Ban than tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD &ĐT THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MẪU GIÁO VÀNH KHUYÊN ========. ========. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC. Chủ đề:BẢN THÂN CỦA BÉ 6 TUẦN (03/10/2016-04/11/2016). Lớp : Chồi 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thời gian: 5 TUẦN ( từ 03/10 - 04/11/2016 ) @. MỤC TIÊU: Phát triển nhận thức: - Nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất ba đối tượng và sao chép lại. ..( MT35) - Nói họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện..( MT41) - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên các bạn trong lớp.( MT44) .- Sử dụng các số từ 1 - 5 để chỉ số lượng, số thứ tự. ( MT34) Phát triển ngôn ngữ: - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được(MT 53) - Kể chuyện có mở đầu, kết thúc (MT 58) - Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại(MT 52) - Sử dụng được các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, phủ định(MT 55) - Sử dụng các từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp(MT 60) Phát triển tình cảm xã hội: - Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: sau khi chơi biết cất đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ. (MT 81) - Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật...) (MT 85) - Không bẻ cành, ngắt hoa (MT 88) - Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố - mẹ. hoa (MT 73) Phát triển thẩm mỹ: - Hát tự nhiên, thể hiện tình cảm bài hát quen thuộc. (MT 67) - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc. . (MT 68) - Nhận xét các sản phẩm tạo hình. . (MT 69) - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm. . (MT 70) - Rèn cho trẻ các kỉ năng tạo hình. (MT 71) Phát triển thể chất: - Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục sáng đúng nhịp.Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp(MT 1) -Thực hiện đúng,đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.(MT1) - Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập tổng hợp . (MT5) - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động: (MT7) - Cháu nhận biết được một số thực phẩm qua các món ăn tại trường (MT 8) - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. Cháu biết tập và rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt (MT 9) -+ GIÁO DỤC DINH DƯỠNG, SỨC KHỎE: Nhận biết một số thức ăn thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe - Nhu cầu và vai trò của dinh dưỡng đối với sức khỏe. Các bữa ăn trong ngày. - Ăn uống đủ chất để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh. Các món ăn ưa thích. Một số thực phẩm có lợi cho sức khỏe. Một số bệnh liên quan đến ăn uống..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt : - Cháu biết súc miệng, đánh răng - Tập và rèn kỹ năng đánh răng, lau mặt - Tập và rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà bông - Vệ sinh thân thể. Tập thói quen tốt về vệ sinh cá nhân. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt. - Rèn luyện một số kỹ năng tự bảo vệ bản thân khi có các hiện tượng thiên tai xảy ra. *Giữ gìn sức khỏe và an toàn : - Giữ gìn và bảo vệ sức khỏe : Tập luyện một số thói quen tốt và ích lợi của việc giữ gìn sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường. - Một số biểu hiện của bệnh : sốt, ho, đau bụng, đau đầu, đau răng, tiêu chảy….Nguyên nhân đơn giản ( đi nắng không đội nón, không chải răng thường xuyên, cầm thức ăn mà không rửa tay, ..) - Ăn, ngủ hợp lý, giữ gìn vệ sinh, phòng bệnh, vận động. - Trang phục phù hợp thời tiết - Phòng tránh hành động nguy hiểm ( xô, đẩy, đánh, cắn, chơi trên đường đi…)vật dụng không an toàn (dao, vật nhọn, gây cháy) - An toàn : Địa chỉ, số nhà và nói với người lớn khi bị lạc - Không tự ý sờ vào ổ cắm điện, biết gọi người lớn giúp đỡ khi có sự cố về điện - Biết cách ứng phó để bảo vệ sức khỏe và đảm bảo an toàn khi có hiện tượng thời tiết có dấu hiệu bất thường : trời nắng nóng, gay gắt, ra nhiều mồ hôi, khát nước -> thì phải uống nhiều nước để giúp cơ thể tránh bị mất nước, ra ngoài phải đội mũ, che mặt, đeo kính, đứng dưới bóng râm; khi mưa to thì không trú dưới cây to, đứng gần cột điện để tránh bị sét đánh, cây ngã đổ -> nên chạy ngay về nhà, đóng cửa lại hoặc tìm nơi trú ẩn an toàn gần nhất...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chủ đề 2. TUAÀN 1 : TÔI LÀ AI ? (03/10/->7/10/2016). TUAÀN 2 : TÔI THÍCH GÌ (10/10/->14/10/2016). BẢN THÂN CỦA BÉ 5TUẦN(03/10/2016-4/11/2016). TUAÀN 3: CƠ THỂ TÔI (17/10 – 21/ 10 / 2016). TUAÀN 4: BẢO VỆ CƠ THỂ BE (24/10 – 28/ 10 / 2016). TUẦN 5:TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ? (31/10 – 04 / 11 / 2016).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN TUẦN 1 Chủ đề nhánh: TÔI LÀ AI ? Thời gian: 1 TUẦN (03/10/->7/10/2016) Lỉnh vực phát triển. MỤC TIÊU. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG. HĐKP: Bé đang lớn. LQVT: Ghép tương. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. - Nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất ba đối tượng và sao chép lại. ..( MT35) - Nói họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện..( MT41) - Nói tên và địa chỉ của trẻ khi được hỏi, trò chuyện. - Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi - Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân - Tên, địa chỉ của trẻ.. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. -Nói rõ để người nghe có thể hiểu được (MT 53) - Kể chuyện có mở đầu, kết thúc (MT 58) - Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại(MT 52). - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yê cầu, hoàn cảnh giao tiếp. Kể lại truyện đã được nghe -Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. -Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục sáng đúng nhịp.Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp(MT 1) -Thực hiện đúng,đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. (MT1) - Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong bài tập tổng hợp . (MT5) - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động: (MT 7) - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. Cháu biết tập và rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt (MT 9). PHÁT - Hát tự nhiên, thể hiện tình cảm bài hát TRIỂN quen thuộc. (MT 67) THẨM - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu MỸ của các bài hát, bản nhạc. . (MT 68). - Nhận xét các sản phẩm tạo hình. . (MT 69) - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm. . (MT 70) - Rèn cho trẻ các kỉ năng tạo hình. (MT 71). PHÁT - Thực hiện được một số quy định ở lớp và TRIỂN gia đình: sau khi chơi biết cất đồ chơi vào. nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời. ứng. - Trẻ biết chào hỏi người lớn to rõ, mạnh dạn trong giao tiếp với bạn bè và mọi người LQVH: “Thơ bé ngoan”. - Thực hiện các động tác thể -TDS: Thở 1, tay 2, bụng 1, dục sáng ngoài trời. chân 1, bật 1 +Thở gà gáy -TDGH: Bò chạy theo +Đưa 2 tay sang ngang,gập tay trò chơi đàn chuột con sau gáy TH:Vẽ,Tô màu hoa trong +Quay sang trái, sang phải vườn trường +Đứng, lần lượt từng chân co HĐG: cao đầu gối * NT: Làm thiệp, làm đồ +bật tại chỗ. dùng tặng bạn -Thực hiện bài tập : Bò chạy * TN: In bánh theo trò chơi đàn chuột con +Tập thói quen rửa tay - Xé, cắt đường thẳng,Tô, vẽ. bằng xà phòng. - Cháu có kỹ năng rửa tay, lau +Tập luyện thao tác rửa tay mặt bằng khăn ướt, tự làm một đúng cách theo 6 bước .Lau số công việc tại trường. mặt bằng khăn ướt - Hát, bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Vận động, sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhạc, bài hát. - Chỉ ra cái đẹp trong sản phẩm tạo hình của mình, của bạn. Trẻ ngắm nhìn vẽ đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống, đồ dùng đồ chơi. - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản.rèn cho trẻ kỉ năng tô màu, cách cầm bút tô đúng -Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chổ,quan tâm, giúp đỡ. - GDAN:Vui đến trường - NH:Em yêu trường em - TC:Tai ai tinh - Ôn hát múa: Vui đến trường - NT: Tô màu hình cô và bạn, làm tóc, mũ múa biễu diễn văn nghệ - THNTH: Về chủ đề Tôi là ai?. * PV: Cô giáo , gia đình đưa con đi học * XD: Trường lớp mẫu giáo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TÌNH CẢM XÃ HỘI. ông bà, cha mẹ. (MT 81) - Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật...) (MT 85) - Không bẻ cành, ngắt hoa (MT 88) - Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố - mẹ. hoa (MT 73). bạn. - Phối hợp, thỏa thuận với bạn khi chơi, làm nhiệm vụ. - Bảo vệ, chăm sóc, con vật và cây cối - Tên, tuồi, giới tính của bản thân, bố mẹ.. * HT: Xem tranh ảnh về chủ đề* làm allbull về trường lớp mầm non * TN: Chăm sóc cây.xếp hình bằng hột hạt. KẾ HOẠCH TUẦN 1 (Từ 3/10 đến 7/10/2016) Chủ đề: TÔI LÀ AI ? Hoạt động. Thứ 2 (03/10/2016). Thứ 3 04/10/2016). Thứ 4 (5/10/2016). Thứ 5 (6/10/2016). Thứ 6 (07/10/2016). - Đón trẻ vào lớp cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề, xem tranh vẽ, trò chuyện về nội dung của chủ đề Thể dục Tập kết hợp động tác ;Thở 1 (Tay 2 Tay đưa ngang gập sau gáy )Bụng 1 Chân 1, Bật 1 sáng Điểm Điểm danh tổ, lớp + đọc tiêu chuẩn bé ngoan + ăn sáng danh - Quan sát về - Quan sát về - QS, so sánh - Nhặt lá vàng rơi Quan sát và hình dáng đặc hình dáng đạc điểm làm sạch sân mô tả bạn Hoạt điểm của các đặc điểm của khác nhau trường. lớp mình động bạn gái trong các bạn trai giữa bạn trai - TC: Tìm bạn ngoài - TC: Tìm bạn lớp trong lớp. và bạn gái. trời - TC: “ Về - TCVĐ: - TC: Về đúng nhà” Tìm bạn đúng nhà Đón trẻ. Hoạt động chung. Hoạt động góc Hoạt động chiều Hoạt động nêu. KPKH: bé đang lớn.. LQVT:Ghép LQVH: - TH: Trang GDAN: Mừng sinh tương ứng “Thơ bé trí áo bé trai, nhật. TDGH:Bò ngoan” váy bé