Luyen tu va cau lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY Luyện từ và câu ( Tuần 11 ) Bài: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Biết thêm những từ chỉ sự vật ở quê hương và chỉ tình cảm với quê hương - Biết và tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì ? 2-Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tìm từ chỉ sự vật, từ cùng nghĩa với quê hương, viết được câu văn theo mẫu “Ai làm gì?” 3- Thái độ : HS yêu thích mon học, yêu quê hương II. Đồ dùng dạy- học: - Chuẩn bị của thầy: Máy chiếu, hình ảnh, câu văn, phiếu khổ to - Chuẩn bị của trò : sách vở. III. Nội dung và tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức lớp: KT sĩ số, cho lớp hát,KT sách vở đồ dùng học tập. 2. Các hoạt động dạy và học.. TG 3’. Nội dung các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Mục tiêu. Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy - Giờ trước các con học bài gì? - Gọi 2 HS lên bảng trả lời: Tìm những ân thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ ( Màn chiếu ). Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi và nhận xét - Tiếng suối như tiếng đàn cầm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’ 8’. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Mở rộng vốn từ quê hương. 10’ Bài 1. HS1: Côn sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên - Tiếng suối như tiếng hát xa tai HS2: - HS nghe Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa - GV nhận xét. Qua kiểm tra bài cũ cô thấy các con không những nắm vững bài - HS nghe mà còn trả lời … cô khen tất cả các con nào?. - Qua giờ luyện từ và câu tuần 10 các con đã tìm các hình ảnh so sánh Văn học - Giờ luyện từ và câu này các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê hương, sau đó ôn tập lại về các mẫu câu Ai làm gì? -Bài 1. - Gọi 1 HS lên đọc yêu cầu và nội dung bài - Gọi HS đọc các từ ngữ đã cho trên màn hình - Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thành mấy nhóm, mỗi nhóm có nghĩa như thế nào?. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Bài yêu cầu xếp từ đã cho thành 2 nhóm + Nhóm 1: Chỉ sự vật ở quê hương + Nhóm 2: Chỉ tình cảm đối với quê hương - HS nghe. - HS chia nhóm, nhóm trưởng viết bài vào phiếu - Đại diện các nhóm dán bài - GV dán 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn trên bảng và trình bày nội dung bài 1 lên bảng và hướng miệng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dẫn học sinh - Bây giờ cô chia lớp thành 3 nhóm thi làm bài nhanh sau đó dán bài lên bảng sau 3’ gọi HS dán bài.. - Bài 2 8’. 3. Ôn tập mẫu câu Ai làm gì? Mục tiêu: giúp HS nắm. - GV nhận xét và giữ lại 1 bài đúng và đẹp trên bảng - Cho HS quan sát bài trên màn chiếu và gọi 1 HS đọc lại và hỏi trong các từ vừa điền có từ nào các con không hiểu nghĩa? - GV cho HS quan sát hình ảnh quê hương, cổng làng, cây đa, giếng nước, mái đình trên màn chiếu kết hợp giải nghĩa. Chốt chuyển: Qua bài tập 1 cô thấy các con xếp các từ đã cho vào 2 nhóm rất chính xác - Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gì?. - Gọi 1 HS đọc lại các từ trong ngoặc đơn - Cho HS quan sát video cảnh quê hương kết hợp giải nghĩa từ quê quán, giang sơn, nơi chon rau cắt rốn, thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung -HS nghe đáp án - Chỉ sự vật quê hương: Cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. - Chỉ tình cảm: gắn bó, nhớ thương yêu quý, bùi ngùi, tự hào. - HS nêu: Mái đình, bùi ngùi, tự hào. - Để biết quê hương còn có thể thay thế bằng các từ cùng nghĩa nào.. Cô cùng các con chuyển sang bài tập 2. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - HS trả lời: Tìm từ trong ngoặc có thể thay thế cho từ quê hương - 1 HS đọc cả lớp theo dõi - HS nghe GV giải thích về nghĩa của các từ khó. - HS thảo luận bài - 2, 3 HS trình bày bài cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung - HS nghe - 3 HS thay và đọc lại đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7’. vững kiểu câu - Cho HS tự làm bài vào vở Ai làm gì? - Gọi 2, 3 HS trình bày bài - Bài 3 * GV chữa bài trên màn hình có thể thay bằng các từ ngữ: quê quán, quê cha đất tổ, mơi chon rau cắt rốn. Chốt chuyển: ở BT1 và 2 các con đã biết thêm 1 số từ ngữ về quê hương. Chúng ta cùng chuyển sang Bt3 để ôn lại mẫu câu Ai làm gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV giải nghĩa món lá cọ cho HS quan sát trên màn hình.. 3’. - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm - HS trả lời: Bài tập yêu cầu chugns ta tìm câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? Có đoạn văn và tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi làm gì? + HS trả lời + HS trả lời: Đoạn văn có 5 câu - HS quan sát - HS dán bài trên bảng và trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.. + Con hiểu om nghĩa là gì? + Đoạn văn có mấy câu?. Bài 4. - Cho HS quan sát màn hình và hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào vở, 1HS làm phiếu khổ to - Sau 3’ gọi HS dán bài lên bảng và trình bày - GV nhận xét chữa bài trên màn hình - GV nhận xét và chữa bài trên màn hình Đáp án. Ai Làm gì. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Dùng mỗi từ đã cho để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - 1 HS đọc Bác nông dân, em trai tôi, những đàn gà con, đàn cá.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cha. Củng cố dặn dò. Làm cho tôi chiếu chổi cọ…. Mẹ Chị - Ở bài tập 3 cô thấy các con tìm và chỉ bộ phận của câu kể Ai làm gì? Rất nhanh và chính xác - Chúng ta cùng chuyển sang bài tập 4 để đặt câu theo mẫu Ai làm gì nhé. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 1 Hs đọc các từ đã cho - Các từ đã cho trả lời cho câu hỏi nào? - Các con phải tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? - Cho HS tự làm bài vào vở 3’ chấm 1 số bài và nhận xét tuyên dương - Gọi 1 số HS đọc câu trước lớp, GV nhận xét sửa 1 số câu chưa tốt. - Tiết luyện từ và câu hôm nay các con học bài gì? - GV hát bài quê hương với HS. - Về nhà học vài và chuẩn bị bài sau. - HS trả lời: trả lời cho câu hỏi Ai làm gì? - HS trả lời: Trả lời cho câu hỏi: Làm gì ? - 2, 3 HS đọc. - Từ ngữ về quê hương ôn tập - Em / sẽ cố gắng học thật giỏi để sau này giúp quê hương - Em rất yêu quê hương.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>