHẠC: - Trẻ biết tên bài cô: - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm - NDTT: Dạy hát, tên tác giả bài Đàn, đĩa có ghi - Các con ạ, có 1 bài hát rất hay nói về những lá cờ hòa bình bay phấp hát bài: “Hòa hát: Hòa bình cho âm các bài hát phới trên bầu trời, đó là bài hát “ Hòa bình cho bé” của nhạc sĩ: Huy bình cho bé” bé; Việt Nam quê về chủ điểm Trân và hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát này nhé! Nhạc và lời hương tôi - Đồ dùng của 2. Nội dung: Huy Trân - Trẻ hiểu được nội trẻ: *HĐ1: Dạy hát bài “ Hòa bình cho bé” của nhạc sĩ Huy Trân - NDKH: Nghe dung bài hát Hòa Các đồ dùng, - Cô hát lần 1: hát to, rõ ràng, đúng lời. đúng giai điệu hát “Việt Nam bình cho bé nói về dụng cụ âm Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> quê hương tôi” nhạc và lời: Đỗ Nhuận - TCÂN: Đoán tên bạn hát. hình ảnh lá cờ hòa nhạc: xắc xô, bình bay phấp phới trống, lắc… trên bầu trời - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát 2. Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi được trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát” 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia giờ học. - Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ Cô giảng giải nội dung bài hát: bài hát nói về hình ảnh lá cờ hòa bình bay phấp phới trên bầu trời - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần - Tổ, nhóm lên hát - Cá nhân hát => Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ, hướng trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu. Rèn các trẻ hát ngọng, hát không rõ lời - Củng cố: hỏi trẻ các con vừa được hát bài hát gì? Do ai sáng tác. - Cô mời cả lớp hát lại bài hát và vận động theo ý thích của mình nào. * HĐ 2: Nghe hát: “ Việt Nam quê hương tôi” của nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Vừa rồi cô thấy các con hát rất là hay, bây giờ cô sẽ hát tặng các con bài hát “ Việt Nam quê hương tôi” của nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. + Lần 1: cô hát không nhạc + Lần 2: cô hát kết hợp nhạc - Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sĩ trong đĩa hát, khuyến khích trẻ minh họa theo lời ca bài hát. * HĐ3: TCÂN: Đoán tên bạn hát - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cô gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp đứng phía trên, sau đó cô gọi bạn khác lên hát sau đó yêu cầu bạn đội mũ chóp phải đoán xem tên bạn vừa hát là gì, nếu đóan đúng thì bạn bị đoán lại vào vị trí đội mũ chóp và đoán tên bạn hát +Cho trẻ chơi 2-3 lần => Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên trẻ chơi. Chơi xong cô nhận xét trẻ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *3: Kết thúc - Củng cố, hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả lồng giáo dục, nhận xét tuyên dương trẻ. Lưu ý:. Tên hoạt. Mục đích, yêu. Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2016 Chuẩn bị Phương pháp tổ chức hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> động * HĐ VẬN ĐỘNG: - VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15 cm - TCVĐ: Kéo co. cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động: bật qua vật cản - Trẻ biết cách bật qua vật cản cao 10-15 cm: 2 tay chống hông đồng thời đầu gối hơi khựu, khi có hiệu lệnh bật thì dùng sức của chân và thân người bật mạnh về phía trước. - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi : kéo co 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng bật qua vật cản không bị chạm vật cản - Trẻ có kỹ năng chuyển đội hình: vòng tròn, hàng. 1. Địa điểm: trong lớp học hoặc ngoài sân 2.Đội hình: hình tròn, 4 hàng ngang, 2 hàng dọc 3.Đồ dùng của cô: Đài có các bài hát trong chủ điểm: 3 con gấu; Chim mẹ, chim con 4. Đồ dùng của trẻ: 2 vật cản cao 10cm; 2 vật cản cao 15cm; dây thừng. 