Giáo án âm nhạc 1 kết nối tri thức

Giáo án âm nhạc 1

Chủ đề 1:

Năm học 2021-2022

ÂM THANH KÌ DIỆU

Tiết 1:
- Thường thức âm nhạc:
ÂM THANH KÌ DIỆU
- Hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui
chơi trong rừng hoa.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cới ở gia đình và nơi
cơng cợng.
2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai
điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tớp ca kết hợp với
nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.
Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá
nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu
cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Chuẩn bị một số chất liệu như: giấy, ly. Muỗng, …
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Giáo viên: a

1

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động 1:
Thường thức âm nhạc:
Âm thanh kì diệu (10’)
* Khởi đợng:
- Tạo các loại âm thanh đa
chuẩn bị như: giấy, ly,
muỗng, bàn học.
- Mô tả các chất liệu khác

nhau để dẫn dắt vào câu
chuyện Âm thanh kì diệu.

Hoạt đợng của GV

- GV thực hiện và đặt câu - HS nghe , cảm nhận
hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu? và trả lời.
- GV tổng hợp lại các âm - HS lắng nghe.
thanh và giới thiệu vào câu
chuyện.

* Tìm hiểu câu chuyện:
- Hướng dẫn HS quan sát - GV gợi ý tranh 1 có mấy
4 bức tranh và cùng trao nhân vật.
đổi nội dung câu chuyện. - GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô,
rê, mi và cơ giáo khóa son.
- GV gợi ý tranh 2 cho HS
nhận xét cảnh vật trong bức
tranh và con đường đến khu
rừng kì diệu.
- GV cho HS khám phá, trải
nghiệm âm thanh trong khu
rừng như: tiếng suối, các con
vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo
trúc và hướng dẫn HS quan
sát nhân vật chú bé thổi sáo.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng
sáo trúc du dương, réo rắt tạo
cho chúng ta tưởng tượng

cảnh n bình của đồng q
Việt Nam.
- GV chớt: Những âm thanh
trong khu rừng kì diệu tạo
thành bản nhạc lôi cuốn và
hấp dẫn.
* Cảm thụ và thể hiện:
Giáo viên: a

2

Hoạt động của HS

- HS quan sát và trả
lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS xem tranh và
nhận xét.

- HS khám phá cảm
nhận, thể hiện tiếng
suối, con vật.
- HS nghe, quan sát và
tương tác với giáo
viên.
- HS nghe, cảm nhận
và ghi nhớ.

- HS nghe và ghi nhớ.

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- Cho HS làm việc nhóm
4: Thể hiện các âm thanh
to nhỏ:
+ Tiếng śi chảy mạnh:
ào ào ào.
+ Tiếng śi chảy hiền
hịa: róc rách, róc rách.
+ Tiếng mưa to: rào rào
rào rào.
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách,
tí tách.
Hoạt động 2:
Học hát:
Vào rừng hoa ( 25 phút)
* Khởi đợng:
- Tở chức trị chơi: Thi hát
âm “La”. Đàn cao độ nốt
Son cho HS cả lớp, day,
bàn thể hiện cao độ bằng
từ tượng thanh “La”.

- GV chia nhóm và yêu cầu
HS làm việc nhóm 4. GV

hướng dẫn cách thể hiện một
vài âm thanh.
- Cho đại diện/ các nhóm
đứng lên thể hiện âm thanh
to, nhỏ.

3

- HS thể hiên âm thanh
to, nhỏ.

- GV đàn.

- HS thể hiện theo yêu
cầu.
- GV cho HS thi theo day, - HS thể hiện theo day,
bàn
bàn.
- GV nhận xét – động viên, - HS nghe.
khen ngợi và nhắc nhở ( nếu
cần)

* Giới thiệu và nghe hát
mẫu:
- Hướng dẫn HS quan sát - GV cho HS quan sát tranh
bức tranh.
và hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- HS nhận xét
- GV nhận xét – khen.
- Giới thiệu: Trong rừng có

rất nhiều lồi hoa đẹp, có
nhiều tiếng chim hót hay.
Hơm nay chúng ta cùng vào
rừng nghe chim hót và hái
hoa qua bài hát “Vào rừng
hoa” của nhạc sĩ Việt Anh
nhé.
- Nghe hát mẫu.
- GV mở bài hát mẫu cho HS
nghe.
* Đọc lời ca:
Giáo viên: a

- HS làm việc nhóm
tập thể hiện âm thanh
to, nhỏ.

- HS quan sát tranh và
trả lời.
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và
nhẩm theo.

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- Hướng dẫn đọc lời ca.

* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu.

- GV chia câu (bài hát chia
thành 6 câu hát ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và
học sinh đọc theo.
- Hướng dẫn học sinh đọc
theo tiết tấu.

