Tải bản đầy đủ (.doc) (284 trang)

Giáo án Thể dục Lớp 2 Sách Chân trời sáng tạo Cả năm

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.05 MB, 284 trang )

Sgk Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình
từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.



-1-


Sgk Chân trời sáng tạo

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

5 – 7’

Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’
chân, vai, hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

S. lần Hoạt động GV

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
2x8N phổ biến nội

dung, yêu cầu
giờ học

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo GV.

- GV HD học
sinh khởi động. - HS Chơi trò chơi.

- Trò chơi “bịt mắt bắt dê”

- GV hướng dẫn
chơi

1618’
II. Phần cơ bản:

- Đội hình HS quan sát
tranh

- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai hàng
dọc và ngược lại.

Cho HS quan

sát tranh




HS quan sát GV làm mẫu

2 lần

GV làm mẫu
động tác kết
hợp phân tích kĩ
thuật động tác. HS tiếp tục quan sát
Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động
tác mẫu

2 lần

Cho 1 tổ lên

-2-


Sgk Chân trời sáng tạo

3 lần
3 lần

thực hiện cách

chuyển đội
hình.
- Đội hình tập luyện đồng
GV cùng HS
nhận xét, đánh loạt. 
giá tuyên dương 

1 lần
ĐH tập luyện theo tổ


3-5’




- GV hô - HS
tập theo GV.
2 lần
4- 5’
-Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đơi
Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “rồng rắn lên
mây”.





GV




- Gv quan sát, - Từng tổ lên thi đua sửa sai cho HS. trình diễn
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo - Chơi theo đội hình hàng
dọc
khu vực.
- Tiếp tục quan 

sát, nhắc nhở và

sửa sai cho HS
- GV tổ chức
cho HS thi đua
HS chạy kết hợp đi lại hít
giữa các tổ.
thở
- GV và HS
nhận xét đánh - HS trả lời
giá tuyên
dương.
- HS thực hiện thả lỏng
- GV nêu tên trò - ĐH kết thúc

chơi, hướng dẫn

cách chơi, tổ

chức chơi trò

chơi cho HS.
-3-


Sgk Chân trời sáng tạo

- Nhận xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật
- Cho HS chạy
XP cao 20m
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả
lời câu hỏi?

III.Kết thúc

- GV hướng dẫn


- Thả lỏng cơ toàn thân.

- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

- VN ôn lại bài
và chuẩn bị bài
sau.

_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
-4-



Sgk Chân trời sáng tạo

một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

5 – 7’


Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’
chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “bịt mắt bắt dê”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

S. lần Hoạt động GV

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
2x8N phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học
- GV HD học
sinh khởi động.

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

-5-



Sgk Chân trời sáng tạo

1618’

- GV hướng dẫn
chơi
1 lần

II. Phần cơ bản:

HS thực hiện

- Kiến thức.
- Ôn biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai
hàng dọc và ngược lại.

GV hơ khẩu lệnh

- Biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành ba hàng
dọc và ngược lại.

2 lần

- Đội hình HS quan sát
Nhận xét, đánh tranh
giá



Cho HS quan sát

tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ
thuật động tác. HS tiếp tục quan sát
Hô khẩu lệnh và
thực hiện động
tác mẫu

2 lần

3 lần
3-5’ 3 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt

Cho 1 tổ lên
thực hiện cách
biến dổi đội
hình.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.


GV cùng HS
nhận xét, đánh 
giá tuyên dương 


1 lần

ĐH tập luyện theo tổ
- GV hô - HS tập
theo GV.
-6-






Sgk Chân trời sáng tạo

Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đơi
Thi đua giữa các tổ

- Trị chơi “rồng rắn lên
mây”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.

- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

2 lần

4- 5’

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.








GV



- Y,c Tổ trưởng
- Từng tổ lên thi đua cho các bạn
luyện tập theo trình diễn
khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và - Chơi theo đội hình

sửa sai cho HS hàng dọc
- GV tổ chức

cho HS thi đua

giữa các tổ.

- GV và HS
nhận xét đánh
giá tuyên dương. HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn - HS trả lời
cách chơi, tổ
chức chơi trò
chơi cho HS.
- HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc
dương và sử

phạt người phạm

luật

- Cho HS chạy
XP cao 20m
- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi?

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
-7-


Sgk Chân trời sáng tạo

độ học của hs.
- VN ôn lại bài
và chuẩn bị bài
sau.
_________________________________________________________________
Ngày soạn:
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA
HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
-8-


Sgk Chân trời sáng tạo

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

5 – 7’

Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’

chân, vai, hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
2x8N phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học
- GV HD học
sinh khởi động.

