Bai 31 De tai cac con vat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31. Bài 31: TẬP VẼ TRANHCON VẬT. I-MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. * GDBVMT- BDKH: - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. - HS biết giữ gìn vệ sinh chuồng trại khi nuôi các con vật, thực hiện lối sống thân thiện với MT. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC: GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định lớp II. Bài mới 5 HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài. phú - GV cho HS xem tranh và đặt câu - HS quan sát và lắng nghe. t hỏi: + Con mèo, con gà, con chó,... Tên con vật ?Hình dáng, màu sắc con + HS trả lời thao cảm nhận riêng. vật ? + Đầu, thân, chân,... + Các bộ phận chính của con vật ? + Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu. + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Em thích con vật nào nhất ? Vì - HS lắng nghe. sao ? * *GDBVMT: Chúng ta làm gì 5 để chăm sóc và giữ gìn vệ sinh khi - HS trả lời. phú nuôi các con vật? - HS quan sát và lắng nghe. t - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:+ Vẽ hình dáng con vật. - HS vẽ con vật yêu thích. 20 + Vẽ thêm cảnh vật phù hợp. - HS trả lời: phú + Vẽ màu theo ý thích. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. t HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. + Hình ảnh phụ: cây, nhà,... - GV nêu y/c vẽ bài. - Vẽ màu theo ý thích. - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ. + Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hình ảnh nào nữa ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật yêu thích để vẽ. 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá: phú -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để t n.xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét đánh giá bổ sung. *BĐKH: Chúng ta cần phải biết sống như thế nào để thân thiện với môi trường ? Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>