em yeu nhe em m45 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
1. <b>Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên bài thơ “Em yêu nhà em”, tên tác giả .
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Em yêu nhà em”

- Trẻ hiểu một số từ khó trong bài: Gà mái hoa mơ, líu lo
<b>2. Kỹ năng: </b>

- Trẻ thuộc bài thơ, đọc thơ diễn cảm.

- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ “líu lo, gà mái hoa mơ,”
- Trả lời đúng, rõ ràng mạch lạc câu hỏi đàm thoại.
<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ có ý thức giữ gìn ngơi nhà của mình, u q, chăm sóc cây trồng vật ni
trong gia đình.

- Hứng thú tham gia vào hoạt động.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Đồ dùng của cô: Tranh nháp dính minh họa bài thơ, Giáo án điện tử.

- Đồ dùng của trẻ: Hoa cài ngực cho trẻ, tranh ngôi nhà và các hình ảnh nhân vật
có trong bài thơ.

<b> III. Cách tiến hành</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>HĐ của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Giới thiệu hội thi “Bé yêu thơ”.

- Giới thiệu 3 Gia đình chơi: gia đình số 1, gia đình số 2 và gia đình
số 3.

- Mời 3 gia đình cùng biểu diễn bài hát “Nhà của tơi”.

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát và giới thiệu vào bài.
<b>2. Nội dung và phương pháp tổ chức</b>

<b>a. Dạy trẻ đọc thơ Em yêu nhà em – tác giả Đoàn Thị Lam Luyến.</b>
<b>- Cô đọc diễn cảm lần 1.</b>

- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trị chuyện
cùng cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
<b>- Cô đọc lần 2 + sa bàn xoay rối đế</b>

<b>Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ rất u q ngơi nhà của</b>
mình, đó là ngơi nhà bạn nhỏ được sinh ra và lớn lên cùng với những
người thân, với bao cảnh vật quen thuộc và thân thương nào là tiếng
chim sẻ hót líu lo bên thềm, có nàng gà mái hoa mơ cục ta cục tác khi
vừa đẻ xong, có bà chuối mật, có ơng ngơ bắp, có cả ao muống với cá
cờ và cả chị tấm trong chuyện cổ tích nữa đấy. Bên cạnh ngơi nhà cịn
có hương thơm ngạt ngào của đầm sen với ếch con, dế mèn ngày đêm

học nhạc ngâm thơ vậy nên dù đi đâu thì bạn nhỏ cũng ln nhớ về
ngơi nhà cuả mình đấy.

<b>- Cô đọc lần 3 + nghe và xem trên màn hình.</b>
<b>* Đàm Thoại: </b>

- Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Vì sao bạn nhỏ lại u q ngơi nhà của mình như vậy? Tình cảm đó
được thể hiện qua câu thơ nào? “Chẳng đâu bằng chính nhà em”
- Bạn nhỏ nghe thấy tiếng gì bên thềm nhà? đó là tiếng đàn chim sẻ
bên thềm líu lo đấy các bé ạ! Hình ảnh chim sẻ hót líu lo thể hiện qua
câu thơ nào? “Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo”

<b>- “</b><i><b>Líu lo</b></i><b>”: Có nghĩa là những âm thanh cao và trong liên tiếp đan xen</b>
vào nhau nghe rất vui (Cô cho trẻ nghe âm thanh tiếng chim hót líu lo
sau đó trẻ đọc lại câu thơ có từ “líu lo”).

- Trong bài thơ có những con vật nào? (có chim sẻ, gà mái hoa mơ,
có cá cờ, có ếch con và dế mèn)

- Câu thơ nào có hình ảnh “gà mái hoa mơ”?
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta cục tác khi vừa đẻ xong

- Trả lời
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời

- Trả lời
- Trả lời

Trẻ đọc

- Trẻ lắng
nghe

- Trả lời

- Trẻ đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nàng gà mái hoa mơ đang làm gì hả các bé?

- Giải thích từ “gà mái hoa mơ” là gà mái có bộ lơng màu vàng
giống như màu vàng của quả mơ đấy các bé ạ!

- Hình ảnh “cá cờ” xuất hiện qua câu thơ nào?
Có ao muống với cá cờ
Em là chị tấm đội chờ bống lên

Trong bài thơ bạn nhỏ cịn được ví như nhân vật nào trong chuyện cổ
tích?

- Trong vườn của nhà bé cịn có những loại cây gì? (cây chuối, cây
ngơ, cây rau muống, cây hoa sen)

- Bạn nào giỏi đọc giúp cơ những câu thơ có hình ảnh “bà chuối mật,
ơng ngơ bắp” nào? Có bà chuối mật lưng ong

Có ơng ngơ bắp râu hồng như tơ

Tác giả đã miêu tả cây chuối và cây ngô như con người nên bạn nhỏ
thấy cảnh vật xung ngơi nhà của mình rất gần gũi giống như những
người thân trong gia đình bạn nhỏ vậy.

- Ngơi nhà của bé đẹp hơn khi có cả đầm sen tỏa hương thơm “ngạt
ngào” nữa đấy. Bạn nào đọc giúp cơ câu thơ có hình ảnh hoa sen nào?
“Có đầm ngào ngạt hương sen”

- Tất cả những cảnh vật quen thuộc của ngôi nhà như đàn chim sẻ,
nàng gà ….đã khiến cho em bé cảm thấy như thế nào mỗi khi đi xa?
- Nỗi nhớ nhà của em bé được thể hiện qua câu thơ nào?

Dù đi xa thật là xa

Chẳng đâu vui được như nhà của em

- Em bé rất u q ngơi nhà của mình. Vậy cịn các con, các con có
u q ngơi nhà cảu mình khơng?

- u q ngơi nhà của mình thì các con sẽ làm gì cho ngơi nhà của
mình nào?

Trẻ đọc thơ

Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

Trẻ đọc thơ

Cô tấm

- Trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trả lời

Trẻ đọc thơ

Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>+ Giáo dục: Yêu mến ngôi nhà của mình thì các con phải thường</b>
xuyên quyét dọn nhà cửa, giữ gìn vệ sinh ngơi nhà của mình, khơng
vẽ bẩn ra nhà,..

<b>* Cơ cùng trẻ chơi trị chơi Xây nhà.</b>
<b>b. Trẻ đọc thơ:</b>

- Cô cùng cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần

- Mời tổ,nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân, trẻ đọc thơ (cô chú ý sửa
sai, sửa ngọng cho trẻ).

- Cô tặng mỗi đội một hộp q có các hình ảnh trong bài thơ 3 đội thi

gắn.

- Mời cả lớp đọc lại 1 lần kết hợp với tranh vừa gắn.
<b>3. Kết thúc: Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ.</b>
Mời trẻ biểu diễn bài hát “Nhà của tôi”.

Hội thi “Bé yêu thơ” đến đây là kết thúc rồi.

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ đọc thơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO HUYỆN THANH OAI</b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON THANH CAO</b>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

<b>ĐỀ TÀI: Dạy trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” T\G Đoàn Thị</b>

<b>Lam Luyến</b>

Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi ( lớp B1)

Số lượng: 25 – 30 trẻ

Thời gian: 25 – 30 phút

Người dạy: Lê Thị Hướng

Đơn vị: Trường mầm non Thanh cao

Ngày thực hiện: 31/10/2016

</div>

<!--links-->