- Trị chơi “bịt mắt bắt dê”

Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

1618’

- GV hướng dẫn
chơi

1 lần

II. Phần cơ bản:

HS quan sát GV làm
mẫu

- Kiến thức.
- Ơn biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành hai
hàng dọc và ngược lại.
- Ơn biến đổi đội hình từ
một hàng dọc thành ba
hàng dọc và ngược lại.

Hoạt động HS

2 lần

3 lần

GV làm mẫu lại

các động tác kết

hợp nhắc nhở,

lưu ý khi thực
HS tiếp tục quan sát
hiện kĩ thuật

động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến

-9-


Sgk Chân trời sáng tạo

-Luyện tập

dổi đội hình.

Tập đồng loạt

3 lần
1 lần

Tập theo tổ nhóm
3-5’

- Gv quan sát,
ĐH tập luyện theo tổ
sửa sai cho HS.



Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
2 lần

- Trò chơi “rồng rắn lên
mây”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ơn ở
nhà
- Xuống lớp

GV cùng HS
- Đội hình tập luyện
nhận xét, đánh đồng loạt.
giá tuyên dương


- GV hô - HS tập 
theo GV.

4- 5’

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.









GV



- Tiếp tục quan - Từng tổ lên thi đua sát, nhắc nhở và trình diễn
sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho - Chơi theo đội hình
HS thi đua giữa hàng dọc
các tổ.

- GV và HS nhận

xét đánh giá

tuyên dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn HS chạy kết hợp đi lại
cách chơi, tổ
hít thở
chức chơi trị
- HS trả lời
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
- HS thực hiện thả lỏng

dương và sử phạt
người phạm luật - ĐH kết thúc
- Cho HS chạy
XP cao 20m
- Yêu cầu HS

-10-






Sgk Chân trời sáng tạo

quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn lại bài
và chuẩn bị bài
sau.
_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
-11-


Sgk Chân trời sáng tạo

II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Gv nhận lớp,
Đội hình nhận lớp
thăm hỏi sức khỏe

học sinh phổ biến

2x8N nội dung, yêu cầu

Khởi động
giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- GV HD học sinh - HS khởi động theo
GV.
chân, vai, hơng, gối,...

khởi động.
2-3’
- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
sức”
- GV hướng dẫn - HS Chơi trò chơi.
chơi
16
18’


II. Phần cơ bản:
Nhận lớp

- Kiến thức.
- Biến đổi từ đội hình hàng
dọc thành hàng ngang và
ngược lại.

Cho HS quan sát
- Đội hình HS quan sát
tranh
tranh
GV làm mẫu
-12-




Sgk Chân trời sáng tạo


động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.




HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và mẫu
thực hiện động
tác mẫu
2 lần

3 lần

Cho 1 nhóm 3HS
lên thực hiện cách HS tiếp tục quan sát
chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
tuyên dương

3 lần
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

1 lần

- GV hô - HS tập 
theo GV.



- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ

3-5’
-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần
Tập theo tổ nhóm
4- 5’

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.



- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS



Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ

- Trị chơi “đồn tàu”


- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.





GV




- Từng tổ lên thi đua trình diễn

- Chơi theo đội hình
- GV và HS nhận hàng dọc
xét đánh giá tuyên

dương.

-13-


Sgk Chân trời sáng tạo

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc

- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
HS bật cao kết hợp đi
chơi trị chơi cho
lại hít thở
HS.
- HS trả lời
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao - HS thực hiện thả lỏng
tại chỗ hai tay
- ĐH kết thúc
chống hông 20

lần

- Yêu cầu HS

quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
-14-


Sgk Chân trời sáng tạo

2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ

T.
gian

5 – 7’

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS


Gv nhận lớp,
Đội hình nhận lớp
thăm hỏi sức khỏe

học sinh phổ biến

2x8N nội dung, yêu cầu

giờ học
- HS khởi động theo
-15-


Sgk Chân trời sáng tạo

chân, vai, hông, gối,...

2-3’

- GV HD học sinh GV.
khởi động.

- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
sức”

- HS Chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn
chơi


1618’





II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát
tranh
tranh

- Biến đổi từ đội hình hàng
dọc thành vịng trịnvà
ngược lại.





GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động HS quan sát GV làm
tác.
mẫu
2 lần

3 lần


1 lần

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển
đội hình.

HS tiếp tục quan sát

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
tuyên dương
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- GV hơ - HS tập 
theo GV.

3-5’
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng

-16-


ĐH tập luyện theo tổ










Sgk Chân trời sáng tạo

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trị chơi “đồn tàu”

4- 5’

cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS




GV



- Từng tổ lên thi đua trình diễn

- GV tổ chức cho
- Chơi theo đội hình
HS thi đua giữa
hàng dọc
các tổ.

- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên 
dương.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ơn ở
nhà

- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn HS bật cao kết hợp đi
cách chơi, tổ chức lại hít thở
chơi trị chơi cho - HS trả lời
HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ chạy
lăng gót 30 lần ,
di chuyển 15m
- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi BT1?

- Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

-17-

- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





Sgk Chân trời sáng tạo


_________________________________________________________________
Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
-18-



Sgk Chân trời sáng tạo

IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Gv nhận lớp,
Đội hình nhận lớp
thăm hỏi sức

khỏe học sinh

2x8N phổ biến nội

Khởi động

dung, yêu cầu giờ
học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’
GV.
chân, vai, hông, gối,...
- GV HD học
sinh khởi động.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HS Chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn
16chơi
18’
1 lần
Nhận lớp

II. Phần cơ bản:

HS quan sát GV làm
mẫu

- Kiến thức.
- Ôn biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành hàng
ngang và ngược lại
- Ơn biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành vịng trịn
và ngược lại.

2 lần


3 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
Tập theo tổ nhóm

GV làm mẫu lại

các động tác kết

hợp nhắc nhở,

lưu ý khi thực
HS tiếp tục quan sát
hiện kĩ thuật
động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến
dổi đội hình.
- Đội hình tập luyện
GV cùng HS
nhận xét, đánh đồng loạt.
giá tuyên dương 

- GV hô - HS tập 
theo GV.
-19-



Sgk Chân trời sáng tạo

3-5’

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Thi đua giữa các tổ
2 lần
- Trò chơi “rồng rắn lên
mây”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

4- 5’

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

ĐH tập luyện theo tổ











GV

- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua trình diễn
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- Chơi theo đội hình
- GV và HS nhận hàng dọc
xét đánh giá

tuyên dương.



- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ
chức chơi trò

HS bật nhảy kết hợp đi
chơi cho HS.
lại hít thở
- Nhận xét tuyên - HS thực hiện
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS thực hiện thả lỏng
- Tại chỗ bật
chụm chân 15
- ĐH kết thúc
lần

- Yêu cầu HS

thực hiện BT

trong sách
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.

-20-


Sgk Chân trời sáng tạo

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
_________________________________________________________________

Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,
VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc
thành hàng ngang, vịng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
-21-


Sgk Chân trời sáng tạo


đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7’

Gv nhận lớp,
Đội hình nhận lớp
thăm hỏi sức khỏe

học sinh phổ biến

2x8N nội dung, yêu cầu

Khởi động
giờ học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’
- GV HD học sinh - HS khởi động theo
GV.
chân, vai, hơng, gối,...
khởi động.
- Trị chơi “bịt mắt bắt dê”
- GV hướng dẫn - HS Chơi trị chơi.
chơi
1618’
1 lần
Nhận lớp

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ơn biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành hàng
ngang và ngược lại
- Ơn biến đổi từ đội hình
hàng dọc thành vịng tròn
và ngược lại.

2 lần

3 lần

GV làm mẫu lại
các động tác kết
hợp nhắc nhở, lưu
ý khi thực hiện kĩ
thuật động tác.

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến dổi
đội hình.

HS quan sát GV làm
mẫu



HS tiếp tục quan sát

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
- Đội hình tập luyện
tuyên dương
đồng loạt.

-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần

- GV hô - HS tập 
-22-


Sgk Chân trời sáng tạo

theo GV.
Tập theo tổ nhóm


- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

3-5’



ĐH tập luyện theo tổ

Thi đua giữa các tổ
2 lần
- Trị chơi “nhảy ơ tiếp
sức”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

4- 5’

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.




- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS







GV




- Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho trình diễn
HS thi đua giữa
các tổ.
- Chơi theo đội hình
- GV và HS nhận
hàng dọc
xét đánh giá tuyên
dương.

- GV nêu tên trò 
chơi, hướng dẫn

cách chơi, tổ chức

chơi trò chơi cho HS chạy kết hợp đi lại
HS.
hít thở
- Nhận xét tuyên - HS thực hiện
dương và sử phạt
người phạm luật
- Chạy nhanh 20 - HS thực hiện thả lỏng
xuất phát cao
- Yêu cầu HS thực
hiện BT trong
sách
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.

-23-

- ĐH kết thúc





Sgk Chân trời sáng tạo

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
_________________________________________________________________
Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

-24-


Sgk Chân trời sáng tạo


- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Nội dung
I. Phần mở đầu

T.
gian

5 – 7’

Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
2x8N phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học
- GV HD học

sinh khởi động.

2-3’

- Trị chơi “kẹp bóng di
chuyển”

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn
chơi
 -------- --------

1618’

II. Phần cơ bản:
- Đội hình HS quan sát
Cho HS quan sát tranh
tranh


- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ một

hàng ngang thành hai hàng
ngang và ngược lại.




GV làm mẫu
động tác kết hợp HS quan sát GV làm
phân tích kĩ thuật mẫu
động tác.
2 lần

Hơ khẩu lệnh và
thực hiện động

-25-


×