- HS theo dõi

- GV đàn giai điệu từng câu
(mỗi câu đàn 2 lần cho HS
nghe) sau đó hát mẫu và bắt
nhịp cho HS hát.
+ Câu 1: Cầm tay nhau cùng
đi chơi
+ Câu 2: đi khắp nơi hái bông
hoa tươi.
Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Vào đây chơi rừng
hoa tươi
+ Câu 4: chim líu lo hót nghe
vui vui.

Hát nối câu 3+4
Cho HS hát nối câu 1-4
+ Câu 5: Vào rừng … vui ca.
+ Câu 6: Tìm vài … về nhà.
Hát nối câu 5+6
- Hát cả bài 1 vài lần.

- HS nghe và hát từng
câu theo hướng dẫn
của GV.

- HS đọc từng câu theo
hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.

- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4
- HS hát nối câu 1- 4.
- HS hát câu 5
- HS hát câu 6.
- HS hát nối câu 5+6
- HS hát cả bài.

* Hát với nhạc đệm:
- Hát kết hợp vỗ tay theo - GV hướng dẫn HS hát kết - HS hát vỗ tay theo
phách.

hợp vỗ tay theo phách:
phách theo hướng dẫn
của GV.

- GV hát vỗ tay mẫu.
- Hướng dẫn HS hát vỗ tay
theo phách.
- GV cho HS luyện hát đồng
thanh kết hợp gõ đệm theo
phách.
- GV cho HS hát kết hợp vỗ

- Hát với nhạc đệm.
Giáo viên: a

4

- HS theo dõi.
- HS hát và vỗ tay theo
phách.
- HS luyện hát kết hợp
vỗ tay, gõ đệm.
- HS hát kết hợp vỗ
Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

tay, gõ đệm theo nhạc đệm.

tay, gõ đệm theo phách
với nhạc đệm.
- GV cho HS luyện hát vỗ - HS hát vỗ tay, gõ
tay, gõ đệm theo nhạc: Hát đệm theo nhạc: day –
day – tổ – cá nhân.
tổ – cá nhân.
- GV khuyến khích HS nhận - HS nhận xét
xét và sửa sai (nếu cần)
- GV nhận xét, khen ngợi và - HS lắng nghe.
động viên HS tập luyện thêm,
kể về nội dung học hát cho
người thân.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu - GV đặt câu hỏi:
nội dung bài hát.
+ Các bạn nhỏ đi đâu? (các - HS nghe và trả lời.
bạn nhỏ vào rừng chơi)
+ Các bạn nhìn và nghe thấy - HS nghe và trả lời.
những gì? (thấy hoa và nghe
tiếng chim hót).
+ Trong bài hát các bạn nhỏ - HS nghe và trả lời.
đang cùng nhau làm gỉ? (vào
rừng dạo chơi, ngắm hoa, hái
hoa).
+ Các bạn nhỏ nghe thấy âm - HS nghe và trả lời.
thanh nào trong rừng hoa?
(nghe tiếng chim).
- Giáo dục HS qua nội - GV giáo dục HS: Qua nội - HS nghe và ghi nhớ
dung bài hát tác giả muốn

dung bài hát.
nhắc nhở chúng ta đi đến
rừng hoa, công viên hay ở
nhà chúng ta phải biết giữ gìn
và bảo vệ cây cới khơng ngắt
hoa, bẻ cành.
* Củng cố
- GV yêu cầu học sinh quan - HS quan sát và trả
sát tranh bài tập 3 trong vở lời.
bài tập và giới thiệu về các
nhân vật trong câu chụn
Âm thanh kì diệu.
- Có những âm thanh nào - HS trả lời.
vang lên trong khu rừng kì
diệu? Hay thể hiện lại âm
Giáo viên: a

5

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

thanh đó.
Điều chỉnh:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tiết 2:
- Ôn tập bài hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
- Đọc nhạc:
BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
Giáo viên: a

6

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- Vận dụng – Sáng tạo:
TO – NHỎ
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Biết lắng nghe, bước đầu biết điều chỉnh giọng nói to - nhỏ phù hợp với yêu cầu
của bài học và một vài tình h́ng thường gặp trong giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và
cợng đồng.
2. Năng lực:

- Hát tḥc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với
nhạc đệm ở hình thức tớp ca, song ca, đơn ca, ...
- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ
và trường độ và đọc theo file âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.
- Phân biệt được yếu tố to – nhỏ, bước đầu thể hiện được trong nội dung đọc nhạc
và trị chơi âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt đợng của HS
Hoạt đợng 1:
Ơn tập bài hát
Vào rừng hoa (10’)
* Khởi động:
- Đưa tranh và đàn giai - GV cho HS quan sát tranh và - HS trả lời.
điệu 1 câu hát trong bài nghe giai điệu đàn.
hát Vào rừng hoa

? Bức tranh và câu nhạc đó
gợi cho chúng ta nhớ đến bài
hát nào đa học?
- GV nhận xét – tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV cho HS nghe lại bài hát - HS nghe lại bài hát.
Giáo viên: a

7

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

mẫu.
- GV cho HS hát lại bài hát
theo nhạc đệm.
- GV cho HS ôn hát lại bài hát
kết hợp với gõ đệm theo
phách.
- GV cho HS lên hát đơn ca,
song ca, tốp ca.
- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, khen ngợi
động viên/ sửa sai/ chốt các ý
kiến của HS.
- Hướng dẫn hát kết hợp - GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ
vỗ tay gõ đệm theo nhịp.

