giaoant1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên:Nguyễn thị Tâm. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 28 Tháng 12 Năm 2015. Lớp chồi. Đề tài : Bò thấp chui qua cổng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết bò không chạm cổng,khi bò trẻ biết phối hợp tay,chân nhịp nhàng. -Phát triển cơ tay,cơ chân.rèn sự tự tin,nhanh nhẹn. -Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn chắc II/ CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị một cổng thể dục - Phòng học thoáng mát,an toàn,sạch sẽ. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài:lý cây xanh. - trò chuyện về bài hát. -Vậy để được khỏe mạnh,hàng ngày chúng ta phải làm gì? -À để sức khỏe hàng ngày lớp mình cần phải tập thể dục nữa đấy! - Hôm này lớp mình sẽ học cách ‘bò thấp chui qua cổng” cùng cô các bạn nhé!các bạn có muốn biết vì sao cô cho các bạn học cách bò thấp chui qua cổng không? 2.Hoạt động 2 : 1.Khởi động:Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát “em yêu cây xanh” + Bài tập phát triển chung: 2. Trọng động + Vận động cơ bản: “ bò thấp chui qua cổng” Cô cho trẻ đứng thanh hai hành ngang quay mặt vào +Cô làm mẫu: -Lần 1:không giải thích -Lần 2:cô giải thích.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Trẻ thực hiện: Mời 1-2 trẻ lên làm mẫu Cả lớp thực hiện 1-2 lần Cho các tổ thi đua. 3.Hoạt động 3: Hoạt động 3:Trò chơi “Bỏ lá” Cách chơi: Các bạn có thể đứng theo vòng tròn hoặc là đứng theo ý thích của mình. làm không đúng theo hiệu lệnh cuả cô thì sẽ bị loại khỏi cuộc chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 29 Tháng 12 Năm 2015. Đề tài : Trò chuyện về một số loại cây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm của một số loại cây xanh. -Trẻ biết được lợi ích của cây. So sánh,ghi nhớ. Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường II/ CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh về một số loại cây:cây bằng lăng,cây mít -Đĩa nhạc -Một số trò chơi III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài: lý cây xanh. - Vậy bạn nào giỏi cho cô ở nhà bạn trồng những cây xanh gì? Cây xanh thì có rất nhiều loại cây xanh,để biết có nhũng loại cây xanh nào,hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu nhé! 2.Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại Tranh 1:Cây bằng lăng Vì sao các con biết đó là thân cây? -Vậy ngồi dưới gốc cây thì như thế nào? -Vì sao người ta lại phải trồng cây bóng mát? cây bằng lăng thì trồng nhiều ở sân trường,và để che mát sân trường.ngoài ra cây còn cho trái nữa đấy! Nhưng trái cây bằng lăng thì không ăn được.vậy bây giờ các con hãy cùng nhìn xem cây gì cho trái mà chúng ta ăn được nhé! Tranh 2 :Cây mít nhưng khi ăn quả mít chúng ta nhớ là phải nhờ người lớn bổ mít ra cho chúng ta ăn đấy nhé,bởi vì da quả mít có rất là nhiều gai.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +So sánh : Giống nhau : đều là cây xanh,thuộc nhóm thực vật Khác nhau : một cây cho trái,còn một cây cho bóng mát + Mở rộng : Cho trẻ xem tranh vẽ cây làm thuốc(cây xả),cây làm cảnh... + Giáo dục : vì vậy các con phải biết chăm sóc,giữ gìn,và bảo vệ cây 3.Hoạt động 3: Trò chơi cây cao,cỏ thấp. Cách chơi:cho cả lớp chơi khi cô nói cây cao thì cả lớp đứng dạy,khi cô nói cỏ thấp thì cả lớp ngồi xuống. + Kết thúc giờ học : Cô nhận xét giờ học hát bài “lá xanh”..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 30 Tháng 12 Năm 2015. so sánh chiều cao của 3 đối tượng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách so sánh được chiều cao của 3 loại cây,biết được cây nào cao hơn ,cây nào thấp hơn - Trẻ biết phân biệt, so sánh - Biết phát âm đung các thuật ngữ toán học:cao hơn ,thấp hơn. - Trẻ có ý thức trong giờ học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng dạy học cho cô:3 loại cây(cây dừa –cao hơn),cây chuối(thấp),cây cau(thấp hơn cây chuối) III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây thược dược” -Các con vừa đọc xong bài thơ gì? -Bài thơ nói về cây gì vậy các con? -Ngoài cây thược dược ra các con còn biết những loại cây gì nữa nào? -Cây có ích lợi gì đối với cuộc sống của chúng ta nào? 2.Hoạt động 2 : 1.