1. Ôn định, gây hứng thú - Hôm nay các con thấy sức khỏe của mình như thế nào? - Chào mừng các bé đến với trương trình “Thể dục thể thao” ngày hôm nay. - Đến tham dự chương trình ngày hôm nay các con sẽ phải trải qua 3 phần thi: + Phần thi thứ nhất: khởi động + Phần thi thứ 2: Đồng diễn + Phần thi thứ 3: Tài năng + Phần thi thứ 4: Về đích 2. Nội dung chính: * HĐ 1: Sau đây xin mời các bé cùng bước vào phần thi thứ nhất: Khởi động theo nhạc bài hát “ba con gấu” Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, đi thường, chạy nhanh, đi thường về 2 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tách thành 4 hàng tập bài tập PTC * HĐ 2: Tiếp theo là phần thi thứ 2: Đồng diễn: Trọng động: Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động “Bật qua vật cản cao 10-15cm * BTPTC: - ĐT tay: tay đưa ra trước lên cao (3l+4n) - ĐT chân: Đứng khuỵu gối (4l +4n) - ĐT bụng: đứng quay người sang 2 bên (3l+4n) - ĐT bật: bật tại chỗ (4l+ 4n) Xin mời 2 đội cùng bước vào phần thi thứ 3: Tài năng, trong phần.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ngang. Hàng dọc - Trẻ chơi được trò chơi “Kéo co” 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động - Biết vâng lời cô giáo không xô đẩy nhau trong khi chơi tập. thi này yêu cầu 2 đội sẽ phải : Bật qua vật cản cao 10-15cm VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15cm - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích Từ đầu hàng cô đi lên đứng trước vạch cản 2 tay chống hông đồng thời 2 chân khuỵu gối, khi có hiệu lệnh bật thì cô dùng sức của chân và thân người bật mạnh qua vật cản -Lần 3: gọi 2 trẻ khá lên làm thử * Trẻ lên tập: Lần 1: Cho cả lớp tập Lần 2: Cả lớp lên tập lại Lần 3: Cho trẻ tập tăng độ khó: các con ơi cô đã chuẩn bị vật cản như thế nào đây? Có màu gì? Ai có nhận xét gì vật cản này? À đúng rồi; vật cản màu vàng này cao hơn vật cản màu xanh, để bật qua vật cản này đòi hỏi các con phải bật thật khéo léo thì mới bật qua được. + Cho trẻ tập Lần 4: Thi đua xem đội nào tập đúng kỹ thuật và nhanh nhất * Phần thi thứ 4: về đích trong phần thi này 2 đội sẽ cùng tham gia chơi trò chơi: Kéo co - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một chiếc dây thừng và ở giữa cô đã buộc 1 sợi dây làm chuẩn, ở dưới đất cô có kẻ 1 vạch làm mốc giữa 2 đội. Mỗi gia đình cô sẽ chọn 5-6 bạn chơi, hai đội sẽ đứng đối diện nhau cách vạch 50cm và cùng nắm vào chiếc dây thừng để kéo. Khi có hiệu lệnh của cô thì hai đội bắt đầu dồn sức kéo, đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ chơi ( 2 lần).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tên hoạt động *HĐKP: Xã hội: Trò chuyện về danh lam thắng cảnh của Hà Nội (Hồ gươm, Lăng Bác, Chùa một cột…). Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết Hà nội là thủ đô của cả nước, ở Hà nội có 1 số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và văn hóa. Có nhiều công trình xây dựng lớn và cò nhiều cảnh đẹp. - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm các di tích đó. 2. Kỹ năng: - Trẻ trả lời được. Chuẩn bị. - Kết thúc cô nhận xét trẻ chơi, hỏi trẻ vừa được chơi trò chơi gì? Được học vận động bài gì? * HĐ 3: hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng theo nền nhạc bài “ Chim mẹ, chim con” 3. Kết thúc: cô hỏi lại trẻ vừa được thực hiện vân động gì? Chơi trò chơi gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ rồi chuyển hoạt động. Phương pháp tiến hành. 1/ MT học tập: 2/ Địa điểm:Trong lớp 3/ Đội hình: Ngồi ghế hình chữ u. 4/ Đồ dùng của cô - Giáo án điện tử - Nhạc bài hát: Yêu Hà Nôi; Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Đồ dùng của trẻ: - Lô tô về:. 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ Yêu Hà nội” + Cô dẫn dắt giới thiệu bài: Các con ạ đất nước Việt Nam của chúng ta trải dài từ Bắc vào Nam, với những địa danh rất giàu và đẹp, đẹp nhất là thủ đô Hà Nội. Thủ đô Hà Nội là nơi có nhiều di tích và có nhiều cảnh đẹp nhất. Các con có muốn đi tìm hiểu về Thủ đô Hà nội cùng với cô không? vậy bây giờ cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu về các danh lam thắng cảnh của Hà Nội nhé. 2. Bài mới: Trò chuyện cùng trẻ về các danh lam thắng cảnh * HĐ1: Cho trẻ quan sát Hồ gươm Đến Hồ Gươm rồi! Các con thấy quang cảnh Hồ Gươm như thế nào? ( Cho trẻ xem băng hình Hồ Gươm) + Quang cảnh Hồ Gươm rất rộng và đẹp - Xung quanh có gì? (Có hàng cây xanh). Xung quanh có hàng cây xanh rất đẹp, tạo ra những bóng mát đấy. - Ở giữa là gì? (ở giữa là tháp Rùa, Tháp Rùa được xây trên gò đất cỏ mọc xanh um có Tường râu cổ kính, được xây từ rất lâu.).