gái VĐ: Minh họa. chạy theo trò (trang 5) - NH:Trái đất này là chơi đàn chuột của chúng mình. con - TCAN: Tai ai tinh - PV: Chơi mẹ con (tổ chức sinh nhật), bán hàng. - NT: Làm thiệp, làm đồ dùng tặng bạn - HT: Chơi đô mi nô về bản thân. So sánh cao, thấp. Phân nhóm theo giới tính - XD: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé. - TN: In bánh - HDTC: Tổ Học ngoại - THNTH: Học ngoại - Tổng vệ sinh, sinh nào nhanh khóa: Nhịp Về chủ đề” khóa: Nhịp hoạt tập thể. điệu điệu - TTVS:Lau -HĐG mặt - Nêu gương cuối ngày - Thứ sáu, Nêu gương cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> gương Trả trẻ. - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động hàng ngày trẻ đã thực hiện. Trao đổi với phụ huynh. -. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 5 Giáo dục lễ giáo: + Cháu: Bé biết chào hỏi khi đến lớp, khi ra về. + Cô: Giao tiếp với PH ân cần, hòa nhã. * Yêu cầu: Cháu thực hiện tương đối các tiêu chuẩn về lễ giáo, đạt 80%. * Biện pháp: - Nhắc cháu ở mọi lúc, mọi nơi. - Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan. - Khen ngợi khi cháu có biểu hiện tốt, động viên cháu kịp thời. Lao động vệ sinh: + Đi đứng, ăn mặc gọn gàng lịch sự. * Yêu cầu: Cháu thực hiện tốt các tiêu chuẩn về lao động vệ sinh, đạt 75% *Biện pháp: - Cô nhắc nhở cháu thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. - Cô nêu gương trẻ thực hiện tốt. - Cô thường xuyên nhắc nhở trẻ, phân công cháu nhắc nhở lẫn nhau. Đón trẻ: * Yêu cầu: - Trẻ biết được ngày SN, sở thích của trẻ trong ăn – mặc. - trẻ nói tròn câu. * Biện pháp: - Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề. Xem các tranh vẽ, ảnh chụp về lớp học của bé - Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật, sỡ thích của trẻ trong ăn mặc, các hoạt động. - trò chuyện về hình ảnh của trẻ trong gương, ảnh chụp - Chơi tự do - Gợi ý trẻ tham gia hoạt động ở các góc. Thể dục sáng: Tập theo động tác I/Mục đích- Yêu cầu: - Cháu biết tác dụng của việc tập thể dục đối với sức khoẻ bản thân - Cháu tập nhịp nhàng, chính xác các động tác - GD cháu năng tập thể dục sáng, tham gia vào các hoạt động rèn luyện thân thể II/Chuẩn bi: sân tập sạch sẽ, rộng, thoáng - Cô : Nắm vững động tác - Cháu : quần áo gọn gàng III/ Tổ chức hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1, Khởi động: Cho cháu đi các kiểu chân, chạy chậm - nhanh - chậm, về hàng tập. 2, Trọng động: + Thở1: Gà gáy (2lx4n) + ĐT tay 2: Tay dang ngang gập sau gáy. (2lx4n) + ĐT bụng 1: Tay chống hông xoay người sang trái, phải ( 90 độ) (2lx4n) + ĐT Chân 1:Tay chống hông, bước chân tới trước(2lx4n) + ĐT Bât 1: Tay chống hông, bật tại chỗ theo nhịp đếm(2lx4n) 3, Hồi tĩnh: TC ngắn. Điểm danh * Yêu cầu: Trẻ biết quan tâm lẫn nhau * Biện pháp: - Cho trẻ phát hiện bạn vắng trong tổ, trong lớp. Nêu lý do bạn vắng ( nếu biết ) - Cô cập nhật trẻ vắng vào sổ theo dõi nhóm lớp HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI I. Yêu cầu chung: - Cháu biết mình là ai, biết được bạn bè và những người thân xung quanh trẻ. - Cháu biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để giao tiếp giữa các vai chơi. - Cháu thể hiện đúng vai chơi và hứng thú chơi cùng bạn. - Cháu có ý thức biết giữ gìn sản phẩm, ĐDĐC lấy cất ĐC gọn gàng, đúng nơi quy định - Cháu yêu mến trường lớp, thích đi học. II. Nội dung hoạt động: Góc chơi. Trò chơi. Yêu cầu. Góc phân vai (Trọng tâm thứ năm) - 6 cháu. - Chơi mẹ con ( tổ chức SN) - Chơi bán hàng. - Cháu biết thực hiện công việc của mẹ - Cháu thể hiện được vai khi chơi. - Cháu biết quan tâm đến mọi người.. Góc Xây dựng (Trọng tâm thứ hai). Xây nhà của -Cháu biết cách xây nhà. bé, xếp đường - Cháu biết cách xếp về nhà bé. đường về nhà bé. - Cháu xếp được nhiều đường đi khác nhau, biết phối hợp nhau khi chơi.. Chuẩn bi. Gợi ý hoạt động. 1 số ĐD GĐ, - Mẹ chăm sóc con, tắm rửa, nấu ăn cho con. bánh kẹo - Nấu nướng thức ăn... con trang trí bàn tiệc chuẩn bị sinh nhật.. Các ĐC lắp ráp, mái nhà, cây xanh. - Cháu tự phân chia vai chơi, thỏa thuận vai chơi. - Cháu dùng khối gỗ, sỏi, hột hạt, để xếp đường về nhà bé. - Cháu xếp được nhiều đường có các hình dáng khác nhau. - Trồng nhiều cây xanh ở 2 bên đường đi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Góc học tập ( Trọng tâm thứ tư). Chơi đô mi nô về bản thân. So sánh cao, thấp. Phân nhóm theo giới tính. - Cháu biết so sánh cao thấp - Biết phân theo nhóm trai và gái - Cháu biết cách chơi TC.. đominô bản thân, các hình rời về các bộ phận cơ thể, nơ, cờ.. - Cháu chơi đôminô bản thân, nhìn tranh và so sánh cao thấp - Cháu biết phân từng nhóm hình bạn trai, bạn gái - Tổ chức cho cháu chơi TC “bạn có gì khác”, có thể cho trẻ tự hỏi nhau. Góc nghê thuật (trọng tâm thứ3) Góc thiên nhiên( tr ọng tâm thứ 6). - Làm thiệp, làm đồ dùng tặng bạn. - Cháu biết cách trang trí thiệp.. - Biết sử dụng màu sắc hợp lý. - GD cháu biết giữ gìn sản phẩm tạo