phu luc 1 KH GD cua GV

1
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC
(Kèm theo Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương
trình giáo dục phổ thông; Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT, Kèm theo Công văn số
4040 /BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 9 năm 2021 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
TỔ THỂ DỤC-ÂM NHẠC-MĨ THUẬT
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Bùi Tường Vy

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ninh Thuận, ngày 03 tháng 9 năm 2021

KHUNG KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN, MÔN MĨ THUẬT , LỚP 6 (Sách Chân trời sáng tạo) NĂM HỌC 2021
- 2022
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình 6
Cả năm: 30 tuần x 1 tiết/tuần = 30 tiết
Học kỳ I: 15 tuần x 1 tiết/tuần = 15 tiết
Học kỳ II: 15 tuần x 1 tiết/tuần = 15 tiết

ST
T

Bài học

Số
tiết

HỌC KÌ I

Thời điểm

Thiết bị dạy học


2

1
2

Bài 1: Tranh vẽ theo
giai điệu âm nhạc
Bài 2: Tranh tĩnh vật màu

3

Bài 3: Tranh in hoa, lá

4

5
6
7

8

9

CHỦ ĐỀ 1: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU
2

Tuần 1
Âm nhạc, loa, giấy A3, tranh minh họa, màu vẽ, kéo, keo dán.
Tuần 2
2
Tuần 3
Mẫu vẽ (lọ, hoa, quả), giấy A4, màu vẽ.
Tuần 4
2
Tuần 5
Tranh minh họa, màu vẽ, rau,củ quả, đồ vật có bề nổi, giấy
Tuần 6
A3,...
1
Tuần 7
Thiệp, giấy A4, bìa catton, màu vẽ, kéo, keo dán.

Bài 4: Thiệp chúc mừng
(Tiết 7 - KT giữa HKI)
CHỦ ĐỀ 2: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
Bài 1: Những hình vẽ trong
1
Tuần 8
Tranh, ảnh sưu tầm.
hang động
Bài 2: Thời trang với hình vẽ
2
Tuần 9
Giấy A4, giấy màu, giấy báo, kéo, màu vẽ, hình ảnh minh họa.
Tuần 10
thời tiền sử

Bài 3: Túi giấy đựng quà
1
Tuần 11
Giấy màu, bìa catton, kéo, màu vẽ, hình ảnh minh họa.
tặng
CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG
Bài 1: Nhân vật 3D từ dây
2
Tuần 12
Dây thép, giấy mềm, giấy màu, keo dán, kéo.
Tuần 13
thép
(Tiết 12 - 13; KT cuối HKI)
Bài 2: Trang phục trong lễ
2
Tuần 14
Giấy màu, bìa, màu vẽ, kéo, keo dán.
Tuần 15
hội


3

ST
T
10
11
12
13
14

15
16
17

Bài học

HỌC KÌ II
Thời điểm

Số
Thiết bị dạy học
tiết
CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG (tiếp theo)
Bài 3: Hoạt cảnh trong ngày
2
Tuần 16
Giấy màu, bìa, kéo, màu vẽ, keo dán.
Tuần 17
hội
Bài 4: Hội xuân quê hương
2
Tuần 18
Giấy màu, bìa, kéo, màu vẽ, keo dán.
CHỦ ĐỀ 4: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
Bài 1: Ai Cập cổ đại
1
Tuần 19
Máy chiếu, tranh ảnh sưu tầm.
trong mắt em

Bài 2: Họa tiết trống đồng
2
Tuần 20
Tranh ảnh sưu tầm, giấy A4, giấy màu, kéo.
Tuần 21
Bài 3: Thảm trang trí với hoạ
2
Tuần 22
Tranh ảnh sưu tầm, giấy A3, A4, giấy màu, bìa catton, kéo, keo
Tuần 23
tiết trống đồng
dán.
(Tiết 23 - KT giữa HKII )
CHỦ ĐỀ 5: VẬT LIỆU HỮU ÍCH
Bài 1: Sản phẩm từ vật liệu
2
Tuần 24
Chai, lọ, giấy bìa, màu vẽ, kéo, keo dán.
Tuần 25
đã qua sử dụng
Bài 2: Mơ hình ngơi nhà 3D
2
Tuần 26
Ảnh sưu tầm, giấy A3, A4, giấy màu, bìa catton, nhựa, kéo, keo
Tuần 27
dán.
Bài 3: Khu nhà tương lai
2
Tuần 28
Tranh ảnh minh họa.