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> các câu hỏi của cô - Trẻ chơi được trò chơi 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý Hà Nội, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, giữ gìn Hà nội luôn sạch đẹp.. Hồ gươm, Lăng Bác, Chùa một cột… - Tranh về Hồ gươm; Lăng Bác; Chùa một cột;. - Mặt nước Hồ Gươm thì như thế nào?( trong xanh) - Đến thăm Hồ Gươm các con phải làm gì để cho Hồ Gươm mãi trong xanh? (Giữ gìn và bảo vệ không vứt rác xuống hồ) - Đúng rồi! Các bạn nhỏ của chúng ta hãy chung tay góp sức giữ gìn và bảo vệ cho Hồ Gươm của chúng ta mãi xanh sạch đẹp. - Bên hồ còn có đền Ngọc Sơn thế các con có biết muốn đến đền ngọc sơn phải qua đâu không? Cầu này còn được gọi là cầu thê húc - Câu truyện nào kể về Hồ gươm mà các con biết? - Hồ Gươm hay còn gọi là hồ gì? - Hồ Hoàn Kiếm - Các con ạ, Hồ Gươm xưa kia là Hồ Tả Vong, và bây giờ là Hồ Hoàn Kiếm. *HĐ2: Quan sát Lăng Bác Tạm biệt Hồ Gươm, ở Hà Nội còn có nhiều danh lam thắng cảnh và nhiều di tích lịch sử vậy bây giờ các con thích đi đến đâu nào? - Các con cùng đến thăm lăng Bác Hồ nhé - Đây là đâu ?(Lăng Bác Hồ) - Đã bạn nào được đến thăm Lăng Bác chưa? - Phía trước có gì ?(Cột cờ, sân) - Ai đứng gác ở Lăng Bác nhỉ? - Trong khuôn viên Lăng Bác còn có gì? (Còn có Ao cá; Bảo tàng; Nhà sàn…) -> Lăng Bác là nơi Bác Hồ của chúng nằm nghỉ. Ở cửa có hai chú cảnh sát canh gác. Xung quanh có rất nhiều vườn hoa cây cảnh, có ao cá do bác tự tay chăm sóc, có nhà sàn nơi Bác ở - Hằng ngày có rất nhiều lượt người trên khắp cả nước và cả khách nước ngoài đã đến thăm, viếng Lăng Bác đấy. Để xứng đáng là cháu ngoan.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bác Hồ thì các con phải làm gì? Đúng rồi các con phải chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ các con đồng ý không nào. * HĐ3: Quan sát Chùa một cột Các con vừa được quan sát Hồ Gươm và Lăng Bác rồi, bây giờ chúng mình cùng nhau đến thăm quan 1 di tích nữa của Hà Nội nhé đó là “Chùa một cột” - Ai có nhận xét gì về chùa một cột? - Tại sao lại gọi là chùa một cột nào?( đúng rồi, vì nó chỉ có 1 cột duy nhất) - Xung quanh Chùa một cột có gì? -> Các con ạ, Đây là ngôi chùa được xây dựng từ rất lâu thời Vua Lý, nó như 1 khối vuông được đặt trên một cột đá, chùa có hình dáng như 1 đóa sen mọc giữa hồ, đây là ngôi chùa thờ các tượng phật. =>Thủ đô Hà Nội có rất nhiều cảnh đẹp, nhiều di tích lịch sử, công trình kiến trúc lớn, Thủ đô Hà Nội là trái tim của cả nước vì vậy chúng mình phải làm gì để giúp cho Thủ đô Hà Nôi luôn giàu đẹp? * HĐ4: Trò chơi luyện tập: *Trò chơi 1: “ Chọn nhanh, chọn đúng” - Cô cho trẻ đứng lên đi lấy rổ - Các con xem trong rổ đồ dùng cô đã chuẩn bị những gì nào? - Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Chọn nhanh, chọn đúng” - Cách chơi: + Lần 1: Khi cô nói tên danh lam thắng cảnh nào thì các con chọn nhanh danh lam đó lên và đọc to + Lần 2: Khi cô nói đặc điểm của danh làm nào thì các con chọn nhanh danh lam đó lên và đọc to - Cho trẻ chơi 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Trò chơi 2: Tìm đúng địa danh Cô gắn các địa danh xung quanh lớp, cô cho trẻ tự chọn cho mình 1 lô tô địa danh mà trẻ thích, cho trẻ đi vòng quanh vừa đi vừa hát bài “ yêu Hà Nội” khi cô nói tìm đúng địa danh thì trẻ có lô tô nào thì về đúng địa danh có hình ảnh đó. Lần 2 cô cho trẻ đổi lô tô cho nhau và tiếp tục chơi - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ xem trẻ có về đúng địa danh của mình không 3. Kết thúc giờ học: Nhận xét truyên dương trẻ cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” và chuyển hoạt động. Lưu ý:. Tên hoạt Mục đích-yên động cầu *HĐLQ VỚI 1. Kiến thức.. Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành 1, Đồ dùng của. 1. Ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN: Ôn sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng. - Trẻ nhận biết được một số quy tắc đơn giản của 2 và 3 đối tượng. - Biết cách sắp xếp các đối tượng theo quy tắc lặp lại 3 đối tượng 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp 3 đối tưọng theo quy tắc. - Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia. cô: Giáo án điện tử -Bài hát: Nhớ ơn Bác; Em mơ gặp Bác Hồ 2, Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 4 lá cờ, 4 bông hoa sen, 4 hoa cúc. Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé vui học toán” ngày hôm nay 2. Nội dung * HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh nhất” Đến với chương trình còn có rất nhiều trò chơi. Bây giờ, chúng ta hãy đến với trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Trước khi tham gia trò chơi, cô cho trẻ đi lấy lô tô mà các con thích? + Cách chơi: Cho trẻ đi tự do và hát 1 bài hát. Khi kết thúc bài hát, nghe hiệu lệnh xắc xô của cô thì các con hãy tạo thành 2 hàng ngang xếp theo quy luật 1-1 và 1-2. ( 1 lá cờ- 1 hoa sen; 1 lá cờ- 2 hoa sen + Cho trẻ chơi. - Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để chúng ta cùng tham gia vào chương trình “Bé vui học toán”. Ngoài ra, chương trình của chúng ta cũng có rất nhiều phần quà đấy, các con nhớ học thật giỏi để nhận được các phần quà của chương trình nhé! Cô mời các con chọn cho mình 1 rổ đồ chơi và về chỗ ngồi nào! - Hát “Nhớ ơn Bác” chuyển đội hình. * HĐ2: Trò chơi 2: Hãy làm theo cô - Cho trẻ sắp xếp theo yêu cầu của cô + Quy tắc 1 - 1 – 1 ( 1 Lá cờ - 1 hoa sen- 1 hoa cúc lặp lại 1 lá cờ- 1 hoa sen- 1 hoa cúc) Các loại được xếp theo thứ tự nào? Cho trẻ đọc. - Cho trẻ cất đồ chơi. * Quy tắc 1 – 2 – 1 - Bây giờ cũng từ các loại đồ dùng này, các con lại xếp cho cô 1 lá cờ- 2 hoa sen – 1 hoa cúc lặp lại 1 lá cờ- 2 hoa sen- 1 hoa cúc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> các hoạt động. - Yêu thích cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây.. Lưu ý:. - Các con nhìn xem các loại đồ dùng này có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ 1 lá cờ đến 2 hoa sen đến 1 hoa cúc) cho trẻ đọc cách sắp xếp đó. * Quy tắc 1 – 1 – 2; - Các con lại xếp cho cô 1 lá cờ- 1 hoa sen- 2 hoa cúc lặp lại 1 lá cờ - 1 hoa sen- 2 hoa cúc Đây là cách sắp xếp như thế nào các con? Cho cả lớp đọc cách sắp xếp đó - Bây giờ các con lại sắp xếp cho cô 2 lá cờ- 1 hoa sen- 1 hoa cúc lặp lại 2 lá cờ- 1 hoa sen- 1 hoa cúc Đây là cách sắp xếp như thế nào các con? Các con cùng đọc to cách sắp xếp này nào * Trò chơi 3: Thi xem đội nào nhanh? - Cách Chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là phải sắp xếp các bông hoa theo đúng các qui tắc cho trước Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt hoa và xếp lên bảng cho cô. Sau đó về cuối hàng. - Luật Chơi: Chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 hoa .Thời gian chơi diễn ra là 1 bản nhạc. -Trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ 3. Kết thúc: - Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ cho trẻ hát bài Em mơ gặp Bác Hồ rồi chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ 5 ngày Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị * HĐ TẠO 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng HÌNH: - Trẻ biết ao cá Bác của cô: - Xé và dán ao Hồ có cá, có hoa Tranh vẽ mẫu cá Bác Hồ (ĐT) sen của cô - Trẻ biết cách xé Tranh 1: xé dán dán ao cá Bác Hồ ao cá Bác Hồ có xé hình cong tròn cá; hoa sen khép kín làm ao; xé Tranh 2: xé dán con cá, hoa sen… ao cá Bác Hồ có 2. Kĩ năng: cá, hoa sen, - Trẻ có kỹ năng xé, xung quanh ao phết hồ, tạo bố cục có cây xanh tranh hợp lý, trẻ xé - Bài hát: Em được bức tranh : ao mơ gặp Bác cá Bác Hồ Hồ.... - Trẻ nhận xét được 2. Đồ dùng của sản phẩm của mình, trẻ: của bạn Vở, hồ dán, - Trẻ đặt tên cho sản giấy màu, khăn phẩm của mình lau tay. 28 tháng 4 năm 2016 Phương pháp tiến hành 1: Ôn định, gây hứng thú Chào mừng các bé đến với trương trình “bé khéo tay” ngày hôm nay! - Cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ kính yêu” - Cho trẻ xem hình ảnh Nhà sàn, ao cá Bác Hồ + Các con vừa được xem hình ảnh gì? + Đây là ở đâu? + Bên cạnh nhà sàn có gì? - Ao cá của Bác có gì? *Cô chốt lại: Các con được xem cảnh nhà sàn nơi Bác ở và cảnh ao cá với đàn cá rất đẹp mà Bác Hồ đã từng chăm sóc khi Bác còn sống - Đến với chương trình hôm nay cô có một món quà dành tặng lớp mình đấy, cô con mình cùng nhau khám phá xem đó là món quà gì nhé! 2. Nội dung *Hoạt động 1: quan sát tranh, đàm thoại Tranh 1: xé dán ao cá Bác Hồ có cá; hoa sen - Cô tặng các con một bức tranh? Ai có nhận xét gì về bức tranh? + Ao cá cô xé có dạng hình gì? + Con cá cô xé có dạng hình gì?