đệm theo nhịp:

- GV hát và vỗ tay mẫu theo
nhịp.
- GV cho HS hát vỗ tay theo
nhịp.
- GV cho HS hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
- GV cho HS luyện thực hành
theo day – tổ – cá nhân kết
hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV chia nhóm HS theo khả
năng để giao nhiệm vụ phù
hợp hoặc hỗ trợ HS tiếp thu
kiến thức bài học.
- GV nhận xét - khen ngợi và
sửa sai cho HS (nếu cần)
- Hướng dẫn hát kết hợp - GV hướng dẫn HS hát nhún
vận động nhún chân theo chân vỗ tay theo nhịp.
nhịp.
- GV hướng dẫn cách nhún
chân: chân trái bước sang trái
chụm chân phải và nhún, sau
đó chân phải bước sang phải
chân trái chụm và nhún. (GV
Giáo viên: a

8

- HS hát bài hát theo

nhạc đệm.
- HS hát ôn kết hợp gõ
đệm theo phách.
- HS lên hát theo yêu
cầu của GV.
- HS nhận xét.
- HS nghe và sửa sai
(nếu có).
- HS hát vỗ tay theo
hướng dẫn của GV.

- HS nghe và theo dõi.
- HS hát vỗ tay theo
nhịp.
- HS hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
- HS hát theo hướng
dẫn của GV.
- HS thực hiện.

- HS nghe và sửa sai
(nếu có)
- HS thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- HS nghe GV hướng
dẫn và ghi nhớ.

Trường

Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

hướng dẫn sau đó quy định
đếm 1 thì cả lớp bước chân
sang trái và nhún, đếm 2 cả
lớp bước sang phải và nhún
đến khi các em bước được).
- GV cho HS kết hợp hát và
nhún chân, vỡ tay theo nhịp.
- GV cho 1 nhóm 3 em lên
biểu diễn trước lớp.
- GV khuyến khích HS đưa ra
các cách thể hiện vận động
minh họa khác.
- GV khuyến khích HS thể
hiện các ý tưởng mới (nếu có)
- GV nhận xét – sửa sai –
khen.
- GV cho HS nhận xét giai
điệu bài hát vui hay buồn.
- GV nhận xét – khen ngợi,
động viên, khuyến khích HS
tự tập luyện thêm.
Hoạt động 2:
Đọc nhạc
Bậc thang Đô – Rê – Mi
(15 phút)
* Khởi động.

Giáo viên: a

- GV tổ chức cho HS chơi trị
chơi: Cây cao – bóng thấp.
+ GV hướng dẫn: Khi nghe
GV đọc “cây cao” thì các em
đứng lên, GV đọc “bóng thấp”
thì các em ngồi x́ng. Hoặc
GV đọc “cây cao” các em giơ
hai tay lên cao, GV đọc “bóng
thấp” thì các em để hai tay
trên bàn.
- GV cho HS thực hiên trị
chơi.
- GV có thể khuyến khích HS
phát biểu các ý tưởng mới.
9

- HS hát kết hợp nhún
chân vỗ tay theo nhịp.
- HS lên biểu diễn.
- HS nghe.

- HS nhận xét giai điệu
bài hát.
- HS nghe.

- HS nghe hướng dẫn.

- HS thực hiện trò
chơi.
- HS thể hiện ý tưởng
(nếu có).
Trường


Giáo án âm nhạc 1

* Đọc tên nốt.

Năm học 2021-2022

- GV cho HS xem 3 bạn Đô,
Rê, Mi đứng trên bậc thang và
hỏi:
+ Bạn Đô đứng trên bậc như
thế nào cao hay thấp?
+ Bạn Mi đứng trên bậc như
thế nào?
+ Bạn Mi đứng trên bậc thang
như thế nào?
- GV chốt: Vậy bạn Đô đứng
thấp nhất, rồi đến bạn Rê và
đứng cao nhất là bạn Mi.
- GV đàn từng nốt nhạc cho
HS nghe.
- GV cho HS đọc theo đàn
từng đoạn ngắn (chia 4 đoạn
ngắn)

- GV cho HS luyện đọc theo:
day – tổ – cá nhân.
- GV nhận xét – sửa sai – khen
và khuyến khích HS mạnh dạn
trả lời/ nói mạch lạc.
- GV hỏi:
+ Em hay nhắc lại tên các nốt
nhạc trong bài nhạc vừa đọc
(Đô, Rê, Mi).
+ Nốt nhạc nào được nhắc lại
nhiều lần (nốt Mi, Đô)

- HS trả lời câu hỏi.