Tuần 29
(Tiết 28 – 29 ; KT cuối


4

18

HKII)
Bài tổng kết: Các hình thức
mĩ thuật

1

Tuần 30

BGH duyệt
tháng 9 năm 2021

Tư liệu sản phẩm.

Tổ trưởng duyệt

Phan Rang, ngày 20
GVBM
Nguyễn Bùi Tường Vy

2. Kế hoạch dạy học:
ST
T

Bài học

Tiết
PPC
T

Yêu cầu cần đạt

HỌC KÌ I
Hình thức thực hiện

HD giảm tải ( HS tự học)


5

1

Bài 1:
Tranh vẽ
theo giai
điệu âm
nhạc

1+2

2

Bài 2:

Tranh
tĩnh vật
màu

3+4

3

Bài 3:
Tranh in
hoa, lá

5+6

CHỦ ĐỀ 1: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU
- Chỉ ra được sự biểu cảm của
- Thảo luận nhóm.
chấm, nét, màu trong tranh.
- Thực hành theo điệu nhạc
- Tạo được bức tranh tưởng
dưới sự hướng dẫn của GV.
tượng từ giai điệu âm nhạc.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
- Cảm nhận được sự tương tác
nhận.
giữa âm nhạc và hội họa.
- Nêu được biểu cảm của hòa sắc
- Quan sát nhận xét.
trong tranh tĩnh vật.
- Thảo luận nhóm.

- Vẽ được bức tranh tĩnh vật màu
- Luyện tập.
có ba vật mẫu trở lên.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
- Phân tích được nét đẹp về bố
nhận.
cục, tỉ lệ, màu sắc trong tranh.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa
trái trong đời sống và tác phẩm
mĩ thuật

- Chỉ ra được một số kĩ thuật in
từ các vật liệu khác nhau.
- Tạo được bức tranh in hoa lá
- Nhận biết được biểu cảm và nét

- Quan sát nhận xét.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hành cá nhân dưới
sự hướng dẫn của GV.

HS tự học có hướng dẫn nội
dung:
-Tạo được bức tranh tưởng
tượng từ giai điệu của âm nhạc

HS tự học có hướng dẫn nội
dung:
- Vẽ được bức tranh tĩnh vật
màu có ba vật mẫu trở lên.

HS tự thực hiện nội dung
- Phân tích được nét đẹp về bố
cục, tỉ lệ, màu sắc trong tranh.
Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa
trái trong đời sống và trong tác
phẩm mĩ thuật.
HS tự học có hướng dẫn nội
dung:
- Tạo được bức tranh in hoa lá.


6

4

Bài 4:
Thiệp
chúc
mừng
(Tiết 8 KT giữa
HKI)

7

5

Bài 1:
Những
hình vẽ
trong

hang
động

8

đẹp tạo hình của hoa, lá trong
- Trưng bày, chia sẽ cảm
sản phẩm in. Biết được cách vận
nhận. nhận.
dụng kĩ thuật in trong học tập và
sáng tạo mĩ thuật.
- Chỉ ra được cách kết hợp chữ,
- Quan sát nhận xét.
HS tự thực hiện nội dung:
hình để tạo sản phẩm thiệp chúc
- Thảo luận nhóm.
- Tạo được bưu thiếp chúc mừng
mừng.
- Thực hành cá nhân dưới
với hình có sẵn
- Tạo được thiệp chúc mừng với
sự hướng dẫn của GV.
HS tự học có hướng dẫn nội
hình có sẵn.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
dung:
- Phân tích được vai trị của chữ,
nhận.
- Phân tích được vai trị của chữ,
hình, màu và sự hài hồ trên