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Thái độ - Trẻ thích thú tạo ra sản phẩm.. + Hoa sen, lá sen cô xé có dạng hình gì đây ? Cô đã sử dụng chất liệu gì để xé dán bức tranh? Tranh 2: xé dán ao cá Bác Hồ có cá, hoa sen, xung quanh ao có cây xanh - Các con quan sát xem cô còn bức tranh xé dán gì nữa đây? Ai có nhận xét gì về bức tranh ? * Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng trẻ Các con vừa được quan sát bức tranh xé dán của cô rồi, bây giờ cô muốn nghe các ý tưởng xé dán của các con nào? Trẻ nêu ý tưởng Hôm nay các con sẽ xé dán gì? Để xé được ao cá con xé như thế nào? Dùng màu gì để xé? Xé xong các con làm gì? Con chấm hồ như thế nào? Để bức tranh thêm đẹp các con xé thêm gì?... * GD: khi phết hồ thì lấy đầu ngón tay chỏ chấm ít hồ, không được chấm nhiều. sau khi dán xong thì lau tay vào dẻ lau * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô quan sát theo dõi khuyến khích trẻ vẽ. + Con xé gì vậy? + Con nên xé thêm gì vào đây cho bức tranh của mình sinh động hơn nhỉ? + Cô hướng dẫn những trẻ còn yếu kém và hướng dẫn trẻ cách xé, dán. *Hoạt động 4: Nhận xét chia sẻ sản phẩm - Cô khen cả lớp đều hoàn thành bức tranh của mình - Cho trẻ treo sản phẩm lên theo tổ của mình..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ? Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? + Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, + Cô nhận xét sản phẩm - Bé nào chưa hoàn thành xong tác phẩm buổi chiều chúng ta sẽ thực hiện tiếp 3. Kết thúc: nhận sét tuyên dương trẻ cho trẻ hát: Em mơ gặp Bác Hồ” rồi đi ra ngoài. Lưu ý:. Tên hoạt động *HĐ LQ VĂN HỌC - Kể cho trẻ nghe câu truyện Sự tích Hồ Gươm. Thứ 6 ngày 29 Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng dạy - Trẻ biết tên truyện, học của cô: tên các nhân vật trong Giáo án điện tử truyện Nhạc bài hát “ - Hiểu nội dung Yêu Hà Nội truyện: Truyện kể về 2. Đồ dùng của vua lê lợi được rùa trẻ: cho mượn thanh 2 bức tranh rời gươm để đi đánh giặc về nội dung câu. tháng 4 năm 2016 Phương pháp tổ chức hoạt động học 1. Ôn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài “Yêu Hà Nội” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Bài hát nói về thủ đô Hà Nội. Ai giỏi có thể kể cho cả lớp danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Hà Nội mà con biết? 2. Nội dung: - Lần 1: Kể + Cử chỉ điệu bộ + Các con vừa nghe cô kể câu truyện gì? + Cô giảng giải nội dung: Truyện kể về vua Lê Lợi được rùa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> và khi đánh thắng rùa đòi gươm tại Hồ Gươm 2/ Kỹ năng: -Trả lời được các câu hỏi của cô. - Nhớ được các tình tiết của câu chuyện. Kể được 1 số tình tiết đơn giản trong câu chuyện cùng cô. 3/ Thái độ: - Chăm chú nghe cô kể chuyện. - Hứng thú tham gia hoạt động. Lưu ý:. truyện cho trẻ chơi trò chơi - Đằng sau các mảnh ghép là các ký hiệu chữ số từ 1 ->5. cho mượn thanh gươm để đi đánh giặc và khi đánh thắng rùa đòi gươm tại Hồ hoàn kiếm. - Lần 2: kể kết hợp với tranh * Đàm thoại, trích dẫn - Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào? +Ai đã cùng nhân dân đi đánh giặc? +Những người lính kéo lưới được gì ? +Ai mang gươm thần của long vương cho ông Lê lợi mượn ? +Giặc minh đã thua như thế nào ? + Khi đất nước đã hòa bình rùa đã lên nói với Lê lợi điều gì ? Tên của hồ đó là gì ? - Lần 3: Cho trẻ nghe truyện trên powerpoint * Trò chơi: Ghép tranh Cô chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các đội là lần lượt đi lên lấy các mảnh tranh để ghép thành nội dung câu truyện, nếu đội nào ghép đúng và nhanh nhất thì đội đó dành chiến thắng. - Cho trẻ chơi 3. Kết thúc - Hỏi trẻ vừa được nghe câu truyện gì? - Nhận xét tuyên dương trẻ, cô và trẻ hát bài “Hòa bình cho bé” rồi chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 2: Ngày lễ hội quê em Thời gian thực hiện: (từ 2-6/5/2016) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Huệ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tên hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh.. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Đón trẻ: + Cô vui vẻ ân cần đón trẻ vào lớp. +Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết. + Cô trò chuyện với trẻ về các ngày lễ hội của quê hương nơi trẻ sinh sống - Luyện kỹ năng cất ba lô, cất giầy dép đúng cách - Thể dục sáng theo nhạc băng đĩa của nhà trường bài hát “ Chào bình minh” - Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập, kết hợp các kiểu đi, chuyển thành 4 hàng ngang tập BTPTC - Bài tập PTC + Hô hấp hít vào thở ra + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao gập khửu tay “ánh nắng lấp lánh…. nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) + ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối.  “Bình minh…..theo em đến trường” ( 4L-4N) + ĐT Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên  “ánh nắng lấp lánh…. nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) + ĐT Bật : Bật tại chỗ.  “ Bình minh… nhặt hạt nắng tròn” ( 4L-4N) - Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập - Điểm danh. Hoạt Nghỉ bù ngày 30/04 Nghỉ bù ngày 01/05 *HĐLQ VỚI TOÁN: *HĐ TẠO HÌNH: * HĐLQ VĂN - Ôn nhận biết phía - Vẽ vườn hoa của HỌC: động học trước- phía sau, phía Bác (ĐT) - Dạy trẻ đọc trên – phía dưới của thuộc bài thơ: Hoa bản thân trẻ quanh lăng Bác.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Luyện tập kỹ năng: Bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế Hoạt - Cho trẻ quan sát - Hoạt động - Cho trẻ giải động tranh ảnh các lễ giao lưu với lớp các câu đố về ngoài hội truyền thống 4TB1 chủ điểm trời của địa phương Trò chơi “ - TC: Rồng rắn - TC: Bịt mắt bắt chuyền bóng lên mây dê qua đầu, kéo - Chơi với thiết - Chơi với các co” bị ngoài trời thiết bị ngoài trời Hoạt - Góc phân vai: + Góc Bác sĩ: Khám chữa bệnh cho mọi người động + Góc nấu ăn: nấu các món ăn mà trẻ thích góc - Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu về hình ảnh các trò chơi dân gian có trong ngày hội CB: giấy A4, bút sáp màu, rổ; KN: Trẻ có kỹ năng vẽ, tô màu hình ảnh các trò chơi có trong ngày hội - Góc sách truyện: xem tranh, truyện về các ngày lễ hội - Góc khám phá: Trẻ nhận biết, phân biệt hình ảnh các ngày lễ hội - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ điểm Hoạt - Luyện tập kỹ năng chuẩn bị giờ ăn ngủ: chải bạt, gấp bạt; Kê bàn, gấp bàn, bê động ăn, ghế; lau bàn, cách xúc cơm; chải đêm, gấp đệm ngủ, vs Hoạt - Kể cho trẻ nghe - Cho trẻ vẽ - Biểu diễn văn động câu truyện: Niềm vườn hoa của nghệ nêu chiều vui bất ngờ Bác vào giấy gương bé - Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi ngoan cuối hoạt động góc đồ chơi có tuần. trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Người thực hiên năm 2016. Kim Thư ngày Người duyệt. Tên hoạt Mục đích yêu cầu động Nghỉ bù ngày 30/04. Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2016 Chuẩn bị Phương pháp tiến hành. tháng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hoạt động Mục đích –yêu cầu Nghỉ bù ngày 01/05. Thứ 3 ngày 3 tháng 5 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động. Mục đích –yêu cầu. 1. Kiến thức: TOÁN Ôn phía trước - Trẻ hiểu cách – phía sau, nhận biết phía. Thứ 4 ngày 4 tháng 5 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đồ dùng của 1. Ổn định, gây hứng thú: cô - Cho trẻ hát bài: Giáo án. Đàn ghi 2. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> trên, phía dưới; phía trên – phía dưới của phía trước, phía bản thân sau của bản thân -Trẻ hiểu cách chơi các trò chơi ôn luyện. 