Ke hoach kiem tra dinh ky 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU TỔ: TOÁN - TD. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Vĩnh Hậu, ngày 30 tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Năm học 2015-2016. A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Mục đích: - Nhằm đạt được sự chính xác, công bằng trong việc đánh giá quá trình thực hiện chương trình, tổ chức dạy - học và năng lực học tập của học sinh . - Những thông tin về kết quả kiểm tra là cơ sở để giáo viên, tổ chuyên môn và nhà trường tự đánh giá lại quá trình tổ chức dạy học, rút ra những kinh nghiệm trong công tác quản lý và chỉ đạo, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Yêu cầu: - Vì đề kiểm tra và hướng dẫn chấm thống nhất chung trong toàn trường nên bắt buộc các giáo viên phải thực hiện nghiêm túc thời gian coi và chấm kiểm tra theo quy định chung. - Tổ sắp xếp học sinh được kiểm tra theo số báo danh với số lượng các phòng tương đương với số lớp học, có khối lớp 7;8;9 chia phòng nhiều hơn số lớp. Mỗi phòng 25 em. - Việc coi kiểm tra được phân công hết giáo viên trong tổ, thực hiện cắt phách, chấm chung tất cả các môn có kiểm tra đề chung. - Bài kiểm tra chấm xong phải được vào điểm, tổng hợp điểm và nộp lưu trữ đúng thời gian theo quy chế đã ban hành. B. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA: I. Yêu cầu về nội dung kiểm tra: 1. Nội dung câu hỏi kiểm tra: - Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình của môn học. - Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặc chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu kiến thức và kỹ năng đã được xác định trong chương trình dạy học của Bộ GD&ĐT. - Đề kiểm tra phải phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định. - Nội dung hướng dẫn chấm phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải quyết ở đề kiểm tra. - Biểu điểm phải đánh giá đúng chất lượng, phân loại trình độ học sinh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Ra đề kiểm tra: - Tổ phân công nếu có 2 giáo viên cùng dạy môn/ khối lớp thì thống nhất ra đề kiểm tra để kiểm tra chung. - Trường hợp một giáo viên dạy môn/khối thì giáo viên đó tự ra đề. * Hình thức kiểm tra: - Ra đề tự luận, thời gian 45 phút C. VỀ THỜI GIAN KIỂM TRA CÁC MÔN 1. Học kỳ I: STT Tuần Môn Tiết Ghi chú 01 06 Toán 6 (Đại số) 18 02 07 Toán 7 (Đại số) 13 Tin học 6 14 03 08 Toán 7 (Hình học) 16 04 09 Toán 9 (Đại số) 18 05 10 Toán 9 (Hình học) 19 06 11 Toán 8 (Đại số) 21 08 13 Toán 6 (Đại số) 39 Toán 8 (Hình học) 25 09 14 Toán 6 (Hình học) 14 10 15 Toán 7 (Đại số) 31 Toán 9 (Đại số) 11 16 Toán 8 (Đại số) 34 2. STT 01 02 03. Học kỳ II: Tuần Môn 22 Toán 6 (Đại số) 23 Toán 9 (Đại số) 24 Toán 7 (Đại số ). Tiết Ghi chú 68 46 50. 05. 26. Toán 7 (Hình học )46 Tin học 6 52. 08 09. 27 29 30. 10 11. 31 32. Toán 8 (Đại số ) 56 Toán 9 (Đại số ) 59 Toán 7 (Đại số) 62 Toán 8 (Hình học )54 Toán 6 93 Toán 6 (Hình học) 27 Toán 8 (Đại số) 65 Toán 9 (Hình học) 57.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. BÁO CÁO KIỂM TRA ĐỊNH KỲ: Sau khi kiểm tra xong giáo viên báo cáo cáo về tổ CM, tổ CM tổng hợp và báo cáo về trường. Mẫu báo cáo kết quả kiểm tra lớp:................ Môn TSHS thi dự KT. Điểm dưới TB 0 – 1,4 1,5 - 4,9 Cộng SL % SL % SL %. Điểm trên trung bình 5 - 8,9 9 -10 Cộng SL % SL % SL %. D. HÌNH THỨC LÀM BÀI KIỂM TRA: - Học sinh làm bài trực tiếp trên giấy kiểm tra in sẵn. Trong quá trình thực hiện, nếu có gì còn vướng mắc GV trao đổi trực tiếp với tổ trưởng để được hướng dẫn thực hiện. P. HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. Phạm Văn Hùng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>