9 Ve doan thang cho biet do dai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh L. 1 a 6 p ớ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra kiến thức cũ Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng. Biết AC = 4cm, CB = 1cm, AB = 5cm. Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.. .. 5 cm. A. 0cm. 1. 2 4 cm. 3. . . C. 4 1 cm. B. 5. 6.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2 cm. M. Cách vẽ: - Vẽ tia Ox - Đặt cạnh của thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia - Tại vạnh số 2(cm) của thước cho ta điểm M - OM là đoạn thẳng cần vẽ.. 0. 2. Trên tia Ox ta có thể vẽ được mấy điểm M sao cho OM = 2cm?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài bằng 2 cm. Trên tia Ox ta chỉ vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = 2cm. 2 Nhận xét: Trên tia Ox ta chỉ vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: Ví dụ 1: 2 Nhận xét: (SGK – 122). Cách vẽ:. - Vẽ đoạn thẳng AB. - Vẽ tia Cx Vẽ bằng compa. Đặt compa sao cho hai mũi Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB nhọn trùng với hai điểm A và bất kì. Hãy vẽ đoạn thẳng CD B. Giữ độ mở của compa sao cho CD = AB không đổi, đặt compa sao cho một mũi trùng với điểm C mũi kia sẽ là điểm D D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: Ví dụ 1: 2 Nhận xét: (SGK – 122). Cách vẽ:. - Vẽ đoạn thẳng AB. - Vẽ tia Cx Cách 1: vẽ bằng compa Cách 2: vẽ bằng thước.. Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB - Đo độ dài đoạn thẳng AB bất kì. Hãy vẽ đoạn thẳng CD - Vẽ đoạn thẳng CD bằng số sao cho CD = AB đo vừa đo được trên tia Cx (vẽ theo như vd1). D.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: 2) Vẽ hai đoạn thẳng trên tia: Ví dụ : Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OA = 2cm và OB = 3cm. Trong ba điểm O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?. Giải:. Trên tia Ox có OA < OB (2cm <3cm) thì điểm A nằm giữa hai điểm O và B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: 2) Vẽ hai đoạn thẳng trên tia: Ví dụ :. ? b. Trên tia Ox có OA < OB (2cm <3cm) thì điểm A nằm giữa hai điểm O và B Nhận xét: Trên tia Ox , OM = a ; ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. a Nếu trên tia Ox có OM=a; ON = b ( 0< a<b) thì ta kết luận gì về vị trí các điểm O, N, M?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI. ? 1) Vẽ đoạn thẳng trên tia: Trên tia Oy vẽ đoạn 2) Vẽ hai đoạn thẳng trên tia: thẳng OF = 3cm, OE = 5cm. Hãy cho biết trong ba điểm Ví dụ : O, E, F điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? 3. Trên tia Ox có OA < OB (2cm <3cm) thì điểm A nằm 5 giữa hai điểm O và B Nhận xét: Trên tia Ox , Điểm F nằm giữa hai điểm OM = a ; ON = b, nếu O và E vì trên tia Oy có 0 < a < b thì điểm M nằm OF < OE (3cm < 5cm) giữa hai điểm O và N.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI. ÚỨng dụng của vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài. Biểu đồ kết quả học tập của lớp 6D HS 8 6 4 2. O Giỏi. Khá. TB. Yếu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI ÚỨng dụng của vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI Bài tập Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. a) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b) Tính MN..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HỘP QUÀ MAY MẮN Luật chơi : Có 3 hộp quà khác nhau, trong mỗi hộp quà chứa một câu hỏi và một phần quà hấp dẫn. Nếu trả lời đúng câu hỏi thì món quà sẽ hiện ra. Nếu trả lời sai thì món quà không hiện ra. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu là 15 giây.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :. Học kĩ nội dung bài BTVN: 54; 56/ 124 SGK Đọc trước nội dung bài trung điểm của đoạn thẳng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Xin ch©n thµnh c¸m ¬n. QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH Tiết học kết thúc !.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 15 14 13 12 11 10 0123456789. Hép quµ mµu vµng. Khẳng định sau đúng hay sai: Có hai đoạn thẳng OM và ON, biết OM < ON thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N. Đúng. Sai.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hép quµ mµu xanh. 13 16789023450 12 11 15 14. Nếu EM là tia đối của tia EN thì A. Điểm M nằm giữa hai điểm E và N B. Điểm N nằm giữa hai điểm E và M C. Điểm E nằm giữa hai điểm M và N.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hép quµ mµu TÝm Hai điểm E và F cùng thuộc tia Ax và AF < AE thì F nằm giữa hai điểm A và E. §óng. Sai. 15 14 13 12 11 10 0123456789.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoan h«! §óng råi! PHẦN QUÀ CỦA EM LÀ: Mét trµng ph¸o tay!.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §óng råi!. PhÇn th¦ëng cña em lµ: Một cây viết.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đúng rồi: vì có thể xảy ra trường hợp như hình vẽ sau:. PhÇn thuëng cña em lµ: Một món quà bí mật.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>