2. Kỹ năng: - Trẻ xác định được 1 đối tượng nào đó ở phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Trẻ giải thích được kết quả dựa vào sự định hướng trên bản thân trẻ 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng dưới sự hướng dẫn của cô.. âm bài hát trong chủ điểm: bài hát yêu hà nội 2. Đồ dùng của trẻ Các đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp. * Hoạt động 1: Ôn xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau so với bản thân trẻ - Cô cho trẻ đứng thành 4 hàng dọc, hỏi trẻ vị trí của đồ vật như thế nào đối với trẻ + Ở phía trên con có gì? ( quạt trần) + Ở phía dưới các con có gì? ( mặt đất) + Ở phía trước các con có gì? ( cô giáo, các bạn, tường, ảnh Bác…) + Ở phía sau các con có gì? (đồng hồ, tường…) * Hoạt động 2: Trò chơi ôn luyện - Trò chơi 1: Gọi tên láng giềng Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hang dọc, khi cô tung bóng vào bạn nào thì cô sẽ đặt các câu hỏi về những người bạn láng giềng của bạn ấy, sau khi trả lời xong thì tung bóng lại cho cô, cô lại tiếp tục tung bóng cho bạn khác. + Cô cho trẻ chơi lần lượt. - Trò chơi 2: Tôi tên gì, tôi ở phía nào Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau gọi trẻ lên chơi đứng ở giữa 2 hàng sao cho 1 hàng đứng phía trước, 1 hàng đứng phía sau, trẻ chơi phải bịt mắt, chỉ nghe bạn nói và đoán xem bạn tên gì và đứng ở phía nào của con, cô chỉ vào 1 bạn đứng trong hàng bất kì và trẻ đó nói: Bạn hãy đoán xem! Tôi tên là gì? Tôi đứng ở phía nào của bạn? Sau khi đoán xong trẻ đó bỏ khan bịt mắt ra xem.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.. Lưu ý:. mình đoán có đúng không, nếu đoán đúng thì cháu bị đoán vào chơi thay, nếu đoán sai thì bịt mắt lại và đoán tiếp. - Cô cho trẻ chơi theo nhóm - Trò chơi 3: Cái gì? Ở đâu? Cách chơi: cô cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, cô giáo đứng ở giữa cầm trong tay 1 quả bóng, khi cô gọi tên 1 vật bất kỳ ở trong lớp thì bạn nhận được bóng cô tung đến sẽ phải dùng các từ phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới để trả lời vị trí của đồ vật so với chính bản thân mình sau đó bạn đó tung trả cô quả bóng. - Cô cho trẻ chơi vài lần 3. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ rồi cho trẻ hát bài “Hòa bình cho bé” rồi chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động. Mục đích- yêu cầu HĐ Tạo Hình 1- kiến thức : Vẽ vườn hoa - Trẻ biết có rất của Bác (ĐT) nhiều các loại hoa khác nhau, trong vườn hoa của Bác - Trẻ biết vẽ những bông hoa, nét cong tròn nhỏ làm nhị hoa, nét cong tròn to làm cánh hoa…. 2.Kỹ năng:. Thứ 5 ngày 5 tháng 5 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành * Của cô: - 2 Tranh vẽ mẫu của cô. + Tranh 1: vẽ vườn hoa + Tranh 2: vẽ vườn hoa, ông mặt trời, mây, cây xanh - Nhạc bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ * của trẻ - Vở vẽ, bút màu, rổ. 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Giới thiệu hội thi “ bé khéo tay” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề 2: Nội dung: HĐ1: Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và trò chuyện cùng trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây? + Cánh hoa cô vẽ có dạng hình gì? + Cành hoa cô vẽ có dạng hình gì? + Lá hoa cô vẽ có dạng hình gì? + Cô sử dụng chất liệu gì để vẽ và tô màu bức tranh? - Cho trẻ quan sát bức tranh thứ 2: + Ai có nhận xét gì về bức tranh này? + Ngoài những bông hoa ra cô còn vẽ them gì nữa?.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Trẻ có kỹ năng vẽ và tô màu - Trẻ biết tạo bố cục bức tranh hợp lý - Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình và của bạn. 3- Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình cũng như của bạn Lưu ý:. + Để vẽ được ông mặt trời HĐ2: Hỏi ý tưởng trẻ + Các con thích vẽ những loại hoa gì trong vườn hoa của Bác? + Vẽ như thế nào? + Ai có ý tưởng vẽ giống bạn? HĐ3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ về chỗ thực hiện - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện,khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai cho trẻ.động viên điên khuyến khích những trẻ xé được,hướng dẫn trẻ chưa xé được HĐ4: Trưng bày sản phẩm cho trẻ nhận xét - Trẻ vẽ xong cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, - Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình, của bạn và đặt tên cho sản phẩm đó - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ 3. Kết thúc - Củng cố hỏi trẻ tên bài, lồng giáo dục, nhận xét tuyên dương. - Hội thi “Bé khéo tay” đến đây là hết rồi. Xin chào và hẹn gặp lại các bé hội thi lần sau..