Ôn so sánh chiều cao của hai đối tượng Hai cây này được trồng để là gì? Các con thấy cây chuối với cây dừa như thế nào với nhau? Cô chỉ vào cây chuối và cho trẻ đọc:Thấp hơn(cho cả lớp đọc 2-3 lần) Sau đó cô chỉ vào cây dừa và đọc:Cao hơn (cô cho cả lớp cùng đọc :cao hơn) 2.Dạy trẻ so sánh chiều cao của 3 đối tượng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cô xếp theo thứ tự từ thấp đến cao dần: Cây cau(thấp)-cây chuối(cao)-cây dừa (cao hơn) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai thông minh hơn” .(chia trẻ làm 3đội 1 đội sẽ lấy cây cao nhất đi trồng 2đội sẽ lấy những cây thấp nhất đi trồng… Đội nào trồng được nhiều cây nhất và lấy được đúng những loại cây mà cô yêu cầu là đội giành chiến thắng. Kết thúc :Cho trẻ hat em yêu cây xanh./..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 31 Tháng 12 Năm 2015. Đề tài:Bài hát “Em yêu cây xanh”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thuộc bài hát và biết được tên của bài hát - Hát chính xác giai điệu,lời ca của bài hát - Mạnh dạn,tự tin trong giờ học II/ CHUẨN BỊ: - bài hát,xắc xô,nhạc… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Hát bài Lý cây xanh. - Lớp mình vừa hát bài gì? - Vậy trong bài hát ngoài cây xanh ra còn có những gì? - Vậy cây có ích lợi gì? - Cây có nhiều lợi ích như vậy thì các con phải làm gì để cây luôn phát triển tươi tốt nào? - Có một bài hát cũng nói đến loại cây,đó là bài hát “Em yêu cây xanh”của tác giả Hoàng Văn Yến 2.Hoạt động 2 : Dạy hát “Em yêu cây xanh” Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát +Giảng nội dung:Bài hát Lần 2:Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. Lần 3:Cô cho tổ:cho từng tổ thi nhau hát Nhóm:nhóm các bạn nam đua với nhóm các bạn nữ. Cá nhân trẻ hát:3-4 trẻ lên hát. Cho trẻ vận động theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nghe hát: Bài hát “cây sao” Lần 1:để thay đổi không khí hôm nay cô cũng có một bài hát tặng cho lớp mình,các con hãy chú ý lắng nghe +Giảng nội dung bài hát Lần 2:Mở nhạc cô vận động bài hát. Lần 3:Cô cùng trẻ vận động bài hát 3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh” Cách chơi:Cô chọn bất kì 1 trẻ nào lên hát một bài hát nào đó .Chọn 1 trẻ lên đội mũ chóp che hết mặt và không cho nhìn về bạn đang hát Cho trẻ chơi khoảng 3-4 lần. - Kết thúc giờ học :Cả lớp hát lại bài hát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 4 Tháng 01 Năm 2016. Đề tài :Bật tiến về phía trước I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng đôi chân nhún bật mạnh về phía trước,gối khụy chạm đất nhẹ nhàng,2 tay chống hông - Phát triển cơ chân,rèn sự tự tin,nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh của cô II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng rãi,sạch sẽ,vòng thể dục III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định lớp *Trò chuyện: - Các bạn hãy cùng quan sát xem xung quanh trường mình ngày hôm nay có gì lạ không? *Giới thiệu: - hôm này lớp mình sẽ học bài bật tiến về phía trước nhưng trước khi chúng ta thực hiện động tác bật thì việc đầu tiên cô và các bạn sẽ cùng làm đó là chúng ta sẽ tiến hành khởi động đã nhé! 2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm 1.Khởi động *BTPTC 2.Trọng động:Vận động cơ bản bật sâu 20-30cm Cô cho trẻ đứng theo đội hình 2 hàng ngang đối diện +Cô làm mẫu lần 1:không phân tích +Cô làm mẫu lần 2:cô vừa làm vừa phân tích động tác: -Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời) *Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ở 2 hàng,bật xong đi về cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ...