- HS quan sát SGK/
Power Point nghe và
ghi nhớ.
- HS nghe đàn.
- HS đọc nhạc theo
đàn.
- HS luyện đọc nhạc
- HS nghe.

- HS nghe và trả lời
câu hỏi.

* Tập đọc nhạc theo ki
hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn
- GV hướng dẫn các kí hiệu - HS nghe hướng dẫn

bàn tay theo nốt nhạc.
và thực hiện.
- GV đọc và làm mẫu.
- HS lắng nghe và
nhẩm theo.
- GV cho HS đọc từng nốt - HS đọc từng nốt và
nhạc theo kí hiệu bàn tay.
làm theo kí hiệu bàn
tay.
- GV cho HS đọc bài đọc nhạc - HS đọc nhạc cả bài
theo kí hiệu bàn tay.
và làm kí hiệu bàn tay.
Giáo viên: a

10

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- GV cho HS đọc nhạc kết hợp
vỗ tay theo phách.
- GV khuyến khích HS tự
nhận xét/ nhận xét các bạn.
- GV chốt các ý kiến ( sửa sai
- nếu cần)
- GV nhận xét – khen HS.

Vận dụng – Sáng tạo:
To – Nhỏ
(10 phút)
- Trò chơi sắm vai thể hiện - GV hướng dẫn HS sắm vai
giọng nói to nhỏ.
bạn Thỏ và bác Gấu
- GV cho 2 em lên sắm vai
giọng nói của Thỏ (nhỏ nên
giọng nói nhỏ), bác gấu (to
khỏe nên giọng nói khỏe, to).
Cách thứ 2 sắm vai Thỏ (còn
trẻ nên nói to), bác Gấu (già
yếu nên giọng nói nhỏ).
- Giáo dục HS về cách sử
dụng giọng nói to nhỏ đúng
nơi, đúng lúc và phù hợp với
từng hoàn cảnh.
- GV nhận xét – khen.
* Trò chơi đọc nốt nhạc - GV hướng dẫn chỉ vào nớt
to, nhỏ.
nhạc to thì đọc to, chỉ vào nớt
nhạc nhỏ thì đọc nhỏ.

- HS đọc nhạc kết hợp
vỗ tay theo phách.
- HS nhận xét.
- HS nghe.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lên sắm vai bác
Gấu và bạn Thỏ.

- HS ghi nhớ.

- HS nghe.
- HS đọc nốt nhạc To –
Nhỏ theo tay cô.

- HS thực hiện theo
yêu cầu.
- HS đọc theo.
- GV cho HS đọc bằng nhiều
hình thức cá nhân/ nhóm/ tở/ - HS đọc nớt.
lớp.
- GV chỉ lần lượt cho HS đọc,
có thể chỉ tự do cho HS đọc.
- GV cho day, nhóm thi đua
nhau đọc xem day, nhóm nào

Giáo viên: a

11

Trường


Giáo án âm nhạc 1

* Củng cố:

Năm học 2021-2022

thể hiện tốt hơn.
- GV hướng dẫn HS tô màu - HS thực hành tô màu.
theo ý thích vào bông hoa nốt
nhạc ở bài tập 2 trong vở bài
tập.
- Đọc lại bài đọc nhạc Bậc - HS thực hiện
thang Đô – Rê – Mi và vỡ tay
theo hình bài tập 5 trong vở
bài tập.

Điều chỉnh:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tiết 3:
- Ôn tập bài hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
- Ôn tập đọc nhạc:
BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
I. MỤC TIÊU
1. Phẩm chất:
- Biết phối hợp khi tham gia các hoạt đợng với nhóm/ cặp đôi theo yêu cầu của bài

học.
1. Năng lực:
- Hát thuộc, rõ lời đúng theo giai điệu bài hát Vào rừng hoa.
Giáo viên: a

12

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- Bước đầu biết hát vỡ tay, gõ đệm theo tiết tấu ở hình thức: đồng ca, tốp ca, song
ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm bài hát Vào rừng hoa
(nhạc và lời: Việt Anh).
- Đọc được bài đọc nhạc Bậc thang Đô- Rê- Mi theo file nhạc đệm, bước đầu chủ
đợng trong phới hợp với nhóm/ cặp đôi.
- Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to- nhỏ khi hát,
khi đọc nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập.
- Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có)

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt đợng 1:
Ơn tập bài hát:
Vào rừng hoa (15 phút)
* Khởi động giọng

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Đàn và bắt nhịp cho học sinh
- HS luyện thanh.
luyện thanh theo mẫu âm
“la”.