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động. Mục đích –yêu cầu. * HĐLQ văn học - Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Hoa. 1. Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ : Hoa quanh Lăng Bác -Trẻ hiểu nội dung. Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2016 Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng của cô : - Giáo án điện tử - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Nhạc bài hát “. * 1: Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề Cô và trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác ” (Phan Huỳnh Điểu) - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Các con ơi, cô có biết một bài thơ rất hay của tác giả « Nguyễn Bao » nói về những bông hoa tươi thăm quanh Lăng Bác đó là bài.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> quanh lăng Bác. chính của bài thơ : Nhớ ơn Bác” bài thơ « Hoa quanh * Đồ dùng của trẻ : Lăng Bác » nói về Gạch, cây hoa hình ảnh những bông hoa tươi thắm luôn nở rộ quanh Lăng Bác 2. Kĩ năng -Trẻ nghe và cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ - Trẻ đọc đúng nhịp điệu của bài thơ - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, trẻ chơi được trò chơi « Xây dựng vườn hoa » 3. Thái độ Giáo dục cảm xúc thẩm mỹ và yêu thích thơ Giáo dục trẻ luôn yêu quý và kính trọng Bác Hồ. thơ ‘Hoa quanh Lăng Bác’ và hôm nay cô sẽ dạy các con đọc thuộc bài thơ này nhé ! * 2: nội dung a) HĐ 1: Cô đọc mẫu – Lần 1: Cô đọc kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. – Lần 2: Đọc thơ kết hợp hình ảnh, giảng giải nội dung “Bài thơ nói về hình ảnh những bông hoa tươi thắm luôn nở rộ quanh Lăng Bác ” b) HĐ 2: Đàm thoại, trích dẫn : Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? À đúng rồi! Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa quanh Lăng Bác” của nhà thơ ‘ Nguyễn Bao’ đấy Bài thơ nói về điều gì? * Cô đọc câu đầu. Hoa ban xòa cánh trắng Câu thơ nói về loài hoa gì? Hoa ban có màu gì? Lan tươi màu nắng vàng Bạn nào biết vì sao tác giả lại miêu tả Lan tươi như màu nắng vàng không? Đúng rồi bời vì Lan có màu vàng như ánh nắng đấy Cánh hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng Trong câu thơ có từ “Nụ thắm” nghĩa là nụ hoa hồng màu đỏ thắm. Các con đã được ngửi mùi hương của hoa hồng chưa? Các con thấy mùi hương như thế nào? Mùa động đẹp hoa mai Các con biết hoa mai nở vào mùa nào không? Và nó nở vào dịp.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> nào? Cúc mùa thu thơm ngát Các bé có biết vì sao nhà thơ lại nói “Cúc mùa thu thơm ngát” không? Các con ạ hoa cúc thường nở rộ vào mùa thu, rất là đẹp và tỏa mùi hương thơm ngát Xuân tươi sắc hoa đào Hè về sen tỏa ngát Hoa gì thường nở vào mùa xuân? Hoa đào có màu gì? Các con có biết hoa gì nở vào mùa hè mà có mùi hương tỏa ngát không? đó là hoa sen đấy Như bao người đứng gác Thay phiên nhau đêm ngày Hoa nở quanh lăng Bác Suốt bốn mùa hương bay. - Tác giả miêu tả mỗi một loại hoa thường được nở theo mùa, quanh Lăng Bác như những người thay nhau đêm ngày đứng gác cho Bác nghỉ. Một năm có 4 mùa thì lúc nào quanh Lăng Bác cũng có hoa nở tỏa mùi hương thơm ngát. c) HĐ 3: dạy trẻ đọc thơ - Các con có muốn đọc bài thơ cùng với cô không? - Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc theo nhiều hình thức khác nhau ( 2-3 lần) d) HĐ 4: Trò chơi: “ Vẽ hoa dâng Bác” - Cô thấy các con đọc thơ rất là giỏi nên cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi, các con có muốn chơi không? Và trò chơi đó là vẽ hoa tặng Bác Cô chia lớp làm 4 tổ, mỗi tổ một tờ giấy A4, nhiệm vụ của 4 tổ là.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> hãy vẽ, và tô màu những bông hoa thật là đẹp để dâng lên Bác - Cho trẻ về tổ vẽ - Vẽ xong cô cho trẻ lên trưng bày và nhận xét trẻ * 3: Kết thúc Cô thấy hôm nay lớp mình học rất là ngoan và giỏi đấy, bây giờ cô con mình cùng nhau biểu diễn bài hát “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” nhé. Lưu ý:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>