ra.. viết màu, kéo, hồ, giấy màu, mẫu thiếu các chi tiết, các hình cắt sẵn.. - Dùng viết màu tô vào các chi tiết thiếu trong tranh. - Cháu biết dán các hình mà cháu thích từ những hình cắt sẵn.. In bánh. - Cháu biết làm 1 số loại bánh bằng các khuôn khác nhau. - Cháu đếm được số loại bánh kẹo theo hình dáng, màu sắc. -Khuôn bánh, Cô hướng dẫn cháu cách trộn cát và in bánh, sau đó cát, nước... đếm số lượng, phân loại bánh kẹo theo hành dáng, màu sắc.. *Tổ chức hoạt động: - Cô cùng cháu hát bài “Tìm bạn thân” - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát: C/c vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về điều gì? -Cô đàm thoại cùng trẻ về bạn của bé … - Thế nên giờ chơi hôm nay chúng ta sẽ chơi với chủ đề “Bé là ai” - Cô giới thiệu các góc chơi: gợi ý sâu hơn góc trọng tâm. - Giới thiệu vị trí các góc chơi. - Phân vai chơi cho trẻ (gợi ý cho trẻ tự chọn góc chơi) - GD trẻ không tranh giành đồ chơi, biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau khi chơi. - Cho trẻ về góc chơi. - Cô chú ý góc trọng tâm: chơi cùng trẻ đồng thời bao quát các góc chơi khác để kịp thời động viên giúp đỡ trẻ chơi tốt. - Gần hết giờ chơi, cô đi đến từng góc chơi để nhận xét, nhắc nhở cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng (cô chú ý nhận xét tuần tự góc có nhiều đồ chơi trước để cháu thu dọn đồ chơi kịp thời) -Chơi TCDG: lộn cầu vòng * Kết thúc buổi chơi: @ HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG: I. Mục đích – yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cháu biết hàng ngày ngoan, thực hiện tốt 3 TCBN sẽ được cắm cờ. cuối tuần bạn nào có đủ 4 cờ trở lên sẽ được phiếu bé ngoan. - Trẻ biết nhận xét và diễn đạt được những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình và của bạn. - Giáo dục cháu phát huy những điều tốt, khắc phục những điều còn hạn chế. II. Chuẩn bi: - Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi, mũ múa, đàn. - Trẻ ăn mặc đầu tóc gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: * Nêu gương cuối ngày: - Cho cháu sinh hoạt, biểu diễn văn nghệ. - Cho cháu đọc 3 TCBN. - Cho cháu tự nhận xét mình và bạn theo từng tổ, động viên trẻ phát hiện những gương tốt. - Cô đối chiếu với các TCBN và phát cờ cho cháu. - Cô khen ngợi những cháu ngoan, động viên cháu chưa ngoan nagyf mai thực hiện tốt các TCBN để được căm cờ. * Nêu gương cuối tuần: Cô tổ chức vào giờ nêu gương thứ 6 hàng tuần. - Cô kiểm tra số cờ trẻ đạt được, trẻ đủ 4 cờ cô dán bông hồng vào sổ. - Cô mời từng tổ lên nhận sổ bé ngoan. - Cô động viên trẻ không được cờ. @TRẢ TRẺ - Vệ sinh, dặn dò trẻ những việc cho ngày hôm sau - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp KẾ HOẠCH HOẠT TUẦN 5 Thứ 2, ngày 3 tháng 10 năm 2016 @HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ĐỀ TÀI: Quan sát và mô tả bạn lớp mình - TCVĐ: “Tìm bạn” - Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tên gọi, tuổi, giới tính của bạn trong lớp, nắm được cách chơi, luật chơi. - Cháu nói tròn câu đủ ý, biết cách chơi trò chơi - GD cháu biết quan tâm và phối hợp cùng bạn bè. II/ Chuẩn bi: Một khoảng sân rộng, nội dung câu hỏi đàm thoại III/ Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu định hướng giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cháu cùng đi dạo vừa đi vừa đọc thơ về chủ đề - Tổ chức cho trẻ quan sát bạn trong lớp mình . Cô và trẻ hát bài “làm quen” , qua bài hát cô giới thiệu vào nội dung QS. . mời trẻ phát biểu tự do theo sự hiểu biết của mình khi QS bạn. . Cô gợi ý giúp trẻ khi trẻ không diễn đạt theo ý nghĩ của mình - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - TCVĐ: " Tìm bạn".

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cách chơi: - Mỗi bạn cầm viết chì mà mình thích, giơ lên cao cùng đi chơi, Khi cô hô " Tìm bạn" thì các cháu tìm bạn có viết dài bằng mình. - Chơi 2-3 lần + Chơi tự do . Cô giới thiệu trò chơi các đồ chơi ngoài trời . Nhắc nhở cháu trước khi chơi . Cô bao quát khi cháu chơi - Nhận xét và cho cháu vệ sinh chân tay * Kết thúc hoạt động @HOẠT ĐỘNG CHUNG: HĐ: KPXH: Đề tài: Bé là ai ? I./ Mục đích – yêu cầu: -Cháu biết được tên tuổi,giới tính, tính tình, màu da, sở thích, cách ăn mặc của mình. -Cháu trò chuyện một cách thoải mái,nói tròn câu,đủ ý -GD trẻ học ngoan,biết quan tâm đến người khác * ND tích hợp: GDAN II./ Chuân bi: Quần áo , đầu tóc gọn gàng, nội dung hoạt động III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: ổn đinh. -Cô và trẻ cùng hát bài “Út cưng” Hoạt động 2: Bé tự giới thiệu về mình. -Cô giới thiệu búp bê đến thăm lớp.Búp bê chào các bạn và tự giới thiệu về mình:Búp bê tên Khánh Dương,năm nay được 4 tuổi,học lớp chồi trường MG Vành Khuyên, búp bê là bạn gái, nên rất thích được ba mẹ dắt đi chơi, thích ăn trái cây, ăn gà rán, búp bê có màu da trắng nên búp bê thích mặc áo đầm màu hồng…còn các bạn thì sao, hãy tự giới thiệu về mình đi -Gọi lần lượt từng cháu đứng lên tự giới thiệu về mình -Búp bê thấy tên các bạn rất đẹp. Búp bê biết các bạn là ai rồi, Búp bê thích đến chơi ở lớp các bạn, bây giờ Búp bê tạm biệt các nhé. Hoạt động 3 : Bé Chơi trò chơi - Cho trẻ chơi trò hơi tìm bạn vài lần. -Để chia tay với Búp bê chúng ta cùng hát tặng bạn 1 bài hát nhé “Càng lớn càng ngoan” * Kết thúc hoạt động @HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi: Tổ nào nhanh I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu nắm nội dung trò chơi - Cháu biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật - Giáo dục cháu biết hợp tác cùng các bạn II/ Chuẩn bi: 3 quả bóng. III/ Tổ chức hoạt động: - Cô cháu cùng hát bài “Càng lớn càng ngoan”. Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giải thích cách chơi cho cháu nắm: - Cho cháu lên chơi thử - Tổ chức cho 3 tổ thi đua , thưởng cho đội thắng cuộc Kết thúc hoạt động. @ GHI CHU.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..................................................... @ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  Tình trạng sức khỏe: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Sự an toàn trong ăn uống:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Cảm xúc, hành vi, thái độ của tre trong các hoạt động:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Những kiến thức, kỉ năng của trẻ so với yêu cầu đề ra :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Những vấn đề lưu ý :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2016 @HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát về hình dáng đặc điểm của các bạn gái trong lớp - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi tự do * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết mình là bạn gái,biết tự giới thiệu tên, đặc điểm và sở thích của mình. - Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để miêu tả. - Giáo dục cháu mạnh dạn, tự tin lên giới thiệu về bản thân mình. * Chuẩn bi: Địa điểm quan sát. * Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu định hướng giới thiệu nội dung hoạt động. - Cô cháu cùng đi dạo vừa đi vừa đọc thơ về chủ đề - Cô giới thiệu và cho trẻ QS và mô tả bạn gái trong lớp mình qua sự gợi ý của cô. + Tập trung trẻ thành vòng tròn và trò chuyện cùng trẻ. + Hỏi lớp có bao nhiêu bạn gái? Bạn gái có gì đặc biệt? (tóc, quần áo, ..) + Cô gợi hỏi để các bạn gái đứng lên tự giới thiệu như: tên gọi, hình dáng, sở thích, … + Cô giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin khi trò chuyện cùng người khác. + TC: về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Chia thành hai nhóm chơi, 2 nhóm cùng xuất phát cùng một lúc, nhóm nào về nhà nhanh hơn và không có bạn về sai nhà là nhóm đó thắng cuộc. Nhóm nào thua cuộc thì tất cả trẻ trong nhóm đó phải lần lượt tự giới thiệu họ và tên mình, tên lớp học, giới tính. Trò chơi có thể thực hiện… - Cho cháu chơi thử - Cho cháu chơi tự do, cô bao quát khi cháu chơi * Kết thúc hoạt động @HOẠT ĐỘNG CHUNG: LQVT: Ghép tương ứng I. Mục đích – yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trẻ phân biệt được kích cở đồ dùng của bạn mình khi sử dụng - Trẻ trả lời được một số câu hỏi c ủa cô. - GD cháu chú ý học, biết quan tâm đến người khác. II. Chuân bi: Một số đồ chơi, đồ dùng hập ( Dép, bao tay, 2 búp...) ( 1lớn, 1nhỏ) III. Tổ chức hoạt động: - Cô và cháu cùng hát bài “Mừng sinh nhật”, cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát qua đó cô gt vào bài dạy. - Cô chọn bao tay để tặng 2 bạn búp bê ( theo kích cở của từng bạn búp bê). - Cho trẻ QS và nhận xét. - Cô mời 4 bạn lên chọn dép tặng 2 bạn búp bê ( cô mời trẻ nhận xét) - Cô cả lớp chọn quà tặng 2 bạn búp bê ( theo yc của cô) - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện theo yc trong sách toán. - Cho trẻ về bàn thực hiện ( Cô lưu ý, QS và động viên trẻ thực hiện bài tốt). -Cô mời 1 số bạn thực hiện tốt cho cả lớp xem và nhận xét. * Kết thúc hoạt động. Đề tài : Bò chạy theo trò chơi đàn chuột con - Rèn luyện phản xạ nhanh khéo léo - Giáo dục cháu ý thức TCKL, chú ý trật tự, limh hoạt. - Trẻ nghe và hiểu lời chỉ dẫn của cô. Thực hiện đúng theo hiệu lệnh. II/ Chuẩn bi: Vẽ một vòng tròn rộng làm hang của chuột III/ Tổ chức hoạt động: a/ Khởi động: Đi chạy các kiểu chân b/ Trọng động: . a. Khởi động: Cô cho cháu hát bài “tìm bạn thân” tập trung cháu thành 3 hàng dọc chuyển đội hình sang vòng tròn luân phiên đi chạy các kiểu, chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. b. Khởi động: + Bài tập phát triển chung: - Thở1: Gà gáy (2lx4n) ĐT tay 2: Tay đưa ngang gập khủy tay sau gáy.(4lx4n) ĐT bụng1: Đứng quay người sang hai bên. (2lx4n) ĐT chân1: tay chống hông đưa chân ra phía trước. (2lx4n) ĐT bật1: Bật tại chỗ. (2lx4n) . Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng 2 bên + Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu tên bài tập “đàn chuột con”. Cô hướng dẫn cháu thực hiện - Luật chơi: + Khi nghe tiếng mèo kêu“meo. meo” thì chuột bỏ trốn vào hang của mình + Mèo chỉ được bắt các con chuột ở ngoài vòng tròn - Cách chơi : Trẻ giả làm “chuột”, cô giả làm “mèo”. Các con chuột bò khỏi hang của mình đi kiếm ăn, vừa bò vừa kêu:”chít, chít,chít..”cho trẻ bò khoảng 30 giây thì “mèo” xuất hiện và kêu “meo, meo”. Khi nghe tiếng mèo kêu:” meo,meo”, các con chuột bò nhanh trốn vào hang mình. Mèo củng phải bò. Sau đó mèo đi trốn. các con “chuột” lại bò ra ngoài kiếm ăn.. - Lần lượt cả lớp cùng thực hiện. cô theo dõi. - Tuyên dương cc làm đúng tư thế..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - TCVĐ: “về đúng nhà” C. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu theo trò chơi ngửi hoa. @ HỌC NGOẠI KHÓA: Thể dục nhip điệu. - Cô chuẩn bị khu vực cháu học. - Cô tập chung các cháu học ngoại khóa. - Cháu tiến hành học thể dục nhịp điệu theo sự HD của thầy ( cô). - Cháu không học sẽ chơi góc, làm bài chưa hoàn chỉnh. - Cháu thực hiện theo đúng yêu cầu của người hướng dẫn - Cô tiếp tục rèn cho trẻ ở góc nghệ thuật. @HOẠT ĐỘNG CHIỀU TTVS : Lau mặt I/ Mục đích-yêu cầu : - Cháu nhớ thao tác“ Lau mặt” theo gợi ý của cô. - Cháu thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của cô. - GD trẻ có thói quen giữ vệ sinh sạch sẽ. II/ Chuẩn bi: địa điểm sạch sẽ, giá treo khăn, xô đựng khăn III/ Tổ chức hoạt động : - Cô cùng cháu hát “Rửa mặt như mèo” - Cô dẫn dắt trẻ vào đề tài. - Cô thực hiện mẫu cô các cháu xem - Cô mời 1 cháu lên thực hiện cho lớp xem. - Cô nhận xét và thực hiện cho cháu xem : - Cho lần lượt cháu lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho cháu. - GD cháu hàng ngày phải lau mặt sạch sẽ trước khi và sau ăn, khi ngủ dậy. - Cho cháu đọc thơ “ Cô dạy” - Kết thúc hoạt động @ GHI CHU …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..................................................... @ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  Tình trạng sức khỏe: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Sự an toàn trong ăn uống:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Cảm xúc, hành vi, thái độ của tre trong các hoạt động:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Những kiến thức, kỉ năng của trẻ so với yêu cầu đề ra :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Những vấn đề lưu ý :. …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2016 @HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Quan sát về hình dáng đặc điểm của các bạn trai trong lớp. - TC:Nu na nu nống - Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu: -. Trẻ biết được các bộ phận của cơ thể, biết so sánh hình dáng của các bạn trai trong lớp. Trẻ có thể nhận xét đúng các hình dáng của mình và các bạn trong lớp. Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn.. II/ Chuẩn bi: - Sân bãi rộng, thống mát. III/ Tổ chức hoạt động: + Cô tập trung cháu, định hướng và giới thiệu nội dung hoạt động. + Dẫn cháu đi dạo,đọc đồng dao “Gánh gánh gòng gòng”. + Tập trung trẻ thành vòng tròn và trò chuyện cùng trẻ. + Hỏi lớp có bao nhiêu bạn trai? Bạn trai có những gì ? (tóc, quần áo, ..). + Cô gợi hỏi để các bạn trai đứng lên tự giới thiệu như: tên gọi, hình dáng, sở thích, … + Cô giáo dục trẻ biết mình là bạn trai hay bạn gái. + TCVĐ: “Tìm bạn” -Cô giải thích cách chơi luật chơi cho cháu nắm -Cho cháu chơi thử. -Tiến hành cho cháu chơi vài lần. + Chơi tự do: -Cơ giới thiệu đồ chơi, trò chơi ngoài trời. -GD cháu trước khi chơi. -Cô bao quát cháu khi chơi. + Nhận xét: Cô tập trung cháu lại nhận xét và cho cháu vệ sinh chân tay. @HOẠT ĐỘNG CHUNG LQVH: Thơ “ Bé ngoan” I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bé ở nhà biết giúp mẹ rất nhiều việc như quét nhà, cho gà ăn, giúp mẹ làm nấu ăn. -Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ cha mẹ, biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể. II/Chuẩn bi : - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm.. - Tranh ảnh về nội dung bài thơ III/Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cho trẻ ngồi chữ u trước lớp hát bài : “cả nhà thương nhau” - Tọa đàm với trẻ về nội dung bài hát - Tập trung cháu đến trước máy để xem hình ảnh về nội dung bài thơ - Đàm thoại và dẫn dắt trẻ vào bài thơ “bé về nhà” + Đọc thơ: - Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giải thích nội dung bài thơ: phải biết vâng lời ông bà cha mẹ, hàng ngày phải biết tự giữ gìn cơ thể, quần áo, sách vỡ sạch đẹp có như thế mới là cháu ngoan . - Lần 2 cô đọc kết hợp cho cháu xem tranh minh họa - Giải thích nội dung tranh, kết hợp giải thích từ khó, rèn phát âm cho trẻ + Đàm thoại về nội dung bài thơ: + Trong bài thơ nói về điều gì? + Bé ngoan thì phải làm những gì? + Các con có thích được làm bé ngoan không? + Tóm tắt nội dung bài thơ kết hơp giáo dục tư tưởng: Cô gợi ý để