* Hát kết hợp vỗ tay go
đệm theo tiết tấu.
- Hướng dẫn HS hát kết - GV hướng dẫn HS hát kết - HS quan sát và lắng
hợp vỗ tay gõ đệm theo hợp với vỗ tay, gõ đệm theo nghe
tiết tấu lời ca.
tiết tấu lời ca:

- GV vỗ tay hát mẫu một câu. - HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn: Khi hát vỗ - HS nghe và ghi nhớ.
tay theo tiết tấu lời ca hát tiếng
nào ta vỗ tay theo tiếng đó.

Giáo viên: a

13

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

- GV chia HS theo tổ tự hát và
vỗ tay.
- GV cho đại diện một vài em
hát và vỗ tay xem đúng chưa.
GV nhận xét – khen (nếu HS
vỗ tay đúng).
- GV hỏi:
+ Khi hát và vỗ tay câu 1và
câu 2 các em thấy phần vỡ tay
có giớng nhau khơng? (vỡ
giớng nhau).
+ Hai câu 3 và 4 phần vỡ tay
có giớng câu 1 câu 2 không?
(vỗ khác nhau).
- GV cho HS hát và vỗ tay
theo tiết tấu lời ca.
- GV cho HS luyện hát theo
nhiều hình thức: day, tở,

nhóm, cá nhân
- HS nhận xét – sửa sai (nếu
có) – khen.
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS hát thể - GV hướng dẫn HS thể hiện
hiện sắc thái to, nhỏ.
hát bài hát với sắc thái to nhỏ
(với 2 câu hát đầu: nửa câu
đầu hát nhỏ, nửa câu sau hát
to. Hai câu sau: nửa câu đầu
hát to, nửa câu sau hát nhỏ).
- GV cho HS hát và thể hiện
sắc thái to, nhỏ.
- GV cho vài nhóm lên hát và
thể hiện sắc thái to, nhỏ.
- Khuyến khích HS tự nhận
xét và nhận xét các nhóm bạn,
GV chớt ý kiến.
- GV nhận xét – khen ngợi,
động viên.
Hoạt động 2:
Ôn tập đọc nhạc:
Giáo viên: a

14

- HS thực hiện theo
GV.
- HS hát cá nhân kết
hợp vỗ tay.

- HS nghe và nhận xét,
trả lời.

- HS thực hiện.
- HS luyện hát theo
hướng dẫn của GV
- HS nhận xét.
- HS nghe.
- HS nghe hướng dẫn
và ghi nhớ.

- HS hát thể hiện sắc
thái to, nhỏ.
- HS lên hát theo
nhóm.
- HS nhận xét.

- HS nghe.

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

Bậc thang Đô – Rê – Mi.
* Khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi - GV đàn 1 câu của bài đọc

“Nghe giai điệu đoán tên nhạc và hỏi HS:
bài”
? Giai điệu vừa nghe nằm
trong bài đọc nhạc nào mà
chúng ta đa học?
* Đọc nhạc với nhạc
đệm.
- Cho HS đọc nhạc theo kí - GV mở nhạc đệm và cho HS
hiệu bàn tay kết hợp với đọc lại bài đọc nhạc theo kí
nhạc đệm.
hiệu bàn tay.
- GV mở nhạc đệm và cho HS
đọc nhạc kết hợp với gõ đệm
theo phách.
- GV cho HS đọc nhạc theo
nhiều hình thức: đồng ca, tớp
ca, song ca, đơn ca.
- HS nhận xét
- GV nhận xét – sửa sai (nếu
có) – khen.
* Đọc nhạc kết hợp với
vận đợng theo nhịp.
- Hướng dẫn HS đọc nhạc - GV hướng dẫn HS đọc nhạc
vận động theo nhịp điệu.
vận động nhún chân, vỗ tay
theo nhịp.
- GV cho HS thể hiện đọc
nhạc nhún chân, vỡ tay theo
hình thức: đồng ca, day, tở, cá
nhân.

- GV khuyến khích HS tự
nhận xét và nhận xét các
nhóm/ bạn thực hiện.
- GV chốt ý kiến, nhận xét –
sửa sai (nếu có) – khen.
* Củng cố
- GV yêu cầu HS hát lại bài
hát Vào rừng hoa lại 1 lần và
nhắc lại những âm thanh mà
các bạn nhỏ đa nghe được
Giáo viên: a

15

- HS nghe và trả lời
câu hỏi.
+ Bậc thang Đô – Rê –
Mi.

- HS đọc bài đọc nhạc
kết hợp thể hiện theo
kí hiệu bàn tay.
- HS đọc nhạc kết hợp
gõ đệm theo phách.
- HS đọc nhạc theo các
hình thức
- HS nhận xét.
- HS nghe và sửa sai
(nếu có)

- HS đọc nhạc kết hợp
nhún chân, vỗ tay theo
nhịp.
- HS thực hiện.

- HS nhận xét.

