Tuan 28 Cuoc chay dua trong rung

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.61 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2016
Môn: Tập đọc – Kể chuyên. Tuần: 28
Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
(Mức độ thích hợp giáo dục BVMT: Gián tiếp; KNS)
I. MỤC TIÊU:

A. Tập đọc:

 Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy,
giữa các cụm từ.

 Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.

 Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo (trả lời được các câu
hỏi trong SGK).

 Giáo dục mơi trường:Cuộc chạy đua trong rừngcủa các lồi vật thật vui vẻ,
đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.
 Kỹ năng sống:KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. KN lắng nghe tích 
cực; KN tư duy phê phán;KN kiểm soát cảm xúc.

B. Kể chuyện:

 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC:

Trình bày ý kiến cá nhân.
Thảo luận nhóm.

Hỏi đáp trước lớp.

III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A -TẬP ĐỌC

1. Ổn định:
2. Bài cũ:

 GV gọi HS kể lại câu chuyện “Quả
táo”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a) Khám phá:

 Giới thiệu chủ điểm: “Thể thao”.
GV cho HS quan sát tranh minh
họa chủ điểm trang 79 SGK và hỏi:
 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm

gì?

 Những hoạt động đó thuộc lĩnh vực
gì?

 u cầu HS Hãy quan sát tranh và
em thấy trong tranh vẽ những gì?

 Giới thiệu bài: Tranh minh họa

cuộc chạy đua trong rừng của các
con thú rừng. Khi các con thú đang
đồn sức mình cho cuộc thi chạy đua
thì chú ngựa con cuối xuống xem
cái chân của mình. Chuyện gì xảy
ra với chú, chúng ta cùng tìm hiểu
qua bài “Cuộc chạy đua trong
rừng”.

 GV yêu cầu 2 HS đọc lại tựa bài.
b) Kết nối:

♦ Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu: giọng sôi nổi, hào
hứng, âu yếm, ân cần , nhanh ở các
đoạn.

 GV gọi HS đọc nối tiếp các câu văn
trong bài kết hợp luyện đọc từ khó

 HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

 Các bạn đang đánh cầu lơng, nhảy
dây, chạy, đá bóng.

 Những hoạt động đó thuộc lĩnh vực
thể thao.

 HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Em thấy trong tranh có cọp, nai,
thỏ,… đang chạy; con ngựa đâng
đứng lại và nhìn móng của mình.
 HS lắng nghe.

 2 HS nhắc lại.

 HS lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

chỉnh sửa phát âm, ngắt nghỉ hơi
đúng, sử chửa lỗi phát âm cho HS
như: sửa soạn, mải mê, chải chuốt,
ngúng nguẩy, khẻo khoắn, thảng
thốt, tập tễnh.

 GV yêu cầu HS đọc lại các từ khó.

 GV hỏi HS bài chia mấy đoạn và
xác định mỗi đoạn ?

 GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và
cho HS giải nghĩa từ.

 GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ
câu khó, đưa ra cách ngắt giọng.
Chú ý HS nghỉ hơi dài sau các dấu
ba chấm và dấu chấm than. Yêu cầu
HS lấy bút chì gạch vào SGK
những chỗ cần ngắt nghỉ và nhấn
giọng.

 Tiếng hô “Bắt đầu!” đọc ngắt; dấu
chấm lửng ngắt hơi.

 Nghỉ hơi dài sau các dấu hai chấm .
• Con trai à,/ con phải đến bác thợ

 HS luyện đọc từ khó: sửa soạn, chải
chuốt, ngúng nguẩy, sốt ruột, tập
tễnh, khỏe khoắn.

 BÀi chia 4 đoạn:

 Đoạn 1: Từ đầu đến “…
 Đoạn 2: Từ đầu đến “…
 Đoạn 3: Từ đầu đến “…
 Đoạn 4: Từ đầu đến “…
 4 HS đọc 4 đoạn và dọc nghĩa từ:

nguyệt quế, móng, đối thủ, vận
động viên, thảng thốt, chủ quan.
 HS lắng nghe.

 Tiếng hô/ “Bắt đầu !”// vang lên.//
Các vận động viên rần rần chuyển
động.// Vòng thứ nhất…// Vòng thứ
hai…//

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

rèn xem lại bộ móng.// Nó cần thiết
cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.//

• Cha yên tâm đi.// Móng của con
chắc chắn lắm.// Con nhất định sẽ
thắng mà !//

 GV chia đoạn và hướng dẫn HS
giọng đọc của từng đoạn.

 GV yêu cầu 4 HS đọc 4 đoạn.

 GV yêu cầu HS luyện đọc theo
nhóm 4 và thi đọc giữa các nhóm.

 GV yêu cầu 1 HS đọc cả bài.
♦ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

 GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời
câu hỏi:

+ Đoạn 1: Ngựa Con đã chuẩn bị tham
dự hội thi như thế nào?

+ Đoạn 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con
điều gì?

+ Đoạn 3, 4: Vì sao Ngựa Con không
đạt kết quả trong hội thi?

 HS lắng nghe.

 4 HS luyện đọc, các HS còn lại lắng

nghe và nhận xét các bạn đọc. (HS
dùng bút chì đánh dấu).

 1 HS đọc toàn bài.

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:

 Ngựa Con đã chuẩn bị tham dự hội
thi: Chú sữa soạn không biết chán
và mải mê soi bong mình dưới dịng
suối trong veo. Hình ảnh chú hiện
lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái
bờm dài ra dáng nhà vô địch.

 Ngựa Cha khuyên nhủ con: Con

phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ
móng. Nói cần thiết cho cuộc đua
hơn là bộ đồ đẹp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?

 GV gọi HS nhận xét sau mỗi câu
trả lòi của HS.

 GDKNS: Chúng ta làm việc gì
cũng phải chu đáo đừng bao giờ
chủ quan coi thường những điều
dù nhỏ nhất cũng sẽ thất bại.
 Những con vật rất đáng yêu vì

chúng là những con vật quý hiếm.
Vì vậy chúng ta cần có ý thức bảo
vệ mơi trường thiên nhiên và yêu
mến loài vật, bảo vệ thú rừng.
c) Thực hành:

♦ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

 GV đọc mẫu đoạn 4 đoạn và hướng
dẫn HS đọc theo gợi ý:

 Giọng âu yếm, ân cần.

 Giọng tự tin, chủ quan.

phải lo sửa soạn bộ móng sắt thì
Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không
nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng
cuộc đua, một cái móng lung lay rồi
rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua.
 Ngựa Con rút ra bài học: Đừng bao

giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ
nhất.

 HS nhận xét.

 HS lắng nghe.

 HS nhìn SGK nghe GV đọc.

 Ngưạ cha thấy thế,/ bảo://

Con trai à,/ con phải đến bác thợ rèn
để xem lại bộ móng.// Nó cần thiết
cho cuộc đua/ hơn là bộ đồ đẹp.//
 Ngưạ Con không rời bong mình

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

 GV tổ chức cho HS luyện đọc theo
nhóm 4 và thi đọc diễn cảm.

 GV gọi HS nhận xét.

 GV nhận xét, tuyên dương.
 GV yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.

B - KỂ CHUYỆN
a) GV nêu nhiệm vụ:

 Dựa vào bốn tranh minh họa 4 đoạn
của câu chuyện, kể lại toàn bộ câu
chuyện bằng lời của Ngựa Con.