trẻ tự nói lên hành động của mình - Hát bài “Chiếc khăn tay” - Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ cha mẹ, biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể. Kết thúc tiết học. @ HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐTHNTH: Chủ đề:Bé là ai ? I/ Mục đich – yêu cầu: - Cháu biết vận dụng một số kỹ năng tạo hình: tô màu, nặn, xé dán... tạo ra sản phẩm - Cháu làm khéo, đẹp - GD cháu tính đoàn kết , tính kiên trì khéo léo. Nội dung tích hợp: GDAN, LQMTXQ. II/ Chuân bi: - Giấy màu, tranh rỗng, bút màu, đất sét, bảng nặn, hồ dán, cát, lá cây... III/ Tổ chức hoạt động: - Cô cháu cùng hát “tìm bạn thân” - Cô giới thiệu 1 số sản phẩm cô đã làm, gợi ý cháu cách làm ra sản phẩm - Cô giới thiệu từng nhóm tạo ra sản phẩm, cô bao quát cháu khi thực hiện - Làm trang trí khung hình bạn trai, bạn gái - Khảm cát hình của bé - Gấp nón tặng bạn - Nặn búp bê và đồ chơi - Làm dây chuyền, đồng hồ bằng lá cây - Cho cháu về nhóm làm xong đem sản phẩm lên trưng bày. - Cô cháu cùng nhận xét sản phẩm * Kết thúc HĐ. @ GHI CHU …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..................................................... @ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  Tình trạng sức khỏe: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Sự an toàn trong ăn uống:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Cảm xúc, hành vi, thái độ của tre trong các hoạt động:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Những kiến thức, kỉ năng của trẻ so với yêu cầu đề ra :. …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….........................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . Những vấn đề lưu ý :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 6 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: QS, so sánh đạc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái. - TCVĐ:Về đúng nhà - Chơi tự do. I/ Mục đích yêu cầu: -. Cháu biết được những đặc điểm khác nhau giữa mình và bạn. Cháu kể rõ ràng, mạch lạc, tròn câu, đủ ý. Giáo dục cháu đoàn kết với bạn. II/ Chuẩn bi: - Một khỏang sân rộng sạch, thoáng mát. - ND các câu hỏi đàm thoại - Các đồ chơi ngoài trời… III/ Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu định hướng giới thiệu nội dung hoạt động: - Cô cháu cùng đi dạo, vừa đi vừa cho cháu đọc thơ về chủ đề, có thể gợi ý để cháu quan sát khung cảnh xung quanh trường. - Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ chơi TC “ Tìm bạn thân” - Cô mời từng trẻ đứng lên gt về bản thân và nói cho các bạn biết mình khác với các bạn trong lớp ở điểm gì ? - Cô GD cháu quan tâm, giúp đỡ bạn và luôn giữ gìn VS thân thể sạch sẽ. TCVĐ: “Về đúng nhà ” - Cô nhắc lại tên trò chơi . Cô cháu cùng nhắc lại cách chơi . Tổ chức cho cháu chơi vài lần, đổi hình sau mỗi lần chơi. + Chơi tự do . Cô giới thiệu trò chơi các đồ chơi ngoài trời . Nhắc nhở cháu trước khi chơi . Cô bao quát khi cháu chơi - Nhận xét và cho cháu vệ sinh chân tay * Kết thúc hoạt động Chơi tự do - Cho cháu chơi tự do, cô bao quát khi cháu chơi - Nhận xét cuối buổi chơi, cho cháu vệ sinh chân tay vào lớp. * Kết thúc hoạt động. @ HOẠT ĐỘNG CHUNG HĐTH: ĐỀ TÀI: Trang trí áo bé trai, váy bé gái (trg 5) I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết áo bé trai và váy bé gái có màu sắc và trang trí rất đẹp. - Cháu trang trí hoa, lá...cho đẹp, thực hiện đúng các yêu cầu của cô - GD cháu biết giữ gìn quần áo luôn sạch đẹp II/ Chuẩn bi: Tranh mẫu, tập bút cho cháu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III/ Tổ chức hoạt động: - Cô và cháu cùng hát bài “Mừng sinh nhật”, cô và trẻ đàm thoại về nội dung trong bài hát. Qua đó cô gt vào bài dạy. - Giới thiệu tranh mẫu, đàm thoại về nội dung tranh - Cô nêu yêu cầu (……………………) - Cháu thực hành . Nhắc cháu cách ngồi, cách cầm viết . Động viên nhắc nhở cháu thực hiện đúng yêu cầu . Cho cháu nghe nhạc về chủ đề - Cháu trưng bày và nhận xét về sản phẩm - Cô nhận xét lại . GDTT cho cháu biết giữ gìn quần áo luôn sạch đẹp. * Kết thúc hoạt động @ HỌC NGOẠI KHÓA:Thể dục nhip điệu. - Cô chuẩn bị khu vực cháu học. - Cô tập chung các cháu học ngoại khóa. - Cháu tiến hành học thể dục nhịp điệu theo sự HD của thầy ( cô). - Cháu không học sẽ chơi góc, làm bài chưa hoàn chỉnh. @HOẠT ĐỘNG CHIỀU: RÈN HOẠT ĐỘNG GÓC I. Mục đích yêu cầu: - Cháu nắm được kỹ năng nặn đất sét như xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt - Cháu luyện tập được các kỷ năng nặn tương đối tốt - GD trẻ chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bi:đất sét, bảng, khăn lau tay III. Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu > giới thiệu nội dung ôn luyện - Cô chia các nhóm nhỏ và hướng dẫn trẻ - Cô chú ý sửa sai cho cháu-> động viên trẻ thực hiện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Kết thúc hoạt động. @ GHI CHU …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..................................................... @ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  Tình trạng sức khỏe: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Sự an toàn trong ăn uống:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Cảm xúc, hành vi, thái độ của tre trong các hoạt động:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Những kiến thức, kỉ năng của trẻ so với yêu cầu đề ra :. …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….........................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> . Những vấn đề lưu ý :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu, ngày 7 tháng 10 năm 2016 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Nhặt lá vàng rơi làm sạch sân trường. - TCVĐ: Lộn cầu vòng - Chơi tự do. I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được tên gọi một số loại cây kiểng trước lớp. Cháu nắm cách chơi. - Cháu quan sát và trả lời tròn câu, chơi tốt trò chơi. - Giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ cây kiểng. II/ Chuẩn bi: - Sân rộng sạch, thoáng mát. - Các đồ chơi ngoài trời. III/ Tổ chức hoạt động: + Cô tập trung cháu, định hướng và giới thiệu nội dung hoạt động. + Cô và cháu cùng đi dạo, hít thở không khí trong lành, vừa đi vừa đọc thơ, đồng dao về chủ đề trường lớp MG của bé. Sau đó tập trung trẻ cho trẻ đi dạo -> nhặt lá vàng làm sạch sân trường -> GD trẻ giữ vệ sinh trường lớp tạo cảnh quan đẹp, làm không khí trong lành + TCVĐ: Lộn cầu vòng -Cô cháu cùng nhắc lại cách chơi. -Tiến hành cho cháu chơi vài lần. + Chơi tự do . Cô giới thiệu trò chơi các đồ chơi ngoài trời . Nhắc nhở cháu trước khi chơi . Cô bao quát khi cháu chơi - Nhận xét và cho cháu vệ sinh chân tay * Kết thúc hoạt động @ HOẠT ĐỘNG CHUNG HĐ GDAN: NDTT; Mừng sinh nhật VĐ: Vỗ nhip - Nghe hát: Trái đất này là của chúng mình - TCAN: Tai ai tinh. Bài hát kết hợp: Cái mũi – Nhà của tôi I. Mục đích yêu cầu: - Cháu thuộc và hiểu nội dung các bài hát. - Cháu hát diễn cảm và vỗ nhịp tương đối, cảm nhận âm điệu bài nghe hát, - GD trẻ ham thích học. II. Chuẩn bi: dụng cụ âm nhạc (đàn, phách gõ), III. Tổ chức hoạt động: - Cô bật nhạc bài “Nhà của tôi” cháu hát và tập trung đi thành vòng tròn. - Cô và trẻ đàm thoại về nội dung trong bài hát. Qua đó cô gt vào bài dạy. - Cô cháu cùng hát bài “Mừng sinh nhật” 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho cháu hát và vỗ theo nhịp bài hát “Mừng sinh nhật”. lớp, nhóm . Cô chú ý sửa sai cho cháu khi cháu - Cô cháu cùng xem phim ảnh về ngày SN của bạn, kết hợp đàm thoại về nội dung - Cô cháu cùng đọc bài thơ “bé ngoan”. - Cô hát cho cháu nghe lần 3 “ Trái đát này là của chúng mình” - Cháu hát và múa bài “Cái mũi”. Lớp, nhóm, cô chú ý và sửa sai cho cháu. - Cô cháu cùng vỗ nhịp lại bài “Mừng sinh nhật” vài lần - Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi “tai ai tinh” - Cháu hát bài “Nhà của tôi” * Kết thúc hoạt động. @ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vệ sinh đồ dùng đồ chơi – sinh hoạt tập thể I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết dùng giẻ, lau đồ dùng đồ chơi cho sạch sẽ, sắp xếp cho gọn gàng. - Cháu hứng thú tham gia sinh hoạt: hát, đọc thơ về chủ điểm “Bé là ai ?”. - Giáo dục các con yêu lao động. II/ Chuẩn bi: - Giẻ lau, nước. - Đàn, dụng cụ âm nhạc, nội dung các bài thơ bài hát về chủ điểm. III/ Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung cháu, phân công c/c lau chùi đồ dùng đồ chơi: + Nhóm lấy đồ chơi trên kệ xuống. + Nhóm lau đồ dùng đồ chơi cho sạch sẽ. + Nhóm sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngay ngắn, gọn gàng. Cô hướng dẫn và làm cùng với trẻ. - Làm xong cô cùng cháu tham gia sinh hoạt tập thể vui vẻ: + Hát những bài hát về chủ đề “Bản thân của bé”: Mừng sinh nhật,Nhà của tôi, cía mũi…. + Đọc những bài thơ, câu đố: Bé ngoan, tay ngoan,…. - Kết thúc buổi sinh hoạt. @ GHI CHU …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..................................................... @ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY  Tình trạng sức khỏe: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………......................... . Sự an toàn trong ăn uống:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Cảm xúc, hành vi, thái độ của tre trong các hoạt động:. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................................. . Những kiến thức, kỉ năng của trẻ so với yêu cầu đề ra :. …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….........................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> . Những vấn đề lưu ý :. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Ngày.... tháng 9 năm 2016 PHTCM. Ngày.... tháng 9 năm 2016 TTCM. Ngày 26 tháng 9 năm 2016 Giáo viên soạn. Lê Thụy Ái Liễu. Nguyễn Thi Thu Thảo. Đỗ Thị Loan.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>