- HS ghi nhớ.
- HS thực hiện và trả
lời.

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

trong khu rừng ở bài tập 1 vở
bài tập.
- GV nhắc nhở, khuyến khích - HS lắng nghe và ghi
HS về nhà luyện tập thêm nhớ.
phần hát gõ đệm theo tiết tấu
và ôn đọc nhạc theo kí hiệu
bàn tay, hướng dẫn người thân
cùng thực hiện đọc tên nốt kết
hợp kí hiệu bàn tay.
Điều chỉnh:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Tiết 4:
- Ôn tập bài hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
- Ôn tập đọc nhạc:
BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
- Vận dụng - Sáng tạo:
TO – NHỎ
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đơi hoặc
cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà.
2. Năng lực:
- Nhớ tên bài hát, biết hát đúng theo giai điệu lời ca bài hát Vào rừng hoa (nhạc và
lời: Việt Anh). Bước đầu biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ trong
Giáo viên: a

16

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

khi hát; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tớp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/
vận động theo nhịp điệu theo ý thích cùng với nhạc đệm.
- Đọc được bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm và kết hợp vận
động theo nhịp (khuyến khích các ý tưởng mới) cùng nhóm/ cặp đơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế nếu có.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt đợng 1:
Ơn tập bài hát:
Vào rừng hoa (10 phút)
* Khởi đợng
- Tở chức trị chơi:

* Lụn tập và thể hiện.

Giáo viên: a

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV cho cả lớp hát câu 1 bài
hát Vào rừng hoa.
- GV cho một vài HS thể hiện
tiết tấu của câu hát vừa hát.
- GV gõ mợt âm hình tiết tấu
có biến đổi và cho HS nhận
xét xem tiết tấu vừa nghe
giống câu hát nào trong bài hát
Vào rừng hoa.
- GV cho HS hát bài hát Vào
rừng hoa thể hiện sắc thái to,
nhỏ như tiết học trước.
- GV hướng dẫn HS hát:
+ Tổ 1,3 hát
+ Tổ 2 gõ theo phách.
+ Tổ 4 gõ theo nhịp
- GV có thể cho HS đởi ngược
lại.

- HS hát 1 câu theo
hướng dẫn của GV.
- HS thể hiện tiết tấu
của câu hát vừa hát.
- HS nhận xét.

17

- HS hát bài hát Vào
rừng hoa thể hiện sức
thái to nhỏ.
- HS hát theo hướng
dẫn của GV.

- HS hát theo hướng
dẫn.
Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

+ Tổ 2,4 hát
+ Tổ 1 gõ đệm theo phách
+ Tổ 3 gõ đệm theo nhịp.
- GV nhận xét và khen.
- GV cho một vài nhóm lên
hát và vận đợng minh họa.
- GV nhận xét và khuyến
khích các nhóm thảo luận đưa
ra ý tưởng mới.
- GV mời HS lên hát và vận
động theo ý tưởng của mình.
- GV nhận xét: khen và đợng
viên HS có những ý kiến phát
biểu/ các cách thể hiện riêng
của cá nhân.

- GV cho HS đứng lên nhún
chân theo nhạc đệm.
Hoạt đợng 2:
Ơn đọc nhạc:
Bậc thang Đơ – Rê – Mi
(10 phút)
* Khởi đợng:
- Trị chơi:
“Phím đàn vui nhợn”

* Lụn tập và thể hiện.

- Gọi 3 HS mang tên Đô – Rê
- Mi lên bảng và yêu cầu khi
GV đọc đến tên nớt nào thì
người đó nhún 1 cái.
* GV đọc giai điệu của bài
Bậc thang Đô – Rê – Mi để
HS hình dung lại giai điệu.
- GV nhận xét và tuyên
dương.
- GV cho HS đọc lại bài đọc
nhạc.
- GV hướng dẫn:

- HS nghe.
- HS lên hát và vận
động minh họa.
- HS nghe và thảo
luận.

- HS lên hát cá nhân
vận động theo ý tưởng.
- HS lắng nghe.

- HS đứng vận đợng
theo nhạc.

- HS nghe hướng dẫn
và chơi trị chơi.

- HS lắng nghe và hình
dung lại giai điệu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại bài đọc
nhạc.
- HS đọc theo hướng
dẫn.

+ Lần 1: đọc to, gõ đệm theo
nhịp.
+ Lần 2: đọc nhỏ, gõ đệm
theo phách.
Giáo viên: a

18

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

+ Lần 3: day 1 đọc nhạc, day
2 gõ đệm theo phách.
+ Lần 4: day 2 đọc nhạc, day
1 gõ đệm theo phách.
- GV cho một số HS lên giới - HS đọc nhạc kết hợp
thiệu tên bài đọc nhạc và đọc với gõ phách, nhịp.
bài kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp.
- GV nhận xét – khen/ góp ý - HS nghe.
kiến cho HS ( nếu cần).
Hoạt động 3:
Vận dụng – Sáng tạo:
To – nhỏ ( 15 phút)
- Đọc nhạc và thể hiện to
- GV hướng dẫn HS có thể - HS đọc theo hướng
nhỏ theo ý thích.
đọc to câu nhạc 1, câu nhạc 2 dẫn.
đọc nhỏ.
- GV cho HS đọc
- HS đọc nhạc.
Vd: Các nớt nhạc 1,3,5,6 đọc
to hơn các nớt cịn lại.