hình, màu trong bưu thiếp chúc
thiệp. Nhận biết được giá trị văn
mừng và sản phẩm mĩ thuật.
hoá tinh thần của thiệp chúc
mừng trong cuộc sống.
CHỦ ĐỀ 2: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT
NAM
- Nêu được cách mơ phỏng hình
- Thảo luận nhóm.
HS tự học có hướng dẫn nội
vẽ theo mẫu.
- Báo cáo, thuyết trình.
dung
- Mơ phỏng được hình vẽ của
- Nêu được cách mơ phỏng hình
người tiền sử theo cảm nhận.
vẽ theo mẫu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp và giá
HS tự thực hiện nội dung:
trị của mĩ thuật thời Tiền sử. Có
- Mơ phỏng được hình vẽ của


7

6

Bài 2:
Thời
trang với

hình vẽ
thời tiền
sử

9+10

7

Bài 3:
Túi giấy
đựng quà
tặng

11

ý thức trân trọng, bảo tồn và phát
triển văn hoá nghệ thuật của
người xưa.
- Chỉ ra được cách xử lí hài hịa
về tỉ lệ của hình, màu trên sản
phẩm thời trang.
- Tạo được sản phẩm thời trang
có hình vẽ trang trí thời Tiền sử.
- Phân tích được giá trị thẩm mĩ
và tính cân bằng của hình trang
trí trên sản phẩm thời trang.
Nhận biết được hình thức ứng
dụng nghệ thuật thời Tiền sử vào
cuộc sống.
- Chỉ ra được cách thiết kế tạo

dáng và trang trí một chiếc túi
đựng quà đơn giản.
- Thiết kế được chiếc túi đựng
q bằng giấy bìa có trang trí hoạ
tiết thời Tiền sử.
- Nhận biết được quy trình thiết
kế tạo dáng và trang trí một sản

người tiền sử theo cảm nhận.

- Quan sát nhận xét.
- Thảo luận nhóm.
- Thực hành nhóm dưới sự
hướng dẫn của GV.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
nhận.

HS tự thực hiện nội dung:
Tạo được sản phẩm thời trang
có hình vẽ thời tiền sử.
HS tự thực hiện có hướng dẫn
nội dung:

- Thảo luận nhóm.
- Thực hành nhóm.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
nhận.

HS tự thực hiện có hướng dẫn
nội dung:

Thiết kế được chiếc túi đựng
q bằng giấy bìa có trang trí
hoạ tiết thời tiền sử.
HS tự thực hiện nội dung:
– Nhận biết được quy trình thiết
kế tạo dáng và trang trí một sản


8
phẩm phục vụ đời sống.

8

9

CHỦ ĐỀ 3: LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG
Bài 1:
12+13
- Chỉ ra được kĩ thuật kết hợp
- Thực hành cá nhân dưới
Nhân vật
dây thép và giấy để tạo hình
sự hướng dẫn của GV.
3D từ dây
nhân vật 3D.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
thép
- Tạo được hình dáng của nhân
nhận.
vật 3D bằng dây thép và giấy.

- Bước đầu nhận biết được tỉ lệ,
sự cân đối của hình khối trong
sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
Bài 2:
14+15 - Chỉ ra được cách lựa chọn vật
- Thảo luận nhóm.
Trang
liệu và thiết kế trang phục cho
- Thực hành cá nhân dưới
phục
nhân vật 3D.
sự hướng dẫn của GV.
trong lễ
- Thiết kế được trang phục thể
- Trưng bày, chia sẽ cảm
hội
hiện đặc điểm của nhân vật theo
nhận.
(Tiết 15
ý tưởng.
KT cuối
- Phân tích được sự hài hồ, cân
HKI)
đối của hình dáng, màu sắc trên
trang phục của nhân vật và nhận
biết được nét đặc trưng văn hoá
truyền thống trong các lễ hội.

phẩm phục vụ đời sống.