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai ném xa nhất” - Cô triển khai cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi 3 -4 lẩn *Hồi tĩnh:cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu./..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 5 Tháng 01 Năm 2016. Đề tài:Một số loại rau,củ,quả. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm,tác dụng của các loại rau,củ,quả khác nhau. ghi nhớ,phân tích. chăm sóc và bảo vệ.Rửa các thức ăn trước khi sử dụng. II/ CHUẨN BỊ: -Một số loại quả để dạy. -Một số loại rau để dạy. -Trò chơi “mẹ đi chợ” -Bài hát quả III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: - Cả lớp hát bài: “quả”. - Đàm thoại bài hát - Và hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu những lợi ích của quả đối với chúng ta nhé! 2.Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoạ i+ Cô đưa rau muống ra. - Ai giỏi cho cô biết đây là rau gì? - Con nào nhận xét đặc điểm của chúng? - Ai có thể nói cho cô biết món ăn từ rau muống? - Rau muống là loại rau ăn gì? - Ngoài rau muống còn có rau gì ăn lá? + Cô đưa củ cà rốt + Quả bí đỏ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *So sánh:Rau muống và củ cà rốt + Giống nhau:đều gọi chung là các loại rau. + Khác nhau:một loại ăn lá,một loại ăn củ. *Giáo dục:các loại quả đều có lợi ích,nhưng trước khi ăn các con phải rửa tay,ngâm muối,và gọt vỏ các con nhớ chưa nào Luyện tập - Cô gọi tên và cho trẻ lấy,ngược lại cô gọi rau ăn lá trẻ lấy loại rau đó. 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ” Cách chơi:Cô sẽ làm người đi chợ,và trẻ sẽ là người bán.khi cô nói “đi chợ,đi chợ” - trẻ nói “mua gì,mua gì”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 6 Tháng 01 Năm 2016. Đếm đến 5,nhận biết nhóm có 5 đối tượng. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng. - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải. - Thông qua trò chơi phát triển các giác quan cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, vui thích tham gia vào các hoạt động tập thể. II/ CHUẨN BỊ: + Đồ dùng của cô và trẻ: - Mỗi trẻ có 5 rau cải và 5 quả cà chuaThẻ số từ 1-5 - cu cà rốt,quả bầu,bí......có số lượng là 4 và 5 xung quanh lớp. - Trẻ thuộc lời bài “bầu và bí”. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Quan sát - trò chuyện - Cô mở máy vi tính cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loại rau,công dụng và lợi ích mà rau đem lại 2.Hoạt động 2 : Nội dung chính - Ôn số lượng 4: Cô chuẩn bị xung quang lớp có cácloại rau có số lượng là 4cho trẻ tìm, đếm và gắn số tương ứng. - Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con đếm đến 5 và nhận biết các nhóm có 5 đối tượng - So sánh các nhóm số lượng. - Trẻ đọc số 5, xếp tạo nhóm theo số lượng + Phần thi ai thông minh: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm rau nào cung cấp thực phẩm có số lượng là 5. - Cô nhận xét và động viên trẻ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi “Đội nào thông minh hơn” - trẻ chia nhóm và thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 7 Tháng 01 Năm 2016. Truyện “Bí con thoát nạn”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ hiểu được nội dung câu truyện,biết tên truyện,các nhân vật trong truyện Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi của cô Qua nội dung truyện trẻ biết chăm sóc,tưới nước cho rau… II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa -Đồ dùng của cô và trẻ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Đọc bài “Bắp cải xanh”. - Trò chuyện bài thơ Hôm nay cô sẽ kể cho cả lớp minhfnghe một câu chuyện nói về một câu chuyện có tựa đề “Bí con thoát nạn”. 2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm +Cô kể lần 1:kể diễn cảm +Cô kể lần 2:cô kể theo tranh minh họa +Cô kể lần 3:cô kể trích dẫn giảng giải nội dung Đàm thoại -Vậy bạn nào giỏi nói cho cô nghe cô vừa kể câu chuyện gì? -Ai là người đã gieo hạt bí con? -Bé Quyên đã làm gì để chăm sóc bí con? -Ai đã đánh thức bí con dậy? -Và ai đã xuất hiện? -Bí con đã như thế nào khi lão sâu xuất hiện? -Khi bé Quyên xuất hiện điều gì đã xảy ra với lão sâu? Giáo dục:Ở nhà muốn có rau sạch để ăn các con phải như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Vậy các con sẽ học tập tính siêng năng của ai? Đúng rồi chúng ta muốn có rau để ăn,chúng ta phải biết trồng và chăm sóc rau giúp bố mẹ. 3.Hoạt động 3: Trò chơi:Hái quả +Luật chơi:mỗi lần lên chỉ được hái 1 quả +Cách chơi:chia làm 2 đội chơi,mỗi đội chơi sẽ bật qua vòng thể dục và hái quả đem về nhà. - Kết thúc giờ học:Hát “Bầu và bí”.