* Củng cố

Giáo viên: a

- GV cho mợt vài nhóm lên
thể hiện đọc nhạc to nhỏ theo
sự thỏa thuận của nhóm theo ý
thích.
- GV nhận xét – khen.
- GV cho một vài em lên đọc
nhạc thể hiện đọc to nhỏ theo
ý thích.
- GV khuyến khích HS tự
nhận xét/ nhận xét các nhóm
bạn.
- GV nhận xét – khen và đợng
viên HS thực hiện.
- GV yêu cầu HS đọc tên các
nốt nhạc ở bài tập 6 trong vở
19

- HS lên đọc nhạc to
nhỏ theo thỏa thuận
của nhóm.
- HS nghe.
- HS đọc to nhỏ theo ý
thích của mình.
- HS nghe và thực hiện
theo yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.

Trường

Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

bài tập.
- Quan sát tranh ở bài tập 7 và - HS thực hiện.
thực hiện theo các yêu cầu.
* GV khuyến khích HS về nhà - HS ghi nhớ.
chia sẻ và thể hiện bài hát/ bài
đọc nhạc hoặc kể về nội dung
câu chuyện cho người thân
cùng nghe.
Điều chỉnh:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Chủ đề 2:

VIỆT NAM YÊU THƯƠNG

Tiết 1:
- Hát:
TỔ QUỐC TA
(Nhạc và lời : Mộng Lân)
- Vận dụng – Sáng tạo :
CAO – THẤP

I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Học sinh cảm nhận được những cảnh đẹp có trong bài hát Tở q́c ta.
- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước , yêu thiên nhiên và con người
Việt Nam .
Giáo viên: a

20

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu hát rõ lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai
điệu của bài hát.
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tớp ca kết hợp với
nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh cao - thấp khi nghe nhạc thơng qua trị chơi âm nhạc .
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Tổ quốc ta..
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (đan xen)
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (25 phút)
Học hát : Tổ quốc ta
(Mộng Lân)
* Khởi động:
- Kể về những chuyến
- GV khơi gợi và trò chuyện - HS nghe và và trả lời.
tham quan, da ngoại, về
đặt câu hỏi : Em đa được đi
quê…. .
tham quan, da ngoại … ở
những đâu?
- Khởi động giọng
- GV dánh đàn mẫu âm (lấy - HS luyện thanh.
câu 1 trong bài đọc nhạc Bậc
thang Đô – Rê – Mi )
* Giới thiệu và nghe hát
mẫu:
- Hướng dẫn HS quan sát - GV hướng dẫn HS xem - HS xem tranh và
bức tranh
tranh và nhận xét về phong nhận xét.
cảnh có trong bức tranh?
- GV đặt câu hỏi : Em đa biết - HS trả lời.
và đến thăm được nơi nào

giống như phong cảnh trong
bức tranh ?
- Nghe hát mẫu.
- GV đàn và hát mẫu bài hát - HS lắng nghe và cảm
Giáo viên: a

21

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

qua 1 lần
nhận.
- GV đàn giai điệu qua 1 lần - HS nhẩm theo.
và yêu cầu HS nhẩm theo.
* Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca.

* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu

- Hát cả bài
.

Giáo viên: a

- GV chia bài hát thành 4 - HS chú ý
câu, đọc từng câu.
+ Câu 1: Tổ quốc ta , rộng
bao la
+ Câu 2: Ngàn đất đai phì
nhiêu đồng lúa xanh mởn mơ
+ Câu 3: Rừng núi cao, biển
xanh xanh
+ Câu 4: Tổ quốc ta đẹp sao
dải đất Bắc Nam nối liền.
- GV đọc mẫu và bắt nhịp cho - HS đọc lời ca.
HS đọc từng câu.
- GV hướng dẫn HS đọc lời - HS thực hiện.
ca theo tiết tấu.
- GV đàn giai điệu từng câu
hát, tập cho HS hát theo lới
móc xích
- GV đàn và hát mẫu câu 1,
1,2 lần và bắt nhịp cho HS
hát theo.
* lưu ý: khi hát ca từ “đồng
lúa xanh mởn mơ”có quang
nhảy nên GV hát chậm, rõ
quang nhảy cho HS tập hát
chậm và tăng tốc lần.
- Tập hát câu 2
- Hát móc xích câu 1 + 2
- Tập hát câu 3
- Tập hát câu 4
- Hát móc xích câu 3 + 4