HS tự thực hiện có hướng dẫn
nội dung:
- Tạo được hình dáng của nhân
vật 3D bằng dây thép và giấy.
HS tự thực hiện có hướng dẫn
nội dung:

HS tự thực hiện có hướng dẫn
nội dung:
– Thiết kế được trang phục thể
hiện đặc điểm của nhân vật theo
ý tưởng.
HS tự học có hướng dẫn nội
dung:
– Phân tích được sự hài hồ, cân
đối của hình khối, màu sắc trên
trang phục của nhân vật và nhận
biết được nét đặc trưng văn hóa


9
truyền thống trong các lễ hội.
HỌC KÌ II
16+17 - Chỉ ra được cách sắp đặt nhân
- Quan sát nhận xét.
vật, hình khối tạo nhịp điệu,
- Thảo luận nhóm.
Bài 3:
khơng gian trong sản phẩm mĩ
- Thực hành nhóm dưới sự

Hoạt
thuật.
hướng dẫn của GV
cảnh
- Tạo được mơ hình hoạt cảnh
trong
ngày hội.
ngày
- Phân tích được hình khối,
hội
khơng gian, nhịp điệu và sự hài
hồ trong sản phẩm mĩ thuật.
Bài 4:
18
- Chỉ ra được cách bố cục hình,
- Quan sát nhận xét.
Hội xn
màu tạo khơng gian, nhịp điệu
- Thảo luận nhóm.
quê
trong tranh.
- Thực hành nhóm dưới sự
hương
- Vẽ được bức tranh theo đề tài lễ
hướng dẫn của GV
hội quê hương.
- Phân tích được nhịp điệu của
nét, hình, màu và khơng gian
trong sản phẩm, tác phẩm mĩ
thuật.

- Nhận biết được cách diễn tả

HS tự học có hướng dẫn nội
dung: Sáng tạo từ những đồ vật,
vật liệu sẵn có thành sản phẩm
mới.
Biết cách trưng bày sản phẩm
cá nhân, nhóm.

HS tự học có hướng dẫn nội
dung: Xác định được nội dung
chủ đề.


10
không gian, vẻ đẹp trong tranh
dân gian VN và biết ứng dụng
trong học tập, sáng tạo
CHỦ ĐỀ 4: NGHỆ THUẬT TIỀN SỬ THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
Bài 1: Ai
19
- Chỉ ra được nét đặc trưng của
- Thảo luận nhóm.
HS tự học có hướng dẫn nội
Cập cổ
nghệ thuật Cổ đại và cách vẽ
-Tranh ảnh minh họa, quan dung: Phân tích được vẻ đẹp của
đại
tranh qua ảnh.
sát, nhận xét

tác phẩm mĩ thuật. Học sinh tự
trong mắt
- Vẽ được bức tranh có hình ảnh
thực hiện yêu cầu sau:
em
nghệ thuật Ai Cập Cổ đại.
Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ
- Phân tích được nét độc đáo, giá
thuật với một số môn học, hoạt
trị của nghệ thuật Cổ đại thế giới
động giáo dục khác
và nhận biết được một số cơng
trình, tác phẩm tiêu biểu của thời
kì này.
Bài 2:
20+21 - Chỉ ra được cách tạo hình bằng
- Quan sát nhận xét.
HS tự học có hướng dẫn nội
Họa tiết
kĩ thuật in.
- Thảo luận nhóm.
dung: Phân tích được vẻ đẹp của
trống
- Mô phỏng được hoạ tiết trống - Thực hành nhóm dưới sự
tác phẩm mĩ thuật.
đồng
đồng bằng kĩ thuật in.
hướng dẫn của GV
Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ
- Phân tích được vẻ đẹp của hoạ

thuật với một số mơn học, hoạt
tiết trống đổng qua hình in.
động giáo dục khác
Bài 3:
22+23
- Chỉ ra được cách vận dụng
- Quan sát nhận xét.
HS tự học có hướng dẫn nội
Thảm
ngun lí lặp lại, cân bằng và
- Thảo luận nhóm.
dung: Xác định được mục đích


11
trang trí
với hoạ
tiết trống
đồng
(Tiết 23 KT giữa
HKII )

nhịp điệu trong trang trí thảm
hình vng.
- Trang trí được thảm hình vng
với hoạ tiết trống đồng.
- Phân tích được nhịp điệu, sự
cân bằng trong bài vẽ.