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 8 Tháng 01 Năm 2016. Bài hát “Bầu và bí”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết hiểu được nội dung của bài hát,thuộc lời bài hát. Hát chính xác giai điệu,lời của bài hát Mạnh dạn,tự tin trong bài hát. II/ CHUẨN BỊ: bài hát,xắc xô… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện Câu đố: Lá mẹ ôm lây lá con Ăn no ễnh bụng ngủ ngon trong vườn Là cây rau gì?(cây bắp cải) - Cô có một bài hát nói về loại rau trong vườn mà cũng có rất nhiều dinh dưỡng các con có thích nghe không 2.Hoạt động 2 : Dạy hát “Bầu và bí” Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát Lần 2:Cô giảng nội dung bài hát Giáo dục:Qua bài hát “Bầu và bí” tác giả muốn nhắn nhủ tới chúng ta rằng:chúng ta phải biết yeu thương giúp đỡ nhau cho dù chúng ta không chung cha mẹ đẻ nhưng chúng ta vẫn biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau. Lần 3:Lớp,tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát từ 3-4 lần(cô chú ý sửa sai cho trẻ) -Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động sáng tạo theo ý thích của trẻ. Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn”. Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát. Lần 2 :Cô mở nhạc và múa minh họa. Lần 3:cô cùng trẻ hát minh họa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Cách chơi:cho 4-5 trẻ lên chơi .khi cô hát nhỏ,chậm,các con chạy ngoài vòng tròn.khi cô hát to,nhanh,thì các con chạy nhanh vào vòng tròn - Kết thúc giờ học :cả lớp hát lại bài hoa kết trái.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 11 Tháng 01 Năm 2016. Bò trong đường zíc zắc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ bò được trong đường zíc zắc Rèn sự khéo léo mạnh dạn của trẻ.Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn chắc. Trẻ biết lợi ích của thể dục thể thao - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh của cô. II/ CHUẨN BỊ: - Đường rộng khoảng 45cm có 4-5 điểm zíc zắc cách nhau khoảng 2m. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định trò chuyện Cô đố: Cánh vàng nhị lớn Quay hướng mặt trời Hạt thơm béo ngậy Mời bạn thử xơi Để chăm sóc được hoa thì đầu tiên chúng ta cần có gì nào? Vậy thì ngày hôm nay cô và các con chúng ta hẫy cùng vận động để có sức khỏe với bài tập “Bò trong đường zíc zắc” 2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm 1.Khởi động:cô cho trẻ tập theo nhạc bài hát “ra chơi vườn hoa”. BTPTC 2.Trọng động:Vận động cơ bản “Bò trong đường zíc zắc” Cô cho trẻ dồn hàng và bắt đầu thực hiện vận động “Bò trong đường zíc zắc” Lần 1:Cô thực hiện trọn vẹn động tác . Lần 2:Cô vừa thực hiện động tác vừa giải thích động tác -Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ở 2 hàng,bò xong đi về cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ.. Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 12 Tháng 01 Năm 2016. Khám phá một số loại hoa I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức của trẻ về tên gọi , đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc - Phân loại hoa theo các đặc điểm - Phát triển vốn từ : mịn màng , Búp, nhú lên, xòe ra - Giáo dục trẻ biết ích lợi của 1 số loại hoa hoa đối với đời sống con người II/ CHUẨN BỊ: -Tổ chức cho trẻ đi dạo xem một số loại hoa vào HĐNT - Một số loài hoa thật : Hoa hồng ,Cúc ,Trang ,Thược dược - Tranh lô tô về các loại hoa (cô cho trẻ làm vào chiều hôm trước) - 2 giỏ hoa . III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Bé biết hoa nào? Yêu cầu : Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm của một số loài hoa. -Cô trò chuyện với trẻ : Lần trước các con đã được xem phim về những loại hoa nào ? - Trẻ kể hoa nào , cô cho trẻ lên chọn & hướng trẻ tìm hiểu về loại hoa đó => Hoa có rất nhiều loại , nhiều hình dạng ,màu sắc khác nhau nhưng đều có các bộ phận như nhau và đều mang lại vẽ đẹp trong cuộc sống con người 2.Hoạt động 2 : TC:Ai tinh mắt hơn? Yêu cầu: Nhận biết các bộ phận của hoa Mỗi nhóm sẽ chọn rổ đồ dùng về thỏa thuận và ráp các bộ phận tạo thành những hoa giống mẫu của c 3.Hoạt động 3: TC Ai chọn đúng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Yêu cầu : Phân nhóm các loại hoa theo đặc điểm - Cô chia trẻ thành 4 nhóm , cho trẻ tự lựa chọn các tranh lô tô để phân nhóm + Lần 1 :cô yêu cầu Nhóm 1 &3 : Hoa cánh tròn ,cánh dài Nhóm 2 &4 : Hoa mọc từng cái – từng chùm + Lần 2 : Cháu phân theo dấu hiệu riêng mà cháu thỏa thuận - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 13 Tháng 01 Năm 2016. So sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ biết so sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. Đếm,so sánh. Trẻ yêu thích môn học,và biết chăm sóc cây cối. II/ CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 5 quả cam,5 bông hoa III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện Hát bài “Lá xanh” - Vậy hôm nay cô và các con sẽ So sánh,thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. 