- GV nghe và sửa lỗi về phát
âm và giai điệu quang nhảy
cho HS
- GV hướng dẫn HS hát cả
22

- HS nghe và hát theo

- HS thực hiện

- HS lưu ý

- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1 + 2.
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát câu 3 + 4
- HS nghe và sửa sai
(nếu có)
HS thực hiện
Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

bài.
- GV đặt câu hỏi:

- HS trả lời theo yêu
cầu.
+ Qua bài hát , các em thấy - HS trả lời (có rừng,
Tở q́c mình có những cảnh núi , biển, đồng bằng..)
đẹp gì ?
+ Có hình ảnh nào gần gũi - HS trả lời theo sự gợi
với quê hương em ?
ý của GV
* Hướng dẫn HS tìm
hiểu nội dung bài hát.
- Giáo dục HS qua nội - GV giáo dục HS: Qua nội
dung bài hát.
dung bài hát tác giả muốn
nhắn nhủ chúng ta hay yêu
mến quê hương, đất nước ,
con người Việt Nam chúng ta.
* Hát với nhạc đệm:
- Hát kết hợp vỗ tay theo - GV hướng dẫn HS hát kết
phách.
hợp vỗ tay theo phách:
Câu 1: Gõ mạnh – nhẹ theo
bông hoa.

- Hát với nhạc đệm.

Giáo viên: a

- GV hát vỗ tay mẫu.
- Hướng dẫn HS hát vỗ tay
theo phách.

- GV cho HS luyện hát đồng
thanh kết hợp gõ đệm theo
phách
- GV cho HS hát kết hợp vỗ
tay, gõ đệm theo nhạc đệm.
- GV cho HS luyện hát vỗ tay,
gõ đệm theo nhạc: Hát day –
tổ – cá nhân.
- GV khuyến khích HS nhận
xét và sửa sai (nếu cần)
- GV nhận xét, khen ngợi và
động viên HS tập luyện thêm,

23

- HS chú ý lắng nghe.

- HS hát vỗ tay theo
phách theo hướng dẫn
của GV.

- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS hát kết hợp vỗ
tay, gõ đệm theo phách
với nhạc đệm.

- HS hát vỗ tay, gõ
đệm theo nhạc: day –
tổ – cá nhân.

- HS nhận xét

Trường


Giáo án âm nhạc 1

Năm học 2021-2022

kể về nội dung học hát cho
người thân.
Hoạt động 2:
Vận dụng – sáng tạo :
Cao- Thấp
- Trị chơi đóng vai Ơng - GV hướng dẫn HS đóng vai - HS quan sát đóng vai
Đồ và cơ Lá
Ơng Đồ và cơ Lá
- GV cho 2 em lên đóng vai - HS nghe và thực hiện
giọng nói của ơng Đồ (già
nên giọng nói trầm ), Cơ Lá
(trẻ nên giọng nói cao vút,
lánh lót).
- GV nhận xét – khen.
* Nghe và nhắc lại âm
thanh bằng âm “la”
- Nghe và nhắc lại cao độ - GV cho Hs nghe và nhắc lại - HS lắng nghe.
của nốt Đô – Son bằng âm độ cao của nốt Đô và nốt Son
“la”
bằng âm “la”

- GV hướng dẫn: chỉ vào nốt
Son thì đọc cao, chỉ vào nớt
Đơ thì đọc thấp .
- GV cho cả lớp đọc, một vài
HS đọc.
- GV chỉ lần lượt cho HS đọc,
chỉ tùy hứng cho HS đọc.
- GV cho day, nhóm thi đua
nhau đọc xem day, nhóm nào
thể hiện tốt hơn.
- Nghe và nhận biết âm - GV đàn hai nốt Đô – Son và
thanh cao – thấp.
cho HS nhận biết độ cao –
thấp kết hợp với động tác phụ
họa theo.
+ Đọc Đô tay để lên bàn
+ Đọc Son tay để lên đầu.
- GV cho HS thực hiện bằng

Giáo viên: a

24

- HS đọc nốt nhạc caothấp theo chỉ định.
- HS cả lớp đọc, đọc cá
nhân.
- HS luôn phiên đọc
nốt nhạc cao- thấp .
- HS thực hiện.

- HS nghe và thực hiện
theo.

- HS thực hiện.

Trường


Giáo án âm nhạc 1

* Củng cố

Năm học 2021-2022

nhiều hình thức cả lớp, nhóm,
cá nhân.
- Yêu cầu HS quan sát tranh
và hát câu hát phù hợp trong
bài Tổ quốc ta ở bài tập 3
trang 9 vở bài tập.
- Dặn dò HS về học bài và
chuẩn bị bài mới.

- HS thực hiện.
.

- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

Điều chỉnh:

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Giáo viên: a

25

Trường