- Thực hành nhóm dưới sự

hướng dẫn của GV

CHỦ ĐỀ 5 : VẬT LIỆU HỮU ÍCH
Sản phẩm 24+25 – Nêu được một số cách thức tạo
- Quan sát nhận xét.
từ vật
hình và trang trí sản phẩm từ vật
- Thảo luận nhóm.
liệu đã
liệu đã qua sử dụng.
- Thực hành nhóm dưới sự
qua sử
– Tạo hình và trang trí được sản
hướng dẫn của GV
dụng
phẩm ứng dụng từ vật liệu đã
qua sử dụng.
– Nhận ra được ý nghĩa của việc
tận dụng vật liệu đã qua sử dụng
trong học tập và trong cuộc sống.
– Khuyến cáo: Chỉ sử dụng các
vật liệu thân thiện với mơi
trường và đảm bảo an tồn, vệ
sinh cho học sinh
Mơ hình 26+27 – Nêu được cách kết hợp các vật
- Thảo luận nhóm.

sử dụng của sản phẩm.

HS tự học có hướng dẫn nội

dung: Biết cách sử dụng một số
chất liệu trong thực hành, sáng
tạo.
Biết ứng dụng sản phẩm vào
thực tế cuộc sống

HS tự học có hướng dẫn nội


12
ngơi nhà
3D

Khu nhà
tương lai
(Tiết 29:
KT cuối
HK2)

Bài tổng

liệu, hình, khối để tạo mơ hình
ngơi nhà.
– Tạo được mơ hình ngơi nhà 3D
từ các vật liệu đã qua sử dụng.
– Phân tích được tỉ lệ, sự hài hồ
về hình khối, màu sắc, vật liệu
của mơ hình ngơi nhà. Nhận biết
được giá trị của đồ vật đã qua sử
dụng; có ý thức bảo vệ môi

trường.
28+29 – Chỉ ra được sự kết hợp hài hồ
của các hình khối, đường nét,
màu sắc để tạo mơ hình khu nhà.
– Tạo được mơ hình khu nhà với
cảnh vật mong muốn.
– Phân tích được nhịp điệu, sự
hài hồ của hình khối, đường nét,
màu sắc, khơng gian trong mơ
hình khu nhà. Có ý thức giữ gìn
vệ sinh và xây dựng môi trường
sống xanh, sạch, đẹp.
30
– Chỉ ra được những bài học

- Thực hành nhóm.
- Trưng bày, chia sẽ cảm
nhận.

dung: Biết cách sử dụng một số
chất liệu trong thực hành, sáng
tạo.
Biết ứng dụng sản phẩm vào
thực tế cuộc sống.

- Thảo luận nhóm.
- Thực hành nhóm.

-

HS tự học có hướng dẫn nội
dung: Biết cách sử dụng một số
chất liệu trong thực hành, sáng
tạo.
HS tự học có hướng dẫn nội
dung: Sáng tạo từ những đồ vật,
vật liệu sẵn có thành sản phẩm
mới.
Biết cách trưng bày sản phẩm
cá nhân, nhóm.

- Quan sát nhận xét.

-

HS tự học có hướng dẫn nội


13
kết:
Các hình
thức
mĩ thuật

BGH duyệt

thuộc các thể loại: hội hoạ, đồ
- Thảo luận nhóm.
hoạ và điêu khắc.
- Thực hành nhóm dưới sự

– Làm được sơ đồ (hoặc bảng
hướng dẫn của GV
thống kê) các bài học thuộc các
nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ
thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận
và lịch sử mĩ thuật.
– Tự đánh giá được quá trình và
kết quả học tập môn Mĩ thuật của
bản thân.
Tổ trưởng duyệt
năm 2021

dung: Biết cách trưng bày sản
phẩm cá nhân, nhóm.

Phan Rang, ngày 20 tháng 9
GVBM
Nguyễn Bùi Tường Vy


14

3