ds8t25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 13 Tiết: 25. Ngày Soạn: 13 – 11 – 2015 Ngày dạy: 16 – 11 – 2015. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức. 2. Kỹ năng: - vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức và quy đồng mẫu thức các phân thức. - Bước đầu nhận biết được những trường hợp đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện dạng nhân tử chung ở tử và mẫu. 3. Thái độ: - Rèn khả năng tư duy. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ,….. - HS: SGK, SBT III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp (1’): 8A1:…………………………………………………. 8A3:………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức đại số và nhắc lại quy tắc đổi dấu. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Hãy tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu? -Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung vừa tìm được. -GV cho 2 HS lên bảng khi đã hướng dẫn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (10’) -HS suy nghĩ và trả lời.. -Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.. GHI BẢNG Bài 11: Rút gọn phân thức 12x 3 y 2 2x 2  3 5 3y a) 18xy 3. b). 15x  x  5  3  x  5  2 20x  x  5  4x. 2. Hoạt động 2: (15’) Bài 12: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức:. -GV yêu cầu HS đặt nhân tử HS đặt nhân tử chung. chung của tử và mẫu. 2 -Khi đặt nhân tử chung thì trong -Trên tử có dạng HĐT (A + 3x 2  12x  12 3  x  4x  4  2  ngoặc có dạng gì? B) ; dưới mẫu có dạng HĐT x 4  8x x  x3  8 (A3 – B3) a) -GV yêu cầu HS áp dụng hai -HS phân tích tử và mẫu thành HĐT trên để phân tích tử và mẫu nh.tử rồi rút gọn. thành nhân tử rồi rút gọn.. . 3 x  2. 2. x  x  2   x  2x  4  2. . 3 x  2 x  x 2  2x  4 .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV hướng dẫn câu b tương tự như câu a.. HS lên bảng giải. b). 2 7x 2  14x  7 7  x  2x  1  3x 2  3x 3x  x 1 2. 7  x  1 7  x  1   3x  x  1 3x. Hoạt động 3: (10’) 45x(3 – x) = ? (x – 3) ? -Rút gọn như bài tập 12. 45(3 – x) = -45x(x – 3). Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức: 45x  3  x . -Phân tích tử và mẫu thành nhân tử, sau đó đổi dấu và rút gọn như trên.. -Hai HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.. 3. .  45x  x  3 . . 3. 15x  x  3. b).  y  x  y  x y2  x 2  3 3 2 2 3 x  3x y  3xy  y  x  y   x  y  x  y.  x  y. 3. .  x  3. 2. a). . 15x  x  3. 3.  x  y 2  x  y. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài mới. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>