Bai 9 Tin hoc va xa hoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC BÀI 9: HỌC VÀ XÃ HỘI I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết được ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. – Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. Kĩ năng: – Thái độ: – Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án – Tổ chức hoạt động nhóm. Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: – Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. – Kiểm tra bài cũ: (3’) Hỏi: Nêu những ứng dụng của tin học trong quản lý, truyền thông, giáo dục, giải trí? – Giảng bài mới:. TL. Nội dung. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội. Đặt vấn đề: Ta đã biết ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã 15 hội. Như vậy sự ảnh hưởng của Tin học trong cuộc sống xã hội ngày nay như thế 1. Ảnh hưởng của tin nào? học đối với sự phát triển của xã hội..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Nhu cầu của xã hội ngày càng lớn cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật đã kéo theo sự phát triển như vũ bão của tin học..  GV hướng dẫn các nhóm thảo luận từng vấn đề..  Các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến.. H. Nêu những thành tựu phát triển xã hội có nhờ vào Đ. Y tế, giáo dục, xã hội, … sự đóng góp của tin học mà Ngược lại sự phát triển em biết? của tin học đã đem lại hiệu quả to lớn cho hầu hết các lĩnh vực của xã hội.  Nền tin học của một quốc gia được xem là phát triển nếu nó đóng góp được phần đáng kể vào nền kinh tế quốc dân và vào kho tàng tri H. Theo em như thế nào là thức chung của thế giới. phát triển ngành tin học? Đ. Sử dụng có hiệu quả và phát triển. Hoạt động 2: Tìm hiểu Xã hội tin học hoá 2. Xã hội tin học hoá. Nhờ sự hỗ trợ của tin H. Nêu những lợi ích mà  Các nhóm thảo luận, đưa ra 10 học: ngành tin học mang lại cho ý kiến. con người?  Tiết kiệm được thời gian, tiền bạc.  Tăng năng suất lao động  Giảm nguy hiểm, thiệt hại cho con người  Giao dịch thuận tiện  Nâng cao chất lượng cuộc sống cho con người. Hoạt động 3: Tìm hiểu Văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. 3. Văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. H. Vì sao phải có ý thức Đ. Thông tin là tài sản.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 15.  Thông tin là tài sản bảo vệ thông tin? chung của mọi người, do đó phải có ý thức bảo vệ chúng.. chung của mọi người..  Mọi hành động ảnh H. Nêu ra những hành vi Đ. phá hoại thông tin, tung hưởng đến hoạt động được coi là phạm pháp đối virus vào mạng, tung thông bình thường của hệ với việc sử dụng thông tin? tin có hại, … thống tin học đều coi là bất hợp pháp (như: truy cập bất hợp pháp các nguồn thông H. Ta phải học tập và sử Đ. Thường xuyên học tập tin, phá hoại thông tin, dụng tin học như thế nào và nâng cao trình độ để có cho đúng? khả năng thực hiện tốt các tung virus …) nhiệm vụ và không vi phạm  Xã hội phải đề ra pháp luật. những qui định, điều luật để bảo vệ thông tin và xử lý các tội phạm phá hoại thông tin ở nhiều mức độ khác nhau. Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đã học  Nhấn mạnh: 2. – Cần nắm bắt các ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. – Có hành vi và thái độ đúng khi sử dụng công cụ tin học. 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa. – Làm bài tập ôn chương I.. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>