2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm. Phần 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Cho trẻ tìm xung quanh lớp quả gì có số lượng là 5,mời 2 trẻ lên tìm,và đếm số lượng. -Cả lớp thử đếm xem có đúng không? Phần 2:So sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. - Lần lược cho trẻ so sánh với từng nhóm đồ vật khác nhau - Cô hướng dẫn trẻ cách so sánh và thêm bớt để tạo nhóm bằng nhau 3.Hoạt động 3: Trò chơi tìm nhà Cách chơi:các cháu vừa đi,vừa hát xung quanh lớp. Cô :tìm nhà,tìm nhà. Tìm số nhà lớn hơn 4. Tìm số nhà lớn hơn 3. Tìm số nhà lớn hơn 2 ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tìm số nhà lớn hơn 1. Sau đó cô cho tìm số nhà nhỏ hơn….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 14 Tháng 01 Năm 2016 Thơ “Hoa kết trái”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ thuộc bài thơ,hiểu nội dung của bài thơ. Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi của cô. Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa. II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Hát bài “Màu hoa”. - Vậy trong bài hát nói đến những màu hoa nào? - Hoa có lợi ích gì? Hôm nay cô có một bài thơ nói đến các loại hoa,đó là bài thơ “Hoa kết trái”.của tác giả Thu Hà. 2.Hoạt động 2 : Dạy thơ - Lần 1:Cô đọc diễn cảm + Nội dung:Bài thơ nói về các loại hoa kết trái,hoa có rất nhiều lợi ích,hoa làm đẹp thiên nhiên,làm đẹp cho cuộc sống,ngoài ra hoa con kết trái.Hoa yêu thương mọi người nên hoa kết trái.Vì vậy các con phải biết chăm sóc hoa,không bẻ hoa để chơi. Lần 2:Cô đọc theo tranh minh họa Lần 3:Cho cả lớp đọc,tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc. Đàm thoại 3.Hoạt động 3: “Hoa nào quả ấy”. Cách chơi:2 đội bật qua vòng để gắn hoa nào quả ấy.Quả cà thì gắn hoa cà tím,quả mướp thì gắn hoa màu vàng.Đội nào gắn nhanh nhất thì đội đó thắng cuộc. - Kết thúc:Cho trẻ đọc lại bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 15 Tháng 01 Năm 2016. “Ra chơi vườn hoa” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên của bài hát,tên tác giả. - Hát chính xác giai điệu,lời ca của bài hát -. Mạnh dạn,tự tin trong bài hát. - Biết yêu quý,bảo vệ các loại hoa. II/ CHUẨN BỊ: - bài hát,xắc xô… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Cô cho trẻ đọc bài thơ:hoa kết trái *Trò chuyện: - ngoài những bài thơ nói về hoa thì cũng có rất nhiều bài hát nói về các loài hoa nưa,ngày hôm nay cô cùng các con chúng ta sẽ cùng hát bài hát “ra chơi vườn hoa” của tác giả Phạm Tuấn. 2.Hoạt động 2 : Hoạt động nhận thức Bây giờ cô sẽ hát mẫu cho các con nghe 1 lần,các con hãy chú ý lắng nghe nhé! + Hướng dẫn : Cô cho cả lớp hát . Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp 2 lần Lớp vận động theo lời ca 3 lần + Luyện tập :Cô cho trẻ cùng thi nhau hát. - Nhóm : +Nhóm bạn nữ. + Nhóm bạn nam..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cá nhân : khoảng 4-5 trẻ Nghe hát : bài: “Hoa trong trong vườn” Bài hát nói về các loài hoa ,vẻ dẹp và màu sắc của các loài hoa… Lần 1 : Trình bày có nhạc đệm. Lần 2 : Trình bày kết hợp minh họa cô và trẻ cùng vận động. 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai đoán giỏi” Cách chơi:một bạn đội mũ chóp kín,lắng nghe bạn khác hát,sau đó đoán xem bạn nào vừa hát xong. Chơi thử:cô cho 2-3 trẻ chơi thử,cô chú ý sữa sai cho trẻ. Cô mời lần lượt từng trẻ chơi(tùy thời gian để gọi số trẻ tham gia)sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương để tạo hứng thú cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 18 Tháng 01 Năm 2016. Vượt chướng ngại vật hái quả I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết vượt chướng ngại vật phối hợp chân tay nhịp nhàng Trẻ biết chạy cùng cô,thực hiện thực hiện bài tập theo hiệu lệnh của cô - Phát triển cơ chân,cơ tay.rèn sự tự tin,nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh của cô. II/ CHUẨN BỊ: - Một số vật dụng làm chướng ngại vật - Một số loại quả III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ổn định lớp:Cả lớp hát bài:quả * Trò chuyện: * Giới thiệu: Hôm này lớp mình sẽ học bài tập vượt chướng ngại vật. 2.Hoạt động 2 : Trọng tâm 1.Khởi động 2.BTPTC 3.Trọng động:Vận động cơ bản chạy vượt chướng ngại vật . - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 Có giải thích *Trẻ thực hiện:mỗi lần thực hiện 2 trẻ ở 2 hàng,trèo xong đi về cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ.(thực hiện khoảng 2 lần) - Cả lớp chạy chậm 80m cùng cô 2 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ hái quả” - Chia trẻ làm hai nhóm chơi - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Trẻ chơi 3-4 lần ,kết thúc tiết học.