THUC HANH PHAN BIET TAY TRAI TAY PHAI

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đơn vị: Trường mầm non Thị Trấn Chợ Lách</b>
<b>Gv: Trần Thị Ngọc Duyên</b>

<b>Lớp: Mầm</b>

<b>Lĩnh vực: Phát triển nhận thức</b>
<b>Ngày soạn: 06/09/2015</b>

<b>Ngày dạy, thứ tư: 16/09/2015</b>
<b>Đề tài:</b>

<b>THỰC HÀNH PHÂN BIỆT TAY TRÁI, TAY</b>

<b>PHẢI</b>

<b>I.Yêu cầu:</b>

-Trẻ biết phân biệt tay trái, tay phải.

-Rèn trẻ khả năng phân biệt tay trái, tay phải.
-Trẻ thích học tốn

<b>II.Chuẩn bị:</b>

-Một số đồ dùng,đồ chơi trong lớp bố trí ở các phía của trẻ
-Búp bê,con bướm bằng muss cột vào 1 sợi dây

<b>III.Tổ chức hoạt động:</b>
<b>* Hoạt động 1:Ta cùng hát</b>

- Cho cả lớp hát bài “ Tay thơm tay ngoan”.
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Đúng rồi. Bàn tay mình rất đẹp, thế tay của mình để làm gì?
- Nhìn xem, nhìn xem ai đến lớp mình chơi vậy các con?

<b>* Hoạt động 2:Ai nhanh hơn</b>

- Cô đặt búp bê lên bàn và cho trẻ nhận xét:

- Các con nhìn xem bạn búp bê đang làm gì?

- Bạn búp bê đưa bàn tay nào cao?

- Tiếp theo bạn búp bê đưa bàn tay nào nữa?

- Vậy các con cùng đưa bàn tay phải của các con lên cho cô xem, đưa tay trái.
- Cho trẻ đưa vài lần.

- Cô gọi vài bé lên và cho bé nhận xét phía tay phải, tay trái của mình có các đồ vật gì?
- Tay phải của chúng ta thường cầm những gì?

- Khi cầm viết, cầm đũa ăn cơm thì các con cầm tay nào?
<i>* Luyện tập:</i>

- Cô cho trẻ nhận xét các đồ dùng đồ chơi đặt trong lớp ở vị trí nào?

* Trị chơi: “xác định phía phải, trái so với bản thân”.Cho mỗi trẻ một rỗ đồ dùng cá
nhân. Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì trẻ lấy đồ dùng đó đặt về phía tay trái, tay phải
của mình.

<b>* Hoạt động 3:Hát lên các bạn ơi?</b>

</div>

<!--links-->