Dong vat can gi de song

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HỌC PHẦN: PPDH TỰ NHIÊN </b>

<b>VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC </b>

<b>HỌC PHẦN: PPDH TỰ NHIÊN </b>

<b>VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC </b>

Sinh viên: Nguyễn Thị Ngọc Phương

Mã SV: 13S9011210

Nhóm 1

Sinh viên: Nguyễn Thị Ngọc Phương

Mã SV: 13S9011210

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI

<i>ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC </i>

<i>VÀ CÁCH SỬ DỤNG TRONG:</i>

<b>BÀI 62:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Phương tiện dạy học </b></i>là tập hợp tất cả các phương tiện
vật chất cần thiết mà người giáo viên và HS sử dụng
trong quá trình dạy học nhằm đạt được mục đích dạy
học. Đó là những công cụ giúp người GV tổ chức, điều
khiển q trình dạy học (thơng báo thơng tin, tổ
chức-kích thích hoạt động nhận thức, kiểm tra, đánh giá …) và
những công cụ giúp người HS lĩnh hội tri thức cũng như
tổ chức hoạt động nhận thức của mình có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>CÁCH SỬ DỤNG</b>

GV sau khi đã giới thiệu bài mới xong thì cho HS quan
sát 5 bức tranh trên, phương tiện này sẽ nhằm giúp HS
rèn kĩ năng quan sát có mục đích trên các đối tượng để
trả lời cho các câu hỏi hay yêu cầu mà GV đưa ra. GV
có thể đặt câu hỏi để HS trả lời như:

- Hãy quan sát và mô tả mỗi hình sau?

-_{Mỗi con chuột dưới đây sống trong những điều kiện}

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>CÁCH SỬ DỤNG</b>

<b>Phiếu học tập </b>là một phương tiện dạy học hữu ích trong
quá trình dạy học. Đối với bài học này, có thể sử dụng
phiếu học tập này theo 2 cách sau:

-_{Cách 1: Cho học sinh hoạt động cá nhân, HS nhớ lại}

những kiến thức mà GV vừa giảng ở phần quan sát để
điền thông tin vào phiếu học tập đã cho sẵn ở trên nhằm
làm cho học sinh tiếp cận nhanh với kiến thức của bài
mới.

-_{Cách 2: GV sẽ tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi hoặc}

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>CÁCH SỬ DỤNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>CÁCH SỬ DỤNG</b>

GV sử dụng sơ đồ hoặc sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung
bài học về các yếu tố cần thiết để động vật có thể sống
bình thường nhằm mục đích giúp cho học sinh nắm bắt
được các vấn đề trọng tâm cần ghi nhớ. GV sử dụng sơ
đồ này bằng cách đặt các câu hỏi cho HS trả lời như sau:

-_{Nhìn vào sơ đồ, em nào có thể cho cơ biết động vật cần}

gì để sống nào?

-_{Nếu thiếu một trong những yếu tố đó thì động vật sẽ}

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->