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chổi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 19 Tháng 01 Năm 2016. Một số loại quả I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: + Trẻ biết một số loại quả, biết được ích lợi của chúng đối với đời sống con người . - Trẻ phân loại quả theo ích lợi.. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết trồng cây , chăm sóc, bảo vệ không bẻ cành , hái hoa, quả non. II/ CHUẨN BỊ: -Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các quả trong sân trường, khảo sát các quá trình hoa kết quả. - Một số quả thật. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ổn định lớp -Cho trẻ hát bài “Quả” - Đàm thoại - hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen với một số loại quả nhé. 2.Hoạt động 2 : Quan sát-đàm thoại *Cô đọc câu đố: - Trẻ trả lời - Trẻ nếm vị và ngửi mùi của quả - so sánh 2 loại quả - Cô tiếp tục đố những quả khác, sau đó lại so sánh chúng với nhau - Giáo dục trẻ: Xung quanh ta còn có rất nhiều loại quả khác nhau, các loại quả cung cấp rất nhiều vitamin vitamin cho nên cô và các con phải biết ăn nhiều loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào. Ngoài ra các con cần phải biết chăm sóc cho cây để cây xanh tốt ra hoa kết quả cho chúng ta ăn..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3.Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh tay” - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ tranh loto các loại trái cây - Cô đọc tên quả, trẻ chọn quả - Bạn nào chọn nhanh thì sẽ thắng - Trẻ chơi 3-4 lần - Kết thúc tiết học.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 20Tháng 01 Năm 2016 TẠO NHÓM VỚI SỐ LƯỢNG 5. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết tạo nhóm vật có số lượng 5, trẻ biết cách chia nhóm, tách gộp nhóm có số lượng 5. - Kỹ năng: Phân nhóm, tách gộp các đối tượng có số lượng 5. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoạt động. II/ CHUẨN BỊ: - Số 5, băng nhạc bài “quả”. - Mô hình vườn hoa. - Quả rời, giáo cụ của cô (quả 5 cái),quả rời trong rổ hơn 5 cái cho trẻ Rổ đựng, tranh vẽ các loại quả (5 tranh).’ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: “Ai tìm nhanh” - Cô và trẻ hát bài hát “Quả” - Các con có nhận xét gì về vườn cây ăn quả này? - Cô mời một bạn lên chỉ cho cô xem loại quả nào có số lượng 5? - Tại sao các con biết loại quả này có số lượng 5? - Cho trẻ tìm số 5 có ở đâu trong lớp mình? 2.Hoạt động 2 : Trò chơi “Xem ai thông minh hơn”. - Cô mời cả lớp hát bài hát “Quả”. - Trong bài hát có mấy loại quả? - Cô gắn các loại quả lên bảng. - Hướng dẫn trẻ cách chia các loại quả từ 5 ra làm 2 phần bằng nhiều cách - Tổ chức cho trẻ chia nhóm. - Chơi trò chơi “Gieo hạt”..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 3.Hoạt động 3: Trò chơi :Ai nhanh hơn - Kết nhóm, kết nhóm. Kết mỗi nhóm 5 bạn. - Cô phát cho mỗi nhóm 1 tờ A3 vẽ các loại hoa có số lượng khác nhau. - Yêu cầu: Trẻ dùng bút màu đỏ khoanh tròn nhóm có số luợng 5, dùng bút màu xanh chia nhóm có số lượng theo 3 cách chia mà trẻ đã biết. - Cho trẻ thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 21 Tháng 01 Năm 2016. Chuyện: Quả bầu tiên I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Trẻ nắm bắt được trình tự và diễn biến câu chuyện: Người hiền lành thì được hưởng hạnh phúc, người tham lam thì bị trừng trị. - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ những người bị nạn. - Không tham lam ích kỷ. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh kể minh hoạ chuyện, rối. - Tranh kể sang tạo. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: H¸t “Bầu và bí” - Đàm thoại nội dung bài hát - Bầu và bí thuộc nhóm gì? - Cô có một câu chuyện nói về quả bầu nhưng không phải là một quả bầu bình thường. 2.Hoạt động 2 : Kể diễn cảm. - Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm theo tranh minh hoạ. - Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng rối. Giảng nội dung trích dẫn: * Đàm thoại- Trong chuyện có những nhân vật nào? - Theo con cậu bé là người như thế nào? - Con nghĩ gì về tên địa chủ. - Ai đã giúp đỡ cậu bé? - Cậu bé đã làm gì với hạt bầu đó?.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Cuối cùng hạt bầu đó đã giúp gì cho cậu bé? - Còn lão địa chủ thì như thế nào? - Nếu là con thì con sẽ học ai trong câu chuyện? - Vì sao lão nhà giàu lại làm những điều đó? 3.Hoạt động 3: trò chơi: thi hái quả - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Trẻ thực hiện trò chơi 4-5 lần.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 22 Tháng 01 Năm 2016 Bài hát“QUẢ”.. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trẻ thuộc,hiểu nội dung bài hát. Hát chính xác giai điệu,lời ca của bài hát Mạnh dạn,tự tin trong bài hát.Biết chăm sóc,và bảo vệ các loại hoa II/ CHUẨN BỊ: Bài hát,xắc xô,mũ chop,phách tre… III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện - Đọc bài thơ “Dừa”. - trò chuyện cùng trẻ - Có một bài hát nói đến các loại quả đó là bài hát “quả” mà hôm nay cô và các con sẽ cùng học. 2.Hoạt động 2 : Dạy hát Lần 1:Cô hát bài “quả” - Đàm thoại nội dung Lần 2:Cô cho cả lớp hát 2-3 lần Tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát Nghe hát “Hoa Thơm Bướm Lượn”của Dân ca Quan Họ Bắc Ninh. + Những loại hoa có muôn vàn vẻ đẹp,các loại hoa có muôn sắc,muôn hương,chính vì vậy những chú bướm luôn rình rập bên những cánh hoa tươi thắm,và hôm nay cô sẽ hát cho lớp mình nghe bài hát Hoa Thơm Bướm Lượn của Dân Ca Quan Họ Bắc Ninh Lần 1:Trình bày có nhạc đệm. Lần 2:Trình bày kết hợp minh họa cô và trẻ cùng vận động. 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Bạn nào hát” Cách chơi:một bạn đội mũ chóp kín,lắng nghe bạn khác hát,sau đó đoán xem bạn nào vừa hát xong.cô mời lần lượt từng trẻ chơi(tùy thời gian để gọi số trẻ tham gia)sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương để tạo hứng thú cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(38)</span>

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 25 Tháng Năm 2016. "Đi ngang bước dồn ”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách đi ngang bước dồn , biết chơi trò chơi Thi xem ai khéo ai tài. - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế, sự khéo léo của đôi tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ . - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt. II/ CHUẨN BỊ: - Hai cây chưa có hoa, 2 cái rỗ. - Hai ghế thể dục. - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Ta cùng đi nào - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của BTPTC: - Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi” 2.Hoạt động 2 : Bé cùng thi tài * VĐCB: “Đi ngang bước dồn ”. - Cô thực hiện 2 lần + Lần 1: Không giải thích. + Lần 2: Kết hợp giải thích. TTCB: Đứng ở 1 đầu ghế thể dục. + Lần 3: Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện. - Cho cả lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ lần lượt cho đến hết lớp ( Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng bằng trên ghế) - Cho trẻ thi đua với nhau. 3.Hoạt động 3: chúng ta thư giản *TCVĐ “Thi xem ai khéo tài ” ..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Luật chơi: - Cách chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần chơi thật vài lần. Cô chú ý rèn kỹ năng khi trẻ chơi, giáo dục trẻ phối hợp chơi cùng bạn.( nhận xét sau mỗi lần chơi).

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 26 Tháng 01 Năm 2016. Trò chuyện về ngày tết nguyên đán I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết ngày 01 tháng 01 âm lịch là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam - Biết một số phong tục tập quán, món ăn ngày tết . - Trẻ biết quan sát và nhận xét về bức tranh ngày tết II/ CHUẨN BỊ: - Một số hình ảnh về ngày tết: Cảnh chợ tết, gia đình trang trí nhà cửa đón tết, gói bánh chưng, đi chúc tết, lỳ xì đầu năm,… - Đất nặn, bảng con III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Nào bé cùng hát Hát “sắp đến tết rồi” - Đàm thoại bài hát - Các con ai cũng thích đón tết, vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu kỹ hơn sắp đến tết có gì và không khí đón tết của nhân ta như thế nào nhé! - Trò chuyện về những sự việc xảy ra trong những ngày chuẩn bị đón tết 2.Hoạt động 2 : Bé biết tết có gì? trẻ xem slide: Chợ tết) * Không khí trong những ngày tết như thế nào? - cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp con thấy có gì lạ? - Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông bà và người lớn, khi đi xe máy các con phải đội mũ bảo hiểm *Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng những loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai -*Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ? Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả. Sau đêm giao thừa, ngày mùng 1 tết là ngày gì?.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Giáo dục: Ăn uống điều độ, không được ăn những thức ăn để nguội, không ăn nhiều bánh kẹo mứt tết không uống nhiều nước ngọt... 3.Hoạt động 3: "Ai chọn đúng hơn" - cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi - Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương. - Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi chuyển đội hình ra ngoài./..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 27 Tháng 01 Năm 2016. Ôn so sánh to hơn nhỏ hơn I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bé nhận biết và phân biệt sự khác nhau về độ lớn giữa hai đối tượng. - Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: to hơn, nhỏ hơn. - Trẻ sử dụng đúng từ ngữ: to hơn, nhỏ hơn trong việc so sánh độ lớn hai đối tượng. - Rèn luyện khả năng đi thăng bằng trong đường hẹp. II/ CHUẨN BỊ: - Bài giảng trình chiếu - Các thẻ hình hoa, quả, lá.v.v.. có 2 kích thước: lớn và nhỏ. - Băng keo màu để dán đường hẹp. - 2 bảng, mỗi bảng được chia 2 phần (có dán biểu tượng to nhỏ để trẻ phân biệt III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Trò chơi: Gieo hạt. - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt. -Trò chuyện: Cô cho trẻ xem 2 mô hình quả cam (cắt bằng bìa) cô có 2 trái cam, làm sao để biết trái cam nào to, trái cam nào nhỏ? Cô củng cố lại các thao tác so sánh độ lớn 2 vật cho trẻ. 2.Hoạt động 2 : To hơn và nhỏ hơn. - Trẻ về góc, lấy mỗi trẻ một rổ nhỏ, có đựng các thẻ hình có kích thước to hơn và nhỏ hơn. - Trẻ quan sát trên máy tính. - Trẻ lấy hình trong rổ, vật lớn hơn để bên phải trẻ, hình nhỏ hơn để bên trái trẻ. Cô vừa cho trẻ quan sát máy tính, vừa hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. 3.Hoạt động 3: Giúp bác nông dân. - Bác nông dân thu hoạch rau quả nhưng còn để chung trong rổ. - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Có thể chơi nhiều lần và kết hợp yếu tố thi đua. Kết thúc.:cho trẻ hát “sắp đến tết rồi” và đi ra.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chối. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày28 Tháng Năm 2016. Thơ: Cây đào I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên cây đào (hoa đào). Biết được hoa đào thường có ở đâu? Hoa đào nở hoa vào thời điểm nào? Màu sắc của hoa đào. - Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. - Cảm nhận và nói lên nhận xét về vẻ đẹp của hoa đào khi mùa xuân đến. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh hoa đào, cây hoa đào (mô hình). - Tranh theo bài thơ III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Vườn đào mùa xuân - Cô và trẻ cùng đi thăm vườn đào mùa xuân. - Trò chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc của cây hoa đào mà trẻ quan sát được qua tranh và qua mô hình. - Giới thiệu bài thơ: Cây đào. - Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào. 2.Hoạt động 2 : đọc thơ Cây đào - Cô đọc lại một lần cho trẻ nghe. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh - Trò chuyện về nội dung đoạn thơ - Cho trẻ đọc lại theo cô đoạn thơ trên. - Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh - Cô và trẻ cùng đọc. - Cô và trẻ đọc lại toàn bài thơ. - Mời một số trẻ lên đọc diễn cảm bài thơ, cô có thể đọc cùng trẻ và giúp trẻ nếu trẻ chưa thuộc..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 3.Hoạt động 3: Đọc thơ nối tiếp - Chia trẻ làm 2 hoặc 4 nhóm. Nhóm 1 đọc khổ thơ 1, nhóm 2 đọc khổ thơ 2 tiếp đến nhóm 3 đọc khổ thơ 1 nhóm 4 đọc khổ thơ 2. - Sau đó có thể đổi lại..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Giáo viên:Nguyễn thị Tâm Lớp chồi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 29 Tháng 01 Năm 2016. Ngày tết quê em I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu thuộc bài hát “Sắp đến tết rồi”, nhớ tên bài hát và tên tác giả ?Cháu biết được ngày tết là rất là vui vẻ? Cháu lắng nghe cô hát. Khi chơi trò chơi cháu hứng thú và vui vẻ chơi. - Cháu phải chăm ngoan và trẻ biết vâng lời cô và cha mẹ khi têt đến sẽ được thưởng. II/ CHUẨN BỊ: Máy hát, bài để dạy cháu hát, bài nghe hát Vòng thể dục. III/ TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: nào mình cùng đọc thơ Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào 2.Hoạt động 2 : mình cùng làm ca sĩ Qua bài hát sắp đến tết rồi tác giả của….. cũng nhắc đến sắp đến ngày tết vậy các bạn hãy nghe nhịp điệu của bài hát này để thể hiện cho đúng nhịp điệu nhé. Cô hát cho trẻ nghe khi hát cô thể hiện tình cảm điệu theo bài hát theo nhịp điệu của bài hát. Các bạn vừa nghe cô hát bài hát gì nào? Bài hát nói về điều gì? 3.Hoạt động 3: trò chơi thi xem ai nhanh. Để thêm sinh động và thử tài của các bạn cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi thi xem ai nhanh nhé. Cô cho trẻ chơi vài lần khi chơi cô chú ý nhắc nhở trẻ nhanh nhẹn không xô đẩy bạn khi chơi. Nhận xét sau mỗi lượt chơi. Các bạn vừa chơi trò chơi gì nào?.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Nghe hát “ ngày tết quê em” Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi chuyển đội hình ra sân./..

<span class='text_page_counter'>(49)</span>